童诗动物游乐园 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书特色

　　生活无处不是诗。
 
　　童诗作家林焕彰在本书中收录生活中各种常见的生物，甚至蛇、蜗牛、蚂蚁和蚊子皆可入诗；
　　风格不拘，俏皮逗趣，透过层层巧思，发挥不可思议的赤子童心，口语化的用词，更是让儿童朗朗上口。

《星际探险家：穿越虫洞的奥秘》 内容提要： 本书带领读者进入一个宏大而未知的宇宙，聚焦于人类探索的最前沿——星际旅行和虫洞的奥秘。这不是一部简单的科幻小说，而是一次严谨而又充满想象力的科学之旅。故事围绕着“奥德赛”号星际飞船的船员展开，他们肩负着人类对宇宙起源和终极命运的终极疑问，执行一项前无古人、极度危险的任务：穿越一个新发现的、极其稳定的理论性虫洞——“阿喀琉斯之门”。 第一部分：尘封的遗产与觉醒的使命 故事始于地球纪元2342年，人类文明在太阳系内已高度繁荣，但对外星智慧的探寻却陷入停滞。主角艾拉·文森特，一位在理论物理学界崭露头角的年轻科学家，偶然间在哈勃望远镜的深空数据残骸中，发现了一组经过精确数学建模、指向一个稳定、可航行虫洞的引力波特征。这个发现颠覆了现有物理学的某些基本认知，并立即引起了全球“星际探索理事会”（ISC）的最高关注。 艾拉被任命为“奥德赛”号的首席科学官。这艘飞船是人类迄今为止最复杂的工程奇迹，搭载了最新的曲率驱动引擎和一套由量子纠缠网络支持的生命维持系统。船员构成精简而精英化：经验丰富的舰长，卡尔·雷诺兹，一位经历过火星殖民地冲突的老兵；首席工程师，来自火星生态圈的坚韧女性，泽维尔；以及AI系统“普罗米修斯”的接口官，专精于超维度计算的语言学家，林博士。 在飞船启航前的紧张准备中，读者将深入了解人类如何应对超远距离星际旅行中的时间膨胀、辐射屏蔽以及维持船员心理健康等复杂问题。小说详细描述了虫洞理论的构建基础，包括爱因斯坦-罗森桥的拓扑学限制，以及艾拉团队如何利用“负能量密度物质”来稳定虫洞的喉部，使其能够承受飞船的通过。 第二部分：穿越阿喀琉斯之门 “奥德赛”号抵达了预定目标——距离太阳系1500光年外，一片被古老星图标记为“虚无之地”的空域。他们找到了“阿喀琉斯之门”：一个由扭曲时空构成的巨大、幽灵般的结构，边缘闪烁着奇异的切伦科夫辐射。 飞船进入虫洞的过程被细致地描绘出来。这不是瞬间的跳跃，而是一段漫长而令人窒息的旅程。在虫洞内部，物理定律似乎被暂时搁置。船员们体验到： 1. 感官的错乱： 时间流逝变得不可预测，船员的感知与飞船的主时钟产生巨大偏差。他们仿佛置身于一个由几何图形和纯粹能量构成的迷宫。 2. 记忆的重塑： 强大的引力梯度和未知的量子效应，触发了船员的深层潜意识。艾拉“重温”了她已故导师关于时间本质的理论辩论，而卡尔则不得不直面他在火星战争中做出的艰难抉择。这部分探讨了在极端物理环境下，人类心智的韧性与脆弱。 3. 维度的交叠： “普罗米修斯”检测到高维度的信息流正在渗入飞船的主计算机。林博士必须与这些非人类的“数据幽灵”进行交流，尝试理解这些信息——它们似乎是宇宙诞生之初的残留物，或者，是来自遥远未来的警告。 第三部分：到达与陌生的新世界 经过漫长的“隧道”航行，飞船成功穿越虫洞，进入了一个完全未知的星系。这个星系被命名为“塞壬”。 塞壬星系的核心是一颗拥有双恒星系统的行星——“泰拉-诺瓦”。然而，这颗行星的生态系统完全颠覆了已知生物学的基础。 非碳基生命： 泰拉-诺瓦的生物系统基于硅和硫的复杂分子结构，它们以液态甲烷作为溶剂，而非水。这里的“植物”是巨大的晶体结构，通过吸收恒星的伽马射线进行“光合作用”。 重力异常区： 飞船降落在一个巨大的、漂浮在空中的大陆板块上。这些板块的浮力并非由气流或磁场提供，而是由一种尚未被地球科学分类的“反熵力”维持。 船员们在这里遭遇了“造物者之影”——一个古老文明遗留下来的自动维护系统。这个系统并非智能生命，而是一套维护泰拉-诺瓦生态平衡的超级复杂机器。它对任何引入的外来扰动（如“奥德赛”号的到来）都采取了本能的、毁灭性的防御措施。 第四部分：信息与代价 故事的高潮在于艾拉与“造物者之影”核心数据节点的接触。她意识到，这个文明在数十亿年前就掌握了虫洞技术，但他们并非“征服”了宇宙，而是选择了“退出”——他们利用虫洞技术将自己的整个文明转移到了一个时间流速极慢的维度，以避开宇宙热寂的命运。 “造物者之影”为“奥德赛”号提供了最后的信息包： 1. 统一场论的残缺部分： 揭示了量子引力学的关键方程，但读取这些方程需要牺牲“普罗米修斯”的核心处理能力。 2. 关于时间的真相： 虫洞并非是空间折叠，而是时间轴的“搭桥”。每一次穿越，都会不可逆转地消耗船员生命中微小的时间份量，累积效应在船员身上开始显现。 面对归途的紧迫性和获得知识的巨大诱惑，卡尔舰长必须做出最终决定：是冒着永远迷失在时间乱流中的风险，尝试携带完整的信息返回；还是只带回足以改变地球文明进程的关键数据，并保证船员的生存。 最终，船员们选择了一种折中的方案，他们利用泰拉-诺瓦的能量源，对虫洞的入口进行了短暂的“重新锚定”，确保了返回航线的稳定性，但这也意味着他们将永远失去再次访问塞壬星系的能力。 结局：回响 “奥德赛”号带着破碎的记忆和足以重塑人类物理学的知识返回了太阳系。他们成功了，但代价是船员们在穿越过程中所经历的非线性时间体验，使得他们在归来后与地球的社会节奏产生了深刻的脱节。艾拉不仅带回了理论，也带回了一种全新的对“存在”的理解——宇宙的边界，与其说是空间上的，不如说是时间与意识的边界。 本书以船员们面对地球重力时的微妙不适感作结，暗示着人类的旅程才刚刚开始，而宇宙的真正奥秘，远不止于光年和恒星。

作者简介

林焕彰

　　台湾宜兰人，1939年8月16日生，由于家庭环境清苦，礁溪国小毕业后就没有继续升学。少年时期，他当过肉类食品加工店学徒、公司宿舍清洁工、检验工等基层工作。到了20岁那年，他接触到由古之红等人创办的《新新文艺》，从此打开文学视野。
　　
　　1973年踏入儿童诗领域。1976年，连续出版两本儿童诗集──《童年的梦》和《妹妹的红雨鞋》，这两本书在1978年获得儿童文学类的「中山文艺奖」，这个重要奖项奠定了林焕彰在台湾儿童诗坛上的地位，直到今天，《妹妹的红雨鞋》依旧是被传诵的儿童文学经典作品。
 
绘者简介

尤淑瑜
　　
　　东海大学美术系毕业，现居台中，喜欢绘画、音乐、动物。曾任出版社美术编辑，于坜新医院艺术生活馆、智邦生活馆、猫杂货咖啡馆，以及Bafa Cafe举办个人插画展。现除了是专职插画工作者，也是专职猫奴，在这些创作的日子里总是有两只猫咪陪伴，也因此心甘情愿每天哄哄牠们吃饭睡觉还有劝架，希望这样没有尊严又自由自在的生活可以持续。

作者序

读诗写诗，我很开心／林焕彰      
  
　　我喜欢诗，喜欢为儿童写诗，写诗就变成是我一件很快乐的事。
   
　　我为动物写诗，写动物的诗，没有刻意，好像是天生应该就要这样；因为动物本来就应该受到我们人类的关注，虽然是这么说，却也没想到我自己竟不知不觉的，居然就写了好多的动物诗，还受到海内外学者、专家、大小朋友的青睐，现在可以把它们集合在一起，又足够成为一本动物的诗集，而且从小猫、小狗开始，写到天上飞的，地上爬的，水中游的，甚至最最让人讨厌的蚊子，我也都为牠们写了诗，这真的是一件很开心的事。
   
　　不过，平心来说，我自己从目录上检查了一下，发现我从去年八月开始，就为牠们画画的猴子，一画就为牠们画了上千只，竟然以前都没有为牠们写过诗，这也是太不应该、太说不过去的事，现在发现了，还算来得及，我在这篇短文里，就为牠补上一首诗，让这本动物的诗集，更名正言顺的可以多增加一种动物诗，何况也正符合我们中华民族、自古以来就很重视生肖的民间传统美德。以生肖来说，今年岁次丙申，猴子当家，有猴就好运到来，借此托牠的福，把今年正月初一写的〈我很开心〉这首六行小诗，很顺当的把它放在序文里，和大家分享，并借它祝福看到这本动物童诗集的每一位读者，天天都和我一样，读诗、写诗，都会很开心，很快乐……

评分☆☆☆☆☆

我女儿现在正处于叛逆期，什么都听我的反话，每天都吵吵闹闹的。之前，我尝试过很多方法，都收效甚微。直到我给她买了《小猪佩奇：第一次上学》。说实话，我一开始对这套书没什么期待，觉得就是那种普通的儿童读物。但没想到，它竟然意外地解决了我的烦恼！这本书啊，它讲的是小猪佩奇第一次上学的故事。故事里，小猪佩奇对上学充满了好奇和期待，但同时也有些害怕和不安。作者把小猪佩奇的心理活动描写得非常细腻，让孩子很容易产生共鸣。我的女儿小美，看完这本书之后，突然对上学产生了兴趣，还主动问我学校里有什么好玩的东西。我这才意识到，原来孩子害怕上学，并不是因为不喜欢学习，而是因为对未知的环境感到不安。这本书就像一个桥梁，帮助孩子克服了对上学的恐惧，也让我和女儿之间建立了更亲密的联系。而且，这本书的语言非常简单易懂，即使是刚开始学习认字的儿童也能阅读。画风也很可爱，色彩鲜艳，吸引孩子的注意力。我觉得这套书很适合即将进入幼儿园或小学的小朋友们，可以帮助他们更好地适应学校生活。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近带孩子去诚品书店，看到好多绘本，眼花撩乱的。我女儿小雅今年四岁，对动物超着迷，但市面上那种直接讲动物知识的，她好像兴趣缺缺，读没几页就走开了。后来，我偶然翻到一本画风特别可爱的绘本，叫做《森林里的音乐会》。这本书啊，它不是硬生生地教你认识什么长颈鹿、大象，而是用一种充满想象力的故事，把动物们都赋予了性格，让他们在森林里举办一场盛大的音乐会。画风是那种水彩的，颜色很柔和，看着就舒服。故事里，小兔子是乐队的鼓手，小鸟是歌唱家，大象负责吹奏低音号，每个动物都有自己的角色，而且作者把他们的互动写得特别有趣，小雅看得咯咯笑，还跟着节奏拍手。最让我惊喜的是，这本书还穿插了一些简单的音乐元素，比如不同的乐器发出的声音，让孩子在阅读的同时，也能接触到音乐。读完之后，小雅一直吵着要我们一起在家举办音乐会，还用锅碗瓢盆当乐器，真是太有创意了！我觉得这本书很适合培养孩子的想象力和创造力，也让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上阅读。而且，这本书的纸张质量也很好，摸起来很舒服，不会伤到小雅的小手。总之，这是一本值得推荐的绘本，尤其是对于喜欢动物和音乐的小朋友们。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，好的绘本不应该只是好看，更应该能够引发孩子的思考。而《阿狸》系列绘本，绝对是其中的典范。这本书啊，它讲的是一只名叫阿狸的小狐狸的故事。阿狸的生活很简单，他喜欢在森林里散步，喜欢观察周围的世界，喜欢思考人生的意义。作者用一种非常细腻的笔触，把阿狸的内心世界描绘得淋漓尽致。画风是那种简约而温暖的，颜色柔和，线条流畅。最让我欣赏的是，这本书并没有给孩子提供现成的答案，而是让孩子自己去思考阿狸的故事，去寻找自己的人生意义。我的女儿小雨，看完这本书之后，一直问我：“妈妈，阿狸为什么这么喜欢思考？”我告诉她：“因为阿狸想知道自己是谁，想知道自己为什么来到这个世界上。”小雨听了我的话，若有所思，然后说：“妈妈，我也想知道自己是谁。”那一刻，我真的觉得这本书太棒了！它不仅让孩子学会了思考，也激发了孩子对人生的探索。而且，这本书的文字和画面都非常简洁，即使是年龄较小的孩子也能理解。我觉得这套书很适合有一定阅读基础的孩子们，可以帮助他们培养独立思考的能力，也让他们更好地认识自己。

评分☆☆☆☆☆

最近在图书馆借了一本叫做《石头汤》的绘本，真的是被深深打动了！这本书的故事背景设定在一个贫穷的村庄，村民们都非常吝啬，不愿意分享自己的食物。有一天，三个士兵来到了村庄，他们想吃一顿热腾腾的晚餐，但村民们却拒绝了他们的请求。于是，士兵们决定用石头煮汤，并告诉村民们，石头汤是世界上最好喝的汤，但需要加入一些配料才能更美味。村民们听了士兵们的话，纷纷拿出自己珍藏的食物，加入到石头汤里。最后，石头汤变得非常丰盛，大家都开开心心地享用了一顿美味的晚餐。这个故事啊，它告诉我们分享的重要性，也告诉我们只要有爱，即使是微不足道的资源也能创造出奇迹。画风是那种充满童趣的，颜色鲜艳，人物形象生动。最让我感动的是，这本书并没有直接说教，而是通过一个有趣的故事，让孩子自己去领悟分享的意义。我的儿子小杰，看完这本书之后，主动把自己的玩具分享给小伙伴们，还说：“分享是一件快乐的事情！”那一刻，我真的觉得这本书太棒了！它不仅让孩子学会了分享，也培养了孩子的同情心和爱心。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我很少会主动给孩子买那种“主题性”很强的绘本。因为我怕那种书太过于说教，反而会扼杀孩子的想象力。但《月亮的味道》这本书，完全颠覆了我的想法。这本书啊，它讲的是小熊想知道月亮的味道，于是他想尽各种办法去够月亮，最后发现月亮的味道其实是妈妈的爱。故事本身很简单，但作者用一种非常诗意的语言，把月亮描绘得神秘而美好。画风是那种黑白灰为主色调，但却一点也不单调，反而营造出一种梦幻般的氛围。最让我感动的是，这本书并没有直接告诉孩子月亮是什么味道，而是让孩子自己去想象，去感受。我的儿子小明，看完这本书之后，一直问我月亮是什么味道的，我告诉他月亮的味道是妈妈的拥抱，他立刻跑过来抱住我，说：“妈妈，月亮的味道真好闻！”那一刻，我真的觉得这本书太棒了！它不仅让孩子感受到了母爱的温暖，也激发了孩子的想象力和创造力。而且，这本书的文字和画面都非常简洁，即使是年龄较小的孩子也能理解。我觉得这本书很适合亲子共读，可以和孩子一起讨论月亮的味道，一起分享彼此的感受。