英文字汇解密：语言、事件与个人特质　字源及衍生字完全记忆法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Norman Lewis

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• 历史
• 个人成长
• 学习方法

 
　　畅销书《英文字汇解密：人格、职业、科学与行为》同步热卖中！
 
　　【英文字汇书史上最强销售纪录】
　　★ Amazon 4.5颗星推荐，语言书类排行榜No.1，热卖超过六十年的经典鉅作！
　　★ 出版至今全球长销热卖超过两百万册！
　　★ 全美公认No.1英文字汇学习书，美国学生准备SAT、GRE、GMAT必备参考书
　　★ 2013年获选为美国英语教师协会推荐书籍

　　诺曼‧路易斯教授将使你相信：「读完这本书，你将不再是原来的你。绝不可能！」
                                              
　　这不是一本教你背单字的普通书
　　它将提升你的思考敏锐度，让你的智识视野更加宽广
 
　　30倍字汇量！　扩充字源知识，启动字根、字首、字尾记忆链
　　每天只要30分钟！　30天内字汇程度大跃进
　　成人再次突破字汇量的祕诀！　GRE、TOEFL、SAT必备参考书
 
　　你能够精准的使用单字吗？是否可以正确的发音及拼音？你能不能够避免语病、不犯令人尴尬的文法错误？若你对以上任何一个问题的答案是「否」，那么就应该翻开本书；若你想要更上一层楼、有系统地将字汇量扩充至极限，则更必须阅读本书。

　　根据Human Engineering Laboratory研究指出，成功人士普遍的共通点，是对字汇有超乎常人的理解。字汇测验中的得分不但和收入成正比，事实也证明，字汇量越广泛的人，越有可能成功——无论是在学业、商场、个人智识或任何专业领域。
 
　　本书作者Norman Lewis为英语文法及语源权威，结合其丰富的教学经验及语言学专业着成本书，以帮助读者在两、三个月内，迅速且有系统的习得大量字汇、将它们纳入长期记忆中，并在口语及写作中自然的使用。更重要的是，这些字汇将永远改变你的思考模式，增进个人表达及对世界的理解能力。
 
本书特色
 
　　★ 特色一：由IDEAS「主题概念」引导学习，字汇再也不只是字汇

　　本书的架构建立在两个基本原则上：一、字汇是概念的字面象征。二、一旦你熟悉越多概念，就能学会越多字汇。
 
　　因此，在每个章节的开头，我们会先介绍一些 IDEAS「概念」——诸如说话习惯、事件发生、个人特质......等，并接着检视十个关于此概念的核心字汇。
 
　　★ 特色二：字根、字首、字尾——扩充单字量的基石

　　以字根、字首、字尾的方式学习，是大量扩增单字的根本。在「字源与相关字」的课程中，你会学到这十个核心字汇包含哪些希腊语或拉丁语的字根，以及其他有着相同或相关字根的单字。
 
　　以taceo这个字根为例，一旦你学会了，就能快速学习所有从这个字根延伸而出的字汇，例如taciturnity、reserved、secretive以及close-lipped等。很快地，你就可以辨认《时代杂志》上所有不熟悉的字眼了。
 
　　★ 特色三：复习测验＆学习建议
　　每一单元皆附有发音练习、字源练习等实用测验题，帮助读者将单字纳入长期记忆中，并随时掌握学习成效与进度。此外，收录作者Norman Lewis的学习建议，记忆字汇将更有方法和效率。
 
　　★ 特色四：精益求精的进阶教室
　　缺乏正确的文法概念或流利的口语能力，再多的字汇量也将无用武之地。本书中的「Study Advice」和「Lewis教授英文专栏」，将帮助你认识正确的文法，并学习自然的英文口语表达方式。
 
　　《英文字汇解密》将依主题分为二册：
　　1.人格、职业、科学与行为（已于2015年9月出版）
　　2.语言、事件与个人特质

图书简介：解码历史的脉络，洞察文明的演变——《文明之钥：跨越时空的思想交汇》 导言：在时间的河流中溯源 我们身处的现代社会，是无数历史选择、思想碰撞与文化融合的产物。每一座城市、每一种制度、甚至每一个看似寻常的习俗背后，都隐藏着一段段波澜壮阔的往事。然而，历史常常被简化为一连串孤立的年代和人名，其内在的因果逻辑与深层驱动力往往被忽略。《文明之钥：跨越时空的思想交汇》正是试图打破这种碎片化的叙事，引领读者进行一次宏大而精微的旅程——穿梭于人类文明的关键节点，探寻那些塑造了我们今日世界的思想基石与结构性变革。 本书并非一部传统的编年史，而是一次对“文明是如何组织、如何思考、如何演进”的深度探究。它聚焦于那些具有里程碑意义的时代转折点，解析在这些时刻，不同地域、不同领域的思想精英是如何相互作用，从而催生出全新的知识体系、社会结构乃至世界观的。 --- 第一部：思想的熔炉——古典世界的奠基与冲突 本部分深入剖析了古典文明（包括古希腊、古罗马、早期中华帝国以及印度河流域文明）在构建人类早期理性与秩序方面的贡献与局限。 1. 雅典的逻辑与城邦的脆弱性： 我们将详细考察苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学如何确立了西方理性思维的范式。重点探讨了“民主”概念在雅典城邦政治实践中的具体形态，以及它如何在其内部的社会矛盾（如奴隶制度和性别不平等）中显现出内在的张力。分析了希腊化时代，这种哲学遗产如何在亚历山大大帝的扩张中，与东方文化进行了一次前所未有的融合与重塑。 2. 罗马的秩序与法律的帝国： 罗马的伟大不在于其原创性的哲学，而在于其卓越的工程学、军事组织能力以及对“法治”理念的系统化。本章将剖析《十二铜表法》如何演变为复杂的罗马法体系，以及这一体系如何成为后世欧洲法律的骨架。同时，我们也审视了罗马帝国对“公民身份”的界定是如何在不同时期发生变化的，这揭示了权力结构如何通过法律文本进行自我维护和扩展。 3. 东方轴心的形成： 东方世界，特别是在春秋战国时期的中国与孔孟老庄思想的兴起，构成了对古典西方理性主义的另一种重要回应。本书对比分析了儒家对“德治”与“伦理秩序”的强调，与道家对“自然之道”的回归，探讨了这种伦理-政治框架如何塑造了此后两千年的东亚社会结构和官僚体系。 核心议题： 古典世界留下的遗产并非一成不变的教条，而是关于“如何构建一个可理解的宇宙”和“如何组织一个公正的社会”的早期尝试。它们彼此独立发展，却在后来的交流中，为后续的文明形态提供了两种主要的思考模型。 --- 第二部：信仰、帝国与知识的断裂与重建（中世纪的张力） 中世纪常被误解为一个停滞的时代，但实际上，这是一个知识在特定结构下被保存、诠释和整合的时期。 1. 信仰体系的全球扩张与整合： 本部分重点探讨了三大一神教——基督教、伊斯兰教和佛教——在各自的地理范围内如何从边缘信仰转变为国家意识形态。尤其关注伊斯兰黄金时代对古希腊科学和哲学的保存、翻译与发展，这在欧洲思想断层时期起到了关键的“知识桥梁”作用。 2. 欧洲的封建结构与大学的诞生： 探究封建制度作为一种分散的权力结构是如何运作的。更重要的是，分析了大学作为一种新型知识共同体的出现，如何挑战了修道院对知识的垄断。巴黎大学和博洛尼亚大学的早期辩论，正是理性与神学之间最早的系统性交锋。 3. 丝绸之路与跨文化知识流动： 丝绸之路不仅是商品的通道，更是技术、疾病和观念的载体。本书通过考察手工业技术（如造纸术）和数学概念（如印度的数字系统）在中亚和近东的传播路径，揭示了知识流动是如何在政治、宗教壁垒下维持其生命力的。 核心议题： 中世纪并非黑暗，而是“转译”的时代。关键思想的继承与发展，依赖于对既有文本的忠诚诠释与基于信仰框架的创新性解读。 --- 第三部：理性的觉醒与世界的重塑（文艺复兴至启蒙运动） 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，是人类自我意识觉醒的关键阶段，它们彻底改变了人类看待自身和宇宙的方式。 1. 人文主义的回归与人本中心的转向： 分析文艺复兴时期对古典文献的“再发现”如何不仅仅是学术上的复兴，更是一种价值体系的重构——将人的潜力置于神性之下，但又赋予其极大的能动性。重点考察了艺术、雕塑和政治思想（如马基雅维利）中对“世俗成功”的肯定。 2. 宗教改革的结构性冲击： 宗教改革不仅仅是神学上的分歧，更是对权力结构和知识权威的颠覆。本书分析了印刷术在传播路德思想中所扮演的角色，探讨了“个人信仰自主权”的思想如何间接为后来的政治自由主义播下了种子。 3. 科学革命与世界观的机械化： 伽利略、牛顿等人的工作如何通过数学语言描述自然，将世界从一个充满目的性的有机体，转变为一套可被预测和计算的机器。这种世界观的转变，为启蒙运动提供了坚实的认知基础，即：人类理性有能力理解并改造世界。 4. 启蒙运动的普世理性与其实际困境： 卢梭、洛克、伏尔泰的思想如何共同构建了现代政治哲学。但本书也犀利地指出了，当“普世理性”试图应用于具有复杂差异性的社会时，所产生的张力——例如，理性在殖民扩张中的辩护作用。 核心议题： 这一时期的核心在于“权威”的转移——从神圣文本和传统君主，转向经验证据和个体理性。这种转移催生了现代科学、现代国家和现代人权观念，但也为后续的浪漫主义反思埋下了伏笔。 --- 结语：在连续性与断裂性中定位自我 《文明之钥》最后部分将视线投向近现代，探讨工业革命和全球化如何进一步加速了思想的交汇与冲突。它总结道，理解历史并非为了怀旧，而是为了辨识出那些深藏在当代制度和观念底下的“思想基因”。 本书旨在提供一种思维框架： 系统性思维： 认识到政治、经济、宗教和科学并非孤立发展，而是相互塑造的复杂系统。 批判性回顾： 审视那些我们视为“自然”的观念（如效率、进步、主权），追溯其在特定历史时刻是如何被建构起来的。 跨学科视角： 通过整合历史学、哲学、社会学和科学史的视角，提供一个多维度、立体的历史理解。 阅读《文明之钥》，就是拿起一把钥匙，去解密人类集体心智的演变过程，从而更清醒地认知我们所处的时代坐标，以及我们所能抵达的未来方向。它邀请每一位读者，从历史的深度中汲取洞察力，成为一个更具历史感的现代公民。

作者简介

诺曼‧路易斯 Norman Lewis

　　出生于1912年，于2006年逝世。

　　任教于纽约大学，专精英文文法、辞典学及语源学，是美国英语文能力研究权威，其经典英文字汇鉅作《Word Power Made Easy》至今销售超过200万本，2013单年销售78,851本，并获选为美国英语教师协会推荐书籍。诺曼‧路易斯其他畅销书籍还包括《30 Days to Better English》、《30 Days to a More Powerful Vocabulary》，并改编出版过多本《Roget’s Thesaurus》。

如何善用本书  作者序
本书使用说明
如何开始累积字汇 读前准备

语言
Chapter 1 如何描述各种说话习惯
主题单字 IDEAS
字源与相关字 LESSON 1
3
STUDY ADVICE：培养对新观念的敏锐度
LEWIS教授专栏：总是用对字吗？

Chapter 2 如何羞辱敌人
主题单字 IDEAS
字源与相关字 LESSON 1
3
STUDY ADVICE：对你有帮助的杂志
LEWIS教授专栏：一些有趣的字源

Chapter 3 如何奉承朋友
主题单字 IDEAS
字源与相关字 LESSON 1
4
STUDY ADVICE：影响思考的字汇
LEWIS教授专栏：如何拼字

事件
Chapter 4 如何描述现象与事件
主题单字 IDEAS
字源与相关字 LESSON 1
2
STUDY ADVICE：习惯新词汇
LEWIS教授专栏：拼字测验（I）

Chapter 5 如何描述正在发生的情况
主题单字 IDEAS
字源与相关字 LESSON 1
2
STUDY ADVICE： 从朋友的脑袋挖宝
LEWIS教授专栏：拼字测验（II）

个人特质
Chapter 6 如何描述个人特质
主题单字 IDEAS
字源与相关字 LESSON 1
STUDY ADVICE：如何持续扩增字汇

综合测验

ANSWER KEY

附录：英文原文

作者序

HOW TO USE THIS BOOK FOR MAXIMUM BENEFIT
如何善用本书

　　1.这本书不是拿来读的

　　不要光用读的！

　　而是要跟本书互动。在书里写字、大声念出来、大声对它说话─用你的笔和声音，而不只是用眼睛看或默念。唯有主动参与，才算是学习，而且是真正的学习。

　　在接下来的章节中看到新单字时，要大声唸出来！音标系统会帮助你正确的发音（拼读音标系统会在下方详细说明）。在做「是非题」、「同义词／反义词」类型的习题时，要拿出笔来圈出正确的答案，完成所有习题后再核对答案。若是题目要求你填写符合所述字义的单字，要拿笔写下你的答案；在核对答案时，不但要检查单字是否写对了，还要检查是否拼对。

　　在做「字源复习」时，填写的单字务必包含题目所规定的字首、字根或字尾─可以写下该章节提到的字汇，或当下所想到的字汇（如果你喜欢的话，也可以自己造字！）。

　　要特别注意「总复习」，其中列出的单字你是否还记忆犹新？前面章节所提到的字根含义是否都还记得？在这些复习中，要测验的不仅是你的学习状况，也要找出并加强你的不足之处、弱点或记不牢的地方。

　　2.掌握音标系统

　　大声唸出单字，还要唸对；如此一来，在这场学习新单字的战役中，你就已经有一半的胜算了。每一课的单字会以重新拼写的方式标出读音，所以要仔细留意这套音标是怎么使用的。

　　(a) 首先，要掌握「轻母音」（schwa）！

　　由两个音节以上构成的英文单字，几乎都包含一个或数个要唸得非常快的母音音节。举例如下：

　　Linda spoke to her mother about a different idea she had.
　　（琳达对她母亲说出自己的不同想法。）

　　用平常的对话速度，大声唸出这个句子。

　　再唸一遍。仔细听以下单字中的母音：Linda当中的 -a、mother当中的 -er、about当中的a-、different当中的 -er和 -ent，以及idea当中的 -a。

　　唸起来非常快，也非常短促，对吧？

　　以下的音标系统就是按发音方式重新拼写这些单字：

　　1. Linda　LIN'-dǝ

　　2. mother　MUTH'-ǝr

　　3. about　ǝ-BOWT'

　　4. different　DIF'-ǝr-ǝnt

　　5. idea　ī-DEE'-ǝ

　　其中「ǝ」这个音标为「轻母音」，就是上面五个单字中唸起来相当短促的母音。

　　现在来看看这个句子：

　　Read the previous sentence aloud at normal conversational speed.
　　（用平常的对话速度，大声唸出前面的句子。）

　　以下是将句子中的斜体字按发音方式重新拼写：

　　1. previous　PREE'-vee-ǝs

　　2. sentence　SEN'-tǝns

　　　3. aloud　ǝ-LOWD'

　　4. normal　NAWR'-mǝl

　　5. conversational　kon'-vǝr-SAY'-shǝn-ǝl

　　本书有列出拼读音标的单字中，几乎都包含了「ǝ」。大声唸出上面的五个单字，并确定自己已经了解「ǝ」这个「轻母音」的发音了。

　　(b) 接下来，了解重音

　　来看看conversational（kon'-vǝr-SAY'-shǝn-ǝl）这个单字。请注意，音标里有两个重音记号，一个在kon'，另一个在SAY'。并注意kon'都是小写，SAY'都是大写。这两个音节都是重音，但比起小写的kon'，大写的SAY'听起来更重（或更大声）。现在大声唸出conversational这个单字，注意一下两者重音的不同。

　　以下三个单字来自第一章，现在大声唸出来，注意音标中的小写重音和大写重音有何不同：

　　1. egomaniacal　ee'-gō-mǝ-NĪ'-ǝ-kǝl

　　2. altercation　awl'-tǝr-KAY'-shǝn

　　3. anthropological　an'-thrǝ-pǝ-LOJ'-ǝ-kǝl

　　(c) 在拼读音标系统中，要注意「S」这个字母（不论大小写）。

　　「S」（不论大小写）永远都发「嘶」的音，例如see、some、such中的s。s若是接在 -n后面，你都会忍不住发「z」的音，就像「buzz」中的z，因为字尾的 -ns通常发成 -nz的音，例如wins、tons、owns等。（大声唸出这三个字，听到结尾发成「z」的音吗？）千万要忍住，拼读音标系统中的S不论大小写，都要发「嘶」的音，别发「z」的音！

　　大声唸出下列单字：

　　1. ambivalence*　am-BIV'-ǝ-lǝns

　　2. affluence　AF'-lo̅o-ǝns

　　3. opulence　OP'-yǝ-lǝns

　　4. sentence　SEN'-tǝns

　　*本章所提到的特殊单字，在接下来的章节都会再次加以解说。

　　(d) 音标「ī」和「Ī」，发音与「eye」一样，并与high、sigh、my这几个字同韵。以下单字的拼读音标都包含了ī或Ī：

　　1. fights　FĪTS

　　2. spy　SPĪĪ

　　3. malign　mǝ-LĪN'

　　4. civilize　SIV'-ǝ-līz'

　　另外，拼读音标系统中，上方没有横槓的「I」或「i」，便如同it、sit、pitch这几个单字中的i的发音。

　　(e) 所有子音都是正常发音。

　　除了G（不论大小写），它的发音永远都像这几个单字中的g一样：give、girl、get、go。

　　1. agree　ǝ-GREE'

　　2. pagan　PAY'-gǝn

　　3. again　ǝ-GEN'

　　(f) 以下是母音的音标：

　　音标　　范例

　　1. A，a　cat (KAT)

　　2. E，e　wet (WET)

　　3. I，i　sit (SIT)

　　4. O，o　knot (NOT)

　　5. U，u　nut (NUT)

　　6. AH，ah　martinet (mahr'-tǝ-NET')

　　7. AW，aw　for (FAWR); incorrigible (in-KAWR'-ǝ-jǝ-bǝl)

　　8. AY，ay　ate (AYT); magnate (MAG'-nayt)

　　9. EE，ee　equal (EE'-kwǝl); clandestinely (klan-DES'-tǝn-lee)

　　10. Ō，ō　toe (TŌ); concerto (kǝn-CHUR'-tō)

　　11. ͝OO，ŏo　book (B͝OOK); prurient (PR͝OOR'-ee-ǝnt)

　　12. O̅O，o̅o　doom (DO̅OM); blue (BLO̅O)

　　13. OW，ow　about (ǝ-BOWT')

　　14. OY，oy　soil (SOYL)

　　15. ING，ing　Taking (TAYK'-ing)

　　(g) TH或th的发音如同thing中的th；T̅H或t̅h的发音如同this中的th。

　　3.美东和美西的发音

　　在美国纽约市、纽泽西以及其他东部的州，-ar、-er、-or、-off、-aw这几个音节的发音，与中西部和西部有点不一样。

　　举例来说，以下几个单字在纽约市通常是这样发音的：

　　orange　AHR'-ǝnj

　　talk　TAWK

　　coffee　KAW'-fee

　　sorority　sǝ-RAHR'-ǝ-tee

　　incorrigible　in-KAHR'-ǝ-jǝ-bǝl

　　disparage　dis-PAR'-ǝj （A的发音如同HAT）

　　merry　MER'-ee （E的发音如同WET）

　　marry　MAR'-ee （A的发音如同HAT）

　　astronaut　AS'-trǝ-nawt'

　　Harry　HAR'-ee （A的发音如同HAT）


　　另一方面，同样的单字，在中西部和西部的发音通常是这样的：

　　orange　AWR'-ǝnj

　　talk　TOK

　　coffee　KOF'-ee

　　sorority　sǝ-RAWR'-ǝ-tee

　　incorrigible　in-KAWR'-ǝ-jǝ-bǝl

　　disparage　dis-PAIR'-ǝj

　　merry　MAIR'-ee

　　marry　MAIR'-ee

　　astronaut　AS'-trǝ-not'

　　Harry　HAIR'-ee

　　这不表示在纽约布鲁克林区或布隆克斯区出生长大的人，就听不懂洛杉矶或旧金山的人说话，他们只是会认为对方说话有口音而已。

　　举例来说，在加州，Mary、merry、marry，这三个字的发音几乎一模一样；而在纽约，这几个字的发音听起来会有点不一样。来举个有关性别歧视的例子，假如男生在曼哈顿的一场派对上说：Let’s all make merry!（让我们尽情欢乐吧），名叫「Mary」的女生并不会觉得自己是被男生调戏了。

　　本书所列出的拼读音标，是採用美国西部的发音。这是因为我本身住在洛杉矶已有14年了（虽然我生长于纽约，直到1964年才离开），我得用西部的口音说话，免得被我的朋友和学生嘲笑。

　　不管是东部还是西部口音，并没有哪一个比另一个更好或更动听。在全美国各地，发音会随着地区、州甚至城市不同而有所变化！各地口音的变化虽然细微，但确实存在。专家甚至可以根据一个人的语言模式，确认他来自何处，地理位置可以精确到只有几平方英哩的地区。

　　如果你来自美东，遇到像是sorority、incorrigible、disparage和astronaut这些单字（接下来的章节会详细讨论），你都可以轻易转换成自己熟悉的语言模式。

　　4.为何要学字源

　　Etymology（et'-ǝ-MOL'-ǝ-jee），字源学，探讨的是字汇的来源或衍生过程。在你了解一个字根的意思后─例如拉丁文字根ego（我、自己），你都更能了解、更容易记住所有以此字根构成的字汇。

　　每学到一个字根，就等于获得一把钥匙，可以解开多达十几、二十个以同一字根构成的单字之意义。学到ego这个字根，你便能立刻判断出egocentric、egomaniac、egoist、egotist和alter ego这些单字的意思。

　　学到anthropos（mankind；人类）这个希腊文字根，便能立刻了解anthropology、misanthropy、anthropoid、anthropocentric、anthropomorphic、philanthropy和anthropophobia这些单字的意思，而且终生不忘。遇到任何包含字根anthropo- 的单字时，至少会对这个单字有一些概念。

　　借由字源学累积字汇库：

　　‧你会学到字首（prefixes）、字根（roots）和字尾（suffixes）；

　　‧遇到不熟悉的单字，你会辨认其结构，也就是拆解单字来推测其意思；

　　‧你会学习用适当的方式将字源组合起来，建构出正确的单字；

　　‧你会学到从名词衍生出动词，从形容词衍生出名词和动词，从名词衍生出形容词等，而且都能做得正确无误。

　　学习应用字源学，遇到单字时便能轻松以对─你会带着自信运用新单字─在你听到或读到成千上万的单字时，能够推断出字义，即使你之前从没听过或看过这些字。

　　因此，学习新单字最好的方法就是从字源学着手─从第一章开始，你就能亲自体会到！

　　5.什么是名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）？

　　你可能早就知道了。

　　假如你不知道，接下只要花五分钟，你就能掌握这些词性（本书提到的单字都会提供名词形式、动词形式、形容词形式）。

　　(a) 名词前面可加a、an、the、some、such或my。

　　范例：

　　An egoist (noun)

　　Such asceticism (noun)

　　The misogynist (noun)

　　你会发现到，名词往往会套用这类字尾：-ness、-ity、-ism、-y、-ion。

　　(b) 动词可以套用于Let us 　　　 句型。动词有过去式。

　　范例：

　　Let us equivocate (verb) —过去式：equivocated

　　Let us alternate (verb)—过去式：alternated

　　Let us philander (verb) —过去式：philandered

　　你会发现到，动词往往有这类字尾：-ate、-ize、-fy。

　　(c) 形容词可以套用You are very 　　　 这个句型。

　　范例：

　　You are very egoistic (adjective).

　　You are very introverted (adjective).

　　You are very misogynous (adjective).

　　你会发现到，形容词字尾往往是 -ic、-ed、-ous、-al、-ive。

　　当然，副词（adverb）通常是在形容词后加上-ly：misogynous—misogynously；educational—educationally。就这样而已！你有花超过五分钟时间吗？也许最多十分钟吧？

　　6.如何达到最佳学习效果

　　假如你想利用本书认真学习（也就是说，你有清楚的目标，想要在目前的词汇库增加一千个、甚至更多的新字汇─而且要永远记住、终生不忘─非常成功的增加字汇量，以至于你很快的发现自己在平时说话和写作时就会用上这些新单字），我建议你遵循下列学习法则，相信能为你自己带来助益：

　　(a) 规划学习时间

　　从第一章开始，每章会分为几个课程，每一课会花你半小时到一个半小时，端看每一课的分量和你自己的学习速度。

　　一次学习一、两课，若是你行有余力且完全投入其中的话，可以一次学习三课。当你停下来的时候，一定要确定好下次重新拾起本书的时间。（我将在之后的内容中提醒你要这样做，因为这个步骤实在是至关重要。）

　　(b) 别赶时间，用你自己觉得舒服的速度学习。

　　每个人的学习速度都不一样。学习速度快不见得比学习速度慢来得有效；学习结果才是最重要的，时间长短并不是重点。

　　(c) 复习

　　开始新的一课前，先回到上一课的最后一节习题（通常是「你记住这些字了吗？」或「总复习」），遮住答案，测验一下你的记忆力。在经过一天后，你是否能很快地想起这些单字？

　　(d) 自我测验

　　在做最后的「综合测验」时，你的目标不是拿高分，而是找出你的弱点及需要修正的地方；还有，体验一种完成任务的成就感。（在学习方面，没有什么比成就感更有成就了！）

　　将这个测验以及每一课丰富的练习题当作学习的辅助工具。没有人是完美的，每个人的学习方式和速度也都不一样。为你自己独一无二的学习模式找出最理想的方法和速度，抓住每一个能为自己开发出真正才能和潜力的机会。

　　但最重要的是，规划出一套作息表，而且要坚持按表操课！（接下来在本书里，我还会再多提醒你几次）。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书彻底改变了我对英语词汇学习的看法。以前，我总觉得记单词是件苦差事，需要花费大量的时间和精力，但效果却不尽如人意。这本书提供的“字源及衍生字完全记忆法”，与其说是记忆法，不如说是一种深度理解的方式。它不仅仅关注单词的表层意思，更深入挖掘了单词的“前世今生”，通过词源、历史事件和文化背景，让每一个单词都变得鲜活起来。举个例子，书中解释“virtue”（美德）这个词，它不仅仅告诉我们“美德”的意思，还追溯到拉丁词根“vir”（男人），解释了古罗马时期将男人的力量和品德联系在一起的观念，这种解读方式让我豁然开朗，理解了词语背后深厚的文化积淀。更让我惊喜的是，书中还将语言的运用与“个人特质”巧妙地联系起来，让我意识到，我们选择使用什么样的词汇，实际上是在向外界传递着我们怎样的信息，甚至是塑造我们自身的形象。这种跨学科的视角，让学习过程充满了新奇感和启发性。我感觉自己不再是被动地记忆，而是在主动地探索和构建。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，背单词是一件非常痛苦且低效的事情。我尝试过很多方法，但总是记不住，或者记住了也很快就忘了。直到我读了这本《英文字汇解密》。这本书颠覆了我对英语学习的认知。它不是让你死记硬背，而是通过“语言、事件与个人特质”这三个角度，为你构建了一个立体的单词记忆网络。我尤其欣赏书中对“事件”的解读，它把很多单词的产生和演变，都和历史上的某个事件、某个文化背景联系起来，让我觉得这些单词不再是孤立的符号，而是承载着故事和情感的生命体。比如说，书中解释“revolution”（革命）这个词的时候，不仅仅是告诉你它的意思，还把它和法国大革命联系起来，让你能从历史事件中体会到这个词的含义和力量。这种学习方式，就像在看一本有趣的纪实片，而不是枯燥的单词书。而且，书中关于“个人特质”的分析，也让我意识到了语言和人之间的联系。我开始思考，我使用的词汇是否能准确地表达我的思想和情感，是否能塑造我想要的个人形象。这本书让我觉得，学习英语不再是为了应付考试，而是为了更好地认识自己，更好地与世界沟通。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是单词记忆的“黑科技”，读完之后，我感觉自己大脑里的词汇量就像被瞬间解锁了一样。以前背单词，总是孤立地记，一个词一个词地塞进脑子，效率低不说，还特别容易忘。但这本书给我的感觉完全不一样，它把每个单词都变成了一个故事，一个有根有据的“事件”，让我能从源头上理解它，然后自然而然地记住它的意思和用法。比如说，书中对于“bene-”（好）前缀的解析，不仅仅是告诉你它是“好”的意思，而是通过“benefit”（利益）、“benevolent”（仁慈的）等词的演变，让我看到了这个前缀是如何在不同的语境下，赋予单词积极的含义。这种“解密”的方式，真的太有吸引力了，让我迫不及待地想去探索下一个单词背后的秘密。而且，书中提到的“个人特质”和词汇的关联，也让我耳目一新。我从来没想过，一个人的性格特质竟然可以从他们使用的词汇中体现出来，这让我对语言的理解又上升了一个维度。以前，我总觉得英语学习是个枯燥的过程，但现在，我把它看成是一场充满趣味的考古，每一天都在挖掘新的宝藏。这本书就像我的探宝地图，指引我一步步深入语言的腹地，发现那些隐藏在词语深处的智慧。我强烈推荐给所有想要真正掌握英语词汇，而不是死记硬背的同学。

评分☆☆☆☆☆

对于一个长期以来对英语词汇感到力不从心的人来说，这本《英文字汇解密》简直是一场及时雨。我尝试过各种各样的记单词方法，从背诵单词表到利用闪卡，但效果总是差强人意。这本书的独特之处在于它不仅仅是罗列单词，而是将每个单词的“前世今生”娓娓道来，从词源学的高度，将看似杂乱无章的词汇系统地串联起来。比如，书中对“mal-”（坏）这个前缀的解释，就让我对“malice”（恶意）、“malfunction”（故障）等词有了更深刻的理解，不再是死记硬背，而是能从根源上理解它们负面的含义。作者巧妙地将语言的演变过程，以及这些演变背后可能发生的“事件”，生动地呈现在读者面前，使得学习过程充满了探索的乐趣。更让我惊喜的是，书中还穿插了对“个人特质”的探讨，让我意识到，我们选择和使用的词汇，其实在无形中塑造着我们给人的印象，也反映着我们内在的思维模式。这让我觉得学习英语不再仅仅是为了考试或者工作，更是一种自我认知和提升的过程。通过这本书，我仿佛拥有了一把钥匙，能够打开理解英语世界更深层次的大门，感受到语言的魅力和力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直对英语词汇的学习感到头疼，总是记不住，而且觉得很枯燥。直到我读了这本《英文字汇解密：语言、事件与个人特质　字源及衍生字完全记忆法》，我才真正体会到学习英语词汇的乐趣。这本书打破了我以往对单词学习的刻板印象，它不再是枯燥的单词列表，而是通过“字源”、“事件”和“个人特质”三个角度，将每一个单词都变得生动有趣。我尤其喜欢书中对“事件”的解读，它将很多单词的起源和演变，都与一些历史事件、社会文化现象联系起来，让我感觉自己像是在参与一场语言的考古。例如，书中解释“anarchy”（无政府状态）时，会将其与法国大革命的某些时期联系起来，这种方式让我能够更直观地理解词义，并且加深记忆。而且，书中关于“个人特质”的探讨也让我耳目一新，我从来没有想过，我们使用的词汇竟然能如此真实地反映我们的性格和思维模式。这本书让我对英语学习充满了热情，也让我对语言本身有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我英语学习路上的“灯塔”。我之前一直纠结于如何才能高效地记忆单词，试过很多方法，但总觉得不得要领，效率不高。直到我接触到这本书，它提供了一种全新的视角来理解和记忆词汇。书中的“语言、事件与个人特质”的结合，让我在学习过程中不再是孤立地背诵一个个单词，而是能够将它们置于更广阔的语境中去理解。比如，书中对一些表示“变化”的词汇，会联系到历史上的社会变革或科学发现，让我从宏观的事件中理解微观的词义。这种“解密”式的学习方法，让我感觉每一个单词背后都有一个故事，都与人类的活动息息相关。而且，作者对“个人特质”的探讨也相当有深度，让我开始反思自己如何运用语言来表达自己的思想和情感，以及语言如何塑造我个人的形象。我感觉自己不仅仅是在学习英语，更是在学习如何更好地认识和表达自己。这本书让我对英语词汇的学习充满了兴趣，也让我对语言本身有了更深的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《英文字汇解密》的时候，我并没有抱有多大的期望，因为我尝试过太多号称能“完全记忆”的单词书，但最终都以失败告终。然而，这本书却给了我巨大的惊喜。它最大的亮点在于，它不是简单地告诉你单词的意思，而是通过“字源”这个切入点，将看似杂乱无章的词汇，串联成了一个有逻辑、有体系的网络。书中的“事件”概念，更是让学习过程充满了趣味性。作者巧妙地将许多单词的产生和演变，都与一些历史事件、社会文化现象联系起来，让我觉得学习单词就像在读一本生动的历史故事集。例如，书中解释“dictator”（独裁者）这个词，不仅仅告诉你它的意思，还会追溯到拉丁语的“dicere”（说）这个词根，以及历史上权力集中的现象，这种解读方式让我对单词的理解更加深刻和牢固。此外，书中对“个人特质”的分析，也让我意识到，语言的运用不仅仅是简单的沟通工具，更是个人思想和性格的体现。这本书让我觉得，英语学习不再是枯燥的背诵，而是一次对语言和人性的深刻探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我对英语词汇的记忆方式焕然一新。我之前一直认为，背单词就是背单词，而这本书却告诉我，单词背后有着更深层次的“语言、事件与个人特质”的联系。作者就像一位侦探，为我们揭开了每一个单词背后的秘密。我特别喜欢书中关于“事件”的解读，它将很多抽象的词汇，与具体的历史事件、社会现象联系起来，让我更容易理解和记住。比如，书中解释“prejudice”（偏见）的时候，会将其与历史上的一些社会歧视事件联系起来，这种方式让我能够从更宏观的角度去理解词义，而不是死记硬背。而且，书中对“个人特质”的分析也让我眼前一亮。我从来没有想过，我们使用的词汇竟然能如此直观地反映我们的性格和思维方式。这本书就像一把钥匙，打开了我通往理解英语世界更深层次的大门。我感觉自己不再是被动地接受信息，而是在主动地探索和发现。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我对“字源及衍生字完全记忆法”这个宣传语有些半信半疑，毕竟“完全记忆”听起来有点夸张。但当我翻开这本书，一切疑虑都烟消云散了。它不是那种填鸭式的记忆法，而是通过一种非常人性化的方式，将抽象的字母组合变得有血有肉。我最喜欢的部分是它如何将许多看似无关的单词，通过一个共同的词源或者一个历史事件联系起来。例如，书中解释“labor”（劳动）的时候，我发现它和“collaborate”（合作）、“elaborate”（详尽的）等词有着千丝万缕的联系，而这种联系竟然源于古罗马时期关于劳动的概念。这种“解密”的过程，让我觉得自己像一个侦探，在词汇的迷宫里寻找线索，一步步揭开它们的面纱。而且，书中对“个人特质”的分析也相当独到，它不是简单地将特质和词汇一一对应，而是引导读者去思考，为什么某些词汇会与某种特质联系在一起，这种关联是如何在语言和社会演变中形成的。这本书让我对英语词汇的学习，从一种负担变成了一种享受，一种对语言本质的探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的，它彻底改变了我对英语词汇记忆的看法。我一直以来都觉得背单词是一件非常痛苦的事情，孤立地记忆单词不仅效率低下，而且很容易遗忘。然而，这本书提供的“字源及衍生字完全记忆法”，却以一种全新的方式，将词汇的学习变得充满乐趣和深度。我最欣赏的是书中对于“事件”的巧妙运用，作者通过将词汇的产生和演变与特定的历史事件、社会背景联系起来，让每一个单词都仿佛有了生命和故事。例如，书中解释“revolution”（革命）时，它不仅仅是告诉我们它的意思，还会追溯到它与历史上重要的社会变革事件的关联，这种方式让我能够从根本上理解词义，而不仅仅是表面上的记忆。更让我惊喜的是，书中还深入探讨了“个人特质”与词汇运用之间的关系，让我意识到，我们如何使用语言，其实也在无形中塑造着我们的个人形象，以及我们看待世界的方式。这本书让我觉得，学习英语不再是一项枯燥的任务，而是一次对语言、历史和人性的深刻探索。