具体描述
1.以活泼有趣的题目引导孩子，让孩子在游戏中获得数学能力。
2.本书字体清晰、插图精美，辅助孩子学习，增加学习的兴趣。
3.培养「数」的概念，从练习中，认识数字，学会计数。
4.培养「量」的概念，从练习中，懂得判别多少、大小、长短、高矮、轻重。
5.增强对应能力，从练习中，让幼儿懂得区分各种颜色、形状，以及简单的排序。
6.增强分类能力，从练习中，让幼儿能在一堆物品当中，找出相同或不同的特性，学习依特性将物品分门别类，强化逻辑思考。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我作为一个数学爱好者，平时喜欢研究各种有趣的数学题目和游戏，所以当我看到《益智游戏书：玩数学(2)》这本书时，就立刻被它吸引了。虽然我不是孩子，但我依然能够从中找到很多乐趣。书中的数学游戏设计得非常精巧，不仅仅是简单的计算，更多的是对逻辑思维、空间想象力和创造力的锻炼。例如，书中有一个“图形的变形记”的章节，通过旋转、翻转、平移等操作，让学生观察图形的变化，这不仅仅是几何知识的学习，更是对空间关系的深刻理解。另一个让我印象深刻的是“数字的迷宫”部分，需要玩家根据一定的规则在迷宫中寻找路径，这需要玩家具备高度的逻辑推理能力和规划能力。我试着做了一两个，发现确实需要花些心思去思考。更让我惊喜的是，书中还加入了一些关于概率和组合的小游戏，这些内容在小学阶段并不常见，但对于培养孩子的数学思维非常有益。通过这些游戏，孩子可以在不知不觉中学习到一些基本的概率和组合原理。这本书的编排也非常人性化，每一页都有精美的插图，不会让人感到枯燥。而且，书中的题目难度设计得非常有层次，从易到难，循序渐进，即使是刚接触数学的孩子，也能够找到适合自己的题目。对于已经有一定数学基础的人来说，这本书也能提供一些新的挑战和启发。总的来说，这本书是一本集趣味性、益智性和教育性于一体的优秀读物，无论对于孩子还是成年人，都能从中获得乐趣和启发。
评分我是一位喜欢钻研各种思维训练和益智游戏的成年人，对于数学的热爱更是由来已久。《益智游戏书：玩数学(2)》这本书，从封面到内容，都散发着一种独特的魅力，让我爱不释手。我仔细地翻看了书中的每一个章节，发现它的设计理念非常棒，将数学知识与游戏巧妙地结合在了一起，既有深度又不失趣味性。我尤其对“逻辑迷宫”和“数列的奥秘”这两个部分印象深刻。前者通过各种复杂的迷宫设计，挑战玩家的逻辑推理能力和规划能力，需要在有限的步骤内找到最优解。后者则设计了一系列具有挑战性的数列题目，需要玩家去发现隐藏的模式和规律，这对于锻炼玩家的抽象思维和分析能力非常有帮助。我甚至注意到书中还涉及了一些关于图论和组合数学的初步概念，虽然形式是游戏，但却蕴含着严谨的数学思想。我尝试做了几个题目，发现这些题目确实能够激发我的思考，让我能够从不同的角度去审视问题。这本书的插图风格非常独特，既有科学的严谨感，又不失艺术的美感，给人一种耳目一新的感觉。更重要的是，这本书强调的是“玩”数学，而不是“学习”数学，这种理念让我觉得非常契合我对于知识探索的追求。它鼓励玩家在轻松愉快的氛围中进行思考和挑战，从而在不知不觉中提升自己的思维能力。总而言之，这是一本真正能够激发人们对数学产生浓厚兴趣的优秀读物，无论是年轻人还是和我一样对思维游戏充满热情的人，都值得拥有。
评分这本书的封面设计就充满了吸引力，各种色彩鲜艳的几何图形和可爱的卡通形象，一看就知道是为孩子们准备的。我家的孩子，虽然才一年级，但对数字和解谜类游戏一直都很感兴趣，市面上类似的益智类图书也买了不少，但总觉得可以有更具挑战性、更能激发他们思考的书。当我在书店看到这本《益智游戏书：玩数学(2)》时，第一感觉就是“对了，就是它！”。书的尺寸也很适合孩子抓握和翻阅，纸张厚实，印刷清晰，这些细节都让我觉得这本书的制作非常用心。我特意翻看了几页，里面的数学游戏设计得非常巧妙，不是那种枯燥的计算题，而是将数学概念融入到了一个个有趣的小故事和闯关挑战中。比如，有一个“奇妙的数字花园”的游戏，需要根据数字规律来种植不同的花朵，这不仅锻炼了孩子的观察力和逻辑思维，还能让他们在玩乐中认识到数字的排列组合规律。还有一个“时间旅行者”的章节，通过时钟和日历的谜题，帮助孩子理解时间的流逝和计算。我最欣赏的是，这本书并没有直接给出答案，而是提供了一些引导性的提示，鼓励孩子自己去探索和思考，这对于培养他们的独立解决问题的能力至关重要。我甚至觉得，这本书不仅适合孩子，家长也可以和孩子一起玩，共同享受亲子时光，还能在潜移默化中巩固和拓展孩子的数学知识。我期待我的孩子能在这本书的陪伴下，在数学的世界里收获更多的乐趣和成就感。
评分我家孩子今年刚上三年级，数学学习进入了一个关键期，我们一直在寻找一些能够激发他学习兴趣，同时又能加深他对数学理解的书籍。《益智游戏书：玩数学(2)》这本书真的让我眼前一亮。我翻看了一下，这本书的内容非常丰富，涵盖了从基础运算到一些初步的几何和逻辑推理。我注意到其中有一个“对称的美丽”章节，通过各种对称图案的设计和寻找，让孩子在观察中理解对称的概念，这对于培养他们的空间感和观察力非常有帮助。另一个让我印象深刻的是“数列的秘密”部分，设计了一系列有趣的数列题目，有些是简单的数字规律，有些则需要孩子去发现更深层次的模式，这极大地锻炼了他们的逻辑思维能力。我特别喜欢这本书的编排方式，它不是简单的罗列题目，而是将数学知识融入到一个个生动有趣的小故事和情境中，让孩子感觉自己是在解决问题，而不是在做练习。比如，有一个章节是关于“分配的智慧”，通过一些分糖果、分玩具的情境，让孩子学习如何公平地分配，这其实就是在学习除法和比例的概念。这本书的插图也十分精美，色彩鲜艳，卡通形象可爱，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，这本书非常注重引导孩子独立思考，它不会直接给出答案，而是通过一些提示性的问题，鼓励孩子自己去探索和发现。这对于培养孩子的学习主动性和解决问题的能力非常有益。我看到了很多家长推荐这本书，我也相信，通过这本书的陪伴，我的孩子一定能在数学学习的道路上越走越远。
评分我是一名资深的小学数学老师，在多年的教学经验中，我深知培养学生数学兴趣的重要性。《益智游戏书：玩数学(2)》这本书，可以说是我近年来看到的最优秀的数学启蒙读物之一。它的内容设计非常贴合小学数学课程的重点，并且在趣味性和挑战性上做得非常出色。我特别欣赏书中“图形的变幻魔术”和“数字的解密世界”这两个章节。前者通过各种图形的拼贴、分割和旋转，让学生直观地理解图形的性质和空间关系，这对于培养学生的空间想象力和几何直觉非常有帮助。后者则通过一系列设计精巧的数字谜题，锻炼学生的逻辑推理能力、逆向思维能力以及分析和解决问题的能力。我注意到，这本书并不是简单地罗列题目，而是将数学知识融入到了一个个引人入胜的小故事和情境中，例如，通过“分配的烦恼”来引入除法的概念，通过“测量之旅”来学习不同的测量单位。这种方式能够极大地激发学生的学习兴趣，让他们在玩乐中不知不觉地掌握数学知识。此外，书中还包含了一些经典的数学游戏，如数独的变体、数字华容道等，这些都能够有效地锻炼学生的专注力、逻辑思维和策略规划能力。我非常喜欢这本书的编排方式，它循序渐进，难度适中，既能让大部分学生有所收获，又能给学有余力的学生提供挑战。而且，书中的插图色彩鲜艳，卡通形象可爱，非常吸引孩子的注意力。我强烈推荐这本书给我的学生和家长们，我相信它一定会成为孩子们学习数学的好帮手。
评分我是一位对儿童教育非常关注的家长，一直在为孩子寻找能够启发他数学思维，同时又能保持学习兴趣的书籍。《益智游戏书：玩数学(2)》这本书，可以说完全满足了我的需求。我仔细翻阅了这本书，它的内容设计非常独特，将枯燥的数学知识转化为了一个个充满趣味性的游戏。我注意到书中有一个“图形的乐园”章节，通过各种图形的拼搭和组合，让孩子在动手操作中理解图形的组成和分解，这对于培养他们的空间感和几何直觉非常有帮助。还有一个“数字的探险家”部分，设计了一系列有趣的数字谜题，需要孩子运用逻辑推理和观察力来解决，这极大地锻炼了他们的分析问题和解决问题的能力。我特别喜欢书中穿插的“数学小故事”，将数学概念融入到有趣的情节中，让孩子在阅读故事的同时，不知不觉地学习数学。例如，一个关于“公平分配”的故事，巧妙地引入了除法的概念。这本书的难度梯度设置得非常合理，从易到难，循序渐进，确保了不同程度的孩子都能从中找到乐趣和挑战。而且，书中提供的提示非常人性化，不是直接给出答案，而是引导孩子从不同的角度思考问题，这对于培养他们的独立思考能力和创新精神至关重要。我甚至发现，书中还包含了一些关于概率和组合的初步概念，这对于孩子来说是非常宝贵的数学启蒙。我相信，这本书一定能帮助我的孩子爱上数学，并在数学的世界里收获更多的乐趣和自信。
评分对于一个已经进入二年级的孩子来说，数学学习进入了一个新的阶段，不再是简单的加减乘除，而是开始涉及一些更抽象的概念，比如分数、图形的周长和面积初步概念，还有一些逻辑推理题。我一直在寻找一本能够帮助孩子巩固这些知识，同时又能保持学习兴趣的书。偶然的机会，我看到了《益智游戏书：玩数学(2)》，它简直就是我一直在找的那本书。这本书的编排非常合理，循序渐进，从一些相对基础的数字游戏开始，逐渐过渡到更复杂的逻辑和空间思维挑战。我注意到其中有一个关于“图形的秘密”的章节，通过拼图和图形分割，让孩子在动手操作中理解图形的组成和分解，这对于空间感的培养非常有益。还有一个“数列的魔法”部分，设计了各种各样的数列题，有些是简单的等差数列，有些则需要孩子发现更深层次的规律，这极大地锻炼了他们的观察力和抽象思维能力。我特别喜欢书中穿插的一些小故事，将数学问题融入到故事情节中，让孩子觉得他们在帮助故事里的人物解决难题，而不是在做数学练习。这大大提高了他们的参与度和积极性。而且，这本书的难度梯度设置得非常好，不会让孩子感到过于挫败，也不会让他们觉得过于简单。当孩子遇到困难时，书中的提示会适时出现，引导他们从不同的角度思考问题，而不是直接给出答案。这对于培养他们的独立思考能力非常有帮助。我甚至看到有一些章节涉及到简单的概率和统计概念，这对于低年级的孩子来说是非常宝贵的启蒙。我坚信，通过这本书的学习，我的孩子一定能在数学方面取得更大的进步。
评分我是一名小学数学老师，平时非常关注市面上优秀的数学教辅材料。《益智游戏书：玩数学(2)》这本书给我留下了非常深刻的印象。首先，它的内容设计非常贴合现行小学数学课程标准，但又远远超越了课本的枯燥练习。书中涵盖了数字、几何、逻辑、测量等多个数学领域，通过各种形式的游戏化练习，让学生在玩乐中掌握数学知识。我特别欣赏书中“巧用方格”和“测量大师”这两个章节。前者通过各种有趣的方格填涂和图案设计，让学生直观地理解面积和周长的概念，还能培养他们的空间想象力和创造力。后者则通过各种情境化的测量问题，引导学生学习使用不同的测量工具，并理解测量误差，这对于培养学生的实际操作能力和科学素养非常有帮助。此外，书中还融入了一些经典的数学谜题和策略游戏，比如“数字华容道”、“数独”的变体等，这些都能够有效地锻炼学生的逻辑思维能力、推理能力和解决问题的能力。我注意到，这本书并没有把所有的题目都设计成独立的个体，而是通过一些串联的小故事，让学生在解决一系列问题的过程中，逐步深入理解某个数学概念。这种方式非常有利于知识的系统构建和迁移。而且，书中的插图风格活泼可爱，能够吸引学生的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中进行学习。最重要的是，这本书强调的是“玩”数学，而不是“学”数学，这种理念非常契合儿童的学习规律，能够极大地激发他们的学习兴趣和内在驱动力。我非常推荐这本书给我的学生和家长们，我相信它一定会成为他们学习数学的好伙伴。
评分我家有个小家伙，对数字和图形总是充满了好奇心，我们一直在寻找一本能够引导他更深入地探索数学世界的书籍。《益智游戏书：玩数学(2)》这本书，可以说完全符合我们的期待。它不仅仅是一本练习册，更像是一场充满乐趣的数学探险。我翻开书，立刻被它充满活力的封面设计和精美的插图吸引了。书中的数学游戏设计得非常巧妙，不是枯燥的计算题，而是将数学概念融入到了一个个生动有趣的小故事和挑战中。比如，有一个“数字小侦探”的游戏，需要孩子根据线索找出隐藏的数字，这不仅仅锻炼了孩子的观察力和逻辑推理能力，还让他们在解谜的过程中体会到数学的魅力。还有一个“图形的魔法盒”的章节，通过各种有趣的图形组合和变换，让孩子直观地理解图形的性质和变换，这对于培养孩子的空间想象力和创造力非常有帮助。我特别欣赏书中关于“时间的朋友”的章节，通过时钟、日历等游戏，让孩子在玩乐中理解时间的流逝和计算，这对于他们日常生活也非常实用。这本书的难度梯度设置得非常好，从易到难，循序渐进，不会让孩子感到挫败，同时又能保持他们的挑战欲。而且，书中提供了很多引导性的提示，鼓励孩子独立思考，而不是直接给出答案，这对于培养他们的自主学习能力非常有益。我甚至发现，书中还融入了一些关于概率和统计的初步概念，这对于孩子来说是非常宝贵的启蒙。我相信，有了这本书的陪伴，我的孩子一定能在数学的世界里找到更多的乐趣和成就。
评分我是一个对数学有着浓厚兴趣的成年人，虽然早已过了学生时代，但仍然喜欢钻研各种数学问题。偶然间，我看到了《益智游戏书：玩数学(2)》，虽然名字里有“益智游戏书”，但我发现它的内容非常有深度，远超出了我之前对这类书籍的认知。书中包含的数学游戏设计得非常巧妙，它们不仅仅是简单的数字运算，而是融合了逻辑推理、空间想象、策略规划等多种思维训练。例如，有一个关于“图形的组合与分割”的章节，通过各种图形的拼搭和拆解，让玩家在直观的操作中理解面积、周长等概念，这对于培养空间感和几何直觉非常有帮助。另一个让我印象深刻的是“数列的奥秘”部分，它设计了一系列具有挑战性的数列题目，有些需要玩家发现隐藏的递推关系，有些则需要玩家识别更复杂的模式，这对于锻炼玩家的逻辑分析能力和抽象思维能力非常有效。我特别欣赏书中对于一些“不可能”的数学游戏和悖论的探讨，这些内容常常会引发我深入的思考。此外，书中还涉及到一些初步的概率和组合的题目，虽然形式是游戏，但却蕴含着严谨的数学原理。我尝试做了几个，发现确实能够激发我的思考，甚至让我回顾起一些在学校里学过的知识。这本书的排版非常精美，插图也很吸引人，即使是成年人阅读也不会感到幼稚。更重要的是，它强调的是“玩”数学，而不是“死记硬背”，这种理念非常契合我对于数学学习的理解。总而言之，这本书是一本老少皆宜的数学启蒙和思维训练的宝藏，对于任何一个热爱思考和探索的人来说，都值得拥有。
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