具体描述
《美国家庭万用亲子英文》畅销作者全新力作！！
孩子听、说、读都没问题，一碰到写作就失控？
英文写作该怎么教？英文写作就从这本开始
英文写作必备的核心句型
以及5000个最常使用的核心表达，
不管是生活记事、读书报告、故事心得
各种体裁都能写，开心写到停不了！
从小就要奠定孩子的英文写作基础！
将来就能轻松面对各种检定、升学考试的英文写作！！
不论是升学考试或是求职工作，都需要用英文写出漂亮、言之有物的文章，而这些都需要靠时间、经验的累积，尤其是小朋友，越早接触写作越能训练他们逻辑思考的能力，然而却从来没有一堂课在教我们的孩子如何写英文作文，再加上国内偏重阅读和听力的教学方式，更让孩子在面对需要用英文写作的时候感到慌张失措。
你的孩子也有以下问题吗？
■英文阅读、听力都学得很好，但是碰到写作就无从下手
■英文句子写出来用字奇怪、词不达意、文法乱七八糟
■文章架构零散、逻辑顺序错误，让人无法理解
孩子会发生以上问题，是因为没有为孩子打下写作的基础，就逼迫孩子直接晋升到撰写英文文章的阶段，从来没人教过该怎么写，怎么能期待孩子写出好的英文作文、拥有优秀的英文写作能力？因此，为了要让孩子循序渐进的学会怎么写出结构完整、逻辑通顺、优美达意的完美英文作文，你需要一本帮助孩子打下坚实基础的亲子英文写作书！
本书一开始运用撰写英文生活日记来让孩子熟悉用英文写出生活周遭发生的事，以及使用英文来表达自己的心情或是意见，让「写出英文句子」不再是一件陌生而困难的事，而是自然而然就能够用英文描述周遭事物、描写心情与陈述意见。
书中提供英文写作必备的核心句型，这些句型可以有效的帮助孩子利用英文写出通顺的句子，一併补充的单字和片语更是能够扩充字汇量，让作文内容更丰富。此外，书中搭配不同情境提供了5000个最常使用的英文表达，不论什么地点、时间、对象、场合，从表达心情到校外教学都有可以相对应的常用英文表达，查找学习最轻松，每章附上的范文更是提供孩子良好的学习典范。
在孩子能够写出通顺的英文句子后，接下来利用让孩子撰写读书心得来培养正确的文章架构、逻辑顺序的概念，学会写文章最重要的内容「起、承、转、合」该如何分配与协调。透过撰写英文读书心得来让孩子学习完整的文章架构和内容分配，训练孩子写出完整且内容丰富的文章，此外，透过撰写读书心得，亦可培养良好的阅读习惯，不只增进了英文写作能力，也增加了阅读量，让孩子的英文实力更加进步！
英文写作能力从小累积，未来不论遇到什么场合都不胆怯，轻松写出优秀英文文章！
本书特色
☆在日常中建立基础，涵盖所有生活层面，写出更贴近生活的英文作文！
想建立英文写作基础就要从日常生活开始！让孩子先学着写下生活中的点点滴滴，贴近生活所以印象深刻，每天练习也不厌倦，英文写作力不知不觉就养成！
☆必备核心句型＋常用英文表达，想写什么就写什么，英文写作真简单！
有好多东西想要写，却不知道该怎么写？快来看看英文写作必备核心句型，精心挑选的主题句型，多达11个部分、36个章节、总共5000句的常用英文表达，只要搭配套用可替换的句型用字，就可以更多元的表达，再加上常用的英文表达，不论是高兴、难过，还是想要表达意见，全都没问题！
☆情境最多、表达最生动、英文写作Tips最实用！一本书同时解决所有英文写作问题！
情境内容无所不包，不论是在家看电视、还是校外教学，甚至是介绍自己的家乡，本书一次收录！每个情境都提供大量的美国小孩最常用到的英文表达，生动活泼有画面，孩子想写什么都不怕找不到，搭配书内分享的写作小技巧，英文写作事半功倍！
☆透过撰写读后心得训练孩子文章架构，写出有起、承、转、合的高水准文章不再是梦想！
了解文章架构才能写出好文章，最让人头痛的「起、承、转、合」就透过撰写读后心得来学习！不仅提升孩子对「好文章」的概念，也可训练孩子的逻辑思考能力，写出来的文章结构完整、语意清晰、英文写作不再言之无物！
☆精美范文提供参考，让孩子写出完美英文作文！
每个章节均提供范文供孩子参考，让孩子了解要怎么运用书中的常用表达和句型单字组成一篇好的文章，学习有依据，才能真正达到理想效果，培养坚实的英文写作基础，未来碰到英文写作再也不害怕！
著者信息
洪贤珠（洪博士）
suksuk.com的英文教育研究所长。于韩国外国语大学取得学位后赴美，至美国北卡罗来纳大学攻读博士后学程，并在此期间，于美国 Hope Valley 小学指导ESL学生，后通过教师考试，同时取得美国中小学 ELS 教师与高中英语教师的资格。归国后，于庆星大学担任客座教授，并于2009年开始担任suksuk.com的英文教育研究所长至今，活用英文动画，免费发行学习教材，帮助孩子们自动自发学习英语。
译者简介
陈宥汝
毕业于台湾大学国际企业学系，因为韩剧而开始对韩语产生兴趣。目前担任兼职韩语译者，译有《新制JLPT日本语能力测验N2听解对策&模拟试题》《新制JLPT日本语能力测验N2读解对策＆模拟试题》、韩剧原着小说《绅士的品格》及《自然学会双母语，美国家庭无压力亲子英文入门》等书。
陈琦超
毕业于国立政治大学企业管理学系，大学时曾赴首尔之韩国外国语大学交换学生一年，并拥有英、日、韩三语导游执照。现为旅游运输业从业人员。
图书目录
一同参与本书编写的妈妈们的推荐
洪博士的英文写作学习法
—英文日记写作，就该这样教
—英文读书心得，就该这样教
本书特色与使用方法
BOOK1 英文日记写作宝典
INTRO 英文日记核心句型 50 句
Part1 日常生活
01一天的感想
刺激的一天、沮丧的一天、平凡的一天、忙碌的一天
02晨间活动
起床、闹钟／睡过头、早餐、洗脸／刷牙、穿衣服、梳头发、在早上念书、上学
03放学后
放学后、和朋友一起玩耍、阅读、写作业、帮忙做家事
04晚间活动
家人回家了、晚餐、洗澡、睡觉
Part2 天气与季节
05天气
晴天、阴天、下雨天、天气预报
06春、夏
春天、繁花盛开的春天、夏天、炎热的天气、梅雨、电扇／冷气、蚊子、夏季水果／夏季饮食、夏天的活动
07秋、冬
秋天、枫叶／落叶、冬天、寒冷的天气、雪、御寒用品、冬季饮食
08自然灾害
暴风雨／台风、淹水／豪雨／大雪、地震／海啸、雾／冰雹／悬浮微粒／沙尘暴
Part3 家人与朋友
09家人
家人、我的爸爸、我的妈妈、姊姊／哥哥、弟弟／妹妹、爷爷／奶奶、亲戚
10朋友
交朋友、好朋友、和朋友出去玩、朋友的优缺点、和朋友吵架了、和朋友和好、霸凌、睡衣派对、朋友的生日派对、和异性朋友出去
11宠物
宠物、照顾宠物、各种宠物
Part4 学校生活与读书
12学校生活
学校／年级／班级介绍、导师、隔壁同学／团体、上课时间／喜欢的科目、课堂参与、营养午餐、帮忙打菜、下课活动、打扫时间、课后活动、联络簿
13作业和成绩
作业、表现评量、夸奖／处罚、考试、成绩、校内比赛／得奖
14新学期活动
入学典礼、毕业典礼／升国中、开学、新学年、转学生、选班级干部、选学生会长、家长会／家长观摩教学／家长会谈
15学期中活动与放假
校外教学／营队、才艺表演／成果发表会、运动会、提早放学／停课／校庆、志愿服务、放假、假期作业
16上补习班
上补习班、英文／英文补习班、数学习作／数学补习班、钢琴／小提琴／长笛课、美术班、跆拳道／跳绳／游泳、电脑、芭蕾／舞蹈、历史／写作／自然
Part5 节庆、假日与家族活动
17节庆与假日
新年、新年家族聚会、拜年、新年新希望、中秋节、中秋节饮食、国定假日
18各种节日
情人节、白色情人节、儿童节、母亲节／父亲节、万圣节、圣诞节、圣诞节礼物／圣诞老人
19家族活动
我的生日、父母的生日、祖父母的生日、兄弟姊妹的生日、婚礼、葬礼／悼念仪式、搬家
20家族旅行
公园、游戏场、购物、游乐园／职业体验馆、动物园／植物园、电影院、博物馆／展览／音乐会、暑假、游泳池／海滩、登山、露营、滑雪／滑雪板、雪橇、到国外旅行
Part6 情绪、个性、兴趣与烦恼
21情绪
喜悦、高兴、快乐、生气、不耐烦、难过／沮丧、担心、害怕、后悔／可惜、惊讶、尴尬／困惑／害羞
22个性
个性急躁、个性随和、个性善良、个性差劲、个性开朗活泼、个性幽默、个性沉着冷静／注重细节、个性诚恳、我的优点、我的缺点
23嗜好与兴趣
嗜好、特长／天分、未来梦想／目标、我的决心、电脑／游戏、手机、简讯／数据资料／电信资费、电视、零用钱、电影、电影评论、名人、音乐／流行歌曲、运动
24外表和烦恼
身高、体重／身材、节食、外表的烦恼、发型、受欢迎、单恋／约会、青春期、课业烦恼、谎言
Part7饮食与健康
25饮食
最喜欢的食物、我最不喜欢的食物、挑食、烹饪、厨艺、味道／饮食爱好
26吃零食和外食
零食／甜食、点心、饮料－水、饮料－牛奶、饮料－汽水、冰淇淋／冰沙／刨冰、外食
27健康和感冒
健康状态、感冒／流感、发烧／流鼻水／咳嗽、感冒药／医院、预防接种、家人生病
28疾病和症状
肚子痛、蛀牙、拔牙、眼疾、视力、便祕、青春痘、生理期、受伤
Part8 我的家和家乡
29住家和房屋
住家、公寓、别墅、房屋构造
30我的家乡
介绍我住的城镇、餐厅、文具店、图书馆／书店、超级市场／传统市场、学校
BOOK2 英文读书心得写作宝典
Intro 英文读书心得核心句型 20 句
Part1 介绍书籍
01书的简介
书名、书的简介、书的类型、关于书名、介绍作者、最喜欢的作家、插图、书的资讯
02选书动机
其他人的推荐、个人喜好、推荐好书／得奖作品、其他
Part2 介绍登场人物和故事情节
03登场人物和故事情节
介绍主角、介绍反派角色、介绍其他配角、故事背景—时间及地点、故事摘要、时间轴／其他事件、故事架构
04我的想法
表达想法—支持的理由、表达想法—表达反对、最喜欢的部分、难忘的引言、如果我是～的话—假设、写信给书中的人物
Part3 写结论
05整体的感受
很有趣、很好笑、很无趣、易／难以阅读、悲伤／感人、很恐怖／残忍
06结论和推荐
我学到的东西、期待下一集、推荐本书
附录
10 种组织图（Graphic Organizer）
我的读书宣言（My Reading Contract）
图书序言
给那些为了孩子的「英文写作能力」而烦恼不已的平凡妈妈们
我开始使用亲子英文网站 suksuk.com（编註：此网站内容为韩文，是韩国知名亲子英文教育网站，懂韩文的阅读者可至此网站蒐集大量幼儿英文教育资料）已经有六年的时间了。在这里，我得以和来自全国各地的众多父母亲们结缘，也一路见证了他们的孩子们是如何成长的。原本窝在妈妈怀中听着英文卡通的孩子，只会听着播放的 CD 一边哼歌，可是后来他们竟然也会自动自发的翻起书，甚至开始用英文碎碎唸。看着这样的他们，我对「亲子英文」能提升孩子的英文能力也产生了信心，正在努力将亲子英文推广到全国。
身为旁观者的我发现，那些亲身实践亲子英文的母亲们，内心总有一个角落对英文写作感到力不从心。因此这一本书不讨论「阅读」，而是以「让孩子试着以英文写下自己的想法」这样的原则出发。为了能够让书中内容囊括孩子们会使用到的所有常用句型，本书收录了邀请亲子共同实际创作的英文句型。从2012年开始，家长与孩子们同心协力收集撰写英文文章时常用的句型，直到书籍出版为止，花费的时间一共超过三年。
为了让孩子能够随心所欲地写作，我在英文句型的选择上的确遇到许多困难。毕竟孩子们的母语和英文能力存在落差，因此要让他们将母语原封不动地转换成英文来表达，未免过于困难。再者，如果家长的目标是要让孩子写出「漂亮」的英文，这又和孩子们的想法有所出入了。究竟是要让写作和平时说话一样口语化，还是要让写作呈现比较文言一点，也着实令我感到苦恼。最后收录于本书的各种句型，是与几位教育学者和母语使用者，在经由无数次讨论过、认为不会太过艰涩后而选定的。
就算是孩子的母语，写作的基础还是在于「阅读」对吧？相同的道理也可以套用在英文身上。如果担心孩子的英文写作能力，不如试着从用英文简单写下几句关于日常生活、或读过的书的感想开始。写错了也没关系，如果觉得写作有趣，只要持之以恆，那么对于英文写作的恐惧，到了某一天就会被自信给取代。抱持着让孩子建立写作自信的企图心，同时想着是否真能带来助益，我完成了本书。
我想要特别感谢大力协助本书顺利问世、来自 suksuk.com 的五位妈妈，她们分别是首尔有石国小金书静老师、郑在熙、崔真诚、崔英玉以及文朱利，这一本书也可以算是她们的作品。再来是默默容忍我以各种借口拖延交稿时间的 Epublic 出版社编辑小组，真心感谢。
洪贤珠
图书试读
用户评价
这本书的“终身受用”这四个字，真正打动了我。我深知，写作能力的培养，不是一蹴而就的，而是需要长期积累和不断打磨。《美国家庭万用英文写作》恰恰提供了一个完整的学习路径，让孩子能够在这个过程中持续地进步。我注意到书中关于“如何进行不同文体的写作”的详细指导。从简单的描述性段落，到富有逻辑的议论文，再到富有创意的记叙文，这本书都提供了非常清晰的框架和写作技巧。我尤其欣赏书中关于“如何培养批判性思维”的训练，这一点做得非常出色。它不仅仅是教孩子如何表达，更是教孩子如何思考。比如，它引导孩子去分析问题的不同角度，去质疑已有的观点，然后形成自己的独立见解。这对于写出有深度的文章至关重要。我曾尝试和孩子一起阅读一些新闻报道，然后引导他去分析报道中的信息来源、潜在的偏见，以及作者的写作意图。这个过程，让孩子对信息有了更深刻的认识，也提升了他的独立思考能力。这本书的“亲子写作”理念，也让我耳目一新。它不再是家长单方面地给孩子布置任务，而是鼓励家长和孩子一起参与到写作过程中来。我开始花更多的时间去了解孩子的学习，去和她讨论她的写作思路。我们一起查阅资料，一起修改文章，这个过程不仅提升了孩子的写作能力，也增进了我们之间的情感交流。我尤其欣赏书中关于“如何进行有效的修改和润色”的建议，它提供了一些非常实用的技巧，比如如何从整体结构、段落衔接、句子表达等方面进行修改。这对于提高文章的质量，非常有帮助。
评分这本书的“从小学到大学”的学习框架，让我看到了一个非常完整且连贯的学习过程。我之前一直在为如何循序渐进地培养孩子的英文写作能力而苦恼，而这本书恰恰解决了我的难题。它并没有将写作割裂开来，而是提供了一个整体的规划。对于小学的孩子，它注重的是基础的语言表达和观察能力的培养，比如如何用简单的句子描述事物，如何写出有趣的短句。而对于初中和高中，则逐渐深入到段落的组织、篇章的结构，以及逻辑论证的训练。到了大学阶段，更是直接对接学术写作的要求。我注意到书中关于“如何培养批判性思维”的训练，这一点做得非常出色。它不仅仅是教孩子如何表达，更是教孩子如何思考。比如，它引导孩子去分析问题的不同角度，去质疑已有的观点，然后形成自己的独立见解。这对于写出有深度的文章至关重要。我曾尝试和孩子一起阅读一些新闻报道，然后引导他去分析报道中的信息来源、潜在的偏见，以及作者的写作意图。这个过程，让孩子对信息有了更深刻的认识，也提升了他的独立思考能力。这本书的“亲子写作”理念，也让我耳目一新。它不再是家长单方面地给孩子布置任务，而是鼓励家长和孩子一起参与到写作过程中来。我开始尝试和孩子一起写一些家庭日记，记录我们的生活点滴，分享我们的感受。这个过程，既锻炼了孩子的英文表达能力，也增进了我们之间的亲子关系。我尤其欣赏书中关于“如何进行有效的修改和润色”的建议，它提供了一些非常实用的技巧，比如如何从整体结构、段落衔接、句子表达等方面进行修改。这对于提高文章的质量，非常有帮助。
评分这本书就像一股清流，在这个信息爆炸、碎片化阅读盛行的时代，它提供了一种沉静且系统的方式来培养孩子的英文写作能力，而且是“万用”的，这一点让我特别惊喜。我一直觉得，孩子的英文学习，尤其是写作，不能仅仅停留在背单词、记语法，那样的学习是枯燥且缺乏生命力的。这本《美国家庭万用英文写作》恰恰抓住了这一点，它强调的是“亲子写作”，这就意味着学习过程不再是孩子一个人的孤军奋战，而是父母的陪伴与引导。我开始尝试书中介绍的一些方法，比如如何引导孩子观察生活中的细节，然后用英文描述出来。一开始，我以为这会是个挑战，毕竟我的英文水平也就一般，但书中提供的丰富案例和详尽的指导，让我觉得很有信心。它并没有要求父母是英文专家，而是通过一些非常接地气的方式，让家长和孩子一起探索英文写作的乐趣。比如，书中提到的“故事接龙”游戏，我们可以一起编造一个有趣的英文小故事，轮流加入句子，这个过程既锻炼了孩子的想象力和语言组织能力，也增进了我们之间的亲子关系。还有关于如何让孩子写日记的建议，它教我们如何引导孩子去记录每天的心情、观察到的新事物，而不是枯燥地写“今天做了什么”。这种润物细无声的引导方式，让孩子在不知不觉中爱上用英文表达自己。更让我赞赏的是，这本书的“万用”特质，它并没有局限于某一种写作体裁，而是涵盖了从简单的句子描述，到段落组织，再到议论文、记叙文等更复杂的篇章结构，而且不同年龄段的孩子都有相应的指导。我看到书中提到针对小学生如何写简单的描述性句子，描述他们喜欢的玩具或宠物，而对于高中生，则提供了如何构思一篇有深度的议论文，如何搜集资料、论证观点。这种跨越不同年龄段的适应性，让这本书真正成为了一本可以陪伴孩子成长的工具书。我非常看好这本书的长期价值，它不仅仅是在教授写作技巧，更是在培养一种终身受益的学习能力和沟通能力。
评分这本书的“从小学到大学”的学习路径设计，简直是为我这种望子成龙又有点力不从心的高中生家长量身定做的。我一直为孩子进入高中后，英文写作的瓶颈感到焦虑。他能应付考试，但写出来的文章总是显得生硬、缺乏逻辑，更别提什么“思想性”了。看了这本书，我才意识到，问题根源可能在于基础不牢固，而且缺乏系统性的训练。书中对于不同阶段的写作能力要求，都有非常细致的分解。比如，对于初中生，它强调的是如何构建清晰的段落，如何运用恰当的连接词让句子之间衔接自然。而对于高中生，则开始涉及到如何组织一篇完整的议论文，如何提出有说服力的论点，以及如何引用证据来支持自己的观点。我印象最深的是书中关于“如何培养批判性思维”的部分，它教我们如何引导孩子去质疑、去分析，而不是照搬别人的观点。这对于写议论文尤为重要，因为一篇好的议论文，一定是建立在独立思考的基础之上的。我尝试着和孩子一起讨论书中的案例，引导他去分析文章的优缺点，去思考作者的写作意图。这个过程，让孩子从被动接受知识，转变为主动探究问题。而且，书中提供的范文，无论是语言的表达，还是文章的结构，都非常具有参考价值。我注意到，这些范文并非都是那种高高在上的“经典作品”，而是更贴近实际的、学生可能遇到的写作主题。这让孩子觉得，写出优秀的文章并非遥不可及。这本书的“亲子写作”理念也让我受益匪浅，它鼓励家长和孩子一起动手，一起练习。我不再是那个只会检查孩子作业的“批改员”，而是可以成为他写作上的“合作伙伴”。我们一起 brainstorm，一起修改，这个共同创作的过程，让写作不再是孩子的负担，而是我们共同的乐趣。我尤其欣赏书中关于“如何反馈”的建议，它强调的是建设性的批评，而不是一味地打击孩子的积极性。通过这种方式，孩子更容易接受建议，并从中学习和进步。
评分这本书的“美国家庭”这个定位，让我看到了它在文化融合和实用性方面的考量。我一直觉得，孩子的英文学习，尤其是在写作方面，应该接触到更地道、更贴近生活化的表达方式。《美国家庭万用英文写作》恰恰满足了我的这一需求。它并没有生搬硬套课本上的枯燥例句，而是通过大量的真实案例，展示了美国家庭中常见的写作场景和表达习惯。我注意到书中关于“如何写家庭新闻稿”的指导，这让我眼前一亮。它教我们如何将家庭中的一些重要事件，比如生日聚会、旅行经历等，用英文写成一篇像模像样的“新闻稿”。这不仅锻炼了孩子的写作能力，更重要的是，它让他们学会了如何用一种更正式、更系统的方式来记录生活。此外，书中关于“如何写感谢信、邀请函”的指导，也让我觉得非常实用。这些都是日常生活中经常会遇到的写作需求，而这本书提供了详细的范例和写作技巧，让孩子能够轻松应对。我开始尝试和孩子一起写感谢信给亲戚朋友，孩子在写信的过程中，不仅练习了英文，也学会了表达感恩之情。这本书的“万用”设计，也让我看到了它的长远价值。它不仅仅是针对某个年龄段，而是贯穿了从小学到大学的整个学习过程。这意味着，我不需要频繁地更换教材，一本《美国家庭万用英文写作》就可以陪伴孩子走过他的整个学习生涯。我尤其欣赏书中关于“如何培养写作习惯”的建议，它提供了一些非常实用的方法，比如建立固定的写作时间，创造一个安静的写作环境，以及鼓励孩子坚持写作，即使刚开始写得不好也没关系。这些建议，对于培养孩子持久的学习兴趣和毅力，非常有帮助。
评分这本书的“亲子”二字，让我看到了英文写作教育的新可能。我一直认为，孩子学习英文，尤其是写作，需要一个轻松、愉快的环境，而《美国家庭万用英文写作》恰恰提供了一个绝佳的平台。它并没有把写作当成一项枯燥的任务，而是把它融入到日常的生活和亲子互动中。我注意到书中有很多关于如何引导孩子观察生活、记录生活，并用英文表达出来的建议。比如，它鼓励我们带孩子去公园，让他们用英文描述看到的植物、动物，或者发生的有趣的事情。又或者，在吃饭的时候，让孩子用英文描述菜肴的味道和口感。这些看似微小的练习，却能有效地培养孩子的语言敏感度和表达能力。我曾尝试过几次，效果出奇的好。孩子不再是“为了学英文而学英文”，而是真正地开始享受用英文去观察和描述世界。书中关于“故事创作”的指导也让我非常感兴趣。它教我们如何引导孩子从一个简单的想法，发展成一个完整的故事，包括人物设定、情节发展、高潮和结局。这不仅锻炼了孩子的想象力，更重要的是，它教会了孩子如何构建一个有逻辑、有吸引力的叙事。我曾和孩子一起用英文写了一个关于一只小狗的探险故事，孩子为此兴奋了好几天。这本书的“万用”设计，也让我看到了它的长远价值。它不仅仅是针对某个年龄段，而是贯穿了从小学到大学的整个学习过程。这意味着，我不需要频繁地更换教材，一本《美国家庭万用英文写作》就可以陪伴孩子走过他的整个学习生涯。我尤其欣赏书中关于“如何培养写作习惯”的建议，它提供了一些非常实用的方法，比如建立固定的写作时间，创造一个安静的写作环境，以及鼓励孩子坚持写作，即使刚开始写得不好也没关系。这些建议，对于培养孩子持久的学习兴趣和毅力，非常有帮助。
评分这本书的“亲子写作”理念，让我看到了英文教育的温情一面。我一直觉得，孩子学习英文，尤其是写作，不应该是冰冷的知识灌输，而应该是充满情感的交流和引导。《美国家庭万用英文写作》恰恰做到了这一点。它并没有把父母排除在孩子的学习之外，而是鼓励父母积极参与，与孩子一同成长。我注意到书中有很多关于如何将写作融入日常生活中的建议。比如，它鼓励我们在旅行时，让孩子用英文记录所见所闻；在做手工时，让孩子用英文描述制作过程；甚至在看电影时，也可以让孩子用英文来评价角色的表现。这些看似不起眼的小练习，却能有效地激发孩子的写作兴趣，培养他们的语言表达能力。我曾尝试过几次，效果出奇的好。孩子不再把写作当成一项枯燥的任务，而是把它视为一种表达自己、记录生活的方式。书中关于“故事创作”的指导也让我非常感兴趣。它教我们如何引导孩子从一个简单的想法，发展成一个完整的故事，包括人物设定、情节发展、高潮和结局。这不仅锻炼了孩子的想象力，更重要的是，它教会了孩子如何构建一个有逻辑、有吸引力的叙事。我曾和孩子一起用英文写了一个关于一只勇敢的小猫的故事，孩子为此兴奋了好几天。这本书的“万用”设计，也让我看到了它的长远价值。它不仅仅是针对某个年龄段，而是贯穿了从小学到大学的整个学习过程。这意味着，我不需要频繁地更换教材，一本《美国家庭万用英文写作》就可以陪伴孩子走过他的整个学习生涯。我尤其欣赏书中关于“如何培养写作习惯”的建议，它提供了一些非常实用的方法，比如建立固定的写作时间，创造一个安静的写作环境，以及鼓励孩子坚持写作，即使刚开始写得不好也没关系。这些建议，对于培养孩子持久的学习兴趣和毅力，非常有帮助。
评分这本书的“从小学到大学”的学习路径，让我看到了一个非常完整且连贯的学习过程。我之前一直在为如何循序渐进地培养孩子的英文写作能力而苦恼，而这本书恰恰解决了我的难题。它并没有将写作割裂开来，而是提供了一个整体的规划。对于小学的孩子，它注重的是基础的语言表达和观察能力的培养，比如如何用简单的句子描述事物，如何写出有趣的短句。而对于初中和高中，则逐渐深入到段落的组织、篇章的结构，以及逻辑论证的训练。到了大学阶段，更是直接对接学术写作的要求。我注意到书中关于“如何培养批判性思维”的训练，这一点做得非常出色。它不仅仅是教孩子如何表达，更是教孩子如何思考。比如，它引导孩子去分析问题的不同角度，去质疑已有的观点，然后形成自己的独立见解。这对于写出有深度的文章至关重要。我曾尝试和孩子一起阅读一些新闻报道，然后引导他去分析报道中的信息来源、潜在的偏见，以及作者的写作意图。这个过程，让孩子对信息有了更深刻的认识，也提升了他的独立思考能力。这本书的“亲子写作”理念，也让我耳目一新。它不再是家长单方面地给孩子布置任务，而是鼓励家长和孩子一起参与到写作过程中来。我开始花更多的时间去了解孩子的学习，去和她讨论她的写作思路。我们一起查阅资料，一起修改文章，这个过程不仅提升了孩子的写作能力，也增进了我们之间的情感交流。我尤其欣赏书中关于“如何进行有效的修改和润色”的建议，它提供了一些非常实用的技巧，比如如何从整体结构、段落衔接、句子表达等方面进行修改。这对于提高文章的质量，非常有帮助。
评分这本书的“万用英文写作”这个概念，让我看到了英文学习的广度和深度。《美国家庭万用英文写作》不仅仅是教授写句子、写段落，而是提供了一种全方位的写作能力培养体系。我注意到书中关于“如何进行不同题材的写作”的详细指导。无论是记叙文、说明文、议论文，还是更具挑战性的研究性报告，书中都提供了清晰的写作框架和方法。我尤其欣赏书中关于“如何进行创意写作”的指导，它鼓励孩子发散思维，用丰富的想象力去创造有趣的故事和场景。我曾和孩子一起尝试写一些科幻故事，孩子为此非常投入，他开始思考如何构建一个引人入胜的情节，如何塑造有吸引力的角色。这本书的“亲子写作”理念，也让我看到了教育的新模式。它不再是家长单方面的监督，而是成为了一种共同学习、共同进步的过程。我开始花更多的时间去了解孩子的学习，去和她讨论她的写作思路。我们一起查阅资料，一起修改文章，这个过程不仅提升了孩子的写作能力，也增进了我们之间的情感交流。我尤其欣赏书中关于“如何克服写作障碍”的建议，它提到了常见的写作困难，比如找不到写作灵感、害怕写得不好等，并提供了有效的应对方法。这对于帮助孩子建立自信心，非常有帮助。这本书的“从小学到大学”的学习路径，也为我指明了方向，让我知道在孩子不同成长阶段，应该侧重培养哪些写作能力。
评分这本书最大的亮点在于它的“万用”性和“终身受用”的设计理念。作为一名即将步入大学的孩子的家长，我一直对孩子未来的英文写作能力感到担忧。大学的学习，尤其是专业课，对英文写作的要求会大大提高，而传统的应试教育往往在这方面有所欠缺。这本书就像及时雨，它提供了一种系统且全面的解决方案。我注意到书中关于“如何进行研究性写作”的指导，这是大学阶段非常关键的一项技能。它教我们如何搜集、整理、分析信息，如何运用学术语言进行论证，以及如何规范地引用文献。这些内容，在之前的学习中是很少接触到的，但这本书却将其分解得非常详细，并提供了可操作的步骤。我开始尝试和孩子一起阅读一些英文的学术文章，并讨论其中的论证结构。这个过程，让孩子对学术写作有了一个初步的认识，也激发了他对相关领域的学习兴趣。而且，书中关于“如何进行学术论文的修改和润色”的建议，也非常实用。它教我们如何识别文章中的逻辑漏洞、语言表达不清等问题，并提供相应的修改方法。这对于提高文章的质量至关重要。这本书的“亲子写作”理念，也让我看到了教育的新模式。它不再是家长单方面的监督，而是成为了一种共同学习、共同进步的过程。我开始花更多的时间去了解孩子的学习，去和她讨论她的写作思路。我们一起查阅资料，一起修改文章，这个过程不仅提升了孩子的写作能力，也增进了我们之间的情感交流。我尤其欣赏书中关于“如何克服写作障碍”的建议，它提到了常见的写作困难，比如找不到写作灵感、害怕写得不好等，并提供了有效的应对方法。这对于帮助孩子建立自信心，非常有帮助。
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