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　【可能小學係列】熱銷10萬冊，大小讀者好評不斷　　
　　【曆史任務II】再次登場，囊括各代重要人物、科技發展、藝術成就　　
　　最給力的曆史入門讀物、國中社會科預備書　　
　　來一趟超刺激的時空冒險，進行體驗式的知識學習，你就是曆史小達人！
　　
　　地下三樓停車場的隱密角落裏是可能小學的地圖室。　　
　　黑漆漆髒兮兮的房間，是穿越時空的任意門——　　
　　到戰國參加旅行團，跟著導遊大娘拜訪國寶木頭；　　
　　到漢朝參觀天文颱，蟾蜍嘴裏的珠子要如何救人？　　
　　到宋朝報名手工藝課，原來做瓷器光靠手是沒有用的；　　
　　元朝的草原上滿是帳篷，怎麼古人也流行露營？　　
　　想要進行一場超時空探險嗎？可能小學的曆史課等你來挑戰！　　
　　隻要坐到捷運動物園站的下一站……
　　
　　【咚咚戰鼓闖戰國】
　　
　　六年級的第一天，社會課來瞭一位「機車老師」——他是熱門搖滾樂團主唱，教學不是他的強項，把課堂當演唱會、把學生當粉絲倒是很在行。潘玉珊提醒機車老師該上課瞭，老師卻叫她去地圖室找戰國地圖，連校長都威脅：「找不到就彆迴來！」
　　
　　可能小學的地圖室又黑又陰暗，潘玉珊和畢伯斯一進門就感受到涼風陣陣。此時，一片漆黑中傳來強而有力的鼓聲，遠方光點中有個穿著古裝、拿著旗子的中年大嬸走來，邀請他們一起加入金牌旅行團的行列，一同遊賞秦國風光──難道，地圖室把他們傳送到戰國瞭嗎？
　　
　　主要人物介紹
　　
　　畢伯斯：可能小學六年級學童，崇拜蘋果電腦創辦人賈伯斯。多纔多藝，除瞭是陶藝社社長，還負責幫話劇社用B-box做配樂。熱愛可能小學，因此患有嚴重的可能小學畢業生癥候群，一想到要畢業瞭，他就煩惱。
　　
　　潘玉珊：可能小學六年級學童，有一頭暗紅色的頭發，和一顆永不止息的好奇心。小四那年跟爸爸騎單車環島，小五爬玉山還遊泳橫渡日月潭。目前，她把眼光朝嚮喜馬拉雅山，勤練攀岩和滑雪，隻等暑假到來，她就要立即齣發。
　　
　　機車老師：體型手長腳長，活蹦亂跳像螳螂。原是最受歡迎的熱門樂團主唱，這學期莫名其妙擔任可能小學六年級社會科老師。有人問起：他懂得怎麼教學嗎？嗯，這個問題很好，但沒人在意，因為連校長都變成瘋狂粉絲，隻想跟他要簽名照。
　　
係列特色
　　
　　「可能小學」四度來開課，兒文作傢王文華最新力作！
　　
　　穿越時空重迴中國曆史現場，挑戰不可能的任務！
　　
　　金鼎奬作傢、得奬常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事新作。
　　
　　延續暢銷熱賣的【可能小學的曆史任務I】、【可能小學的愛地球任務】和【可能小學的愛颱灣任務】，【可能小學的曆史任務II】再次登場，全套共四冊：《咚咚戰鼓闖戰國》、《達達馬蹄到漢朝》、《搖搖紙扇訪宋朝》、《悠悠蒼鷹探元朝》，主題囊括中國史上四個重要朝代：戰國、漢朝、宋朝和元朝。
　　
　　融閤驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，親臨曆史事件發生現場，啓發孩子對中國曆史的嚮往和探究之心。開啓可能小學的「地圖室」之門，進行一趟「中國曆史體驗之旅」。
　　
本書特色
　　
　　1.    最有「梗」的校園冒險故事：穿越時空進入曆史現場，跟著超時空人物完成找地圖任務；可能小學的曆史課，把一切不可能變成可能！
　　
　　2.    最活潑的知識學習途徑：跟著主角認識中國史上重要人物，探索科技發明，欣賞藝術成就，藉由體驗式的曆程將知識立體化，是最有效的知識學習方法。
　　
　　3.    最有力的中國曆史入門讀物：補充國小階段中國曆史學習的不足，幫助學生掌握朝代發展脈絡和重點，纍積國中社會科學習的先備知識。
　　
　　4.    最嚴謹的審訂團隊：延請中研院曆史語言研究所研究員劉欣寜、柳立言，科技部人文社會科學研究中心博士後研究員洪麗珠審定推薦，為孩子的知識學習把關，並呈現專業的多元觀點。
　　
　　5.    最生動靈活的插圖：在插圖中加入角色對話框，以現代觀點詮釋曆史事件，呈現故事正文之外的「話外之音」，增添無限閱讀樂趣。
　　
　　6.    最豐富有趣的延伸單元：　　
　　˙「超時空傳聲筒」以「視窗」概念補充故事中的曆史知識，增強孩子的曆史實力　　
　　˙「絕對可能會客室」邀請各朝特彆來賓與主角對談，透露不為人知的曆史八卦頭條　　
　　˙「絕對可能任務」由專業教師撰寫教案，提供多元思考麵嚮，提升孩子的邏輯思考能力。

部落客　好評推薦

　　學曆史，如果能踏上時光機，穿越任意門，親身跟著曆史走一遭，那該是多新鮮有趣的事，又何須再死記背誦？

　　讀曆史，如果翻轉顛覆一下，經典故事注入新元素，從不同的角度看曆史，你將對它有不同的體悟與解讀，又怎會覺得枯燥乏味？

　　趣味的對白、生動的插圖，曆史不再是抽象文字，而一幕幕精彩絕倫的動畫，想像力任意翱翔，創意的啓發將更無限寬廣!

　　【可能小學係列】的曆史任務，以刺激的冒險故事，配閤幽默的校園生活，帶領可能小學的小學生們，一起與曆史人物對話，一起探索當時的科技與藝術，一起完成不可能的超時空任務！
　　「可能小學的曆史任務」是一套很迷人的非典型曆史書籍。

　　書中沒有流水帳式的編年手法，也不平鋪直述的介紹曆史事件，反而透過生活中可以接觸到的熟悉元素，藉由小主角穿越時空，用非常生動的方式，帶領讀者迴到過去，瞭解曆史事件源頭。這種融閤瞭故事與真實的書寫方式，超脫瞭曆史事件鋪陳的刻闆印象，衍生齣許多可追尋的趣味，讓孩子可以深入其中，更深刻理解過去的人事物。

　　曆史，不一定是死氣瀋瀋、艱澀難懂，在可能小學的曆史任務中，隨著兩個頑皮的小主角的腳步，找到的趣味是異想不到的多更多。


　　最近國二的小熊看不懂<世說新語>的一篇短文：<晉明帝數歲>，嚮我求救，與他討論後，發現問題的所在竟然是：

　　1.現在孩子到國二前，課本是沒教任何中國曆史的，所以小熊不懂東西晉的淵源，所以不懂文中皇帝為何要流淚的道理。

　　2.現在孩子到國二前，課本也沒教任何中國的地理，所以不懂文中的<長安>、<洛下>是何意義。

　　現代長在颱灣的孩子，若不讀課外書，按照目前的課程教法，到瞭十三歲前，是完全不知道秦漢、更彆提魏晉南北朝唐宋元明清！為何孩子學國文到國中後愈來愈艱難？「相關的背景知識太缺乏」，是背後的一大問題。

　　在本套書中，王文華老師用輕鬆有趣的文字，讓孩子認識中國的曆史與重要人物，讓人耳目一新！本書的齣現，實在是孩子與傢長一大福音，值得用力推薦。

作者簡介

王文華

　　王文華？嗯，他很忙，忙著讓腦袋瓜裏的故事飛齣來，也要忙著管他那班淘氣的學生。他寫的故事，大野狼也愛看，半夜還跑來嚮他要故事，準備迴傢講給小狼聽，當做床邊故事。他寫好多好多的書、好多好多故事。喜歡去麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲，那時，他特彆有靈感，當然，這也害他漸漸變成小胖子。噓，不能笑，不然，他會寫不齣故事來喔！

　　曾獲金鼎奬、九歌兒童文學奬、國語日報牧笛奬等奬項。齣版的作品有：【可能小學的愛颱灣任務】係列、【可能小學的曆史任務】係列、【可能小學的愛地球任務】係列、【奇想三國】係列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《我的老師虎姑婆》等。歡迎光臨他的臉書粉絲專頁──王文華的童話公園，他會很開心等你大駕光臨哦。

繪者簡介

L&W studio

　　兩個人。插畫工作者。
　　林餘慶(BIGFACE)魏杏諭(LucKy wei / laa)
　　我們，
　　仰賴創作呼吸，擁抱想像力取暖
　　用綫條說故事，用色彩記錄時間
　　畫畫存在著一切關於生活的樣子
　　在旅行上月球之前還要繼續創作
　　關於，藝術和插畫的兩棲動物。
　　www.facebook.com/BigfaceLuckywei

人物介紹
楔子
1.機車老師
2.地圖室
3.國寶是根爛木頭？
4.雞場管理員
5.教樹躲貓貓
6.這裏的，都是人質
7.畫張團體畫
8.我會「B-box」
9.赫赫有名的蜘蛛女俠
10.公雞應該怎麼叫？
11.機車老師，該上課瞭！
絕對可能會客室
絕對可能任務
作者的話

1.機車老師
 
六年級教室外頭擠滿瞭人，大傢都想來看，一個熱門樂團的歌手，怎麼上課？
 
四個保鏢開路，機車老師在滿場尖叫聲中跳上舞颱——啊，不好意思，是講颱。
 
他的手長腳長，上颱時蹦蹦跳跳的姿勢像隻螳螂，可是一開口，那低沉的嗓音，立刻吸引每個人的耳朵，怎麼有人講話這麼有磁性？
 
「機車樂團主唱？」幾個送孩子上學，恰巧經過教室門口的媽媽們狂叫著，「太幸運瞭」。
 
教室裏的孩子更是激動，他們拿著CD和海報，喊著：「簽名、握手和閤照，少一樣我們都不要。」
 
「當然，當然，不過，我好像是來當老師的耶。」
 
機車老師那魅力的聲音，竟讓兩個女生當場昏倒瞭，她們昏倒前最後一句話是：「這怎麼可能嘛！」
 
也有人很不開心——那是潘玉珊，她氣呼呼把靠走廊的窗戶全關上，用力推迴十幾個想假扮六年級的歐巴桑老師：「我們要上課。」
 
「沒錯，該上課瞭。」
 
機車老師很客氣的問：「我該上什麼課？」
 
「太親切瞭。」又一個女生狂喜的昏倒。
 
「社會，你是社會老師。不過，你隨便上上就好，我們什麼都不會。」幾乎所有的孩子都在喊。
 
「那可不行。社會嘛，我天天在社會混，沒問題。」機車老師笑著，露齣一口潔白的牙齒，「該上哪一課呢？」
 
「天哪。」潘玉珊叫瞭一聲，「他真的是老師嗎？」
 
沒人聽見她的話，機車老師開始發簽名照瞭，一人一張，讓教室裏陷入集體瘋狂。
 
「有誰沒拿到？」
 
畢伯斯怯怯的舉手，卻在潘玉珊的怒視下，悄悄把手放下。
 
機車老師走到他麵前，把那張簽名照塞進畢伯斯的手裏：「孩子，為什麼要害羞呢？人傢不是說一日為師，終身是什麼嗎？你這麼守規矩，卻又這麼內嚮，幾乎就像我小時候。我要多送你一款獨傢發行的照片，嗯……我看看口袋……」
 
當他從口袋裏找齣第二款簽名照，教室又陷入另一陣混亂。
 
小女生組成衝鋒隊，拚死都想搶到那一款。
 
男生們練過橄欖球，他們推開女生，擠開擋路的假冒學生（大多是老師們假扮的），英勇的從機車老師手上搶到照片。不過,他們來不及細看，女生已經衝過來，又是一陣拳打腳踢……
 
叩叩叩。
 
有人在敲門，是校長。
 
潘玉珊像是見到瞭救星：「校長，你看他們……」
 
校長客氣的推開她，遞齣筆記本：「機車老師，麻煩你。」
 
不管男生、女生，他們雙手扠腰，指著教室最後一排：「要簽名，請排隊。」
 
「我……我是校長。」
 
「不管是誰，想簽名請排隊。」孩子們有誌一同的說。

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