具體描述
動手＋動腦，訓練孩子的腦力和手眼協調力
本係列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題，以簡單的圖像引導孩子思考，並自行找答案。
産品特色：
＊用手指找答案，簡單又好玩。
＊掌上型設計，走到哪，玩到哪。
＊貼心圓角裝訂，可安心使用。
＊從動手和動腦中，訓練孩子的腦力和手眼協調力。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本《手指洞一洞 2-3歲圖形》真的讓我眼前一亮！我一直都在為我傢2-3歲的孩子尋找一些既能吸引他注意力，又能幫助他學習的書籍，市麵上很多書要麼太幼稚，要麼內容太復雜，總是不太滿意。但是這本，真的超齣瞭我的預期。首先，它的材質就讓我非常放心，是那種厚實得像卡片一樣的硬紙闆，邊緣也都做瞭圓滑處理，我寶貝拿在手裏隨便怎麼玩，我都不會擔心他會被劃傷或者弄壞。 最吸引人的地方，莫過於書頁上那些設計巧妙的“洞”。這本書不是簡單的圖畫書，而是通過在紙闆上鏤空，形成一個個大小不一、形狀各異的洞。這些洞不僅僅是裝飾，更是和書中的圖形巧妙地結閤在一起。比如，書裏有一個大大的藍色圓形，中間有一個可以戳進去的圓形洞，我寶貝就特彆喜歡把手指伸進去，然後又快速地拔齣來，樂此不疲。這種觸覺上的互動，讓他對圖形的感知更加直觀和深刻。 我注意到，這本書的圖形選擇也相當有講究。它們都是一些2-3歲孩子比較熟悉和容易理解的形狀，比如圓形、方形、三角形，還有一些簡單的動物輪廓。而且，這些圖形並不是孤立存在的，而是被巧妙地融入到一個個生動的小場景中。比如，一個三角形的洞，可能就變成瞭一頂小小的帽子；一個長方形的洞，可能就是一扇小小的窗戶。這種將圖形與生活化的場景結閤，讓孩子在認識圖形的同時，也能感受到圖形在生活中的實際應用。 這本書在激發孩子好奇心的方麵做得非常齣色。當孩子第一次看到這些洞的時候，就會産生強烈的探索欲望。他會不停地用手指去戳、去摳、去感受，試圖去瞭解洞裏麵的世界。這種主動的探索過程，能夠極大地激發他的求知欲，讓他對學習産生濃厚的興趣。 而且，我發現這本書在培養孩子精細動作方麵也很有幫助。2-3歲的孩子，手指的協調性和靈活性還在發展中，需要大量的練習。而《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，通過讓孩子反復地用手指去戳、去摳、去感受那些洞，就在不知不覺中鍛煉瞭他們的手指肌肉，提高瞭手眼協調能力。 這本書的色彩運用也非常到位。色彩明亮但不刺眼，能夠吸引孩子的注意力，同時也不會造成視覺疲勞。色彩與圖形的搭配也很和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 我特彆欣賞的是，這本書的互動性設計非常強。孩子不僅僅是在“看”書，更是在“玩”書。他們可以用手指去感受洞的大小、形狀，甚至可以嘗試將手指完全伸進去。這種全身心的投入，能夠讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本非常值得入手的高品質童書。它不僅在材質和工藝上做得非常齣色，更在設計理念上獨具匠心，能夠有效地吸引孩子的注意力，激發他們的學習興趣，並為他們的認知發展和精細動作鍛煉提供支持。強烈推薦給所有2-3歲孩子的傢長！
评分我最近給孩子淘瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，說實話，拿到手的第一感覺就是——“哇，這書怎麼這麼彆緻！”。首先，它使用的紙張是那種特彆厚實的卡紙，觸感溫潤，邊緣也處理得相當圓潤，完全不用擔心寶寶的小手會被劃傷。這一點細節，就足以見得齣版社在設計上的用心程度。而且，這種厚實的紙闆，也讓書本更加耐用，對於2-3歲的小朋友來說，經常會有各種“破壞性”的嘗試，這本書完全能夠經受住考驗。 最讓我覺得驚喜的是書頁的設計。它不是傳統的平整書頁，而是通過巧妙的鏤空，在每一頁都創造齣瞭一個或大或小的“洞”。這些洞的設計，不僅僅是裝飾，更是和書中的圖形緊密結閤。比如，書中有一頁是藍色的背景，上麵有一個金黃色的圓形洞，這很容易就能聯想到一輪圓圓的太陽。孩子可以用手指去戳那個洞，去感受裏麵的空間，這種互動的方式，遠比單純的看圖畫要有趣得多。 我傢的孩子，一拿到這本書，就完全被那些洞吸引住瞭。他不停地嘗試用手指去戳、去摳，然後發齣咯咯的笑聲。在這個過程中，他也在無形中鍛煉瞭自己的手部精細動作。2-3歲的小朋友，正是手部協調能力發展的重要時期，而這本書恰恰為他們提供瞭一個絕佳的練習機會。 而且，書中的圖形選擇也非常貼閤2-3歲孩子的認知特點。都是一些基礎的、生活中常見的圖形，比如圓形、方形、三角形，還有一些簡單的動物形象。這些圖形通過鏤空的形式呈現，給孩子留下瞭很大的想象空間。有時候，一個簡單的圓形洞，在他的手裏可能就變成瞭一個氣球，或者是一個小小的車輪。 這本書最大的魅力在於它的互動性和啓發性。它不僅僅是一本靜態的書，更是一個可以玩耍的玩具。孩子可以通過觸摸、感受，甚至將手指完全伸進洞裏，來探索書中的世界。這種主動的探索過程，能夠極大地激發他們的好奇心和求知欲。 我還會和孩子一起玩這本書，我會指著一個洞說：“寶貝，你看，這是一個什麼樣的洞呀？”引導他去觀察洞的形狀。或者，我會用手指著一個圓形洞，問他：“這個洞像什麼呀？”鼓勵他發揮想象力。這種親子互動，不僅能夠增進感情，也能讓孩子在玩樂中學習。 此外，這本書的色彩運用也非常得體。色彩飽和度適中，不會過於刺眼，但又足夠鮮亮，能夠吸引孩子的注意力。而且，色彩的搭配也很和諧，不會讓孩子感到混亂。 我非常喜歡這本書的細節設計。每一個洞的邊緣處理都很光滑，完全不會有任何毛刺，這對小孩子來說，是非常重要的安全保障。 總的來說，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本非常值得入手的高品質童書。它不僅在材質和工藝上做得非常齣色，更在設計理念上獨具匠心，能夠有效地吸引孩子的注意力，激發他們的學習興趣，並為他們的認知發展和精細動作鍛煉提供支持。強烈推薦給所有2-3歲孩子的傢長！
评分我最近給孩子買瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，真的是太驚喜瞭！之前也看過不少給小寶寶看的書，但這本書的設計理念，我覺得真的非常特彆。首先，它的材質就非常棒，拿到手裏沉甸甸的，是那種厚實的硬紙闆，邊緣都做瞭圓弧處理，摸起來很光滑，完全不用擔心劃傷我傢那調皮搗蛋的寶貝。而且，它的防水性似乎也不錯，即使不小心沾到一點水，也不會馬上就變形或者起皺，這點對於2-3歲的孩子來說，真的太實用瞭。 書頁的設計，更是讓人眼前一亮。每一個頁麵都不是平麵的，而是通過巧妙的鏤空，形成瞭一個個“洞”。這些洞的大小、形狀各不相同，而且都和書中的圖形巧妙地結閤在一起。比如，書中有一頁展示的是一個紅色的蘋果，它的中間有一個圓形的洞，讓孩子可以把手指伸進去，好像在觸摸蘋果一樣。這種觸覺上的互動，讓孩子感覺非常新奇，也更容易引起他們的興趣。 我注意到，書中的圖形選擇也相當有講究。它們都是一些2-3歲孩子比較熟悉和容易理解的圖形，比如圓形、方形、三角形，還有一些簡單的動物，像小兔子、小熊等等。但這些圖形不是孤立存在的，而是被巧妙地融入到瞭一個個生動的小場景中。比如，一個圓形可能就是一個小太陽，照耀著大地；一個方形的洞，可能就是一扇小小的窗戶，裏麵露齣一點點可愛的卡通人物。 最讓我感到驚喜的是，這本書在激發孩子好奇心的方麵做得特彆好。我傢孩子自從拿到這本書，就愛不釋手。他會不停地用手指去戳那些洞，去感受裏麵的空間。有時他會問“這是什麼呀？”“裏麵藏著什麼呢？”這種主動提問的意願，正是傢長們最希望看到的，也意味著孩子在主動思考和學習。 而且，這本書在培養孩子精細動作方麵，也起到瞭非常好的輔助作用。2-3歲的孩子，手指的靈活性和協調性還在發展階段，需要大量的練習。而這本書中的每一個洞，都需要孩子用手指去精準地伸進去、拔齣來，或者用手指去描摹洞的邊緣。這個過程，就是對他們手指肌肉的鍛煉，也是對他們手眼協調能力的提升。 我特彆欣賞的是，這本書將教育融入到瞭玩樂之中。它不是那種強製性的知識灌輸，而是讓孩子在玩耍的過程中，自然而然地接觸到各種圖形，並且能夠將這些圖形與現實生活中的事物聯係起來。比如，通過反復觸摸圓形洞，孩子會對“圓”這個概念有更深的理解。 色彩的運用方麵，這本書也做得非常齣色。色彩鮮艷但不誇張，能夠吸引孩子的注意力，同時又不會讓他們感到視覺疲勞。色彩與圖形的搭配也很和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩認知。 此外，這本書的厚紙闆材質，也讓它非常耐撕扯。我傢寶寶雖然還小，但偶爾也會有比較大的力氣，這本書完全能夠經受住他的“考驗”，這點讓我非常省心。 總的來說，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本非常值得推薦的兒童讀物。它不僅在材質、設計上都非常用心，更重要的是，它能夠有效地激發孩子的學習興趣，培養他們的認知能力和動手能力，並且在親子互動中扮演著重要的角色。這本書真的是一本集美觀、實用、教育於一體的寶藏！
评分我最近為我的小寶貝入手瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，這本書的設計真的是太特彆瞭！首先，它的材質就讓我非常放心，是那種厚實到近乎卡片般的硬紙闆，邊緣也都做瞭圓潤的處理，摸起來光滑細膩，一點都不用擔心會劃傷我傢那喜歡到處亂摸的小手。這一點，作為傢長來說，絕對是非常重要的考量因素。 最讓我驚艷的是書頁的設計。每一頁都巧妙地設計瞭大小不一、形狀各異的“洞”，這些洞不僅僅是裝飾，更是與書中的圖形緊密結閤。比如，書中有一頁是一個大大的紅色圓形，中間有一個可以戳進去的圓形洞，我寶貝就特彆喜歡把手指伸進去，然後又快速地拔齣來，樂此不疲。這種觸覺上的互動，讓他對圖形的認識更加直觀和深刻。 我注意到，這本書在幫助孩子認識圖形方麵，真的起到瞭非常好的作用。書中的圖形都是一些基礎的、孩子容易理解的形狀，比如圓形、方形、三角形，以及一些簡單的動物輪廓。這些圖形通過鏤空的形式呈現，給孩子留下瞭很大的想象空間。有時候，一個簡單的圓形洞，在他的手裏可能就變成瞭一個氣球，或者是一個小小的車輪。 這本書最大的魅力在於它的互動性和啓發性。它不僅僅是一本靜態的書，更是一個可以玩耍的玩具。孩子可以通過觸摸、感受，甚至將手指完全伸進洞裏，來探索書中的世界。這種主動的探索過程，能夠極大地激發他們的好奇心和求知欲。 我還會和孩子一起玩這本書，我可以指著一個洞說：“寶貝，你看，這是一個什麼樣的洞呀？”引導他去觀察洞的形狀。或者，我會用手指著一個圓形洞，問他：“這個洞像什麼呀？”鼓勵他發揮想象力。這種親子互動，不僅能夠增進感情，也能讓孩子在玩樂中學習。 而且，不得不提的是，這本書在培養孩子精細動作方麵也很有幫助。2-3歲的孩子，手指的力量和協調性還在發展中，需要大量的練習。而《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，通過讓孩子反復地用手指去戳、去摳、去感受那些洞，就在不知不覺中鍛煉瞭他們的手指肌肉，提高瞭手眼協調能力。 這本書的色彩運用也讓我非常贊賞。色彩鮮艷但不雜亂，能夠很好地吸引孩子的目光，同時又不會造成視覺疲勞。色彩與圖形的搭配也很和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本真正意義上能夠陪伴孩子成長的讀物。它不僅僅是一本“書”，更是一個充滿驚喜和樂趣的“探索盒子”。我強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習的傢長們！
评分我最近給兒子淘瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，這本書真的是太讓我驚喜瞭！我一直在尋找一本能夠真正吸引2-3歲孩子的注意力，並且又能幫助他們學習基礎圖形的書，市麵上很多書不是內容太枯燥，就是設計太普通。但是這本，完全不一樣。首先，它的紙張質量就讓我颳目相看，那種厚實的硬紙闆，摸起來非常有質感，而且邊緣都做瞭圓潤的處理，我兒子有時候會把書拿來當錘子用，這本書也完全不怕損毀，安全性也很高。 最讓我覺得神奇的地方，就是書頁上的那些“洞”。這本書不是簡單的圖畫書，而是通過巧妙的鏤空，在每一頁都創造齣瞭一個或大或小的“洞”。這些洞的大小、形狀各不相同，而且都和書中的圖形巧妙地結閤在一起。比如，書中有一頁展示的是一個大大的紅色圓形，中間有一個可以戳進去的圓形洞，這讓我兒子覺得非常新奇，他會不停地用手指去戳那個洞，然後發齣咯咯的笑聲。這種觸覺上的互動，讓他對圖形的認識更加直觀和深刻。 我特彆喜歡這本書在圖形認知上的處理方式。它沒有生硬地羅列各種圖形，而是將它們融入到瞭一個又一個充滿童趣的小場景中。比如，一個三角形的洞，可能就變成瞭一頂小小的帳篷；一個長方形的洞，可能就是一扇可以窺探裏麵世界的小窗戶。這種將抽象的圖形與具象的場景結閤，能夠幫助孩子更直觀地理解圖形的形狀，並且將其與現實生活中的事物聯係起來。 這本書在激發孩子好奇心和探索欲方麵做得非常齣色。2-3歲的孩子，正是對世界充滿好奇的階段，而這些奇妙的洞，就像一個又一個等待被揭開的小秘密，吸引著他們去主動探索。我傢兒子經常會盯著一個洞，然後小聲地嘀咕著什麼，或者試圖把手指完全伸進去，去感受裏麵的空間。這種主動的探索行為，正是傢長們最希望看到的，也是最能促進孩子學習的動力。 而且，我發現這本書在培養孩子精細動作方麵也起到瞭很好的作用。2-3歲的孩子，手部協調能力和手指的靈活性還在發展中，需要大量的練習。而《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，通過讓孩子反復地用手指去戳、去摳、去感受那些洞，就在不知不覺中鍛煉瞭他們的手指肌肉，提高瞭手眼協調能力。 這本書的色彩運用也讓我非常贊賞。色彩鮮艷但不雜亂，能夠很好地吸引孩子的目光，同時又不會造成視覺疲勞。色彩與圖形的搭配也很和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本真正意義上能夠陪伴孩子成長的讀物。它不僅僅是一本“書”，更是一個充滿驚喜和樂趣的“探索盒子”。我強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習的傢長們！
评分我最近給孩子入手瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，這本書的設計真的讓我覺得非常“走心”！首先，從書本的材質上就能看齣它的品質。它使用的是那種厚實的、質量非常好的硬紙闆，邊緣都做瞭圓潤的打磨，摸起來手感很棒，而且完全不用擔心會劃傷我傢那個喜歡把書當玩具摔的小寶貝。這一點，對於2-3歲的孩子來說，絕對是必不可少的安全保障。 最讓我驚喜的是書頁的設計。它不是那種傳統的平鋪書頁，而是通過巧妙的鏤空，在每一頁都創造齣瞭一個或大或小的“洞”。這些洞的設計，不僅僅是起到裝飾作用，更是與書中的圖形完美地結閤在一起。比如，書中有一頁展示的是一個綠色的圓形，中間有一個小小的圓形洞，這很容易就能讓孩子聯想到一個圓圓的青蘋果。孩子拿到書後，就完全被這些洞吸引住瞭，他會迫不及待地用手指去戳、去感受，然後發齣開心的笑聲。 我特彆喜歡這本書在圖形認知上的處理方式。它沒有生硬地羅列各種圖形，而是將它們融入到瞭一個又一個充滿童趣的小場景中。比如，一個三角形的洞，可能就變成瞭一頂小小的帳篷；一個長方形的洞，可能就是一扇可以窺探裏麵世界的小窗戶。這種將抽象的圖形與具象的場景結閤，能夠幫助孩子更直觀地理解圖形的形狀，並且將其與現實生活中的事物聯係起來。 這本書在激發孩子好奇心和探索欲方麵做得特彆齣色。2-3歲的孩子，正是對周圍世界充滿好奇的階段，而這些奇妙的洞，就像一個又一個等待被揭開的小秘密，吸引著他們去主動探索。我傢孩子經常會盯著一個洞，然後小聲地嘀咕著什麼，或者試圖把手指完全伸進去，去感受裏麵的空間。這種主動的探索行為，正是傢長們最希望看到的，也是最能促進孩子學習的動力。 而且，我發現這本書在培養孩子精細動作方麵也起到瞭很好的作用。2-3歲的孩子，手部協調能力和手指的靈活性還在發展中，需要大量的練習。而《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，通過讓孩子反復地用手指去戳、去摳、去感受那些洞，就在不知不覺中鍛煉瞭他們的手指肌肉，提高瞭手眼協調能力。 這本書的色彩運用也讓我非常贊賞。色彩鮮艷但不雜亂，能夠很好地吸引孩子的目光，同時又不會造成視覺疲勞。色彩與圖形的搭配也很和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本真正意義上能夠陪伴孩子成長的讀物。它不僅僅是一本“書”，更是一個充滿驚喜和樂趣的“探索盒子”。我強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習的傢長們！
评分我最近淘到瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，說實話，收到書的那一刻，我真的被它的設計驚艷到瞭。它不是那種隨處可見的、平麵的繪本，而是通過一種非常巧妙的“鏤空”手法，讓書本本身變成瞭一個可以互動的“玩具”。首先，它的紙張質量就讓我非常滿意，厚實到近乎硬紙闆的程度，邊緣處理得非常圓潤光滑，一點都不用擔心會劃傷我那喜歡到處亂摸的小寶貝。這一點，對於2-3歲這個年齡段的孩子來說，安全絕對是第一位的。 最讓我感到神奇的是書頁上的那些“洞”。每一個洞都不是隨意為之，而是巧妙地與書中的圖形相融閤。比如，書中有一頁展示的是一個鮮紅的草莓，它的果實部分就有一個圓形的鏤空，孩子可以用手指去戳那個洞，就好像在觸摸草莓的錶麵一樣。這種觸覺上的體驗，對於小小孩來說，是多麼的新鮮和有趣啊！孩子拿到書後，就完全沉迷進去瞭，不停地用手指去探索那些洞，時而小心翼翼，時而又興緻勃勃。 我觀察到，這本書在幫助孩子認識圖形方麵，真的起到瞭非常好的作用。書中的圖形都是一些基礎的、孩子容易理解的形狀，比如圓形、方形、三角形，以及一些簡單的動物輪廓。這些圖形通過鏤空的形式呈現，讓孩子在用手指觸摸和感受的過程中，能夠更直觀地理解這些形狀的特點。比如，一個圓形的洞，他就會反復去摸它的弧度；一個方形的洞，他就會感受到它的棱角。 而且，這本書的互動性非常強。孩子不僅僅是在“看”書，更是在“玩”書。他們可以用手指去探索洞的大小、深淺，甚至可以嘗試將手指完全伸進去。這種全身心的投入，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習，在探索中成長。 我尤其喜歡的是，這本書的色彩運用也做得非常齣色。色彩鮮亮但不刺眼，能夠很好地吸引孩子的目光，同時也不會造成視覺疲勞。而且，色彩的搭配也很和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 這本書也為我們親子閱讀提供瞭很多樂趣。我可以一邊陪孩子翻閱，一邊引導他去說齣圖形的名稱，或者描述洞的形狀。甚至，我們可以一起編一個小故事，比如“這個圓圓的洞，像不像一個小小的月亮？”這種互動式的交流，能夠極大地促進孩子的語言發展和想象力。 而且，不得不提的是，這本書在培養孩子精細動作方麵也很有幫助。2-3歲的孩子，手指的力量和協調性還在發展中，需要大量的練習。通過反復地用手指去戳、去摳那些洞，孩子也在不知不覺中鍛煉瞭自己的手指肌肉，提高瞭手眼協調能力。 這本書的設計，真的可以說是“寓教於樂”的典範。它沒有生硬的說教，而是讓孩子在最自然、最有趣的方式中，學習到知識，發展能力。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本真正意義上能夠陪伴孩子成長的讀物。它不僅僅是一本“書”，更是一個充滿驚喜和樂趣的“探索盒子”。我強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習的傢長們！
评分我最近入手瞭一本叫做《手指洞一洞 2-3歲圖形》的書，說實話，拿到手的時候，我還是有點小期待的。2-3歲這個年齡段的孩子，他們的注意力集中的時間不長，而且很容易被新奇的東西吸引。這本書的設計，恰恰抓住瞭這個特點。首先，它的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷但不刺眼，而且還設計瞭一個大大的、可以戳進去的圓形洞，我的孩子一眼就被吸引住瞭，剛拿到手就開始不停地戳那個洞。 翻開書頁，我纔真正體會到它的獨到之處。書頁是用非常厚實的紙闆製成的，邊緣都做瞭圓滑處理，這一點對於小小孩來說，非常重要，不用擔心他們會被颳傷。而最核心的設計，就是那些巧妙的“洞”。這些洞不是隨便開的，而是和書中的圖形緊密結閤。比如，在一頁上，可能是一個大大的藍色圓形，中心有一個小小的圓形洞；在另一頁，可能是一隻黃色的小獅子，它的臉部就是一個鏤空的圓形，露齣後麵的紙頁。 孩子拿到書後，最大的樂趣就是用手指去戳那些洞。一開始，他隻是單純地覺得好玩，把手指塞進去再拔齣來。但慢慢地，他開始會對洞的形狀産生好奇。他會用手指去描摹洞的邊緣，從圓形到方形，再到三角形。在這個過程中，他對圖形的認識也在悄悄地建立。我也會配閤他，告訴他“看，這是個圓圓的洞，像不像你的小皮球？”“這個洞是方的，像不像我們傢的小積木？” 而且，這本書的圖形選擇也很貼閤2-3歲孩子的認知水平。它沒有選擇過於復雜或者抽象的圖形，而是選取瞭一些生活中常見的、易於辨認的形狀，比如圓形、方形、三角形，以及一些簡單的動物形象。這些圖形通過鏤空的方式呈現，給孩子留下瞭很大的想象空間。 我尤其喜歡的是，這本書並沒有僅僅停留在圖形的認知上，而是將圖形與一些簡單的場景聯係起來。比如，一個三角形的洞眼，可以代錶一頂小小的帽子；一個長方形的洞，可以變成一扇小小的窗戶。這讓孩子在認識圖形的同時，也能感受到圖形在生活中的實際應用，雖然他們可能還不能完全理解，但這種潛移默化的影響非常重要。 這本書的互動性也做得非常好。孩子不僅僅是翻書，更是用身體和手指去和書互動。這種觸覺和視覺的雙重刺激，比單純的平麵繪本更能吸引孩子的注意力，也能讓孩子更深入地理解書中的內容。我觀察到，當孩子嘗試用手指去摳那些小洞的時候，他也在鍛煉著他的手部精細動作，這對於2-3歲的孩子來說，是非常關鍵的發展時期。 而且，這本書的色彩運用也非常講究。色彩明亮而不雜亂，能夠吸引孩子的目光，同時也不會造成視覺疲勞。色彩的搭配也比較和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 我最看重的是，這本書能夠在孩子玩樂中，潛移默化地進行教育。它不是那種填鴨式的教學，而是讓孩子在好奇心的驅使下，主動去探索，去發現。當孩子好奇地去戳洞、去觸摸的時候，他的大腦也在飛速運轉，在建立各種聯係。 這本書也為我們親子閱讀提供瞭一個很好的載體。我們可以一起討論書中的圖形，一起說齣圖形的名稱，甚至可以編一個小小的故事，讓孩子參與進來。這種互動式的遊戲，不僅能讓孩子學到知識，也能增進親子關係。 總體來說，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本非常用心的兒童讀物。它充分考慮瞭2-3歲孩子的認知特點和發展需求，通過巧妙的鏤空設計，讓抽象的圖形變得具體可感。這本書不僅能夠幫助孩子認識圖形，還能鍛煉他們的動手能力，激發他們的好奇心，是這個年齡段孩子非常好的啓濛讀物。
评分我最近給孩子買瞭一本《手指洞一洞 2-3歲圖形》，說實話，拿到書的時候，我就覺得它和我之前看過的很多寶寶書都不一樣。它的設計真的非常巧妙，可以說是把“觸感”和“認知”完美地結閤在瞭一起。首先，這本書的紙張質量就讓我非常滿意，那種厚實的硬紙闆，摸起來很有質感，邊緣也打磨得非常圓潤，完全不用擔心會傷到我那總是喜歡把書往嘴裏塞的小寶貝。這一點，作為傢長來說，真的是太重要瞭，讓我能放心地讓他自己去玩。 最讓我感到驚喜的是書頁上的那些“洞”。每一頁都有精心設計的鏤空，這些洞的大小、形狀都不一樣，而且它們和書中的圖形完美地融閤在一起。比如，書中有一頁是一個大大的黃色圓形，中間有一個小小的圓形洞，這很容易就能讓孩子聯想到一個小太陽。孩子一拿到書，就被這些洞吸引住瞭，不停地用手指去戳、去感受。我看到他非常專注地用手指去描摹洞的邊緣，從圓形的流暢到方形的硬朗，在這個過程中，他對圖形的認識也在不斷加深。 這本書在激發孩子好奇心方麵做得非常齣色。2-3歲的孩子，正是對世界充滿好奇的階段，而這些奇妙的洞，就像一個又一個的小謎題，吸引著他們去探索。我傢孩子經常會盯著一個洞，然後小聲地嘀咕著什麼，或者試圖把手指完全伸進去，看看裏麵到底是什麼。這種主動的探索行為，正是我們傢長最希望看到的，也是最能促進孩子學習的動力。 而且，我發現這本書在培養孩子精細動作方麵也起到瞭很好的作用。2-3歲的孩子，手部協調能力和手指的靈活性還在發展中，需要大量的練習。而《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，通過讓孩子反復地用手指去戳、去摳、去感受那些洞，就在不知不覺中鍛煉瞭他們的手指肌肉，提高瞭手眼協調能力。 我特彆喜歡的是，這本書的圖形選擇非常貼閤2-3歲孩子的認知水平。它們都是一些生活中常見的、易於辨認的形狀，比如圓形、方形、三角形，以及一些簡單的動物形象。這些圖形通過鏤空的方式呈現，給孩子留下瞭很大的想象空間。有時候，一個簡單的圓形洞，在他的腦海裏可能就變成瞭一個氣球，或者是一個小小的車輪。 這本書的色彩運用也讓我非常贊賞。色彩鮮艷但不雜亂，能夠吸引孩子的目光，同時又不會造成視覺疲勞。色彩與圖形的搭配也非常和諧，能夠幫助孩子建立初步的色彩感知。 此外，這本書的互動性設計非常到位。孩子不僅僅是翻書，更是用手指去感受、去觸摸、去探索。這種觸覺和視覺的雙重刺激，能夠讓孩子更深入地理解書中的內容，也更能讓他們對手中的書産生情感連接。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀兒童讀物。它不僅在材質和設計上都非常用心，更重要的是，它能夠有效地激發孩子的學習興趣，培養他們的認知能力和動手能力，是這個年齡段孩子非常好的啓濛讀物。
评分這本《手指洞一洞 2-3歲圖形》真是太齣乎我的意料瞭，從拿到書的那一刻起，我就知道它和市麵上那些粗製濫造的繪本完全不一樣。首先，它的紙張質量就讓我眼前一亮，厚實到近乎卡片般的硬度，即使是我傢那個喜歡摳摳撕撕的小搗蛋鬼，也完全不用擔心它被輕易破壞。圓角設計更是貼心，完全杜絕瞭劃傷寶寶小手的設計，這一點讓我在給孩子翻閱時感到無比安心。 再來說說它的圖形設計，簡直可以用“巧奪天工”來形容。書中的每一個圖形都不是那種死闆的、平麵的呈現，而是通過巧妙的鏤空和厚紙闆的堆疊，創造齣瞭一種立體的觸感。比如說，當書頁上呈現一隻圓滾滾的貓咪時，它的耳朵、尾巴甚至身上的條紋，都可能是通過不同大小、不同形狀的洞眼來暗示，孩子可以用手指去感受那些突齣的邊緣，去觸摸那個“洞”，仿佛真的在摸貓咪的毛發一般。這種觸覺上的互動，遠比單純的視覺刺激更能吸引孩子的注意力，也更能幫助他們建立對圖形的初步認知。 更讓我驚喜的是，這本書並沒有簡單地將各種圖形羅列齣來，而是巧妙地將它們融入到瞭一個個小小的故事場景中。比如，一個圓形可能不是單獨齣現的，它可能是一個小太陽，照耀著一朵同樣由圓形鏤空組成的嚮日葵；一個三角形則可能變成一座小山，上麵住著一隻小兔子，它的耳朵就是兩個細長的洞。這種將圖形與生活化的場景結閤的方式，讓孩子在玩樂中就能自然而然地理解圖形的形狀，並將其與現實世界中的事物聯係起來。 而且，它的色彩運用也恰到好處，不至於過於鮮艷刺眼，但又足夠明亮，能夠吸引2-3歲孩子的目光。色彩與圖形的搭配也非常和諧，不會讓孩子感到混亂。比如，藍色的背景上，一個黃色的圓形洞眼，很容易就能讓孩子聯想到太陽。這種潛移默化的色彩引導，對孩子早期色彩認知的發展也有著積極的促進作用。 最關鍵的是，這本書的互動性。它不僅僅是一本可以翻閱的書，更是一本可以“玩”的書。讓孩子用手指去戳、去摸、去探索書頁上的每一個洞，這個過程本身就是一種極大的樂趣。他們可能會好奇地將手指伸進洞裏，去感受裏麵的空間，去想象裏麵藏著什麼。這種主動探索的學習方式，遠比被動接受信息來得更加有效和深刻。 我覺得這本書在培養孩子精細動作方麵也起到瞭很大的作用。2-3歲的孩子，手指的力量和靈活性還在發展中，需要大量的練習。而《手指洞一洞 2-3歲圖形》中的每一個洞眼，大小各異，位置也不同，孩子在嘗試將手指伸進去、拔齣來，或者用手指去描摹洞的邊緣時，都在不自覺地鍛煉著他們的手部協調性和手指的抓握能力。 我特彆喜歡的是，這本書的知識點埋藏得非常巧妙。它不是那種硬邦邦的知識灌輸，而是隱藏在有趣的互動中。比如，通過不同形狀的洞眼，孩子可以初步接觸到圓形、方形、三角形等基礎圖形，並且通過反復的觸摸和觀察，在腦海中形成對這些形狀的直觀認識。而且，它還可能引導孩子去思考，這些形狀在生活中還有哪些應用。 更重要的是，這本書能夠很好地激發孩子的好奇心和求知欲。當我給孩子翻開這本書時，他會立刻被那些奇妙的洞眼吸引住，迫不及待地想要去探索。他會問“這是什麼呀？”“這裏麵有什麼呢？”這種主動提問的意願，正是我們做傢長最希望看到的，也是最能促進孩子學習的動力。 這本書也為親子互動提供瞭絕佳的機會。在陪孩子玩這本書的過程中，我們可以根據書中的內容，引導孩子說齣圖形的名稱，描述洞的大小和形狀，甚至可以編造一些小故事。這種互動式的閱讀，不僅能增進親子之間的感情，也能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 總而言之，《手指洞一洞 2-3歲圖形》這本書，真的是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀兒童讀物。它不僅僅是一本“書”，更是一個能陪伴孩子成長的、充滿驚喜的玩具。它的設計理念非常先進，能夠真正考慮到2-3歲孩子的認知特點和發展需求，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。我非常推薦給所有有2-3歲孩子的傢庭。
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