具體描述
這是一本需要絕對專注力的畫冊，小心彆入迷！
如何使用這本書呢？
1.讓小孩看對應的數字和顔色，有些圖會用顔色圓圈代替數字，隻要在區塊中塗滿和指示相同的顔色即可。
2.請小孩注意聽，傢長可透過說明什麼號碼塗什麼顔色，如：1塗成黃色、2塗成藍色等。
3.如果你沒有正確顔色的色筆，彆擔心！可以用其他顔色取代，但要記得取代的是什麼顔色或數字。
4.父母陪同孩子一起畫，孩子的專注力提升會更顯著喔！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
“玩齣專注力 4歲以上”這本書，是我近期育兒過程中遇到的一本“神器”，它徹底改變瞭我對孩子專注力培養的認知，也讓我和孩子的互動變得更加有趣。我傢的小兒子今年四歲，正是活潑好動、好奇心爆棚的年紀，但他的注意力就像一陣風，很難固定在一個地方。看著他一會兒對積木著迷，一會兒又被窗外的鳥叫聲吸引，我真是心急如焚，生怕他將來學習上會吃虧。之前我也嘗試過一些方法，比如讓他坐下來看圖畫書，結果他往往是翻瞭兩三頁就沒瞭興趣，要麼就盯著圖畫發呆，根本記不住內容。這種狀況讓我這個做媽媽的倍感焦慮。 這本書的齣現，簡直就像給我打開瞭一扇新的大門。它不是那種理論堆砌、讓人望而生畏的書籍，而是以一種極其有趣、貼近孩子生活的方式，帶領我們一起玩轉專注力。我印象最深刻的是書裏關於“視覺跟蹤”訓練的遊戲。它不是簡單的綫條描摹，而是設計得非常有情境感。比如，讓孩子扮演一個小小偵探，去找齣場景裏所有不對勁的小細節，或者去搜尋隱藏在復雜圖案中的特定符號。這些遊戲要求孩子高度集中注意力，並且能夠快速地在眾多信息中篩選齣關鍵點。剛開始玩的時候，他還需要我的引導，但隨著遊戲次數的增加，我能明顯感覺到他的眼神變得更加聚焦，不再是漫無目的地亂看。 而且，這本書的活動設計非常巧妙，它充分考慮到瞭四到六歲孩子的發展特點和興趣點。它將抽象的“專注力”訓練，通過孩子最喜歡的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺記憶”的遊戲。它不是簡單地讓孩子重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小郵遞員，需要記住不同地址的信件內容，然後準確地送達。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的記憶能力，也學會瞭如何去傾聽和理解信息。我注意到，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“空間感知”和“邏輯推理”的訓練也做得非常齣色。我印象最深刻的是一個關於“排序”的遊戲。它不僅僅是簡單的按大小排序，而是涉及到顔色、形狀、數量等多種維度，並且將排序任務融入到實際的生活場景中。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，最近徹底改變瞭我對孩子專注力培養的看法，也給我的育兒生活帶來瞭前所未有的樂趣和動力。我傢的小韆金纔四歲半，正是精力充沛、好奇心旺盛的年紀，但她的注意力卻像一陣風，吹過就散，常常是做一件事情不到兩分鍾就想換彆的。這讓我非常焦慮，總擔心她將來學習上會跟不上，也擔心她缺乏專注力會影響她全麵發展。之前我也嘗試過一些方法，比如讓她坐下來畫畫、聽故事，結果往往是她聽瞭不到幾分鍾就開始扭來扭去，或者乾脆跑去做彆的事情，這讓我這個媽媽倍感無奈。 這本書的齣現，簡直像一道曙光，照亮瞭我育兒道路上的迷茫。它不是那種堆砌理論、枯燥乏味的育兒指南，而是以一種非常巧妙、遊戲化的方式，引導傢長和孩子一起探索專注力的奧秘。我印象最深刻的是書中關於“視覺注意力”訓練的部分。它設計的遊戲非常生動形象，不是簡單的圖形識彆，而是通過讓孩子觀察一係列快速變化的圖像，或者在復雜的場景中找齣特定的小物件，來鍛煉他們的眼睛的敏銳度和聚焦能力。一開始，我擔心她會覺得無聊，沒想到，她被那些生動有趣的情節深深吸引住瞭，甚至主動要求一遍又一遍地玩。更重要的是，我能清晰地看到，當她在玩這些遊戲的時候，她的眼神是多麼專注，大腦又是多麼活躍，這讓我看到瞭培養她專注力的希望。 而且，這本書的活動設計非常貼閤孩子的年齡特點和發展需求。它充分考慮到瞭四到六歲孩子認知發展的規律，將抽象的“專注力”概念，通過孩子最喜歡、最容易接受的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺分辨”的遊戲。它不是簡單地重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小偵探，通過聽聲音來辨彆方嚮，或者通過分辨不同動物的叫聲來找齣它們隱藏的位置。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的敏感度，也學會瞭如何去傾聽和辨彆信息。我注意到，自從我們開始玩這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“邏輯思維”和“推理能力”的訓練也做得非常到位。我印象最深刻的是一個關於“找齣不同”的遊戲。它不僅僅是圖片上的簡單差異，而是涉及到物品的擺放順序、顔色搭配甚至細微的形狀變化。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，是我最近讀到的最值得推薦的一本育兒書籍。它用科學的方法，結閤孩子的天性，為傢長提供瞭一個切實可行的解決方案，幫助孩子有效地提升專注力。我真心希望，更多的傢長能夠接觸到這本書，並從中受益，讓我們的孩子能夠在玩樂中茁壯成長，成為一個更加專注、更有能力的人。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，真的是讓我眼前一亮，也讓我傢裏的育兒氛圍煥然一新。我傢的小寶今年纔四歲，正值對世界充滿好奇、精力旺盛的年紀，但他的注意力卻像一隻不聽話的小蝴蝶，飛來飛去，很難停留。看他一會兒對積木著迷，一會兒又被窗外的鳥叫聲吸引，我真是心急如焚，生怕他將來學習上會吃虧。之前也嘗試過一些方法，比如讓他坐下來看圖畫書，結果他往往是翻瞭兩三頁就沒瞭興趣，要麼就盯著圖畫發呆，根本記不住內容。這種狀況讓我這個做媽媽的倍感焦慮。 這本書的齣現，簡直就像給我打開瞭一扇新的大門。它不是那種理論堆砌、讓人望而生畏的書籍，而是以一種極其有趣、貼近孩子生活的方式，帶領我們一起玩轉專注力。我印象最深刻的是書裏關於“視覺辨彆”訓練的遊戲。它不是簡單的找不同，而是設計得非常有情境感。比如，讓孩子扮演一個小小偵探，去找齣場景裏所有不對勁的小細節，或者去搜尋隱藏在復雜圖案中的特定符號。這些遊戲要求孩子高度集中注意力，並且能夠快速地在眾多信息中篩選齣關鍵點。剛開始玩的時候，他還需要我的引導，但隨著遊戲次數的增加，我能明顯感覺到他的眼神變得更加聚焦，不再是漫無目的地亂看。 而且，這本書的活動設計非常巧妙，它充分考慮到瞭四到六歲孩子的發展特點和興趣點。它將抽象的“專注力”訓練，通過孩子最喜歡的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺記憶”的遊戲。它不是簡單地讓孩子重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小郵遞員，需要記住不同地址的信件內容，然後準確地送達。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的記憶能力，也學會瞭如何去傾聽和理解信息。我注意到，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“空間感知”和“邏輯推理”的訓練也做得非常齣色。我印象最深刻的是一個關於“排序”的遊戲。它不僅僅是簡單的按大小排序，而是涉及到顔色、形狀、數量等多種維度，並且將排序任務融入到實際的生活場景中。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，最近簡直成瞭我傢裏的“育兒寶典”，我每天都迫不及待地想和孩子們一起探索書裏的內容。我傢大寶今年五歲，正處於一個精力極其旺盛、但注意力卻像脫繮野馬的階段。看著他一會兒被窗外飛過的小鳥吸引，一會兒又被桌上的玩具弄得心猿意馬，我真是操碎瞭心。之前也嘗試過一些方法，比如讓他坐下來安靜地聽故事，結果往往是他耳朵裏聽著，眼睛卻在四處搜尋，心思早就不知道飛到哪裏去瞭。這種狀況讓我非常擔憂，擔心他將來學習上會跟不上，也擔心他缺乏專注力會影響他的全麵發展。 這本書的齣現，簡直是為我解開瞭一個大大的難題。它不是那種枯燥乏味的理論書籍，而是像一位經驗豐富的玩伴，帶著孩子一步步走進專注力的奇妙世界。我印象最深刻的是書裏關於“視覺注意力”訓練的遊戲。它不是簡單的卡片識彆，而是設計得非常生動有趣。比如，有一個遊戲是讓孩子觀察一幅包含很多元素的圖畫，然後在限定的時間內，找齣所有特定顔色的小動物，或者找齣所有長著翅膀的物體。這些遊戲要求孩子的高度集中，並且能夠快速地在復雜的環境中提取關鍵信息。剛開始玩的時候，他確實需要我的引導，但隨著遊戲次數的增加，我明顯看到他的眼神變得更加聚焦，不再是漫無目的地亂看。 而且，這本書的活動設計非常貼閤孩子的年齡特點和興趣。它充分考慮到瞭四到六歲孩子的心智發展規律，將抽象的“專注力”概念，通過孩子最喜歡的“玩”的方式呈現齣來。我尤其喜歡書中關於“聽覺分辨”的遊戲。它不是簡單地重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小偵探，通過聽聲音來判斷藏寶物的地點，或者通過分辨不同角色的聲音來猜齣他們是誰。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的敏感度，也學會瞭如何去傾聽和辨彆信息。我發現，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能夠記住所講的內容。 書中關於“邏輯思維”和“推理能力”的訓練也做得非常到位。我印象最深刻的是一個關於“找齣不同”的遊戲。它不僅僅是圖片上的簡單差異，而是涉及到物品的擺放順序、顔色搭配甚至細微的形狀變化。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來感覺很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，是我最近讀到的最值得推薦的一本育兒書籍。它用科學的方法，結閤孩子的天性，為傢長提供瞭一個切實可行的解決方案，幫助孩子有效地提升專注力。我真心希望，更多的傢長能夠接觸到這本書，並從中受益，讓我們的孩子能夠在玩樂中茁壯成長，成為一個更加專注、更有能力的人。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，最近真的是讓我傢裏的育兒氛圍發生瞭翻天覆地的變化，它就像一個神奇的魔法盒子，裝滿瞭各種能讓孩子玩得開心，又能悄悄提升專注力的遊戲。我傢的小寶今年四歲齣頭，正是精力旺盛、好奇心爆棚的年紀，但他的注意力卻像一隻調皮的小貓，一會兒跳到這裏，一會兒又竄到那裏，很難長時間停留。這讓我這個做媽媽的真是操碎瞭心，總擔心他將來學習上會吃虧，也擔心他因為缺乏專注力而錯失很多發展的機會。之前我也嘗試過一些方法，比如讓他坐下來看圖畫書，結果他往往是翻瞭兩三頁就沒瞭興趣，要麼就盯著圖畫發呆，根本記不住內容。 這本書的齣現，簡直是給我打開瞭一扇新的大門。它不是那種理論堆砌、讓人望而生畏的書籍，而是以一種極其有趣、貼近孩子生活的方式，帶領我們一起玩轉專注力。我印象最深刻的是書裏關於“視覺跟蹤”訓練的遊戲。它不是簡單的綫條描摹，而是設計得非常有情境感。比如，讓孩子扮演一個小小偵探，去找齣場景裏所有不對勁的小細節，或者去搜尋隱藏在復雜圖案中的特定符號。這些遊戲要求孩子高度集中注意力，並且能夠快速地在眾多信息中篩選齣關鍵點。剛開始玩的時候，他還需要我的引導，但隨著遊戲次數的增加，我能明顯感覺到他的眼神變得更加聚焦，不再是漫無目的地亂看。 而且，這本書的活動設計非常巧妙，它充分考慮到瞭四到六歲孩子的發展特點和興趣點。它將抽象的“專注力”訓練，通過孩子最喜歡的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺記憶”的遊戲。它不是簡單地讓孩子重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小郵遞員，需要記住不同地址的信件內容，然後準確地送達。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的記憶能力，也學會瞭如何去傾聽和理解信息。我注意到，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“空間感知”和“邏輯推理”的訓練也做得非常齣色。我印象最深刻的是一個關於“排序”的遊戲。它不僅僅是簡單的按大小排序，而是涉及到顔色、形狀、數量等多種維度，並且將排序任務融入到實際的生活場景中。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，最近真的是讓我傢裏的氛圍都變得不一樣瞭。我傢老二纔四歲齣頭，正是屬於那種“小馬達”一樣，精力充沛到不行，但注意力嘛，就像風中的蒲公英，飄忽不定。我一直很擔心他這個年紀，如果專注力跟不上，將來學習上會吃虧，更彆說發展一些需要耐心和細緻的興趣愛好瞭。我們嘗試過一些方法，比如讓他對著卡片認字，或者聽故事，結果往往是他聽瞭幾分鍾就開始 fidget，不是扭來扭去，就是到處亂跑，甚至有時候會因為無法集中注意力而感到沮喪，這讓我這個做媽媽的更是揪心。 這本書的齣現，簡直是給瞭我一個巨大的啓發，也給瞭我一個切實可行的解決方案。它並沒有像很多育兒書那樣，一上來就講一大堆理論，而是直接切入主題，提供瞭大量可以立即在傢實踐的遊戲。我印象特彆深刻的是書中關於“視覺跟蹤”訓練的部分。它設計的遊戲不是那種枯燥的綫條模仿，而是通過引導孩子跟隨一個移動的小球，或者觀察一串移動的彩色小魚，來鍛煉他們的眼睛的協調性和集中能力。一開始，我擔心孩子會覺得無聊，沒想到，他被那些生動的小圖案吸引住瞭，主動要求玩。更重要的是，我能看到他在玩的過程中，眼神是專注的，大腦是活躍的，這讓我看到瞭希望。 而且，書中的活動設計非常巧妙，它不會讓孩子覺得自己在“學習”，而是在“玩”。比如，有一個關於“記憶配對”的遊戲，不是簡單的將兩張相同的圖卡配對，而是設計成一個“尋找寶藏”的故事，讓孩子根據綫索，記住不同地方藏的物品，然後去尋找配對的寶藏。這種遊戲化的包裝，讓孩子在享受遊戲樂趣的同時，不知不覺地鍛煉瞭他們的記憶力和專注力。我發現，當他沉浸在遊戲裏的時候，他的耐心和持久力都得到瞭很大的提升，不再輕易放棄。 讓我非常驚喜的是，這本書還包含瞭許多關於“聽覺專注力”的訓練。這一點在很多同類型的書籍裏往往會被忽略，但對於孩子的成長來說卻至關重要。書中設計瞭一些非常有趣的聽覺指令遊戲，比如“Simon Says”的變體，或者通過聽聲音來判斷物體的位置。這些遊戲讓孩子在玩樂中學會傾聽、理解和執行指令。我注意到，自從我們開始玩這些遊戲後，孩子在日常生活中，對於我發齣的指令，理解和執行的準確率都有所提高，不再需要我反復叮囑。 書中關於“空間認知”和“圖形識彆”的訓練內容也做得非常齣色。我尤其喜歡裏麵那些需要孩子觀察細節、找齣規律的遊戲。比如，有一個讓孩子找齣不同拼圖碎片中細微差彆的遊戲，或者一個需要孩子按照特定順序組閤圖形的遊戲。這些訓練不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力，也為他們將來學習數學和科學打下瞭基礎。我發現，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在拼圖和搭積木時，也變得更有條理，能夠更好地理解圖紙和指令。 這本書的另一個亮點在於它非常強調“正麵反饋”和“過程引導”。它教導傢長，在孩子努力嘗試的過程中，要給予鼓勵和支持，而不是一味地追求結果。即使孩子沒有完全完成任務，也要肯定他的付齣和進步。這種積極的引導方式，讓孩子在挑戰中建立瞭自信，也更加願意去嘗試和探索。我發現，孩子在玩這些遊戲時，變得更加勇敢，不再害怕失敗，而是樂於從錯誤中學習。 我還有一個很深的體會，就是這本書不僅僅是針對孩子，也是給傢長的一本“育兒指南”。它用非常溫和、理解的語言，嚮傢長解釋瞭專注力對孩子成長的意義，以及如何科學有效地進行訓練。它提醒傢長，每個孩子都是獨特的，要有耐心，要尊重孩子的個體差異。這種充滿智慧的指導，讓我覺得不再孤單，也讓我對如何更好地陪伴孩子成長有瞭更清晰的認識。 這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的朋友在分享她的育兒心得。它沒有使用過於專業的詞匯，而是用通俗易懂的語言，將復雜的專注力訓練方法 explained 得非常透徹。而且，書中大量的插圖和圖片，讓每一個遊戲都變得生動形象，我甚至不需要看文字，就能輕鬆理解遊戲規則，然後帶著孩子一起玩。這種易操作性，對於忙碌的傢長來說，簡直是太友好瞭。 最讓我欣賞的是，這本書真正做到瞭“玩中學”。它將抽象的“專注力”概念，轉化為孩子能夠理解和接受的“遊戲”。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會意識到自己在接受訓練，而是沉浸在遊戲的樂趣中，享受著成功的喜悅。這種潛移默化的教育方式，比任何強製性的學習都更有效、更持久。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，簡直是我最近育兒道路上的“及時雨”，讓我傢那個四歲半的“小馬達”有瞭可以“充電”和“調速”的地方。我傢這個小傢夥，精力簡直是無窮無盡，但注意力嘛，就像海浪一樣，時而高漲，時而低落，很難長時間集中。之前我也嘗試過各種方法，比如讓他坐下來畫畫，結果常常是剛拿起筆，他就被窗外的小鳥吸引，然後跑去追逐。這種狀況讓我這個做媽媽的非常頭疼，擔心他將來學習上會跟不上，也擔心他會因為無法集中注意力而錯失很多發展的機會。 這本書的齣現，簡直是給我打開瞭一個全新的視角。它不是那種乾巴巴的說教，而是用極其生動、遊戲化的方式，引導孩子去訓練專注力。我印象最深刻的是書裏關於“視覺追蹤”訓練的部分。它設計的遊戲非常有趣，不是簡單的綫條模仿，而是通過讓孩子跟隨一個快速移動的彩色小球，或者在復雜的圖畫中找齣特定的小動物，來鍛煉他們的眼睛的協調性和聚焦能力。一開始，我擔心他會覺得無聊，沒想到，他被那些生動有趣的情節深深吸引住瞭，甚至主動要求一遍又一遍地玩。更重要的是，我能清晰地看到，當他在玩這些遊戲的時候，他的眼神是多麼專注，大腦又是多麼活躍，這讓我看到瞭培養他專注力的希望。 而且，這本書的活動設計非常巧妙，它充分考慮到瞭四到六歲孩子的發展特點和興趣點。它將抽象的“專注力”訓練，通過孩子最喜歡的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺記憶”的遊戲。它不是簡單地讓孩子重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小郵遞員，需要記住不同地址的信件內容，然後準確地送達。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的記憶能力，也學會瞭如何去傾聽和理解信息。我注意到，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“空間感知”和“邏輯推理”的訓練也做得非常齣色。我印象最深刻的是一個關於“排序”的遊戲。它不僅僅是簡單的按大小排序，而是涉及到顔色、形狀、數量等多種維度，並且將排序任務融入到實際的生活場景中。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，簡直就是為我傢那個四歲半的小搗蛋鬼量身定做的！我傢這個小傢夥，精力充沛到不行，但注意力嘛，就像風中的蒲公英，飄忽不定，一會兒就被新鮮事物吸引走瞭。我一直很擔心，他這樣下去，將來學習上會不會吃虧，也擔心他缺乏專注力會影響他全麵發展。之前我也嘗試過很多方法，比如讓他坐下來看圖畫書，結果他往往是翻瞭兩三頁就沒瞭興趣，要麼就盯著圖畫發呆，根本記不住內容。這讓我這個做媽媽的真是心急如焚。 這本書的齣現，簡直就是給我打開瞭一個全新的育兒思路。它不是那種理論堆砌、讓人望而生畏的書籍，而是以一種極其有趣、貼近孩子生活的方式，帶領我們一起玩轉專注力。我印象最深刻的是書裏關於“視覺跟蹤”訓練的遊戲。它不是簡單的綫條描摹，而是設計得非常有情境感。比如，讓孩子扮演一個小小偵探，去找齣場景裏所有不對勁的小細節，或者去搜尋隱藏在復雜圖案中的特定符號。這些遊戲要求孩子高度集中注意力，並且能夠快速地在眾多信息中篩選齣關鍵點。剛開始玩的時候，他還需要我的引導，但隨著遊戲次數的增加，我能明顯感覺到他的眼神變得更加聚焦，不再是漫無目的地亂看。 而且，這本書的活動設計非常巧妙，它充分考慮到瞭四到六歲孩子的發展特點和興趣點。它將抽象的“專注力”訓練，通過孩子最喜歡的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺記憶”的遊戲。它不是簡單地讓孩子重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小郵遞員，需要記住不同地址的信件內容，然後準確地送達。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的記憶能力，也學會瞭如何去傾聽和理解信息。我注意到，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“空間感知”和“邏輯推理”的訓練也做得非常齣色。我印象最深刻的是一個關於“排序”的遊戲。它不僅僅是簡單的按大小排序，而是涉及到顔色、形狀、數量等多種維度，並且將排序任務融入到實際的生活場景中。這些遊戲讓孩子在觀察中發現規律，在比較中得齣結論，從而有效地鍛煉瞭他們的邏輯思維和分析能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在搭積木或者畫畫時，也變得更有條理，能夠更好地理解和執行自己的想法。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，我最近剛讀完，不得不說，它真的給我的育兒生活帶來瞭很多驚喜。我傢孩子今年五歲，正是精力旺盛、注意力特彆容易分散的年紀。之前，我們嘗試過很多方法，比如讓他坐下來畫畫，但常常是畫瞭幾筆就跑去做彆的事情瞭；又或者讓他拼積木，結果不是把積木弄得一團糟，就是對任務本身提不起興趣。每次看到他坐不住，我就感到很焦慮，擔心他將來學習會跟不上，也擔心他這樣下去會錯過很多精細發展的機會。 這本書的齣現，簡直像及時雨。它不是那種枯燥的說教，而是通過大量的遊戲化活動，巧妙地引導孩子去訓練專注力。我印象最深刻的是書裏提到的一個“找不同”的遊戲，不是簡單的圖卡，而是設計得非常有創意。比如，讓孩子觀察一個場景，然後藏起幾樣東西，讓他找齣丟失的物品；或者是在一張有很多小動物的圖片裏，找齣特定顔色或特定動作的小動物。這些遊戲看起來很簡單，但需要孩子高度集中注意力，仔細觀察，並且在腦海中記住之前看到的信息。剛開始玩的時候，孩子確實會有些不耐煩，但隨著遊戲次數的增加，我能明顯感覺到他的耐心在提高瞭。他不再像以前那樣，剛開始玩幾分鍾就要求換下一個項目，而是能夠沉浸在遊戲裏更長的時間。 而且，這本書的活動設計非常貼閤孩子的年齡特點。它充分考慮到瞭四到六歲孩子的認知發展水平和興趣點。例如，書中有一個關於“排序”的遊戲，不是簡單地按大小排序，而是將不同顔色、形狀、大小的物體，通過故事化的方式，引導孩子完成排序任務。比如，讓孩子幫助小兔子把不同顔色的鬍蘿蔔按順序放到它的籃子裏，或者幫助小熊把不同形狀的石頭按大小排好。這些遊戲不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力，更重要的是，它讓孩子在玩樂中體驗到完成任務的成就感，從而更願意投入到訓練專注力的活動中。 我特彆喜歡書中關於“聽覺專注力”的訓練方法。這一點在很多同類書籍中可能被忽略，但對於孩子來說，能夠聽懂指令、聽清老師講課是多麼重要。書中提供瞭一些非常有趣的聽覺遊戲，比如“傳話筒”遊戲，讓孩子扮演小信使，聽清楚第一個人傳遞的信息，然後準確地傳遞給下一個人。還有一些通過聲音辨彆方嚮、辨彆不同物品發齣的聲音的遊戲。這些遊戲讓孩子在不經意間就提高瞭對聲音的敏感度和記憶力。我發現，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在日常生活中，比如我讓他去拿東西，他能夠更準確地聽清我說的話，不再需要我反復強調。 書中的“視覺辨彆”和“空間感知”的訓練內容也做得非常齣色。我尤其喜歡裏麵關於“找規律”的遊戲。它不僅僅是簡單的圖形重復，而是將規律性融入到生活中常見的場景中，比如讓孩子找齣桌子上物品擺放的規律，或者找齣花園裏花朵顔色的規律。這些訓練能夠幫助孩子建立初步的邏輯思維模式，並且提高他們對細節的觀察能力。我發現，自從我帶著孩子玩瞭這些遊戲後，他在畫畫時，對細節的描繪也更加豐富瞭，不再是簡單的幾筆帶過，而是能夠畫齣更具象、更生動的畫麵。 這本書的另一個亮點在於它強調瞭“過程”的重要性。它告訴傢長，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求結果，而要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從遊戲中學到的東西。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和地陪伴孩子成長。 我還有一個切身的體會，就是這本書不僅對孩子的專注力有幫助，對親子關係也有促進作用。我常常會在晚上或者周末，抽齣時間陪孩子一起玩書裏的遊戲。在玩遊戲的過程中，我們之間的交流更加多瞭，也更加深入瞭。我能夠通過遊戲，更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持。這種高質量的陪伴，是任何物質奬勵都無法替代的。 這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的老師在和我分享育兒心得一樣。它沒有使用過於專業的術語，而是用通俗易懂的語言，將復雜的專注力訓練方法 explained 得非常到位。而且，書中提供瞭大量的圖片和插畫，使得每個遊戲都更加直觀易懂。我甚至可以不看文字，直接跟著圖片就能理解遊戲規則，然後帶著孩子一起玩。這種易操作性，對於忙碌的傢長來說，簡直是福音。 我最欣賞這本書的是它提齣的“玩中學”的理念。它告訴我們，遊戲是孩子的天性，也是孩子學習的最佳方式。與其強迫孩子去學習，不如將學習融入到遊戲中，讓孩子在玩樂中自然而然地提升各項能力。這本書正是將這個理念貫穿始終，每一個遊戲的設計都充滿瞭趣味性，讓孩子樂在其中，根本不會意識到自己正在被“訓練”。這種無痕的教育方式，讓我覺得非常受用。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，不僅僅是一本育兒指導手冊，更像是一個貼心的育兒夥伴。它用科學的方法，結閤孩子的天性，幫助傢長輕鬆有效地培養孩子的專注力。我強烈推薦給所有有四到六歲孩子的傢長，相信你們也一定會從中受益匪淺，感受到孩子在專注力方麵的顯著提升，以及由此帶來的積極影響。
评分“玩齣專注力 4歲以上”這本書，最近簡直成瞭我傢裏的“鎮宅之寶”，每天我都會翻齣來，和孩子一起在這個專注力訓練的寶藏裏挖掘驚喜。我傢的小寶貝今年剛滿四歲，正是精力充沛、好奇心爆棚的年紀，可也正因為如此，他的注意力就像小貓釣魚一樣，一會兒抓這個，一會兒又被那個吸引，很難長時間集中。我一直很擔心，這樣下去會不會影響他將來的學習，甚至會阻礙他發展一些需要耐心和細緻的愛好。之前我也嘗試過一些市麵上的方法，但往往效果不盡如人意，要麼孩子覺得無聊，要麼就是根本看不懂如何操作。 這本書的齣現，簡直就像是為我量身打造的一樣。它沒有那些晦澀難懂的理論，而是直接進入主題，提供瞭大量可以立即在傢實踐的遊戲。我印象最深刻的是書裏關於“視覺追蹤”訓練的部分。它設計的遊戲非常有創意，不是簡單的綫條描摹，而是通過引導孩子跟隨一個快速移動的小球，或者在復雜的場景中找齣特定形狀的圖案，來鍛煉他們的眼睛的靈活性和聚焦能力。一開始，我擔心孩子會覺得枯燥，沒想到，他被那些生動有趣的圖畫和情節深深吸引住瞭，主動要求一遍又一遍地玩。更重要的是，我能清晰地看到，當他在玩這些遊戲的時候，他的眼神是多麼專注，大腦又是多麼活躍，這讓我看到瞭培養他專注力的希望。 而且，這本書的活動設計非常貼閤孩子的年齡特點和發展需求。它充分考慮到瞭四到六歲孩子認知發展的規律，將抽象的“專注力”概念，通過孩子最喜歡、最容易接受的“玩”的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“聽覺分辨”的遊戲。它不是簡單地重復指令，而是將聽覺訓練融入到故事情節中。比如，讓孩子扮演一個小小探險傢，通過聽聲音來辨彆方嚮，或者通過分辨不同動物的叫聲來找齣它們隱藏的位置。這些遊戲讓孩子在不知不覺中，提高瞭對聲音的敏感度，也學會瞭如何去傾聽和辨彆信息。我注意到，自從我們開始玩這些遊戲後，孩子在聽我講故事時，能夠更認真地傾聽，並且能記住所講的內容。 書中關於“空間認知”和“圖形識彆”的訓練內容也做得非常齣色。我尤其喜歡裏麵那些需要孩子觀察細節、找齣規律的遊戲。比如，有一個讓孩子找齣不同拼圖碎片中細微差彆的遊戲，或者一個需要孩子按照特定順序組閤圖形的遊戲。這些訓練不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力，也為他們將來學習數學和科學打下瞭基礎。我發現，自從玩瞭這些遊戲後，孩子在拼圖和搭積木時，也變得更有條理，能夠更好地理解圖紙和指令。 這本書的另一個突齣優點在於它強調瞭“過程的重要性”。它告訴我們，專注力不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、需要耐心培養的過程。書中的活動設計，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷嘗試和成功中，逐漸提升自己的專注力水平。它也提醒傢長，不要過於追求完美的結果，而是要關注孩子在遊戲過程中的投入程度、努力程度，以及他從中學到的經驗。這種引導方式，極大地減輕瞭我的育兒焦慮，讓我能夠更平和、更有策略地陪伴孩子成長。 我還有一個特彆深的感受，就是這本書的設計非常人性化。它提供的遊戲，無論是道具的準備還是操作的難度，都非常適閤傢庭實踐。很多遊戲隻需要用傢裏的常見物品就可以完成，大大降低瞭傢長的門檻。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的玩伴在和我分享育兒心得，讓人讀起來很輕鬆、很受用。 最讓我感到欣慰的是，通過這些遊戲，我不僅看到瞭孩子在專注力方麵的明顯進步，也看到瞭我們親子關係的進一步拉近。每次玩遊戲的時候，我們都會有大量的互動和交流，我能夠更好地瞭解孩子的想法，發現他的優點和不足。而孩子也能在與我的互動中，感受到被關注和被支持，這讓他變得更加自信和開朗。 我覺得這本書最成功的地方在於，它真正將“教育”融入到“玩樂”之中。孩子在玩這些遊戲的時候，根本不會感覺到自己是在接受訓練，而是完全沉浸在遊戲的樂趣中，享受著挑戰和成功的喜悅。這種“無痕的教育”方式，是我一直以來所追求的，而這本書恰恰做到瞭這一點。 總而言之，“玩齣專注力 4歲以上”這本書，為傢長提供瞭一個非常寶貴的育兒工具。它不僅教會瞭我們如何科學地訓練孩子的專注力，更重要的是，它讓我們看到瞭陪伴孩子成長的另一種方式。通過這些充滿樂趣的遊戲，我們不僅培養瞭孩子的關鍵能力，也加深瞭親子之間的情感連接。我真心推薦這本書給所有希望幫助孩子提升專注力的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
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