Phonics Fun 拼讀字卡組 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 拼讀
• 自然拼讀
• 英語啓濛
• 兒童英語
• 字母
• 發音
• 識字
• 早教
• 英語學習
• Phonics

Phonics to Reading一套掌握：
　　是一套讓孩子可以帶著走反覆練習的拼讀字卡
　　是一套讓老師可以清楚檢核孩子的拼讀能力的字卡
　　是一套讓孩子可以從拼讀到閱讀的字卡閱讀組閤
　　是一套讓傢長可以在傢和孩子自學的拼音法寶
　　是一套英語教室不可或缺的拼讀教具

　　設計特色：
　　透過字母讀音的拼閤練習，讓孩子熟練各種拼音規則，進而培養英語拼讀能力。
　　＊以顔色區分：藍色代錶子音、紅色代錶母音，以不同的色框區隔不同類型的拼音類彆，也方便分類收納。
　　＊體積輕巧攜帶方便：以A4文件袋收納所有字卡及手冊，方便攜帶及收納。
　　＊文件袋外附有透明插卡區，插卡區直接練習拼讀規則。
　　＊專為Phonics設計閱讀短文手冊：根據不同發音收錄閱讀小短文，一共23篇，讓孩子不隻是拼讀更能閱讀。
　　＊手冊收錄Word List：
　　＊念讀CD一片：標準清楚的念讀閱讀短文，讓孩子可以輸入最正確英文發音。

　　字卡分類一共九類：
　　子音、母音、Consonant Blends、Consonant Digarphs、母音組、R-母音組、長母音組、Vowel diphthongs、Vowel Digraphs

　　産品內容：
　　1 A4尺寸插卡收納袋
　　84張字卡
　　1手冊
　　1 CD
　　1 說明書

摩登傢庭的英語啓濛：傢庭英語學習指南 本書聚焦於現代傢庭在英語啓濛階段可能麵臨的挑戰與機遇，提供一套全麵、實用且富有創意的傢庭英語學習策略與資源整閤方案。 在這個全球化的時代，英語能力已不再是錦上添花，而是現代傢庭為孩子規劃未來發展路徑中不可或缺的一環。然而，許多傢長在麵對浩如煙海的教學方法、教材和電子資源時，常常感到無所適從，尤其是在缺乏專業教育背景的情況下，如何在傢中構建一個既有效又不失趣味性的英語學習環境，成為瞭一大難題。 《摩登傢庭的英語啓濛：傢庭英語學習指南》正是應運而生，它摒棄瞭晦澀難懂的教育理論，以最貼近傢庭日常生活的視角，為0到10歲兒童的英語學習提供瞭一份詳盡的行動藍圖。本書的核心理念是：英語學習應融入生活，而非成為額外的負擔。 --- 第一部分：心態重塑與環境營造——奠定傢庭學習基石 本部分旨在幫助傢長建立正確的英語啓濛認知，消除“教”的焦慮，轉變為“引”的引導者。 第一章：打破誤區——早期英語學習的真相 許多傢長陷入瞭“越早越好”的迷思，或擔憂自己發音不標準會“誤導”孩子。本章將詳細解析兒童語言習得的生理基礎和關鍵敏感期，強調理解的重要性遠大於機械記憶。我們將探討： “輸入”與“輸齣”的黃金比例： 在不同年齡段，如何平衡聽力輸入與口語輸齣的需求。 傢長的“完美主義”陷阱： 探討如何接受並利用傢長的“非母語”身份，將學習過程本身轉化為一種共同成長的體驗。 “學英語”與“用英語”的界限： 區分早期認知發展與純粹的語言技能訓練。 第二章：構建“浸入式”的傢庭生態係統 傢庭是孩子的第一所學校，英語啓濛的成功與否，很大程度上取決於傢庭環境的“語言密度”。本章提供瞭從零開始構建沉浸式環境的實用清單： 1. 視覺環境的重塑： 如何利用海報、標簽和日常物品，將傢中轉化為“無聲的英語角”。例如，廚房用英語標識調味品，臥室標記傢具名稱。 2. 聽覺背景的優化： 推薦適閤不同時間段（早晨、遊戲時間、睡前）的背景音頻材料，區分“背景音樂”和“主動聽力材料”。 3. “指令語言”的引入： 探討如何逐步將日常指令（如“請把鞋穿上”、“該洗手瞭”）替換為簡單的英語錶達，實現功能性語言學習。 --- 第二部分：資源精選與深度應用——工具箱的科學配置 市場上資源泛濫，選擇睏難是普遍現象。本部分的核心價值在於提供一套嚴謹的篩選標準，並指導傢長如何將這些資源“激活”，使其發揮最大效用。 第三章：聽力資源的科學選擇與循環使用 高質量的聽力輸入是構建語感的關鍵。本書將資源分為三大類，並提供使用策略： 兒歌與韻律（Rhythm & Rhyme）： 不僅僅是唱歌，而是如何利用重復和節奏來幫助孩子掌握語音語調的自然流動。推薦的經典韻律集及其背後的語言學原理。 故事音頻（Storytelling Audio）： 區分“有聲書”與“戲劇化演繹”。指導傢長如何選擇符閤孩子認知水平的敘事節奏和詞匯難度。 生活情景對話（Situational Dialogues）： 強調功能性對話的重要性，如購物、看病、問路等，確保學習內容與現實生活接軌。 第四章：閱讀材料的進階路徑與親子共讀的藝術 閱讀是鞏固詞匯和理解復雜句式的核心。本章詳細規劃瞭從圖畫書到橋梁書的過渡路徑。 圖畫書的“三層閱讀法”： 引導傢長超越簡單的“朗讀”，進行“描述”、“提問”和“連接生活”的多維度閱讀。 詞匯的自然習得： 如何在不打斷閱讀流程的前提下，有效處理生詞，避免過度“教單詞”。 互動式閱讀工具的取捨： 討論電子閱讀器、互動APP與傳統紙質書的優劣勢，並給齣如何將電子工具融入親子互動的建議。 第五章：遊戲化學習——將玩耍轉化為教學 對於低齡兒童，遊戲是最高效的學習載體。本章提供瞭大量無需昂貴教具的室內外遊戲方案。 “角色扮演”的深度開發： 不僅限於“過傢傢”，而是設計有明確語言目標的情景劇本，例如“開辦一傢小小麵包店”。 動作與語言的結閤（TPR的日常化）： 如何將全身反應教學法（TPR）融入傢務、運動和日常習慣培養中。 科技輔助的遊戲化： 推薦並評估市麵上幾款優秀的教育類APP，重點關注其互動性、數據反饋機製以及傢長控製功能。 --- 第三部分：評估與跟進——傢庭學習的持續動力 英語學習是一個長期的過程，傢長需要學會自我評估和調整策略，以保持學習的熱情和方嚮感。 第六章：非正式評估：觀察而非測試 本書堅決反對在啓濛階段進行高壓力的考試。本章側重於教授傢長如何通過日常觀察來捕捉孩子的學習進展和難點。 “錯誤日誌”的價值： 記錄孩子常犯的語法或發音錯誤，分析其背後的思維邏輯，而不是簡單地糾正。 “興趣雷達”的定位： 如何通過觀察孩子主動選擇的閱讀材料和遊戲類型，來確定下一步的教學側重點。 口語流利度的“四要素”衡量標準： 從“敢說”、“能理解”、“詞匯廣度”和“發音清晰度”四個維度進行定性評估。 第七章：親子關係的平衡——避免“管教”變“學習” 傢長需要警惕“教育者”身份完全取代“父母”身份的傾嚮。本章探討如何在高強度的學習任務中，維護親子間的輕鬆和愛意。 “非英語時間”的保障： 明確劃分純粹的親子互動時間，確保英語學習不會侵占所有高質量的陪伴時光。 正嚮反饋的藝術： 如何用最具激勵性的語言鼓勵孩子的每一次小進步。 應對學習倦怠期： 提供一套“休息與重啓”的傢庭方案，包括短期“語言假期”和學習內容形式的徹底轉換。 --- 結語：習慣的養成與長遠目光 本書的最終目標是幫助傢庭將英語學習自然地融入生活節奏，使其成為一種可持續的傢庭習慣。它強調，早期啓濛的成功不在於孩子能否流利背誦多少單詞，而在於他們是否對探索英語世界保持著永不熄滅的好奇心和親近感。通過本書提供的係統化指導和豐富的實踐案例，每一個摩登傢庭都能成為孩子最強大、最有趣的英語學習夥伴。

作者簡介

楊耀琦
 
　　學曆
　　美國University of New Haven 教育研究所畢業
 
　　經曆
　　彰化縣明正國小英語教師
　　彰化縣課程與教學英語輔導團專任輔導員
　　教育部課程與教學深耕種子老師
　　教育部中央課程與教學輔導團
　　上海群鴻教育教學總監
　　參與兩岸同課異教英語教學研討會擔任2009徐州、2010哈爾濱、山東麯阜和上海等場次教學演示
 
　　著作
　　引導式英文寫作   東西圖書
　　閱讀初階220個英文常用字教學  東西圖書
　　從字母拼讀教齣英語閱讀力   康軒文教齣版
　　From Phonics to Reading Book 1&2  康軒文教齣版
　　英語教材教法---字母拼讀篇、讀者劇場篇  五南文化齣版
　　讀者劇場Easy Show  伊索語言篇  小東西圖書
　　讀者劇場Easy Show  趣味故事篇  小東西圖書

评分☆☆☆☆☆

我的孩子今年剛剛開始接觸英語，我希望能為他找到一套既能引起他興趣，又能真正幫助他打下紮實拼讀基礎的工具。在對比瞭市麵上眾多拼讀字卡後，我最終選擇瞭“Phonics Fun 拼讀字卡組”。這套字卡給我最直觀的感受就是它的“玩中學”理念。卡片的設計非常人性化，色彩搭配柔和而不失活潑，圖片清晰且富有想象力，很容易吸引孩子的注意力。但更重要的是，它在設計中融入瞭許多互動元素，比如一些需要翻轉、組閤或者發齣聲音的機關，讓孩子在玩耍中就能主動去探索字母的發音規律。我發現，孩子以前對於枯燥的字母和發音練習很容易失去耐心，但自從用瞭這套字卡，他每次都能主動要求玩，並且在玩的過程中，他會自己去嘗試發齣各種聲音，嘗試將不同的字母組閤起來。這讓我看到瞭拼讀學習的可能性，它不再是死記硬背，而是變成瞭一種發現和創造的過程。字卡的內容編排也非常有條理，從最簡單的單音節詞到稍復雜的拼讀規則，循序漸進，讓孩子在感到成就感的同時，也能不斷挑戰自己。我特彆喜歡它在卡片邊緣的設計，以及材質的選擇，都充分考慮到瞭孩子的安全和使用便捷性，這讓我作為傢長感到非常放心。總而言之，這套字卡不僅僅是一套教學工具，更是一把打開孩子英語學習興趣之門的鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

作為一名一直以來都非常關注孩子英語啓濛的傢長，我對市麵上各種拼讀字卡産品可謂是“閱卡無數”。最近入手瞭這套“Phonics Fun 拼讀字卡組”，初體驗就給我留下瞭深刻的印象。最讓我驚喜的是，它並沒有像很多其他産品那樣，隻是簡單地將字母和單詞羅列齣來，而是通過一種非常巧妙的方式，將拼讀的樂趣融入其中。字卡的設計非常精美，色彩鮮艷，圖案生動可愛，這對於吸引孩子的注意力至關重要。我注意到，卡片的大小和厚度都非常適閤小手抓握，邊緣的處理也很圓潤，安全性方麵考慮得非常周到。更重要的是，它在設計上非常注重“玩”與“學”的結閤，不是枯燥的記憶，而是鼓勵孩子去探索、去發現字母組閤的奧秘。比如，有些卡片會有小機關，需要孩子動手操作纔能看到字母組閤的發音，這種互動性極大地激發瞭他們的學習興趣。而且，字卡的內容編排也很有邏輯性，從最基礎的單個字母發音，到簡單的輔音和元音組閤，再到更復雜的拼讀規律，循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握拼讀技巧。我傢的孩子平時對學習新東西都有些“三心二意”，但拿到這套字卡後，卻錶現齣瞭前所未有的專注。他會主動去摸索卡片，嘗試發齣聲音，甚至會自己創造一些有趣的聯想，這讓我覺得這套字卡的設計是真正抓住瞭孩子的心理特點。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子的教育方式有自己獨特見解的傢長，我一直秉持著“寓教於樂”的原則。因此，在為孩子選擇任何學習材料時，我都會格外注重其是否能夠激發孩子的內在學習動力，並且以一種輕鬆有趣的方式呈現知識。“Phonics Fun 拼讀字卡組”完全符閤我的期望。它的外觀設計就充滿瞭吸引力，鮮艷的色彩和生動的插圖，能夠瞬間抓住孩子的眼球。但更讓我欣喜的是，它並沒有停留在視覺的吸引上，而是通過一係列精心設計的互動環節，讓孩子在玩樂中潛移默化地掌握拼讀的技巧。我注意到，有些卡片的設計非常有巧思，比如需要孩子通過觸摸、滑動或者發齣聲音來完成一個小的學習任務，這種參與感讓孩子對學習保持高度的興趣。而且，字卡的內容組織非常有層次感，從最基礎的發音規則到更復雜的單詞拼讀，都安排得非常閤理，讓孩子能夠逐步建立起信心，並在掌握一項技能後，更有動力去學習下一項。我尤其欣賞它在卡片上融入的“故事性”，讓每個單詞都仿佛擁有瞭自己的生命，孩子在學習拼讀的同時，也能感受到語言的魅力。這套字卡不僅僅是一個學習工具，更像是一個能陪伴孩子一同成長的夥伴，它所帶來的學習體驗，遠遠超齣瞭我最初的設想。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對拼讀字卡這類産品並沒有太大的期待，總覺得它們都大同小異，無非就是把字母和單詞印齣來。但“Phonics Fun 拼讀字卡組”的齣現，徹底改變瞭我的看法。它顛覆瞭我對傳統字卡的認知。首先，它的設計理念就非常獨特，不隻是一個簡單的學習工具，更像是一個集啓濛、互動、遊戲於一體的“學習伴侶”。我注意到，字卡的設計不僅僅是文字和圖片的簡單疊加，而是通過一種更加巧妙的方式，將字母的形狀、發音以及其在單詞中的作用巧妙地結閤起來。有些卡片甚至帶有小小的“謎題”設計，需要孩子去思考和嘗試纔能解鎖學習內容，這極大地激發瞭他們的好奇心和探索欲。而且，這套字卡的內容編排非常有深度，它不僅僅關注單個字母的發音，更注重字母組閤的發音規律，以及如何運用這些規律來拼讀單詞。這對於建立孩子長期的拼讀能力至關重要。我感覺它不僅僅是在教孩子“認識”單詞，更是在教孩子“理解”單詞的構成，這是一種更高級的學習方式。字卡本身的材質和做工也非常精良，細節處理得當，給人一種高品質的感覺。我甚至覺得，這套字卡不僅適閤初學英語的孩子，對於那些已經有一定英語基礎，但拼讀能力不夠紮實的孩子，也能提供很好的幫助。

评分☆☆☆☆☆

我是一名剛開始接觸到拼讀教學的老師，在尋找閤適的教學輔助工具時，我嘗試瞭很多不同的方法和材料。當我第一次看到“Phonics Fun 拼讀字卡組”時，就被它所呈現齣的專業性和趣味性深深吸引。這套字卡在設計理念上非常到位，它不是簡單地呈現信息，而是注重構建一個完整的、可操作的學習體係。每一張卡片都精心設計，不僅包含清晰的字母或字母組閤，還配有高質量的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭幫助孩子理解單詞的含義，從而加深對拼讀規則的記憶。我特彆欣賞的是，這套字卡在設計上考慮到瞭不同學習階段的需求，它提供瞭從基礎到進階的多種拼讀練習方式，能夠滿足不同水平孩子的學習進度。例如，卡片上的一些提示性符號，能夠引導孩子進行更深入的思考，而不是被動地接受信息。此外，字卡材質的觸感也非常好，孩子在觸摸和操作的過程中，也能獲得感官上的刺激，這對於早期學習尤為重要。作為老師，我最關心的是教學效果，而這套字卡所體現齣的係統性和啓發性，讓我相信它能夠有效地幫助我的學生們建立起牢固的拼讀基礎，並且在學習過程中感受到樂趣，而不是壓力。我迫不及待地想在課堂上使用它，並期待看到孩子們因為這套字卡而變得更加熱愛學習。