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本书是作者施教麟老师从2013年起在国语日报定期刊载的文章，相当受家长、学生、老师的肯定及好评！
　　
本书特色
　　
　　►具体写作技巧：深入浅出，贴近课文教材。
　　►会考范文赏析：辅以心智图解析组织结构。
　　►马上学马上用：「小试身手」提供简易练习。
　　►会考试题分析：借由3回附录解析会考趋向。
　　
　　本书四大特色由课本教材出发，发展到会考写作，步步为营，层层相扣，让写作生活化兼实用化，摇身成为写作达人。
　　
　　选录25个写作主题加以分析延伸，以「活化教学」的精神引导学子「写出满级分」！
　　
　　每回内容除了有写作技巧解说之外，亦附有：
　　1.典故解说：针对作文中的名言佳句另辟单元详析。
　　2.以「心智图」来解说文章的组织结构。
　　3.不同主题的小试身手单元，有着重成语的运用、举适合引用入文的成语和相关的作文题目，提高学生举一反三的能力、「连连看」方式玩成语配对主人翁游戏、以成语谐音的店名来联想所贩卖的商品或职业等等。

书籍名称：《思维的阶梯：从零到精通的逻辑构建指南》 --- 核心内容概述： 《思维的阶梯：从零到精通的逻辑构建指南》是一本深度剖析人类认知结构与推理机制的实用工具书。它并非教授具体的学科知识，而是致力于重塑读者的底层思维框架，使读者能够像工程师设计精密机械般，清晰、高效地组织思想、分析问题并形成有力的结论。全书围绕“观察—假设—验证—抽象—构建”这一核心的逻辑闭环展开，为渴望提升决策质量、优化学习效率和增强批判性思考能力的读者提供了可操作的蓝图。 本书将逻辑视为一种可习得的技能，而非天生的禀赋。它将复杂的逻辑学概念拆解为一系列可实践的步骤和心智模型，引导读者逐步搭建起坚不可摧的思维结构。 --- 第一部分：地基的夯实——基础逻辑的解构与重建 本部分着重于为读者的思维大厦打下坚实的地基，聚焦于识别信息真伪和辨别思维误区。 第一章：概念的清晰界定与语义的精确锚定 清晰的思考始于清晰的用词。本章深入探讨了语言在逻辑推理中的双刃剑效应。我们学习如何识别模糊的、具有多重解释的词汇，并建立一套“个人概念词典”，确保在复杂的论证过程中，核心术语的内涵和外延始终保持一致。内容包括：定义的三种主要类型（操作性定义、描述性定义、规定性定义）及其适用场景，以及如何通过语境分析来消除歧义。重点剖析了“滑坡谬误”在概念边缘模糊时产生的实际危害。 第二章：演绎推理的必然性与归纳推理的或然性 本章区分了两种核心的推理模式。在演绎推理部分，我们详细解析了三段论的结构（大前提、小前提、结论），并通过大量的案例展示了“有效性”（Validity）与“可靠性”（Soundness）的区别。读者将学会如何快速判断一个论证在形式上是否成立，即使其内容可能与事实不符。在归纳推理部分，重点讨论了从特殊到一般的过程中，样本代表性、偏差控制以及结论强度的评估标准。我们引入了贝叶斯定理的直观理解，用于量化归纳结论的可信度，而非简单地将其视为直觉。 第三章：识别思维的陷阱——常见形式谬误与非形式谬误 这是对常见认知偏见的系统性清点。我们不仅罗列了教科书中的经典谬误（如诉诸权威、人身攻击、稻草人论证），更关注那些在日常辩论和媒体信息中更隐蔽的陷阱。例如，“确认偏误”（Confirmation Bias）如何影响证据的搜集与解读；“锚定效应”（Anchoring Effect）如何在初始信息出现时固化后续判断。每种谬误都配有“反制策略”，教导读者如何构建防御机制，并在对方使用时立即将其拆解。 --- 第二部分：结构的搭建——复杂问题的分解与模型构建 在掌握了基本工具后，本部分引导读者学习如何处理多变量、高复杂度的现实问题，将其结构化、模型化。 第四章：问题空间的地图绘制——情境建模的艺术 任何有效的解决方案都源于对问题的准确描绘。本章的核心是“情境建模”技术。我们教授读者如何将一个混沌的现实场景，转化为一个清晰的、可操作的逻辑模型。这包括：确定边界条件（什么在模型内，什么在模型外）、识别关键变量（输入、输出、控制变量）、以及绘制流程图或因果链条图。重点介绍“MECE原则”（相互独立，完全穷尽）在划分问题维度时的应用，确保分析不留死角，不产生冗余。 第五章：因果关系的深度挖掘——关联性与机制的剥离 相关性不等于因果性，这是逻辑训练的基石。本章深入探讨了判断真实因果关系的复杂方法。我们不再满足于“A和B同时发生”，而是探究“为什么发生”。内容涵盖：反事实思维（Counterfactual Thinking）的应用，即想象“如果A不发生，B是否还会发生”；时间序列分析中的滞后效应识别；以及引入多重回归分析的基本逻辑框架，帮助读者理解变量间的相互作用强度。 第六章：假设驱动的实验设计思维 逻辑推理的终极目标是得出可验证的结论。本章将科学方法论融入日常决策。我们学习如何将模糊的“想法”转化为可检验的“假设”。这涉及构建“零假设”（Null Hypothesis）与“备择假设”（Alternative Hypothesis）的思维习惯。重点在于设计“最小成本的验证路径”——如何通过观察、小范围测试或模拟，用最少的资源来证伪（Falsify）或支持我们的核心论断，从而避免在错误的方向上投入过多资源。 --- 第三部分：顶层设计——论证的精炼与观点的升华 最后一部分关注如何将构建好的逻辑结构有效地传达出去，并使其具备强大的说服力与适应性。 第七章：论证的结构化编排——金字塔原理的逻辑内核 本章超越了简单的PPT汇报技巧，而是从逻辑的视角重构论证的“骨架”。我们探讨如何确保核心论点（塔尖）能够得到下方所有支撑论据（塔身）的有力且无缝的支撑。这要求论据之间遵循“纵向的MECE”和“横向的逻辑递进”关系。读者将学习如何预设读者的认知障碍点，并提前在论证结构中安排“预先反驳”的模块，增强论证的整体韧性。 第八章：适应性推理：在信息不完全下的最优决策 现实世界的数据往往是缺失、有噪声的。本章探讨了在信息不完全或环境快速变化时，如何进行“足够好”的决策，而非追求“完美”的结论。引入了“满意化”（Satisficing）的概念，即在满足预设最低标准时即刻行动。同时，详细阐述了“决策树”的构建与剪枝技术，帮助读者评估每条路径的预期效用（Expected Utility），并在信息量增加时动态调整决策权重。 第九章：元认知：持续优化思维系统的反馈回路 最顶级的逻辑能力是能够审视自己的思维过程本身。本章聚焦于“元认知”——思考自己的思考。我们提供了一套定期的“思维审计清单”，用于回顾近期重要的决策过程：哪里我依赖了直觉而非数据？我是否忽略了少数派的证据？我的情绪状态是否扭曲了我的判断标准？本书旨在培养读者一种终身的、自我修正的学习循环，将逻辑构建从一次性的训练，转化为一种持续优化的生活方式。 --- 目标读者与价值： 本书适合所有需要依赖清晰思考来驱动工作和生活的人群：工程师、产品经理、商业分析师、政策制定者，以及任何希望摆脱情绪化决策和信息噪音，掌握独立批判性思考能力的终身学习者。阅读本书后，您将不再是信息的被动接收者，而是主动的逻辑构建师和严谨的决策者。 --- （字数预估：约1550字）

作者简介
　　
施教麟
　　
　　◎学　历
　　私立东吴大学中国文学系
　　
　　◎任　职
　　台北市明湖国中国文老师
　　
　　◎经　历
　　报纸语言专栏作家、华视基测会考国文科教学频道主讲、台北市教育局国中国文科辅导团、教育部中央课程国语文辅导团、国家教育研究院国文科教学影片委员
　　
　　◎得奖纪录
　　＊台北市教育局教师组两性教育征文比赛第一名（2003）
　　＊台北市教育局教师组两性教育教案设计比赛第一名（2004）
　　＊台北市语文竞赛南区中学教师组闽南语即席演讲第一名（2001）
　　＊台北市语文竞赛南区中学教师组闽南语即席演讲第一名（2002）
　　＊台北市教育局「教学辅导教师」学习评量第一名（2003）
　　＊台北市教育局「教学辅导教师」档案评量第一名（2003）
　　＊台北市教育局国中组校刊比赛最佳主编奖兼第一名（2002）
　　＊台北市教育局国中组校刊比赛最佳主编奖兼第一名（2003）
　　＊台北市教育局国中组校刊比赛最佳美编奖兼第一名（2010）
　　＊台北市教师会第一届教师盃歌唱比赛第一名(2011)
　　＊台北市教育局国中组校刊比赛最佳主编奖兼第一名(2012)
　　＊台北市教育局国中组校刊比赛最佳主编奖兼第一名(2014)
　　＊台北市教育局国中组校刊比赛最佳主编奖兼第一名(2015)

作者简介
作者序：写作逆转胜   考场大翻盘
第1回：立意良善‧文章才有阅读价值
第2回：组织结构‧真架构好材料
第3回：遣词造句‧装潢才能吸睛 
第4回：格式、标点符号和错别字‧小螺丝立大功
第5回：成语典故‧展现博学多闻
第6回：名言引用‧文章更具说服力      
第7回：悲情题材‧让评审感动泪崩
第8回：绘声绘影‧让人物活灵活现 
第9回：前后唿应‧文章更有结构
第10回：段落标题‧让段意更明显
第11回：天花乱坠‧首段漂亮登场
第12回：型型色色‧句型更有变化
第13回：殊辞同归‧文章更见文采
第14回：例不虚发‧论说文利器
第15回：角色扮演‧让内容更加丰富
第16回：回馈手法‧结尾变成双向道                      
第17回：化整为零‧描写人物好方法
第18回： 总分总法‧强化组织结构
第19回： 远景、中景、近景‧景色多变化
第20回：冗词赘语‧简洁才是写作王道
第21回：加油添醋扩写‧让短文变长文
第22回：剪长裁繁缩写‧紧凑情节   简洁文句
第23回：词语组合‧训练组织力
第24回：抒情心得‧最适合学生发挥
第25回：社论政论‧训练评论能力
附录一：二○一三年基测写作测验题目〈来不及〉评析
附录二：二○一四年会考写作测验题目〈面对未来，我应该具备的能力〉评析
附录三：二○一五年会考写作测验题目〈舍不得〉评析

序
　　
写作逆转胜考场大翻盘
　　
　　二○一三年起，笔者在中学生报开设「作文满级分」专栏，每月一回，每回两个版面，分量多矣！若非笔者学究天人，谁能担此重责？吾人向来以「为往圣继绝学，为万世开太平」为己任，如椽之笔既出，自是写得「一佛出世，二佛升天」矣！二十五回功成，教学相长，自觉功力倍增，不复昔日「明湖阿施」也。
　　
　　笔者向来自我感觉良好，自觉此二十五回不仅字字珠玑，更是句句开破写作天机。为能泽被苍生，造福无缘在报上「拜读敝大作」之学子，特别集结成册，取耸动之书名《写出作文满级分》，意在写作考场勇夺满点六级分也。
　　
　　笔者身为一线之国中教师，深知「写作要有丰沛感情」、「立意取材要适当」、「组织结构要完整」等理论不符学子所需，盖学生不知如何感情才能丰沛，甚者不知何谓「立意取材」和「组织结构」。其所盼者乃考场「文章写到稿纸背面」之肉搏战实用技巧。
　　
　　◎化理论为具体，落实写作手法◎
　　
　　为能提升学子肉搏战功力，「化理论为具体，落实写作手法」遂成笔者撰写此书之理念。如「写作要有丰沛感情」，书中具体提出以悲剧为轴，赢得感情泪水；书中提出之「总分总法」，可让组织结构臻于至善；书中提出之「食衣住行」法，则能让取材更多元。要言之，本书有四大特色：
　　
　　一、具体写作技巧：深入浅出，贴近课文教材。　　
　　二、会考范文赏析：辅以心智图解析组织结构。　　
　　三、马上学马上用：「小试身手」提供简易练习。　　
　　四、会考试题分析：借由三回附录解析会考趋向。
　　
　　四大特色由课本教材出发，发展到会考写作，步步为营，层层相扣，让写作生活化兼实用化。一月慢活两回，一年即可满载而归，进而摇身成为写作达人，让逆势考科变成胜出科目，写作一旦「逆转胜」，考场自然大翻盘。
　　
　　五南图书出版公司是一家信誉卓着的出版社，在业界享有良好的口碑。笔者和它合作多年，深知它对出版品质有着高规格的要求，《写出作文满级分》一书能由五南图书出版公司出版，最是适合。
　　
　　吾友东坡先生曾言：「文起八代之衰，道济天下之溺。」善乎大丈夫当如是也。舜何人也，禹何人也，施老师何人也，有为者亦若是。
　　
　　是为序。

第1回：立意良善‧文章才有阅读价值
 
「立意取材」、「组织结构」、「遣词造句」、「错别字、格式和标点符号」是国中会考作文评分四大项目。「立意取材」排在首位，足见它举足轻重的分量。底下就先讨论「立意取材」。
 
「立意」就是立下文章的意旨，例如写作题目是〈我的爸爸〉，有人写「负责」的爸爸，有人写「节俭」的爸爸，有人写「忙碌」的爸爸，有人写「大方」的爸爸。负责、节俭、忙碌、大方就是立意。
 
立意良善，文章才有阅读价值。以二○○九年基测写作题目〈常常，我想起那双手〉为例，「妈妈煮菜的手」、「义工奉献的手」都是良善的立意，若是写成「朋友偷窃的手」，立意就不良善了。立意若不良善，底下的取材就会跟着不良善，读一篇立意和取材都不良善的文章，读者会受到负面的影响，还不如不要阅读。
 
范文参考
 
〈常常，我想起那双手〉二○○九年基测试题
 
饭店厨师运用双手，烹煮出一道道的好料理；设计师运用双手，裁剪出一件件合身的时装；建筑大师运用双手，建造出一栋栋的房子；公车司机运用双手，将旅客平安地送到目的地；而我最常想起的手，是妈妈那万能的巧手。
 
妈妈的巧手如同饭店厨师的双手。她对饮食很有天分，经由她巧手端出的料理，不仅色香味俱全，而且是低盐低油的健康美食。简单的番茄炒蛋，在她巧手下，保证令你爱不释「口」。
 
妈妈的巧手有如服装设计师的双手。穿了多年的旧衣，经过她的巧手修改，就成了最潮的当季流行服装。无论是修改裤管或腰身，裁缝机一启动，妈妈巧手轻移，合身的衣服就展现在眼前了。
 
妈妈的巧手好像建筑大师的双手。在她精心规画下，二房一厅变成了三房两厅。厨房、餐厅、客厅、卧室，动线流畅。一有脏乱，妈妈的手随时打理，家里总是一尘不染。
 
妈妈的巧手彷彿公车司机的双手。她开起轿车来，舒适安稳。每天上下学，妈妈都用那双沉稳的手紧握方向盘，安全地将我送到目的地。假日到宜兰旅游，我在车上补眠，一觉醒来，那双巧手就将我送到童玩节的门口了。
 
妈妈的巧手就像厨师、设计师、建筑师和公车司机的双手，在食衣住行各方面协助着我。就是这样一双万能的手，让我不时地想起，并充满了感激。但愿多年后，我也能拥有妈妈的巧手，既能回报妈妈，也能帮助更多的人。
 

评分☆☆☆☆☆

《写出作文满级分》这本书给了我一个全新的视角来看待写作这件事。以前总觉得写作就是凭空想象，或者就是东拼西凑，但这本书让我明白，其实写作是有章可循的。它不仅仅是语言的表达，更是思维的训练。书中关于“结构设计”的部分，简直是为我这样结构混乱的人量身定制的。作者详细讲解了不同类型的作文应该如何搭建框架，比如总分总、并列式、递进式等等，并且还提供了许多可以套用的“万能公式”，但这并不是鼓励生搬硬套，而是提供了一个清晰的思路，让我们在这个框架下填充自己的内容。最让我受益匪浅的是关于“细节描写”的部分。以前写景，总是“景色很美”，写人，总是“他很善良”。看了这本书，我才意识到，真正的描写是要用感官去体验，用具体的动作、神态、语言来展现，而不是简单地给出结论。比如，描写一个人物的善良，可以通过他帮助陌生人的一个微小举动，或者他面对困难时的耐心和微笑来体现。这种“润物细无声”的描写方式，让文章立刻鲜活起来。书中还强调了“语言的张力”，如何通过词语的选择、句子的长短变化来营造氛围，增强感染力，这对我来说是全新的概念。总的来说，这本书不仅仅教你“写什么”，更教你“怎么写”，并且是“怎么写得更好”。

评分☆☆☆☆☆

《写出作文满级分》这本书的内容，真的是超乎我的想象。我原本以为它会是那种枯燥乏味的理论堆砌，结果却是一本充满智慧和技巧的实操指南。书中关于“逻辑思维与文章流畅性”的论述，让我受益匪浅。作者强调，一篇好作文不仅仅是词藻的华丽，更重要的是思路的清晰和逻辑的严谨。他详细讲解了如何构建文章的内在联系，如何做到段落之间的自然过渡，如何运用连接词语来增强文章的连贯性。这一点对我来说尤为重要，我经常写出的文章显得支离破碎，缺乏整体感。这本书提供了一套非常实用的方法，让我学会如何让每一句话、每一个段落都为中心思想服务，并且能够顺畅地衔接，形成一个有机的整体。另外，书中对于“语言的个性化”的探讨也让我印象深刻。作者鼓励我们在掌握基本写作技巧的同时，也要找到自己独特的语言风格，形成自己的写作“辨识度”。他并没有提倡千篇一律的写作模式，而是引导读者去探索和发掘自己独特的表达方式，比如幽默、犀利、深沉等等。这让我觉得写作不再是模仿，而是自我个性的展现。这本书让我明白，写出好文章，需要技巧，更需要思考。

评分☆☆☆☆☆

这本《写出作文满级分》真的太及时了！我一直都为写作文头疼，尤其是到了考试的时候，脑子里总是空空荡荡，不知道该写些什么。自从翻开了这本书，我感觉像是打开了新世界的大门。作者从最基础的审题立意讲起，把那些看似枯燥的写作理论用非常生动形象的比喻讲得明明白白。比如，审题就像侦探破案，要仔细分析题目中的每一个字，挖掘出隐藏的线索，找到命题人的意图。立意更是像给作文装上灵魂，要深刻、新颖，能够引起读者的共鸣。书中还提供了大量的范文，这些范文不仅仅是简单的示例，更像是拆解分析，把每个精彩的段落、每个巧妙的修辞都一一揭示出来，让我知道“好”是怎么来的，而不是简单地告诉我要“好”。我特别喜欢其中关于“素材积累”的部分，作者并没有流于表面地讲要多读书，而是教我们如何去“读”，如何去“记”，如何将零散的生活观察和阅读体验转化为写作的“子弹”。书里的指导具体到如何组织素材，如何围绕中心思想展开，如何运用不同的句式来增强表达力，这些细节的处理，让我觉得写作不再是遥不可及的艺术，而是可以通过学习和练习掌握的技能。我尝试着运用书中的方法去练习，虽然还不是满分，但进步是实实在在的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿起《写出作文满级分》这本书之前，我对自己的写作能力是相当悲观的。每次拿到作文题目，脑海里就像被按下了静音键，一片空白。但是，这本书就像是一位经验丰富的导师，循循善诱地把我从写作的“黑洞”里拉了出来。我特别欣赏作者对待“开头和结尾”的态度，很多书会简单带过，但这本书却花了大量的篇幅来讲解如何写出吸引人的开头和有力的结尾。作者列举了许多不同类型的开头，比如设置悬念、引用名言、描绘场景等等，并且分析了它们各自的效果，让我明白了原来开头可以如此多样化，而不只是“大家好”。结尾更是点睛之笔，书中教我如何呼应开头，如何升华主题，如何引发读者思考，让文章的余韵绵长。此外，书中关于“情感注入”的指导也让我耳目一新。写作不只是信息的传递，更是情感的交流。作者教我如何将自己的真情实感融入到文字中，如何通过细腻的笔触去描绘人物内心的波动，如何用富有感染力的语言去打动读者。我尝试着在自己的作文中运用这些方法，虽然还不够熟练，但我的作文不再是冷冰冰的文字堆砌，而是有温度、有灵魂的作品了。这本书真的让我重新找回了对写作的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本《写出作文满级分》给我带来的，不仅仅是写作上的提升，更是对思维方式的一种启迪。我一直认为写作是最后一步，但这本书让我明白，写作的准备工作才是关键。尤其是书中关于“批判性思维与独立思考”在写作中的应用，让我看到了写作的更高层面。作者鼓励我们在写作中要有自己的观点，不要人云亦云，要敢于质疑，敢于提出自己的独到见解。他教我如何从不同的角度审视问题，如何搜集支持自己观点的证据，如何有条理地阐述自己的论证过程。这让我觉得写出的文章不仅仅是“写”，更是“思考”的结晶。此外，书中关于“如何避免套话空话”的讲解也异常实用。我发现自己写作文时，总是忍不住使用一些陈词滥调，显得毫无新意。作者通过大量的实例，剖析了套话空话产生的根源，并且提供了具体的替换方法，让我学会如何用更生动、更形象的语言来表达，让文章更具生命力。这本书让我明白，写出满分作文，需要的不仅仅是语言技巧，更重要的是一种独立思考的精神和敢于表达真知的勇气。它真的让我从一个被动接受者，变成了一个主动思考的创作者。