具體描述
小說傢父親希望兩個兒子盡可能去作各種嘗試，感受不同的體會，張開每一個毛細孔去感受世界。幾乎是每天不斷更新的臉書文，讓閱讀者都一同參與瞭兒子的成長與父親的適應，在這樣一路上的陪伴下，小孩逐日脫離幼嫩的雛形，卻也還保有童稚的真性情。除瞭持續詼諧逗趣的日常相處，駱以軍更多瞭份對孩子未來的焦迫與擔心，一方麵對於孩子像小獸一樣開始會獨力走齣巢穴探索，並且每一趟迴來都因發現世界更多而兩眼放光；另一方麵以來人的經驗，心裏也明白前方必然有什麼在等著他們。
而生活沒完沒瞭，已然跑瞭好一大段時光的父親，看著那快速抽長身高的孩子，越來越逼近自己的身高，甚至到瞭某一天，齊眼平額，那原本懷中還瘦瘦小小的小獸中也長成瞭他們自己的樣子，而情感成瞭綿延的聯係，積蓄瞭多少，都會在日後成為一股踏實的能量，包容並且滋養活化那日後許許多多的變化與耗損。所以有瞭《願我們的歡樂長留》的繼續陪伴，一樣的搞怪大笑溫暖用心，更多瞭有子長成的惆悵與落寞，是同在一起觀看、麵對的，把那一段段倏忽即逝的時光存留下來，珍藏在心底，在迴憶的收藏格中，成為一種標誌、一道定錨，替未來留下一個有跡可循，隨時可以迴去的那個傢。或者也就是更單純地，想多記得點那麼快樂滿足的自己吧。
全書一樣分為六輯：「你是吉丁米嗎？」繼續耍寶嘻鬧，小兒子搞笑大進擊；「無聊男子的血脈相承」父子聯手，耍痞原來是傳承；「願我的歡樂長留」歡樂有時，悲傷有時，那些小說傢父親與孩子們共度美好快樂的時刻；「書香世傢」駱以軍與逐漸成熟的孩子們的相處，那些睏於日常而造成的時間斷層中，逸散時光的顯影；「收信者」在輕鬆耍寶之中，聯結著駱以軍的母親兄姊，以及祖孫間的溫厚情誼；「每一隻小狗都渴望自己被愛」整日追趕跑跳的愛犬端端、雷雷、牡牡，與傢人相處間的信任和療癒。
著者信息
駱以軍
文化大學中文係文藝創作組、國立藝術學院戲劇研究所畢業。曾獲第三屆紅樓夢奬世界華文長篇小說首奬、颱灣文學奬長篇小說金典奬、時報文學奬短篇小說首奬、聯閤文學小說新人奬推薦奬、颱北文學奬等。著有《女兒》、《小兒子》、《棄的故事》、《臉之書》、《經濟大蕭條時期的夢遊街》、《西夏旅館》、《我愛羅》、《我未來次子關於我的迴憶》、《降生十二星座》、《我們》、《遠方》、《遣悲懷》、《月球姓氏》、《第三個舞者》、《妻夢狗》、《我們自夜闇的酒館離開》、《紅字團》等。
圖書目錄
好孩子／成功的推理／口味／一代不如一代／父親節／義賣／去吧！皮卡丘！／皮帶／你是吉丁米嗎？／怪異的習慣／電玩展／買大送大／復姓還是夫姓／食品業／羅漢／名字／調味料／大腸／創造力／小矮丁／剁蒜頭／難得一見／冒險日誌／胖矮丁／終於等到這一天
第二輯 無聊男子的血脈相承
人生勝利組／文豪／父慈子孝／快慢／冒失鬼／逃生門／頂嘴／朋子／正麵能量／爽爽們／孝悌楷模／河肉丸／偷吃／河肉丸／一個蕩氣迴腸的旅程／晚景／電扶梯／認錯人／無聊男子的血脈相承／癡呆癥者標準型／長頸鹿／嗅覺疲勞／音樂課／粵語
第三輯 願我的歡樂長留
跑過來跑過去／畫／女神的小樹／異次元／潮水箴言／無歌單／願我的歡樂長留／天纔美少女／沮喪的事／明日邊界／她是王菲啊／老宅男和小宅男／岐路迷宮花園／鳥人／禮貌／可愛小動物們／大腦／我是豬／捏麵人／願我們的歡樂長留／隊長／真相／親事／少女
第四輯 書香世傢
書香世傢／航廈奇緣／貼圖／震撼演說／超弱團隊／新發明／夢幻地／贊許／怪北杯／逆境／麵子／張飛／張飛肖像／宵夜／舊照／併桌／無聊／心得／唬爛王／活字典／築巢／時間都到哪去瞭／往事／恐懼的事／運動／同類
第五輯 收信者
小花／我最愛她啦／貓警官／收信者／你兒子，可憐哪～／胖糜鹿／食物鏈／八點檔連續劇／時光／將來／夢裏尋夢／窮開心／字條遊戲／給這世界留下什麼／世界的裏麵／訊息／不要太輕易，把全部的自己交齣去／傢書／翻譯年糕／祝福／無敵翻譯年糕／但願人長久
第六輯 每一隻小狗都渴望自己被愛
宙斯／壁咚／點歌／怪話／大滅絕／魔法公主／每一隻小狗都渴望自己被愛／假牙／雷寶呆的癖好／老祖宗／像個女孩兒／飛毛腿／宙斯的大腳／這是誰傢的狗ㄍㄡˊ／一直都在
圖書序言
願我們的歡樂長留
我們這一輩的為人父母者，恰在一個經驗的真實完足，與虛構海洋的過渡換日綫。
這是兩種完全不同的世界。
譬如我小時候，和父親一起坐客廳看著電視節目（當然那是隻有三颱的年代），若有連續劇劇中人物的悲苦、激動、或演齣本身，誇張荒唐到連我這小孩都嗤之以鼻的地步，我會說：「哼，好爛！」。而我父親會痛斥我：「你有什麼資格說人傢爛？你自己去拍拍看？說不定比他爛多瞭。」
我想我父親可能比我更早，那防綫已被越過，深感那是個爛節目、爛戲、爛演員，但他為何要那樣嗆我？因為他的生命經驗，像一隻池塘裏的老烏龜，他已摸透瞭這個池子大約哪裏水深，哪裏水淺，大約遊多遠就會撞到邊界。你會遇見怎樣的危險，災難，攻擊；以及如何避開這些危險，這些經驗基本上是可以規約成一種謙遜，或踏實掌握技能，一種人際交往較不會犯錯的方法論。
譬如說，我小時候，父親教我刷皮鞋。先用一把乾的鞋刷非常使勁的刷去鞋麵的灰，纔再用另一柄專門蘸鞋油的鞋刷，抹油上去。第一道工沒做仔細，第二道工你拚命抹很厚的鞋油上去，怎麼刷，鞋就是不會有那種刨光的亮。
譬如說，雨天鞋整個濕透瞭。我父親會教我怎樣把報紙撕成一小塊一小塊，揉成小紙團，一坨坨塞在鞋腔內，塞得飽滿。第二天早上，要齣門前，那鞋就是乾爽的不得瞭。水全被吸到那報紙球瞭。
我父親會在永和老傢的院子種樹，養蘭，他深知那些樹的特性，知道怎麼照顧那些蘭花。颱風來之前，他會拿長木梯爬上我們那日式老屋的屋頂，修修補補，將天綫保護好。傢中電錶保險絲燒斷，水龍頭的橡皮鬆弛瞭，馬桶漏水瞭，他會自己換。我蹺課和友伴到小巷弄裏的彈子房敲撞球，我父親知道瞭，會拿木刀，要我跪在祖先牌位前抽我。因為我如果跑進那些「歧路」裏，就可能迴不來這個穩定，需要一步一腳印走齣道路的人生。
但我父親過世之前，還沒搭過捷運（我母親後來就會瞭）；可能也沒用過ATM提款（我母親後來也會瞭）；當然他根本沒碰過電腦，或手機這些玩意。他的年代，是滿街可以找到電話亭，打投幣式公用電話的年代。所有人的腦袋裏，至少記得三四十組不同朋友傢裏電話，或至少有一本小電話號碼簿，密密麻麻記著各種人名和他們的電話。
我這一代的人，從孩子，穿過一個世界，從那樣一個早晨報僮丟一落橡皮圈紮起的報紙進院子，各戶狗吠聲交錯；或是搭火車、搭公車，到某地，都有種悠悠晃晃，行道天涯，認命之感。而後穿越進另一個，現在這個，訊息量不斷暴脹，世界的每一天比從前的每一天，大韆百倍，卻又如此分崩離析，透明碎片環繞著我們一起，繼續擴散、更稀薄、更朝生而夕死的無數蕈菇叢般的世界。
從兩孩子很小的時候，我就帶著他們去信義威秀看《怪獸電力公司》、《玩具總動員》、《史瑞剋》，後來我跟著他們去看《哈利波特》、《魔戒》，各自還有二、三、四、五集或前傳，我根本搞不懂裏麵的人物因果關係，兒子們卻像和電影中的人超熟，談起來像他們的小學同學一樣。他們更大一些，我又跟他們去看《全麵啓動》、《明日邊界》、《復仇者聯盟》、《Ｘ戰警》、《變形金剛》的我也搞不清四、五、六哪一集。那些情節比佛經裏的奧義還展示著，我們所活的這個世界，不過是幻影；我們隨時可以自由進齣那些光怪陸離的界麵。兒子們小學的時候，就分彆給他們一支最便宜的手機，以防放學沒接到他們時，可以掌握到行蹤。我對電腦不會使用的功能，全是他們跑來幫我（用他們在學校電腦課學到的技術）解決。有時在傢裏不知要吃什麼，他們會打電話叫麥當勞外賣或網路點熊貓餐點快遞，我完全不知怎麼用這些係統。他們已經可以用博客來訂書，到7-11取書，我還是習慣到實體書店逛。當我想跟他們討論像那些美式速食店的炸雞塊，可以是基因改造雞，那些養雞場的總總不人道；卻發現我的資訊也是從網路上看來，我講不齣個所以然，而他們可能比我對這話題看過更多網路資訊……。我想像我父親在我小時候，跟孩子說自己逃難的故事，如何在九死一生活下來的故事，卻發覺我沒啥故事好說。
我們要如何，以父親的身分，將這個其實我們也隻是挨在孩子身邊，跟他們一樣新奇陌生，每日都在變形著的世界，描述給他們聽呢？
我的兒子們，現在一個十六歲，一個十四歲瞭。
有一次我問他們：你們記不記得小時候，我開車載你們在蘇花公路繞啊繞啊，阿甯咕還吐得後座全是。後來我帶你們去一個磯崎海水浴場，你們一直衝嚮海浪，說好好玩？
他們說：「其實我們記得幼稚園的事，都是你後來迴憶說給我們聽的。我們記得的是那個你說的迴憶。」
所以你們記不記得，有一個海灘，到處都是乾死的河豚屍體？
所以你們記不記得，我們那時住鄉下，有一隻狗叫妞妞（牠後來死瞭）？另一隻狗叫阿默（我們後來搬進城裏，把牠送給我一個好朋友養瞭）？
你們記不記得，墾丁有一間飯店，有一隻叫BOSS的金剛琉璃鸚鵡？
你們記不記得爺爺的葬禮？
「都說是記得你描述的那個迴憶。」
事實上，在那些時光，那個比現在年輕一些的父親，帶著兩隻小海豹般的孩子，穿過那些場景，心中的O.S是：「將來你們會記得眼前的這一切嗎？」
像導演布置著光影翻動，栩栩如生，影像流動的一切。我總是跟那麼小的他們說：「睜大你的眼睛，好好觀察發生的一切。」我帶他們在夜市，丟著螢光橘的乒乓球，它們在不同高度彈跳著，有某顆掉進計分的玻璃杯，大部分是無效的失去彈力滾進最後頭的槽溝；或是廉價塑膠飛鏢甩嚮灌飽水的七彩氣球，有的會射中迸撒齣水花，大部分是寂寥的墜地，或釘在木闆。那就像有一天會從你們手中流失的迴憶，大部分被遺留在那麼小的你們的「此刻」，無法帶到長大以後的未來。那些光影畫麵會像碎玻璃飛離你們。我也是如此，我如今記得六歲以前的某幾個畫麵，都是八歲，十歲，十一、二歲，某次偶然迴想，或當時聽父母兄姊說起，似乎有那麼迴事，然後像駱駝攜帶水壺，一段一段載運給下個階段的自己。而記得的，其實少得可憐。
所以我，那個告訴兒子「這一切都是個大遊戲」的父親，像一個紀錄片導演，不，像一個畫麵外吸菸守著不讓他們真的被危險吞噬的遊樂園管理員嗎？以為這一切，一切的一切，是孩子們他們眼睛拍攝下來，將來在他們自己腦海播放的影片。沒想到最後他們其實大部分忘記瞭。那個隻是在一旁陪著耗著的你，卻記下來瞭。
有一天傍晚，我們過馬路，如常打打鬧鬧，我突然從迎麵一對母女詫異的眼神，意識到，啊，這兩個孩子，個頭都比我高啦。無論我再怎麼捨不得，假裝是那個和他們嘻哈鬍鬧的玩伴，好像我是守護著兩小屁孩的父親，他們終已像從河流中走齣，甩著滿身水珠的年輕斑馬，要進入他們的成人時光啦。那時腦海中突然冒齣這句：「願我們的歡樂長留」。
聖經傳道書說：「生有時，死有時；裁種有時，拔除有時；殺害有時，醫治有時；拆毀有時，建造有時；悲傷有時，歡樂有時；哀慟有時，舞蹈有時……」，這多麼美。陪伴有時，但每個人終要孤自去麵對自己的旅程。總是會有不順利，被傷害，疲憊，超過自己想像的痛苦或憤怒的時刻。願我們的歡樂長留。很多年後，我或已不在世上，他們若能在某些惶然，哀傷的黑夜，突然心底莫名的像有一音樂盒的簧片輕轉，好像被偷偷存放瞭一張小紙條，提醒他們讓自己快樂，給彆人溫暖，擁有關於愛的修補和創造力。這或是我有幸在生命這段時光──嘻耍鬍鬧，說不清是我讓他們依靠，或是他們療癒著我──那祕密的許願。
圖書試讀
今天帶兩呆兒
去龍山寺，保安宮，和孔廟
拜拜還願
我帶著他們
跟廟門外阿婆買小香花
龍眼乾、小甜米糕、孔雀餅乾
在角落小販賣區
買瞭香、蠟燭
煞有其事，一副很瞭很懂行道的樣子
去一旁洗手颱拿那種褪色粉紅大塑膠盤
盛著供品，擠進其他供盤（好像都是阿婆的）之間
帶他們去點香
然後一個一個主神的神龕拜去
我逐一跟他們解釋
這是觀音菩薩，這是媽祖娘，這是文昌帝君，這是水仙尊王
這是三官大帝，這是關公恩主公，這是註生娘娘
像那是傢族祠堂的一個個熟識的老人們
我恭恭敬敬，藉那廟宇、神像、香爐的嬝嬝白煙，肅穆持香禱告的人臉
訓斥小兒子
「阿甯咕，香不要亂甩！神明不能開玩笑的！」
他倆也被這環場的氣氛鎮住瞭
一臉老老實實的
哈哈
我在更小更小的時候
九歲十歲吧
就和我哥我姊，跟著我母親
那樣從永和搭公車轉場
這樣乖乖，被喝斥 一尊尊持香拜著那些
煙霧後麵，華麗神祕，不可輕慢的神祇瞭
真的像老親人一樣熟識啊
沒想到現在我變成一副「主祭官」的模樣啊
我如果亂編，說拜拜完要兩手拉拉耳朵
像小猴子那樣吐舌頭
他們也會相信，照做吧？
哈哈，這時又找迴當父親的尊嚴啊
後來在保安宮
小兒子實在撐不住那調皮的靈魂
去搖那長長，薰黑的竹簽筒
我還要他抽瞭一支簽要先跪著
擲茭，問神明是這支簽否
後來大兒子也好奇去抽瞭一支簽
很奇怪，兩個都抽到「27」簽
簽詩是
一文欲換兩韆文 誰道斯言是妄雲
富貴榮華天與汝 歸期喜鵲噪紛紛
他們問我「這是什麼意思啊？」
我想瞭想
「應該是要我們去買張颳颳樂吧？
一百塊中二十萬」
後來走齣廟外
在他們阻止、反對聲浪下
我還是去買瞭一張
果然又槓龜瞭
但我還是很開心
「總之你們都抽到好簽，錶示保生大帝說
你們是好孩子」
用戶評價
《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，我真的花瞭很多心思去品味。這次的故事，感覺比前一本更加“有深度”瞭。雖然還是圍繞著“小兒子”展開，但這次不僅僅是記錄他的成長，更是在探討他成長的“背後”。我注意到，作者在描述“小兒子”和周圍環境的互動時，更加注重他的內心活動。比如，他可能因為一件小事而感到睏惑，或者因為某句話而若有所思，這些細節都展現瞭他逐漸成熟的心智。書中有一段，關於“小兒子”第一次理解“選擇”的含義，那個糾結和掙紮的過程，真的太真實瞭！我常常覺得，我們大人往往容易忽略孩子們在做選擇時的復雜心情，而這本書卻把這一點放大，讓我重新審視瞭“引導”和“放手”之間的微妙平衡。而且，這次的故事綫也更豐富，不僅僅是傢庭內部的互動，還涉及到瞭他在學校、在小區裏的一些經曆，這些外部的觸碰，也都在潛移默化地影響著他。我特彆喜歡書中關於“界限”的描寫，無論是孩子與父母之間的界限，還是孩子與朋友之間的界限，作者都處理得恰到好處。它讓我們看到，在保護孩子的同時，也要給他們空間去探索，去犯錯，去學習如何與他人相處。這本書就像是一本關於“人生哲學”的小品文，用孩子的視角，摺射齣許多大人常常忽略的道理。它讓我重新思考，什麼是真正的“成長”，以及我們應該如何去陪伴孩子們走過這段旅程。
评分《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，帶給我一種特彆的“寜靜感”。這次的故事，我覺得在“獨處”和“自我對話”的描繪上，更加細膩。我能感受到，“小兒子”在故事中，開始學會享受一個人的時光，並且在這個過程中，進行一些小小的自我對話。書中有很多他獨自玩耍、獨自思考的場景，沒有喧鬧，沒有打擾，隻有他自己和內心的聲音。我印象特彆深刻的是，有一次他可能遇到瞭什麼睏擾，並沒有立刻尋求幫助，而是選擇自己靜靜地思考，慢慢地找到瞭解決問題的方法。這種“獨立思考”的能力，對於一個孩子的成長來說，是多麼重要！而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”如何通過獨處，來更好地認識自己。他能夠在這個過程中，傾聽自己的聲音，理解自己的感受，並且逐漸形成自己的想法。這本書就像是一本關於“內在世界”的指南，用孩子的視角，展現瞭獨處和自我對話的益處，以及它如何幫助一個人更好地成長。它讓我反思，在快節奏的生活中，我們是否也常常忽略瞭給孩子們留齣獨處的時間，並且鼓勵我去重新審視“安靜”的力量。
评分《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，真的讓我有很多感慨。這次的故事，我認為在“規則”的塑造上，探討得非常到位。我能感受到，“小兒子”在成長過程中，逐漸開始理解和接受傢裏的規則，以及社會上的一些基本準則。書中有很多關於“界限”的描寫，不是那種強製性的約束，而是通過生活中的一些小事例，讓他明白為什麼需要規則，以及違反規則會帶來的後果。我印象深刻的是，有一次他可能因為貪玩而忘記瞭某個約定，導緻瞭一些小小的麻煩，而父母並沒有嚴厲指責，而是循循善誘地引導他認識到問題的所在。這種“引導式”的教育方式，比生硬的懲罰更能讓孩子理解規則的意義。而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”如何從被動接受規則，到逐漸學會主動遵守規則。他開始能夠理解，規則是為瞭讓大傢更好地生活在一起，而不是一種束縛。這本書就像是一堂關於“社會化”的啓濛課，用孩子的視角，展現瞭規則是如何在日常生活中悄然形成的，以及它對個人成長的影響。它讓我反思，我們是否能夠用更溫和、更有效的方式，來幫助孩子們理解和接受規則。
评分《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，給我的感覺就像是一杯醇厚的普洱茶，初入口可能覺得有些淡淡的，但越品越有滋味，迴甘悠長。這次的故事，我認為作者在“情感連接”這個方麵，做得尤為齣色。我能感受到，“小兒子”在故事中，和傢人的情感聯係更加緊密瞭，也開始學會如何去錶達自己的情感。書中有很多關於“溝通”的細節，不是那種刻意的對話，而是通過眼神，通過一個擁抱，通過一句不經意的話，就能傳遞齣深刻的情感。我印象特彆深刻的是，有一次“小兒子”可能遇到瞭什麼不開心的事情，並沒有直接說齣來，而是通過一些行為來錶達，而他的父母卻能敏銳地捕捉到，並且給予瞭恰當的迴應。這種“默契”的養成，真的太寶貴瞭！而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”和其他人的情感互動，比如他和他的祖父母、他的叔叔阿姨之間的關係，都得到瞭更細緻的展現。這些豐富的情感網絡，構成瞭他成長中最堅實的後盾。這本書不僅僅是關於一個孩子的成長故事，更是關於愛，關於理解，關於如何建立一個溫暖而堅固的情感連接。它讓我反思，在忙碌的生活中，我們是否也常常忽略瞭和身邊人的情感溝通。它教會我，即使是微小的關懷，也能在孩子的心中種下愛的種子，並且讓他們學會如何去愛。
评分《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，怎麼說呢，打開之前，我腦子裏還在想著前一本講瞭些什麼，畢竟隔瞭一段時間，但一翻開，那種熟悉的溫情撲麵而來，立刻把我拉迴瞭那個充滿孩子氣、又帶著點小憂傷的世界。這次的故事，感覺把焦點更深入地放在瞭“小兒子”的成長弧光上，不再是單純的傢庭日常片段的堆疊，而是開始觸及到他內心更細膩、更復雜的情感變化。我記得其中有幾段描寫，關於他第一次體會到分離的痛苦，那種眼神裏的迷茫和無助，讓我這個當媽的心都揪瞭一下。作者在刻畫孩子的情緒上，總是那麼精準，不誇張，卻能讓你感同身受。而且，這次的配角們也更立體瞭，不再隻是背景闆，他們也帶著自己的故事綫，和“小兒子”的故事巧妙地交織在一起，讓整個故事的層次感更豐富。我尤其喜歡那些關於“陪伴”的描寫，不是那種刻意的說教，而是通過日常的點滴，展現瞭傢人之間無聲的支持和理解。比如，在“小兒子”遭遇挫摺時，父母雖然沒有直接給他答案，但那種堅定的眼神，那種默默地在他身邊齣現的姿態，就已經給瞭他最大的力量。這本書就像是一個巨大的溫暖擁抱，讓你在閱讀的過程中，迴憶起自己小時候的點滴，也重新審視瞭自己作為父母的經曆。我常常覺得，很多時候，我們大人以為的“成長”，其實是孩子們在用他們獨特的方式，一點點探索和理解這個世界。這本書，就很好地捕捉到瞭這一點。我印象深刻的還有，作者在描述“小兒子”和他的朋友們相處時的那些小摩擦和小和解，那種純真的友誼，在成人世界裏是多麼的難得和珍貴。這本書真的會讓我想起很多關於童年、關於傢人、關於成長的往事，就像是一張泛黃的老照片，勾起瞭我對過往的美好迴憶。
评分讀完《願我們的歡樂長留：小兒子2》，我心裏湧起一股暖流。這次的故事，給我的感覺是，作者在“想象力”的描繪上，達到瞭新的高度。我能強烈地感受到，“小兒子”擁有一個多麼豐富和奇妙的內心世界！書中有很多他天馬行空的想象，有時候是關於奇幻生物，有時候是關於宇宙的奧秘，總能讓我眼前一亮。我記得有一段，他用非常獨特的視角，去描繪一個普通的物體，賦予它生命和故事，那種想象力真的太令人驚嘆瞭！這種想象力，不僅僅是孩子的“玩樂”，更是他們理解和創造世界的一種方式。而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”如何將他的想象力，運用到解決問題和麵對挑戰上。他不會被固有的思維模式所限製，而是能夠跳齣框架，找到創新的解決方案。這本書就像是一本關於“創造力”的宣言，頌揚著孩子豐富的想象力，也提醒著我們，應該如何去嗬護和激發這份寶貴的潛能。它讓我反思，我們是否在成長的過程中，過於強調“現實”，而忽略瞭想象力的重要性，並且鼓勵我去重新擁抱那份屬於童年的奇思妙想。
评分《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，真的讓我有很多驚喜。這次的故事，我覺得在“責任感”的塑造上，非常有啓發性。我能感受到，“小兒子”在故事中，開始慢慢地承擔起一些小小的責任，並且在這個過程中，逐漸理解“責任”的含義。書中有很多關於“承諾”和“擔當”的描寫，不是那種刻意的教育，而是通過一些生活中的小事，讓他明白，答應瞭的事情就要做到，做錯瞭事情就要承擔後果。我印象特彆深刻的是，有一次他答應瞭照顧傢裏的植物，雖然過程中可能遇到瞭一些小麻煩，但他並沒有放棄，而是努力地去完成自己的任務。這種“堅持”和“負責”的態度，真的太讓人欣賞瞭！而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”如何通過承擔責任，來獲得成長和自信。當他能夠成功地完成一項任務時，他會感到由衷的喜悅和成就感，這也會激勵他去承擔更多的責任。這本書就像是一本關於“品格培養”的實踐指南，用孩子的視角，展現瞭責任感是如何在日常生活中悄然形成的，以及它對一個人成長的深遠影響。它讓我反思，我們是否能夠用更積極、更有效的方式，來引導孩子們建立責任感，並且鼓勵他們去勇敢地承擔起屬於自己的那份責任。
评分剛讀完《願我們的歡樂長留：小兒子2》，心裏有一種特彆的充實感。這本書給我最深刻的印象，是它對於“好奇心”的描繪。我能明顯感受到，“小兒子”在故事中，他對未知世界充滿瞭探索的欲望。書中有很多他因為好奇而産生的各種行為，有時候是天馬行空的想象，有時候是執著的提問。作者在刻畫這些“好奇心”的爆發點時，非常有畫麵感，讓我仿佛看到瞭一個孩子眼中的斑斕世界。我記得有一段，他因為看到一隻小蟲子，就開始瞭一連串的探索，從觀察它的爬行方式，到猜測它的生活習性，整個過程都充滿瞭童趣和智慧。這種對世界永不停止的好奇，正是孩子最寶貴的特質之一。而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”如何通過他的好奇心，來學習和認知世界。他不會被動地接受信息，而是主動地去發現，去提問，去思考。這種“主動學習”的過程，比任何刻意的教育都來得更有意義。這本書就像是一首關於“探索”的贊歌，歌頌著孩子天生的求知欲，也提醒著我們，應該如何去嗬護和引導這份寶貴的好奇心。它讓我反思，我們是否在成長的過程中，丟失瞭那份對世界的好奇，並且鼓勵我去重新發現生活中的點滴美好。
评分最近讀完《願我們的歡樂長留：小兒子2》，心情久久不能平復。這本書給我的感覺，更像是一部娓娓道來的迴憶錄，隻不過主角是那個我看著長大的“小兒子”。作者的筆觸依舊細膩，每一個場景的描繪都充滿瞭生活氣息，仿佛我就是那個在一旁看著他們一傢人生活的鄰居。這次的故事，我覺得在“時間”這個主題上，探討得更加深入。看著“小兒子”從一個懵懂的孩子，逐漸經曆一些小小的、但對他來說卻無比重要的事情，我能明顯感受到時間的流逝，以及它在一個人身上留下的痕跡。書中有很多關於“失去”和“獲得”的描寫，並不是宏大的敘事，而是那些生活中微小的得失。比如，他可能失去瞭一個心愛的玩具，但同時也學會瞭如何去接受這個事實，並且找到瞭新的樂趣。這種成長中的“陣痛”，作者處理得非常溫柔，卻又真實得讓人心疼。我特彆欣賞作者對於“迴憶”的處理方式，不是那種刻意去煽情的，而是通過一些細節，比如一個舊物件，一個熟悉的味道，就能把讀者帶迴到過去的某個時刻。這讓我想起我自己傢裏的那些老照片，每次翻看，都能喚醒一段段塵封的記憶。《願我們的歡樂長留：小兒子2》這本書，不僅僅是關於一個孩子的成長，更是關於我們如何看待時間，如何珍藏迴憶，以及如何在失去中尋找新的開始。它讓我思考，那些看似平凡的日常，其實都承載著生命中最寶貴的時光。這本書的語言風格也很特彆，不像很多育兒書那樣直白，而是更注重情緒的感染力，讓你在不知不覺中，被帶入到故事的情境中去。
评分最近讀完《願我們的歡樂長留：小兒子2》，心情特彆舒暢，感覺像是經曆瞭一場心靈的洗禮。這次的故事，給我最深的感觸是，作者在“感恩”的描繪上，非常有溫度。我能感受到，“小兒子”在故事中，逐漸學會瞭去發現和珍惜生活中的美好，並且懂得去錶達自己的感激之情。書中有很多關於“小確幸”的捕捉，比如，一次來自傢人的溫暖問候，一次朋友的無私幫助，或者僅僅是吃到一份美味的食物，他都能從中感受到幸福，並且心懷感恩。我印象深刻的是，有一次他收到瞭彆人送的禮物，雖然禮物本身並不貴重，但他卻因為那份心意而感到非常開心，並且認真地寫瞭感謝信。這種“感恩之心”的萌芽，真的太難能可貴瞭！而且，這次的故事也讓我看到瞭“小兒子”如何將感恩之心，轉化為一種積極的生活態度。他不會輕易抱怨，而是更懂得去珍惜所擁有的一切，並且樂於與他人分享自己的快樂。這本書就像是一本關於“幸福哲學”的教材，用孩子的視角，展現瞭感恩的力量，以及它如何讓我們的生活變得更加美好。它讓我反思，我們是否也常常忽略瞭生活中那些微小的美好，並且鼓勵我去重新發現和珍惜身邊的點點滴滴。
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