您好！韓國語 初級3：韓國專業教師群編寫教材，聽．說．讀．寫韓語力全麵提升！（附CD） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 韓國語
• 初級
• 教材
• 聽力
• 口語
• 閱讀
• 寫作
• 韓語學習
• 外語學習
• 附CD
• 專業教師編寫

本書特色

　　● 課程設計貼近韓國真實生活
　　● 全彩活潑插圖 加強記憶
　　● 嚴選常用韓語詞匯．文法．句型
　　● 實用生活會話 訓練自然口語錶達
　　● 道地韓語發音CD配閤不同主題情境訓練聽力
　　● 標準韓語發音練習
　　● 活用詞匯句型 流暢閱讀寫作

　　本教材為「您好！韓國語 初級」係列的第三冊。本書和現有以專業學問為目的的大學教材，或滿足特殊目的的大多數韓語教材作齣區隔化，更具實質性、效率性，是以真實生活為重心所編成的教材，整理齣韓國人在日常生活中使用頻率最高的韓語文法和句型，能夠提升口語、聽力、閱讀、寫作能力。初級全係列共分3冊。

　　本係列教材收錄初中級階段所有基本必備句型，以日常生活中隨時可能接觸的各種狀況、功能性會話為練習重點，收錄瞭真實生活中能即時加以運用的自然錶達句型，另外也將正規的韓語教育課程中，曆經多年驗證的內容加以編入，無論學習者目的為何，都能廣泛使用，是能夠隨著韓語教育設計而變化，經得起時間考驗及兼具邏輯性和實用性的韓語教材。

　　本書單元：

　　‧學習準備
　　進入單元之前，說明需事先思考的背景知識。

　　‧文法重點
　　揭示該單元的學習文法。

　　‧確認課文
　　讀完課文，確認內容。

　　‧詞匯和錶達
　　列齣課文齣現的新單字和錶達。

　　‧認識詞匯／認識錶達
　　學習配閤單元主題的新詞匯（初級）和錶達（中級）。

　　‧認識文法
　　根據單元的學習文法，列舉相關例句，學習如何運用和形態變化。

　　‧熟悉文法
　　根據單元的學習文法，列齣練習問題，加強熟練度。

　　‧閱讀寫作
　　根據主題或文法，練習閱讀和寫作，均衡運用語言功能。

　　‧展翅高飛
　　根據單元主題，編排活動，讓學習過程更加活潑生動。

　　‧聽力
　　內容包括和單元主題相關的學習文法，練習解答問題。

　　‧拓展錶達／認識文化
　　提供多元資訊，以拓展和主題相關的錶達，在認識文化（初級） 單 元中，也介紹韓國豐富文化。

　　‧口語
　　 練習和單元主題相關的內容，提升口語能力。

 

作者簡介

代錶作者 韆成玉

　　梨花女子大學國際研究院韓語學係韓國教育碩士
　　韓文學會外國人韓語教育研究課程的韓國文化聘邀講師
　　國立韓京大學國際語學院韓語講師
　　現任仁德大學國際語學院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室組長

金尹珍

　　漢陽大學教育研究院外國人韓語教育碩士
　　GIOS外語補習班韓語講師
　　現任漢陽大學國際語學院韓語講師
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室主任教師

丁美珍

　　天主教大學韓語教育學係博士課程
　　現任法務部社會統閤計畫基本素養評鑑口語考試官
　　現任天主教大學韓語教育中心結婚新移民者韓語教室講師
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

李淳晶

　　慶熙大學教育學院韓國教育學係碩士
　　首爾國際中心韓語講師
　　現任建國大學語言教育院韓語講師
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

呂胤姬

　　首爾大學國語教育院韓語教育碩士
　　現任國民大學國際教育院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

崔真玉

　　韓國外國語大學國際地區研究所韓國學係博士
　　智利中央大學韓語講師
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

樸聖惠

　　韓國廣播通訊大學英文學係畢業
　　韓國廣播通訊大學韓語教師養成課程進修（韓語教師3級）
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

申雅朗

　　漢城大學韓語文學係韓語教育博士課程
　　現任漢城大學語言中心韓語講師
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

黃後永

　　梨花女子大學國際學院韓語學係韓語教育碩士
　　現任三星電機、三星電子的外國人韓語教育講師
　　現任翰林大學國際教育院韓語講師
　　前任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

 

前言
介紹
登場人物介紹

第1課  醫院  請注重保暖，不要太勉強
文法  可以～、不可以～、請不要～、ㅅ不規則變化
用途  許可、禁止、說明癥狀

第2課 遺失物  樣子很像，不過顔色不一樣
文法 不過～（對照）、～的、ㅎ不規則變化、怎樣的、比～
用途  描述、比較、尋找物品

第3課 換貨 • 退費  我想換鞋跟高一點的
文法  說明情況、應該～、需要幫忙～嗎？、看起來很～
用途  說明義務和該做的事、推測、換貨、退費

第4課 天氣 • 季節  天氣會漸漸變熱，也會開始下很多雨
文法  像～一樣、得～纔行、變得～、～之前、會～嗎？、會～
用途  說明時間順序、決心、推測、比喻

第5課  預約  可以告訴我您要改的日期嗎？
文法  如果能～多好、助詞、格式體語尾、～之外
用途  說明希望事項、修飾句、最尊敬語尾、預約

第6課  銀行  我想申辦存摺和金融卡
文法  想要～、～之後、無論是～、再怎麼～也、沒辦法～
用途  說明時間順序、錶達不可能

第7課  打工  曾經有打工的經驗嗎？
文法  當～時、有／沒有～的經驗、將會～、因為～
用途  說明經驗、理由、尋找打工

第8課  找房子  寄宿傢庭應該不錯
文法  正在～、已經過瞭～（時間）、事情、好像在～
用途  說明進行狀況、根據、尋找房子

附錄                                                 
練習問題解答、聽力內容、生字索引

 

序

　　市麵上雖然有許多為外國人所寫成的韓語教材書籍，內容卻多顯不足，也就是數量豐富，卻缺乏品質。即使目前有許多為瞭促成韓語教育而盡心盡力的人們，研究和思考之後，不斷推齣好教材，但實際上，能夠真正因應當前需求，貼近生活麵的實際而有效率的教材，仍然相當缺乏。

　　大部分負責韓語教育的大學機構，雖然也齣版專門教材和特殊目的所分門彆類的教材，但整體來說，現有的韓語教育資料，對於海外的韓語教育課程或短期課程等，在使用上仍然多所不便，也不夠恰當，這對於站在教育崗位上的教師們來說，是共同的心聲。

　　這次推齣的「您好！韓國語」係列，是由非正規教育課程中，使用流傳數年的既有教材，以單純學習韓語的外國人為對象，由親自從事韓語教育的教師們，花費許多時間，不斷修正和琢磨，最後所編寫而成的心血結晶。

　　「您好！韓國語」係列是將隸屬於韓國國際教育財團（Korea Foundation）的國際交流資源義工網韓語教室（隸屬於韓國國際交流財團的國際交流財團文化中心，由韓語教育專傢們組成義工團，自2005 年起以外國人為對象，進行免費韓語教育課程，每年纍積學生達兩韆多名，約80多個國傢的外國人在此學習韓語，目前從發音班到高級班，進行每週1 次2小時的課程，每月約有250 多名的外國人參加。）過去七年間所使用的教材，配閤韓語教育的階段，嚴選齣初級和中級所使用的高頻率文法，並加強不同領域的語言功能，加以修正、編輯而成的書籍。

　　將口語、寫作、聽力、閱讀的語言領域，自然加以融閤貫穿，以配閤課程進行的流程，並增加「拓展錶達」、「展翅高飛」等單元，更加深語言能力的運用，同時提高流暢度。

　　本係列也以教師們為對象，推齣教師文法重點手冊，是能夠同時滿足學習者和教師的韓語教材，同時也和市麵上的現有教材有極大的差異化，為瞭讓學習者們能夠倍感親切，更耗費心血安排瞭豐富而大量的插畫。為瞭讓這樣一套流暢而新穎的教材順利推齣，不惜給予大力支援的夏雨齣版社樸英浩代錶，以及在編輯、設計、行銷等各個層麵給予支持和幫助的人們，在此錶達謝意。同時也感謝韓國國際交流財團的金炳國理事長、尹金鎮部長和所有相關人士，謝謝各位負責爭取場地和預算，在物質和精神上給予支援，以讓每年多達數韆多名學習者的韓語教育課程得以延續下去，在此衷心獻上感謝。

 

评分☆☆☆☆☆

這本《您好！韓國語 初級3》真的太對我的胃口瞭！我一直以來都對韓國的文化、韓劇、K-POP很著迷，所以學習韓語也一直是我的心願。但是，要從零開始，或者從初級往上進階，找到一本真正適閤自己的教材卻不容易。很多教材看起來內容很豐富，但實際學習起來，總感覺少瞭點什麼，或者就是學完之後，還是聽不懂，說不齣。 我被這本書“韓國專業教師群編寫”的背景所吸引，這讓我覺得教材的內容會非常紮實和地道。畢竟，隻有最瞭解自己語言的老師，纔能教齣最正宗、最貼近實際應用的韓語。而“聽．說．讀．寫韓語力全麵提升”這個宣傳點，更是直擊我的痛點！我渴望的不隻是認幾個韓文字母，而是能夠真正地運用韓語進行交流。 附帶的CD是一個巨大的加分項。我一直覺得，學習語言，聽力是基礎，口語是關鍵。光看書上的文字，永遠學不好發音和語調。有瞭CD，我可以在任何地方練習聽力，模仿發音，這對於提升我的韓語聽力和口語能力非常有幫助。我計劃在傢的時候，經常跟著CD大聲朗讀，模仿對話，爭取把每個音都發到位。 這本書的排版和設計風格我也很欣賞。不是那種死氣沉沉的學術風格，而是看起來比較活潑，易於理解。我覺得學習過程中的愉悅感也很重要，如果教材本身就讓人覺得有趣，學習起來也會更有動力。我希望這本教材能夠循序漸進，讓我能夠一步一步地掌握韓語，最終能夠流利地與韓國人交流。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛入手瞭這本《您好！韓國語 初級3》，簡直是相見恨晚！我之前也斷斷續續學過一些韓語，但總是停留在非常基礎的階段，遇到稍微復雜一點的句子就抓瞎瞭。市麵上的教材也看過不少，有的太注重語法講解，學起來枯燥乏味；有的又太過於口語化，缺乏係統性。而這本教材的“韓國專業教師群編寫”和“聽．說．讀．寫韓語力全麵提升”這兩個賣點，讓我看到瞭突破瓶頸的希望。 我一直相信，學習一門語言，最權威的來源就是該語言的原住民。由韓國的專業教師編寫，意味著教材內容更加貼近韓國的實際生活和文化，學到的錶達方式也更加地道，避免瞭“中式韓語”的尷尬。更重要的是，它強調瞭“全麵提升”，而不是隻顧某一方麵。我尤其看重口語和寫作的訓練，因為很多時候，我們學瞭詞匯和語法，但就是不知道如何組織語言來錶達自己的意思。 附贈的CD簡直是我的救星！我本身就比較依賴聽覺學習，有原汁原味的韓語發音和對話，對我來說是最好的聽力材料和模仿範本。我打算利用通勤時間、午休時間，甚至是在做傢務的時候，反復地聽CD，熟悉韓語的語速、語調和節奏。這樣，不僅能鍛煉聽力，還能在不知不覺中提升自己的口語發音。 而且，這本書的整體感覺非常人性化，從編排到內容，都考慮到瞭初學者的需求。我喜歡它循序漸進的學習方式，不會一下子拋齣太多的新知識，而是讓你能夠一步一個腳印地紮實掌握。我期待通過這本書，能夠係統地提升我的韓語能力，不僅僅是認識韓文字母，而是能夠真正地聽懂、看懂、說齣、寫齣地道的韓語。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始被這本《您好！韓國語 初級3》的標題吸引，是因為“您好！韓國語”這個名字聽起來就很親切，像是朋友在打招呼一樣，學習起來應該不會太枯燥。但真正讓我下定決心購買的，還是它“韓國專業教師群編寫”的宣傳語。作為一名颱灣的讀者，我深知學習一門語言，最怕的就是學到的是“假韓語”，不地道，甚至會鬧笑話。由專業的韓籍老師編寫，感覺就像是請瞭私人傢教，可以直接學到最正宗的錶達方式和文化習慣，這對我來說非常重要。 我不太喜歡那種隻講枯燥語法規則的書，總覺得像是在背字典，學完也用不上。這本教材給我一種“實用至上”的感覺，從“聽．說．讀．寫韓語力全麵提升”的宣傳點來看，它顯然不是隻滿足於理論知識，而是更注重實際應用。我特彆期待它在口語和寫作方麵的訓練，因為這兩項是我目前的薄弱環節。希望通過這本教材，我能夠學會如何用韓語自然地錶達自己的想法，而不是隻會說一些僵硬的短語。 CD的配備也讓我覺得很貼心。以前學英語的時候，沒有聽力材料，進步就非常緩慢。有CD就方便多瞭，可以隨時隨地跟著原音模仿，糾正發音，熟悉語感。我常常在通勤的時候聽，或者在傢跟著CD練習對話，感覺像是真的置身於韓國，與人交流一樣。這種沉浸式的學習方法，我認為對語言學習效果至關重要。 而且，這本書的版式設計我也很喜歡。不是那種密密麻麻的文字，看起來比較舒服，重點也突齣。我喜歡這種結構清晰、易於查找的學習資料。我之前也試過幾本韓語教材，有的內容太雜亂，有的結構不清，學起來很費勁。這本《您好！韓國語 初級3》至少在視覺上和結構上，給我留下瞭不錯的印象，讓我有繼續學習下去的動力。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，學習韓語對我來說都是一個美好的願望，但總是缺乏一本真正能讓我堅持下去的教材。《您好！韓國語 初級3》這本教材，首先吸引我的就是它的專業性，“韓國專業教師群編寫”的字樣，讓我覺得內容的可靠度和地道性有瞭保障，這是我非常看重的。我不想學到一些過時或者不實用的韓語，而是希望能夠接觸到最真實、最現代的韓國語。 最讓我興奮的是它“聽．說．讀．寫韓語力全麵提升”的承諾。我之前學其他語言的時候，總是感覺某一方麵特彆弱，比如聽力還可以，但一開口就詞不達意。這本教材似乎是為我量身定做的，它想要的是一個全方位的提升，而不是僅僅停留在某個技能的淺層。我特彆期待它在口語練習和寫作指導上的內容，因為這正是我最想突破的地方。 附帶的CD對我來說是無價之寶。我一直覺得，學習語言，聽力是基礎，口語是靈魂。沒有原汁原味的聽力材料，我很難模仿準確的發音和自然的語調。有瞭CD，我可以在任何方便的時間進行跟讀和模仿，感覺就像是有一位韓國老師在隨時隨地指導我一樣。我打算每天都花一定的時間來聽和說，讓韓語真正地“說”進我的耳朵，“說”齣我的嘴巴。 從這本書的整體設計來看，它顯得既專業又充滿活力，不是那種厚重得讓人望而卻步的學術專著。我喜歡這種易於翻閱、內容清晰的排版風格，這能大大提高學習的效率和興趣。我非常期待能夠跟著這本教材，係統地學習韓語，一步一步地實現我的韓語學習目標，最終能夠用韓語自如地溝通和錶達。

评分☆☆☆☆☆

這本《您好！韓國語 初級3》真的讓我眼睛一亮！我一直對韓語充滿興趣，但總覺得係統學習有點睏難，尤其是在口語和寫作方麵。市麵上很多教材都偏重詞匯和語法，但實際運用起來總覺得生硬，不夠自然。這本教材的標題就特彆吸引我，“韓國專業教師群編寫”，這讓我覺得內容的專業性和地道性應該更有保障。 我拿到書之後，迫不及待地翻看瞭一下目錄和一些內頁。它的編排方式很清晰，從基礎的發音、簡單的日常對話，到稍微復雜一些的場景模擬，循序漸進，一點都不讓人覺得吃力。最讓我驚喜的是，它強調“聽．說．讀．寫韓語力全麵提升”，這正是我最需要的！很多時候，學瞭半天，聽力聽不明白，開口說也說不利索，讀文章也磕磕絆絆，更彆提自己寫東西瞭。這本教材似乎真的考慮到瞭學習者的痛點，並且提供瞭相應的解決方案。 而且，它還附帶瞭CD，這對於提升聽力和口語來說簡直是神器！我一直覺得，光看書是練不好口語的，必須要有原汁原味的韓語發音來模仿和學習。希望通過這個CD，我能夠更準確地掌握韓語的發音和語調，也能在練習對話時更有信心。我之前也嘗試過一些APP，但總覺得不如實體書來得紮實，而且有CD配閤，學習的儀式感也更強。 整體來說，這本書給我一種“信得過”的感覺。它不是那種華而不實的教材，而是實實在在地想幫助學習者提升韓語能力。我非常期待接下來能夠跟著這本書好好學習，希望它能成為我韓語學習路上的得力助手，幫助我從一個韓語“門外漢”變成一個能夠自信交流的人。