具體描述
◎全套分低、中、高年級，每階段4冊，共12冊，適閤國小學生閱讀學習。
◎每冊18篇故事，並將成語自然融入故事內容，讓學生瞭解作文時如何運用成語，即時驗收學習成效。
◎每篇故事後附成語填空，引導學生將所學成語融會貫通運用在句子中。
◎透過文章的閱讀，讓孩子學習成語後可以琅琅上口，寫起文章便能輕輕鬆鬆。
著者信息
圖書目錄
一、兔子怪物
二、行人與梧桐樹
三、魚兒魚兒水中遊
四、字王
五、不要太衝動
六、自我反省
七、牛頓與蘋果
八、一休趕老虎
九、付錢給棗樹
十、不再偷東西
十一、對牛彈琴
十二、鼠與雞
十三、野人獻曝
十四、螳螂捕蟬
十五、隻要一百大闆
十六、熟能生巧
十七、可以避免的火災
十八、司馬光剝鬍桃
成語整理
解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
不得不說，《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書的內容設計實在是太巧妙瞭！它完全打破瞭我對傳統成語書的固有印象。以往我接觸到的很多成語書，要麼就是簡單地列齣成語和解釋，要麼就是把成語藏在長篇大論的文章裏，讓孩子看得雲裏霧裏。但這本書，卻獨闢蹊徑，將每個成語都拆解成一個個獨立的“小故事”，這些故事短小精悍，情節生動有趣，而且非常貼閤低年級孩子的認知水平。比如，當孩子學習“掩耳盜鈴”時，書中會有一個小男孩，明明知道自己的行為會被發現，卻自欺欺人地捂住自己的耳朵，這個畫麵感極強的場景，讓孩子一下子就理解瞭成語的含義。而且，每個小故事的結尾，都會用醒目的字體標齣對應的成語，並給齣簡潔明瞭的解釋，還常常配有形象的比喻，讓孩子更容易記住。我最欣賞的是，這本書並沒有停留在“解釋”的層麵，而是進一步引導孩子去“運用”。在每個成語講解之後，都會有一些“小挑戰”，比如讓孩子根據情境選擇正確的成語，或者用學過的成語來描述圖片。這些小挑戰的設計，既能鞏固孩子的記憶，又能培養他們將成語融入實際語言錶達的能力。我傢孩子自從有瞭這本書，說話也變得越來越有意思瞭，偶爾還會冒齣幾個他從書中學到的成語，雖然有時候用得還不太恰當，但我能看到他學習的快樂和進步。這本書就像一位耐心而有趣的老師，一步步地引領孩子走進成語的奇妙世界，真的是一本不可多得的好書！
评分剛拿到《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書，就被它獨特的風格吸引瞭。市麵上的兒童成語書，要麼是厚厚的一本，看得人頭暈，要麼就是零散的小冊子，不成體係。這本書，卻像是精心雕琢的藝術品，每一頁都充滿瞭智慧和趣味。它沒有采用那種“填鴨式”的教學方式，而是將每個成語都變成瞭一個小小的“知識膠囊”，裏麵包含瞭成語的生動圖畫、簡潔易懂的解釋，以及一個貼近孩子生活的短小故事。例如，在學習“井底之蛙”時，書中會畫一隻小青蛙站在井底，抬頭望著狹小的天空，故事也會圍繞著它對外麵的世界一無所知的有趣經曆展開，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解成語的含義。更重要的是，這本書非常注重成語的“運用”層麵。在每個成語的講解之後，都會有一些“小練習”，比如讓孩子根據圖畫來猜成語，或者用學過的成語來完成一個簡短的句子。這些練習的設計，既能有效地鞏固孩子的記憶，又能培養他們將成語融入實際語言錶達的能力。我傢孩子現在已經養成瞭每天睡前翻閱這本書的習慣，並且時不時地會跟我分享他新學的成語，甚至會嘗試著自己造句。他現在說話也變得越來越有條理，不再是簡單的詞匯堆砌，而是開始嘗試使用一些更具錶現力的詞語。這本書不僅提升瞭他的詞匯量，更重要的是，培養瞭他對語言的熱愛和探索精神。
评分《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書，簡直是解決我多年來為孩子挑選成語書難題的“救星”。我嘗試過很多不同的成語書，有的內容太淺薄，一下子就看完瞭，沒有深度；有的內容太深奧，孩子根本看不懂，很快就失去興趣。這本書，卻真正做到瞭“寓教於樂”，並且在“教”和“樂”之間找到瞭完美的平衡。首先，這本書的選材非常到位，它挑選的都是低年級孩子最容易理解和接受的成語，並且會根據一定的邏輯順序進行編排，讓孩子在學習新成語的同時，也能溫習舊的知識。例如，書中可能會將一些與“時間”相關的成語放在一起講解，讓孩子明白“時不我待”、“日新月異”等成語在錶達不同時間流逝的速度和變化時的微妙之處。其次，書中的插圖設計堪稱一絕，它們不僅色彩鮮艷，而且構圖巧妙，能夠生動地再現成語的字麵意思，甚至是一些引申含義。例如，講解“雞犬不寜”時，書中會畫齣雞飛狗跳、一片混亂的場景，讓孩子立刻就能理解成語的含義。更讓我驚喜的是，這本書的講解方式非常具有啓發性。它不會簡單地給齣答案，而是會通過提問、引導的方式，讓孩子自己去思考成語的含義。例如，在學習“畫蛇添足”時，書中可能會問：“如果已經畫好瞭一條蛇，為什麼還要給它添上腳呢？這樣做會有什麼後果？”這種互動式的講解，能夠極大地激發孩子的思考能力和學習興趣。我傢孩子現在每天都會主動地翻閱這本書，並且時不時地會跟我分享他學到的新成語，還會嘗試著把學到的成語用到日常的對話中。這本書不僅提升瞭他的語言錶達能力，更重要的是，培養瞭他對中華傳統文化的熱愛。
评分《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書，可以說是我在給孩子尋找啓濛讀物過程中，遇到的一個驚喜。我曾為孩子購買過不少關於成語的書籍，但大多數要麼內容過於陳舊，要麼形式呆闆，難以吸引孩子的注意力。而這本書，從封麵設計到內容編排，都充滿瞭現代感和趣味性，讓我眼前一亮。首先，它在選材上非常注重成語的“實用性”和“趣味性”，挑選的都是低年級孩子在日常生活中比較容易接觸到，或者能夠理解的成語。例如，書中會收錄像“開門見山”、“一見如故”這樣與人際交往相關的成語，並用生動的場景進行解釋，讓孩子明白在不同場閤下如何使用這些成語。其次，這本書的插圖風格非常有特色，它采用的是一種介於寫實與卡通之間的風格，既能準確地傳達成語的字麵意思，又不失童趣，讓孩子在欣賞圖畫的同時，也能對成語産生深刻的印象。更難能可貴的是，這本書的講解方式非常靈活多樣。它不會拘泥於一種固定的模式，而是會根據不同的成語，采用講故事、設問答、小遊戲等多種方式來呈現。例如，在解釋“愚公移山”時，書中會把故事講得跌宕起伏，讓孩子身臨其境；在講解“拔苗助長”時，則會提齣一些讓孩子思考的問題，引導他們去分析其中的道理。我傢孩子現在非常喜歡主動翻閱這本書，並且會時不時地跟我分享他學到的新成語，甚至會嘗試著把學到的成語用到日常的對話中。這本書不僅提升瞭他的語言錶達能力，更重要的是，培養瞭他對中華傳統文化的熱愛。
评分終於找到一本真正適閤我傢小豆包的成語書瞭！市麵上關於成語的書琳琅滿目，看得我眼花繚亂，很多書要麼過於學術，要麼就是圖畫太少，孩子根本提不起興趣。但這本書，從名字《善用成語 齣口成章 低年級 4》就透著一股實在勁兒，仿佛在說：“彆擔心，我懂你傢娃！” 拿到手後，果然沒讓我失望。首先，書的裝幀設計就非常吸引人，色彩鮮艷而不刺眼，插圖精美，而且是那種孩子們會喜歡的卡通風格，每個成語都配有生動形象的圖畫，讓抽象的成語變得具象化，孩子看一眼就能大概明白意思。更重要的是，它不是簡單地羅列成語，而是將成語融入到有趣的小故事、小對話中，比如“一鳴驚人”這個成語，書中就講瞭一個小主人公如何通過努力，在一次錶演中一舉成名，這比枯燥的解釋更能讓孩子理解成語的含義和用法。而且，書中還巧妙地設計瞭互動環節，比如“猜猜成語”的小遊戲，讓孩子在玩樂中學習，而不是被動地接受知識。我傢孩子現在每天都要纏著我讀上幾頁，還會主動去猜圖畫裏的成語，這股學習的熱情，真是太難得瞭！這本書不僅提高瞭孩子的詞匯量，更重要的是，培養瞭他對中國傳統文化的興趣，這讓我感到非常欣慰。我曾嘗試過一些其他品牌的同類書籍，但總覺得差瞭點什麼，要麼解釋太深奧，要麼插圖太簡陋，孩子看一會就煩瞭。而這本《善用成語 齣口成章 低年級 4》，卻像是為我傢孩子量身定做的一樣，他能從中找到樂趣，並且樂在其中。這本書真的是低年級孩子學習成語的絕佳選擇，強烈推薦給所有希望自傢孩子變得“齣口成章”的傢長們！
评分最近給孩子添置瞭不少學習資料，其中《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本尤為突齣。我注意到這本書的編排非常用心，它沒有像很多同類書籍那樣，一股腦地把成語堆砌起來，而是非常有條理地進行分類，並且針對低年級孩子的認知特點，選擇瞭最常用、最貼近他們生活的成語。例如，書中會圍繞“勤奮”、“友誼”、“勇敢”等主題來展開，每個主題下再細分相關的成語。這種方式非常有利於孩子建立起成語的聯想和歸類能力，而不是零散地記憶。舉個例子，當孩子學到“畫龍點睛”時，書中會聯係到“雪中送炭”、“錦上添花”等成語，讓孩子明白這些成語在錶達不同含義時，如何起到畫龍點睛的作用。此外，這本書的語言風格也十分接地氣，沒有那些文縐縐的解釋，而是用孩子能聽懂的大白話來解釋成語的由來和含義，配以活潑的插圖，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中就能理解。最讓我驚喜的是，書中還設計瞭一些小練習，比如“看圖填成語”、“成語接龍”等，這些練習形式多樣，趣味性強，能有效檢驗孩子的學習成果，並鞏固記憶。我傢孩子現在經常會主動翻閱這本書，並且時不時地說齣幾個成語，雖然有時候用的還不夠精準，但我能感受到他學習的積極性被極大地激發瞭。這本書不僅是教會孩子認識成語，更是引導他去體會成語背後的文化內涵，讓我覺得非常值得。相較於市麵上一些充斥著“速成”、“秘籍”等噱頭的教材，這本《善用成語 齣口成章 低年級 4》顯得尤為真誠和務實，它真正做到瞭“授人以漁”，讓孩子掌握學習成語的鑰匙。
评分說實話，在翻閱《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書之前，我曾對市麵上琳琅滿目的兒童成語書籍感到有些疲憊。很多書要麼內容枯燥乏味，要麼排版混亂，讓孩子望而卻步。但這本書，從包裝到內容，都透著一股清新和專業。它不像一些“兒童讀物”那樣，過於卡通化而忽略瞭內容的深度，也不像一些“教學書籍”那樣，顯得過於嚴肅而缺乏趣味性。它找到瞭一個絕佳的平衡點。這本書將成語的講解與日常生活緊密結閤，每一個成語的解釋都配有生動形象的圖畫，而且圖畫的風格非常符閤孩子的審美，能夠立刻抓住他們的注意力。更重要的是，書中對成語的解釋，不是一味地講故事，而是會深入淺齣地分析成語的結構、來源，並給齣實際應用的例句。例如，在解釋“亡羊補牢”時，書中不僅講瞭牧羊人丟羊後及時補洞的故事，還會引導孩子思考，為什麼在事情發生後采取補救措施會很重要。這種引導性的講解，能夠讓孩子真正理解成語的含義，而不是死記硬背。此外，這本書還設計瞭大量的互動環節，比如“成語接龍”、“成語找不同”等等，這些環節既能提高孩子的參與度，又能讓他們在玩樂中鞏固所學知識。我傢孩子現在已經養成瞭每天睡前翻閱這本書的習慣，並且會時不時地跟我分享他新學的成語，甚至會嘗試著自己造句。這本書不僅僅是教會他認讀成語，更是培養瞭他對語言的敏感度和運用能力，讓我感到由衷的欣慰。
评分我必須說，《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書，是我近幾年來為孩子購買過的最滿意的一本語言啓濛書籍。市麵上同類書籍很多，但要麼過於學術化，讓孩子望而卻步；要麼過於娛樂化，缺乏知識的深度。這本書，卻完美地融閤瞭趣味性和知識性，真正做到瞭讓孩子在玩樂中學習。它沒有采用那種“一頁一個成語”的簡單模式，而是將成語巧妙地融入到一些生動的小故事、小對話中，讓孩子在閱讀故事的同時，不知不覺地學會瞭成語。例如，當孩子讀到一個關於“井底之蛙”的故事時，他不僅理解瞭成語的字麵意思，還能通過故事的情節，體會到“見識短淺”的含義。而且，書中的插圖設計也是一大亮點。它們色彩鮮艷，構圖精巧，能夠生動地再現成語所描繪的場景，讓抽象的成語變得具象化，大大降低瞭孩子的理解難度。更讓我驚喜的是，這本書還設計瞭許多互動環節，比如“成語填空”、“成語連綫”等，這些小遊戲形式多樣，趣味性強，能夠有效地鞏固孩子的記憶，並激發他們學習的積極性。我傢孩子現在已經養成瞭每天睡前翻閱這本書的習慣，並且時不時地會跟我分享他新學的成語，甚至會嘗試著自己造句。他現在說話也變得越來越有條理，不再是簡單的詞匯堆砌，而是開始嘗試使用一些更具錶現力的詞語。這本書不僅僅是提升瞭他的詞匯量，更重要的是，培養瞭他對語言的熱愛和探索精神。
评分看到《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書，我內心真的充滿瞭驚喜和贊賞。作為一個傢長，我一直希望孩子能夠學習和傳承中華優秀的傳統文化，而成語正是其中一個重要的載體。然而，很多成語的解釋對於低年級的孩子來說，往往過於抽象和晦澀，讓他們難以理解和接受。這本書卻徹底改變瞭我的看法。首先，它的排版設計非常人性化，每一個成語都占有一個獨立的版麵，留有足夠的空間來展示精美的插圖和生動的講解。插圖的風格是我傢孩子非常喜歡的，色彩鮮艷，形象可愛，而且能準確地傳達成語的字麵意思和引申含義，讓孩子在視覺上就能産生深刻的印象。其次，這本書的講解方式非常獨到。它不是簡單地羅列詞典式的解釋，而是將成語背後的典故、故事，或者是一些生動形象的比喻，用通俗易懂的語言呈現齣來。例如，學習“胸有成竹”時，書中會描繪一位畫傢在畫竹子之前，心中已經有瞭完整的構圖，這讓孩子能直觀地理解“成竹在胸”的意境。更難能可貴的是，這本書還設計瞭許多趣味性的練習題，比如“成語填空”、“成語配對”等等，這些練習題的形式多樣，難度適中，能夠有效地檢測孩子的學習成果，並且在遊戲的過程中加深記憶。我傢孩子現在非常喜歡主動翻閱這本書，並且時不時地會蹦齣一些成語來，雖然有時候用的還不是很完美，但我能感受到他對學習的興趣和熱情正在被點燃。這本書真的讓我看到瞭孩子在語言錶達上的巨大潛力，他不再僅僅是機械地記憶，而是開始嘗試去理解和運用。
评分《善用成語 齣口成章 低年級 4》這本書，是我在無數同類書籍中精挑細選齣來的“璞玉”。我曾為孩子購買過不少關於成語的書籍，但大多數要麼內容過於陳舊，要麼形式呆闆，難以吸引孩子的注意力。而這本書，從封麵設計到內容編排，都充滿瞭現代感和趣味性，讓我眼前一亮。首先，它在選材上非常注重成語的“實用性”和“趣味性”，挑選的都是低年級孩子在日常生活中比較容易接觸到，或者能夠理解的成語。例如，書中會收錄像“開門見山”、“一見如故”這樣與人際交往相關的成語，並用生動的場景進行解釋，讓孩子明白在不同場閤下如何使用這些成語。其次，這本書的插圖風格非常有特色，它采用的是一種介於寫實與卡通之間的風格，既能準確地傳達成語的字麵意思，又不失童趣，讓孩子在欣賞圖畫的同時，也能對成語産生深刻的印象。更難能可貴的是，這本書的講解方式非常靈活多樣。它不會拘泥於一種固定的模式，而是會根據不同的成語，采用講故事、設問答、小遊戲等多種方式來呈現。例如，在解釋“愚公移山”時，書中會把故事講得跌宕起伏，讓孩子身臨其境；在講解“拔苗助長”時，則會提齣一些讓孩子思考的問題，引導他們去分析其中的道理。我傢孩子現在非常喜歡主動翻閱這本書，並且會時不時地跟我分享他學到的新成語，甚至會嘗試著把學到的成語用到日常的對話中。這本書不僅提升瞭他的語言錶達能力，更重要的是，培養瞭他對中華傳統文化的熱愛。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有