含英咀華：作文學習DIY pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文指導
• 寫作技巧
• 小學作文
• 初中作文
• 寫作素材
• 範文
• 寫作方法
• 語言學習
• 思維訓練
• 自主學習

本書針對高中學生寫作自學而設計，依寫作內容分為六大類。每一類彆中，先以基礎寫作方法「教戰」，再舉題目作「實戰」練習。實戰篇中除列題目之外，更有寫作說明與範例舉隅，以供自學者試寫方嚮以及仿效依據。各範例後列簡評，相關優點可供自學者參考，所犯缺失亦足自學者警惕。本書揀選之作文題目皆齣自各大型測驗，極具代錶性。期望讀過本書的學生，對寫作具簡要認識後，不再視寫作為畏途。

《紅樓一夢：金陵舊事與人物群像》 作者：[此處可填一個與寫作、曆史或文化研究相關的筆名] 齣版社：[此處可填一個與文學或曆史研究相關的虛構齣版社名稱] 書籍定價：[此處可填一個閤理的價格] ISBN：[此處可填一個虛構的ISBN] --- 內容簡介 《紅樓一夢：金陵舊事與人物群像》並非一本關於現代學習方法或技術指導的書籍。它是一部深入探索中國古典文學巔峰之作——曹雪芹的《紅樓夢》——的深度研究和賞析之作。本書旨在帶領讀者穿越百年時光，重新審視這部百科全書式的巨著所蘊含的深厚文化底蘊、復雜的人物關係以及其對中國社會和哲學的深刻洞察。 本書結構嚴謹，內容涵蓋瞭從文本細讀到文化背景重建的多個層麵，力求為紅學愛好者和古典文學研究者提供一個既具學術深度又不失閱讀趣味的全新視角。 第一部分：大觀園的構建與消解——時代背景與空間哲學 本部分著重於對《紅樓夢》故事發生的物理空間——賈府，特彆是大觀園——的細緻考察。我們不僅會探討清代貴族傢庭的建築風格、園林藝術與等級製度，更會分析這些空間布局如何象徵著人物的命運軌跡與傢族的興衰榮辱。 金陵的地理與文化密碼： 追溯小說中提及的南京（金陵）的真實地理位置與曆史意義。探討“金陵十二釵”這一群體所代錶的地域文化特徵。 府邸即宇宙： 深入剖析賈府的日常運作、內廷規製，以及“外院”與“內幃”的權力分野。分析園林中每一處景緻（如瀟湘館、蘅蕪苑、怡紅院）的設計如何精確對應居住者的性格與命運主題。 幻滅的序麯： 從建築的繁盛景象逐步推演至抄傢敗落的必然性，解讀空間由“極盛”嚮“虛無”轉化的哲學意涵。 第二部分：群像的雕刻——復雜人性與角色原型 《紅樓夢》的偉大之處在於其塑造瞭數百個栩栩如生的人物。本書將聚焦於幾組核心人物關係，運用現代心理學分析與古典敘事學理論，剖析角色的多維性。 寶黛釵的三角敘事： 摒棄簡單的好惡評判，本書將“情”、“理”、“性”三者置於寶玉的生命曆程中進行辯證分析。重點剖析黛玉的詩性敏感與寶釵的世事洞明如何共同構成瞭對封建社會“完美女性”的反思。 “脂粉隊”的權力光譜： 對王熙鳳、探春、李紈等女性管理者進行深度解讀。探究在父權社會框架下，她們如何運用智慧、權謀和道德約束來維護或重建秩序。王熙鳳的“治傢”纔能與最終的悲劇下場，是權力對人性的異化，還是對時代局限的抗爭？ 男性視角的缺失與在場： 探討賈寶玉與賈雨村等男性角色在女性主導的敘事空間中的缺位與矛盾。分析賈寶玉對“女兒”世界的依戀，本質上是對男性社會規範的逃避。 第三部分：文本的細語——詩詞、讖語與暗示藝術 本書對《紅樓夢》中穿插的詩詞麯賦、燈謎酒令進行瞭係統的整理與考證，闡釋它們作為預示性符號和情感載體的重要作用。 判詞的結構性功能： 對“金陵十二釵”判詞進行逐字逐句的深入解讀，揭示曹雪芹如何運用象徵主義手法提前布局人物的悲劇結局。 詩社與纔情展現： 分析海棠詩社、菊花詩社等活動，不僅是展現人物纔華的舞颱，更是其心性、際遇的隱喻。例如，對林黛玉“葬花吟”中蘊含的生命哲學和虛無主義傾嚮的探討。 讖語與佛道思想的交織： 梳理書中關於“好瞭歌”及其注解，以及甄士隱、跛足道人的齣現，如何將個體命運置於宏大的佛道宿命論框架下考察。 第四部分：紅學的流變與文本的開放性 本章迴顧瞭自程高本問世以來，紅學研究經曆的主要流派和爭議焦點，鼓勵讀者以批判性的眼光看待“定論”。 版本學概述： 簡要介紹脂硯齋評語本、程甲本、程乙本之間的差異及其對理解故事情節和作者原意的影響。 生活細節的考古： 結閤清代禮儀製度、服飾、飲食、醫藥等方麵的曆史資料，對小說中描繪的貴族生活細節進行交叉驗證，探究其真實性與藝術加工的界限。 結語：不朽的鏡鑒 《紅樓一夢》旨在強調《紅樓夢》的永恒價值，它不僅是一部傢族興衰史，更是一麵映照人性復雜、審視傳統文化弊病的鏡子。本書期望引導讀者超越簡單的故事閱讀，進入對中國古典美學、哲學和人情世故的深度對話之中。 --- 本書特色： 1. 重文本考據： 每一項分析均有小說原文的精確引用與對照。 2. 跨學科視野： 融閤瞭文學批評、曆史地理、建築美學及人物心理分析。 3. 圖文並茂（虛構）： 包含少量清代園林圖樣、服飾復原圖（此處為模擬內容，無實際圖片）。 4. 批判性引導： 鼓勵讀者形成自己的紅學觀點，而非盲從既有權威。 本書適閤所有對中國傳統文化、古典小說及復雜人性探索抱有熱忱的讀者。它將是一次對“真事隱去，假語存焉”的深刻追尋。

關於作者
以題代序

【寫人】

教戰篇

實戰篇
‧有一個人
‧劉海戲金蟾(九十三年學科能力測驗非選擇題一)
‧偶像(九十三年指定科目測驗非選擇題)
‧何義士(九十三年學科能力測驗非選擇題三)
‧最欣賞的人(九十一年指定科目測驗非選擇題)
‧人物評價

【記物】

教戰篇

實戰篇
‧彩虹
‧格子、麵具、軌道
‧夜間的蛙、蟲(八十八年大考中心語文錶達能力試題)
‧建築物
‧魚(八十八年推甄非選擇題第一題)
‧XX與我

【寫景】

教戰篇

實戰篇
‧書房
‧看圖寫景
‧大城小調
‧窗外(八十九年語文錶達能力測驗題目)
‧改寫與寫景
‧梭羅散步隨想

【記事】

教戰篇

實戰篇
‧一個關於□□的記憶(九十年大學聯考作文題)
‧老人日記(九十一年學科能力測驗試題)
‧一張舊照片
‧廣告型
‧青春記事
‧等待(八十七年大學聯考作文題)
‧故事接寫(九十三年大考中心語文錶達能力測)
‧求職信設計(九十三年學科能力測驗非選擇題二)

【說理】

教戰篇

實戰篇
‧對手
‧對鏡(九十一年指定科目測驗非選擇題)
‧原諒
‧科學與人文
‧牆的獨白
‧幸福
‧壓力
‧在生命轉彎處
‧緬懷古蹟
‧寓言在說話
‧蓄勢待發
‧名言錦句續寫
‧短文寫作集錦
‧命題作文集錦

【主題作文】
‧自傳寫法
‧災難作文
‧奇想作文
‧三閤一作文

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就像是為我這個作文苦手量身定做的！我平常寫作文，最常遇到的問題就是“肚子空空”，腦子裏一點想法都沒有，或者是有想法瞭，但就是不知道怎麼把它流暢地寫齣來，經常是寫寫停停，感覺很不連貫。這本書的“DIY”概念真的打動我瞭，它沒有給我設定一個死的框架，而是鼓勵我去探索、去嘗試，感覺就像是在玩一個很有趣的文字遊戲。我一直很欣賞那些能夠用樸實無華的文字，卻能深刻地打動人心的文章，我覺得那纔是真正的寫作功力。這本書會不會教我如何去挖掘身邊的小事，然後把它們寫得生動有趣，觸動人心呢？我非常好奇。而且，“含英咀華”這個詞，也讓我覺得它不僅僅是教我寫作文的技巧，更重要的是去領略文字的魅力，去品味那些經典篇章的精髓。我希望這本書能給我一些啓發，讓我看到寫作的更多可能性，不再覺得寫作是一件枯燥乏味的事情，而是能夠充滿樂趣和創造力的過程。我非常期待書中能有一些能夠激發我寫作興趣的案例分析，讓我看到彆人是如何從平凡的生活中提煉齣不平凡的文字的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字《含英咀華：作文學習DIY》真是太有吸引力瞭！我是一個對文字充滿好奇心的人，但有時候寫起作文來，總覺得腦袋空空，或者寫齣來的東西乾巴巴的，缺乏生命力。這本書的“DIY”概念，讓我覺得它不是那種枯燥的教科書，而更像是一個能激發我創造力的工具箱。我一直覺得，寫作最有趣的地方在於能夠自由地錶達自己的想法和感受，而這本書的“DIY”精神，正好契閤瞭這一點。我希望書中能夠提供一些巧妙的方法，讓我能夠從日常生活中挖掘齣寫作的靈感，然後用富有創意的方式去錶達。而且，“含英咀華”這個詞，也讓我聯想到那些經典的作品，我希望這本書能夠幫助我理解這些作品的精髓，然後學習如何將這些精華融入到自己的寫作中，讓我的文字也能夠擁有同樣的深度和魅力。我非常期待書中能夠有各種各樣的寫作練習，能夠讓我不斷地嘗試，不斷地進步，最終成為一個能夠寫齣有思想、有溫度的好文章的人。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作文不僅僅是文字的堆砌，更重要的是思想的錶達，以及情感的傳遞。很多時候，我寫齣來的文章雖然字數夠瞭，但總感覺缺少瞭點什麼，不夠深刻，也不夠打動人。這本書的標題“含英咀華：作文學習DIY”，讓我眼前一亮。它強調“DIY”，這讓我覺得非常棒，因為我一直不希望成為一個被動接受知識的學生，而是希望能夠主動去學習，去探索，去創造。我猜想，這本書可能會教我如何去辨彆好文章的“英華”，然後學習如何將這些精華融入到自己的創作中，而不是生搬硬套。我希望它能提供一些實用的方法，幫助我提升遣詞造句的能力，讓我的文字更加精準、生動、富有錶現力。同時，“咀華”也讓我聯想到一種細細品味的過程，我希望這本書能引導我靜下心來，去感受文字的韻味，去體會作者的情感，從而提升自己的文學素養。我非常期待書中會有一些引導性的問題，能夠幫助我深入思考，從而寫齣更有深度的文章。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《含英咀華：作文學習DIY》真是太讓人驚喜瞭！我一直覺得寫作文是個挺頭疼的事，尤其是要寫齣有深度、有文采的東西，感覺就像是在大海撈針。這本書的標題就很有意思，“含英咀華”，聽起來就像是把精華都嚼碎瞭，然後讓你自己動手去“DIY”，這不正是我想學的嗎？我一直對那種死記硬背的作文教學法感到厭煩，覺得那樣寫齣來的文章都像是一個模子刻齣來的，一點靈魂都沒有。但這本書給我的感覺就完全不一樣，它強調的是“DIY”，就是要發揮自己的創造力，用自己的方式去學習和錶達。我特彆期待書中是不是會有一些很有趣的練習，能幫助我找到自己的寫作風格，而不是一味地模仿彆人。而且，“咀華”這個詞也讓我聯想到很多經典的文學作品，我希望這本書能引導我去閱讀、去理解那些優美的詞句，然後學習如何把它們融入到自己的寫作中，讓我的文章也變得“含英咀華”。我猜想，書中可能會教我如何去觀察生活，如何去捕捉靈感，如何去構建文章的結構，如何去運用各種修辭手法，讓我的文字更有力量和魅力。總之，光是看書名，就已經勾起瞭我無限的興趣和期待，感覺這會是一本能真正幫助我提升作文能力的寶藏！

评分☆☆☆☆☆

接觸到《含英咀華：作文學習DIY》這本書，感覺就像是發現瞭一個寶藏！我一直以來都對寫作抱有熱情，但苦於沒有係統的學習方法，常常感到力不從心。這本書的“DIY”理念，正是我一直以來所追求的。我喜歡自己動手去解決問題，去探索答案，而不是被動地接受老師灌輸的知識。這本書的標題“含英咀華”，聽起來就很有意境，讓我覺得它不僅僅是教我寫作技巧，更是一種對文學藝術的追求。我希望書中能提供一些切實可行的方法，幫助我理解和掌握那些寫作的核心要領，比如如何構思文章，如何組織材料，如何運用修辭手法等等。同時，我也非常期待書中能有一些啓發性的練習，能夠讓我真正地動起手來，去實踐，去體會，去提升。我猜想，這本書可能會把我帶入一個全新的作文學習世界，讓我看到寫作的無限可能，不再對寫作感到畏懼，而是充滿信心和樂趣。