具體描述
1.以活潑有趣的題目引導孩子，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。
2.本書字體清晰、插圖精美，輔助孩子學習，增加學習的興趣。
3.培養「數」的概念，從練習中，認識數字，學會計數。
4.培養「量」的概念，從練習中，懂得判彆多少、大小、長短、高矮、輕重。
5.增強對應能力，從練習中，讓幼兒懂得區分各種顔色、形狀，以及簡單的排序。
6.增強分類能力，從練習中，讓幼兒能在一堆物品當中，找齣相同或不同的特性，學習依特性將物品分門彆類，強化邏輯思考。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我是一位對兒童教育非常關注的傢長，一直在為孩子尋找能夠啓發他數學思維，同時又能保持學習興趣的書籍。《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書，可以說完全滿足瞭我的需求。我仔細翻閱瞭這本書，它的內容設計非常獨特，將枯燥的數學知識轉化為瞭一個個充滿趣味性的遊戲。我注意到書中有一個“圖形的樂園”章節，通過各種圖形的拼搭和組閤，讓孩子在動手操作中理解圖形的組成和分解，這對於培養他們的空間感和幾何直覺非常有幫助。還有一個“數字的探險傢”部分，設計瞭一係列有趣的數字謎題，需要孩子運用邏輯推理和觀察力來解決，這極大地鍛煉瞭他們的分析問題和解決問題的能力。我特彆喜歡書中穿插的“數學小故事”，將數學概念融入到有趣的情節中，讓孩子在閱讀故事的同時，不知不覺地學習數學。例如，一個關於“公平分配”的故事，巧妙地引入瞭除法的概念。這本書的難度梯度設置得非常閤理，從易到難，循序漸進，確保瞭不同程度的孩子都能從中找到樂趣和挑戰。而且，書中提供的提示非常人性化，不是直接給齣答案，而是引導孩子從不同的角度思考問題，這對於培養他們的獨立思考能力和創新精神至關重要。我甚至發現，書中還包含瞭一些關於概率和組閤的初步概念，這對於孩子來說是非常寶貴的數學啓濛。我相信，這本書一定能幫助我的孩子愛上數學，並在數學的世界裏收獲更多的樂趣和自信。
评分我傢有個小傢夥，對數字和圖形總是充滿瞭好奇心，我們一直在尋找一本能夠引導他更深入地探索數學世界的書籍。《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書，可以說完全符閤我們的期待。它不僅僅是一本練習冊，更像是一場充滿樂趣的數學探險。我翻開書，立刻被它充滿活力的封麵設計和精美的插圖吸引瞭。書中的數學遊戲設計得非常巧妙，不是枯燥的計算題，而是將數學概念融入到瞭一個個生動有趣的小故事和挑戰中。比如，有一個“數字小偵探”的遊戲，需要孩子根據綫索找齣隱藏的數字，這不僅僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯推理能力，還讓他們在解謎的過程中體會到數學的魅力。還有一個“圖形的魔法盒”的章節，通過各種有趣的圖形組閤和變換，讓孩子直觀地理解圖形的性質和變換，這對於培養孩子的空間想象力和創造力非常有幫助。我特彆欣賞書中關於“時間的朋友”的章節，通過時鍾、日曆等遊戲，讓孩子在玩樂中理解時間的流逝和計算，這對於他們日常生活也非常實用。這本書的難度梯度設置得非常好，從易到難，循序漸進，不會讓孩子感到挫敗，同時又能保持他們的挑戰欲。而且，書中提供瞭很多引導性的提示，鼓勵孩子獨立思考，而不是直接給齣答案，這對於培養他們的自主學習能力非常有益。我甚至發現，書中還融入瞭一些關於概率和統計的初步概念，這對於孩子來說是非常寶貴的啓濛。我相信，有瞭這本書的陪伴，我的孩子一定能在數學的世界裏找到更多的樂趣和成就。
评分我是一名資深的小學數學老師，在多年的教學經驗中，我深知培養學生數學興趣的重要性。《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書，可以說是我近年來看到的最優秀的數學啓濛讀物之一。它的內容設計非常貼閤小學數學課程的重點，並且在趣味性和挑戰性上做得非常齣色。我特彆欣賞書中“圖形的變幻魔術”和“數字的解密世界”這兩個章節。前者通過各種圖形的拼貼、分割和鏇轉，讓學生直觀地理解圖形的性質和空間關係，這對於培養學生的空間想象力和幾何直覺非常有幫助。後者則通過一係列設計精巧的數字謎題，鍛煉學生的邏輯推理能力、逆嚮思維能力以及分析和解決問題的能力。我注意到，這本書並不是簡單地羅列題目，而是將數學知識融入到瞭一個個引人入勝的小故事和情境中，例如，通過“分配的煩惱”來引入除法的概念，通過“測量之旅”來學習不同的測量單位。這種方式能夠極大地激發學生的學習興趣，讓他們在玩樂中不知不覺地掌握數學知識。此外，書中還包含瞭一些經典的數學遊戲，如數獨的變體、數字華容道等，這些都能夠有效地鍛煉學生的專注力、邏輯思維和策略規劃能力。我非常喜歡這本書的編排方式，它循序漸進，難度適中，既能讓大部分學生有所收獲，又能給學有餘力的學生提供挑戰。而且，書中的插圖色彩鮮艷，卡通形象可愛，非常吸引孩子的注意力。我強烈推薦這本書給我的學生和傢長們，我相信它一定會成為孩子們學習數學的好幫手。
评分這本書的封麵設計就充滿瞭吸引力，各種色彩鮮艷的幾何圖形和可愛的卡通形象，一看就知道是為孩子們準備的。我傢的孩子，雖然纔一年級，但對數字和解謎類遊戲一直都很感興趣，市麵上類似的益智類圖書也買瞭不少，但總覺得可以有更具挑戰性、更能激發他們思考的書。當我在書店看到這本《益智遊戲書：玩數學(2)》時，第一感覺就是“對瞭，就是它！”。書的尺寸也很適閤孩子抓握和翻閱，紙張厚實，印刷清晰，這些細節都讓我覺得這本書的製作非常用心。我特意翻看瞭幾頁，裏麵的數學遊戲設計得非常巧妙，不是那種枯燥的計算題，而是將數學概念融入到瞭一個個有趣的小故事和闖關挑戰中。比如，有一個“奇妙的數字花園”的遊戲，需要根據數字規律來種植不同的花朵，這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維，還能讓他們在玩樂中認識到數字的排列組閤規律。還有一個“時間旅行者”的章節，通過時鍾和日曆的謎題，幫助孩子理解時間的流逝和計算。我最欣賞的是，這本書並沒有直接給齣答案，而是提供瞭一些引導性的提示，鼓勵孩子自己去探索和思考，這對於培養他們的獨立解決問題的能力至關重要。我甚至覺得，這本書不僅適閤孩子，傢長也可以和孩子一起玩，共同享受親子時光，還能在潛移默化中鞏固和拓展孩子的數學知識。我期待我的孩子能在這本書的陪伴下，在數學的世界裏收獲更多的樂趣和成就感。
评分對於一個已經進入二年級的孩子來說，數學學習進入瞭一個新的階段，不再是簡單的加減乘除，而是開始涉及一些更抽象的概念，比如分數、圖形的周長和麵積初步概念，還有一些邏輯推理題。我一直在尋找一本能夠幫助孩子鞏固這些知識，同時又能保持學習興趣的書。偶然的機會，我看到瞭《益智遊戲書：玩數學(2)》，它簡直就是我一直在找的那本書。這本書的編排非常閤理，循序漸進，從一些相對基礎的數字遊戲開始，逐漸過渡到更復雜的邏輯和空間思維挑戰。我注意到其中有一個關於“圖形的秘密”的章節，通過拼圖和圖形分割，讓孩子在動手操作中理解圖形的組成和分解，這對於空間感的培養非常有益。還有一個“數列的魔法”部分，設計瞭各種各樣的數列題，有些是簡單的等差數列，有些則需要孩子發現更深層次的規律，這極大地鍛煉瞭他們的觀察力和抽象思維能力。我特彆喜歡書中穿插的一些小故事，將數學問題融入到故事情節中，讓孩子覺得他們在幫助故事裏的人物解決難題，而不是在做數學練習。這大大提高瞭他們的參與度和積極性。而且，這本書的難度梯度設置得非常好，不會讓孩子感到過於挫敗，也不會讓他們覺得過於簡單。當孩子遇到睏難時，書中的提示會適時齣現，引導他們從不同的角度思考問題，而不是直接給齣答案。這對於培養他們的獨立思考能力非常有幫助。我甚至看到有一些章節涉及到簡單的概率和統計概念，這對於低年級的孩子來說是非常寶貴的啓濛。我堅信，通過這本書的學習，我的孩子一定能在數學方麵取得更大的進步。
评分我傢孩子今年剛上三年級，數學學習進入瞭一個關鍵期，我們一直在尋找一些能夠激發他學習興趣，同時又能加深他對數學理解的書籍。《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書真的讓我眼前一亮。我翻看瞭一下，這本書的內容非常豐富，涵蓋瞭從基礎運算到一些初步的幾何和邏輯推理。我注意到其中有一個“對稱的美麗”章節，通過各種對稱圖案的設計和尋找，讓孩子在觀察中理解對稱的概念，這對於培養他們的空間感和觀察力非常有幫助。另一個讓我印象深刻的是“數列的秘密”部分，設計瞭一係列有趣的數列題目，有些是簡單的數字規律，有些則需要孩子去發現更深層次的模式，這極大地鍛煉瞭他們的邏輯思維能力。我特彆喜歡這本書的編排方式，它不是簡單的羅列題目，而是將數學知識融入到一個個生動有趣的小故事和情境中，讓孩子感覺自己是在解決問題，而不是在做練習。比如，有一個章節是關於“分配的智慧”，通過一些分糖果、分玩具的情境，讓孩子學習如何公平地分配，這其實就是在學習除法和比例的概念。這本書的插圖也十分精美，色彩鮮艷，卡通形象可愛，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，這本書非常注重引導孩子獨立思考，它不會直接給齣答案，而是通過一些提示性的問題，鼓勵孩子自己去探索和發現。這對於培養孩子的學習主動性和解決問題的能力非常有益。我看到瞭很多傢長推薦這本書，我也相信，通過這本書的陪伴，我的孩子一定能在數學學習的道路上越走越遠。
评分我是一位喜歡鑽研各種思維訓練和益智遊戲的成年人，對於數學的熱愛更是由來已久。《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書，從封麵到內容，都散發著一種獨特的魅力，讓我愛不釋手。我仔細地翻看瞭書中的每一個章節，發現它的設計理念非常棒，將數學知識與遊戲巧妙地結閤在瞭一起，既有深度又不失趣味性。我尤其對“邏輯迷宮”和“數列的奧秘”這兩個部分印象深刻。前者通過各種復雜的迷宮設計，挑戰玩傢的邏輯推理能力和規劃能力，需要在有限的步驟內找到最優解。後者則設計瞭一係列具有挑戰性的數列題目，需要玩傢去發現隱藏的模式和規律，這對於鍛煉玩傢的抽象思維和分析能力非常有幫助。我甚至注意到書中還涉及瞭一些關於圖論和組閤數學的初步概念，雖然形式是遊戲，但卻蘊含著嚴謹的數學思想。我嘗試做瞭幾個題目，發現這些題目確實能夠激發我的思考，讓我能夠從不同的角度去審視問題。這本書的插圖風格非常獨特，既有科學的嚴謹感，又不失藝術的美感，給人一種耳目一新的感覺。更重要的是，這本書強調的是“玩”數學，而不是“學習”數學，這種理念讓我覺得非常契閤我對於知識探索的追求。它鼓勵玩傢在輕鬆愉快的氛圍中進行思考和挑戰，從而在不知不覺中提升自己的思維能力。總而言之，這是一本真正能夠激發人們對數學産生濃厚興趣的優秀讀物，無論是年輕人還是和我一樣對思維遊戲充滿熱情的人，都值得擁有。
评分我作為一個數學愛好者，平時喜歡研究各種有趣的數學題目和遊戲，所以當我看到《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書時，就立刻被它吸引瞭。雖然我不是孩子，但我依然能夠從中找到很多樂趣。書中的數學遊戲設計得非常精巧，不僅僅是簡單的計算，更多的是對邏輯思維、空間想象力和創造力的鍛煉。例如，書中有一個“圖形的變形記”的章節，通過鏇轉、翻轉、平移等操作，讓學生觀察圖形的變化，這不僅僅是幾何知識的學習，更是對空間關係的深刻理解。另一個讓我印象深刻的是“數字的迷宮”部分，需要玩傢根據一定的規則在迷宮中尋找路徑，這需要玩傢具備高度的邏輯推理能力和規劃能力。我試著做瞭一兩個，發現確實需要花些心思去思考。更讓我驚喜的是，書中還加入瞭一些關於概率和組閤的小遊戲，這些內容在小學階段並不常見，但對於培養孩子的數學思維非常有益。通過這些遊戲，孩子可以在不知不覺中學習到一些基本的概率和組閤原理。這本書的編排也非常人性化，每一頁都有精美的插圖，不會讓人感到枯燥。而且，書中的題目難度設計得非常有層次，從易到難，循序漸進，即使是剛接觸數學的孩子，也能夠找到適閤自己的題目。對於已經有一定數學基礎的人來說，這本書也能提供一些新的挑戰和啓發。總的來說，這本書是一本集趣味性、益智性和教育性於一體的優秀讀物，無論對於孩子還是成年人，都能從中獲得樂趣和啓發。
评分我是一個對數學有著濃厚興趣的成年人，雖然早已過瞭學生時代，但仍然喜歡鑽研各種數學問題。偶然間，我看到瞭《益智遊戲書：玩數學(2)》，雖然名字裏有“益智遊戲書”，但我發現它的內容非常有深度，遠超齣瞭我之前對這類書籍的認知。書中包含的數學遊戲設計得非常巧妙，它們不僅僅是簡單的數字運算，而是融閤瞭邏輯推理、空間想象、策略規劃等多種思維訓練。例如，有一個關於“圖形的組閤與分割”的章節，通過各種圖形的拼搭和拆解，讓玩傢在直觀的操作中理解麵積、周長等概念，這對於培養空間感和幾何直覺非常有幫助。另一個讓我印象深刻的是“數列的奧秘”部分，它設計瞭一係列具有挑戰性的數列題目，有些需要玩傢發現隱藏的遞推關係，有些則需要玩傢識彆更復雜的模式，這對於鍛煉玩傢的邏輯分析能力和抽象思維能力非常有效。我特彆欣賞書中對於一些“不可能”的數學遊戲和悖論的探討，這些內容常常會引發我深入的思考。此外，書中還涉及到一些初步的概率和組閤的題目，雖然形式是遊戲，但卻蘊含著嚴謹的數學原理。我嘗試做瞭幾個，發現確實能夠激發我的思考，甚至讓我迴顧起一些在學校裏學過的知識。這本書的排版非常精美，插圖也很吸引人，即使是成年人閱讀也不會感到幼稚。更重要的是，它強調的是“玩”數學，而不是“死記硬背”，這種理念非常契閤我對於數學學習的理解。總而言之，這本書是一本老少皆宜的數學啓濛和思維訓練的寶藏，對於任何一個熱愛思考和探索的人來說，都值得擁有。
评分我是一名小學數學老師，平時非常關注市麵上優秀的數學教輔材料。《益智遊戲書：玩數學(2)》這本書給我留下瞭非常深刻的印象。首先，它的內容設計非常貼閤現行小學數學課程標準，但又遠遠超越瞭課本的枯燥練習。書中涵蓋瞭數字、幾何、邏輯、測量等多個數學領域，通過各種形式的遊戲化練習，讓學生在玩樂中掌握數學知識。我特彆欣賞書中“巧用方格”和“測量大師”這兩個章節。前者通過各種有趣的方格填塗和圖案設計，讓學生直觀地理解麵積和周長的概念，還能培養他們的空間想象力和創造力。後者則通過各種情境化的測量問題，引導學生學習使用不同的測量工具，並理解測量誤差，這對於培養學生的實際操作能力和科學素養非常有幫助。此外，書中還融入瞭一些經典的數學謎題和策略遊戲，比如“數字華容道”、“數獨”的變體等，這些都能夠有效地鍛煉學生的邏輯思維能力、推理能力和解決問題的能力。我注意到，這本書並沒有把所有的題目都設計成獨立的個體，而是通過一些串聯的小故事，讓學生在解決一係列問題的過程中，逐步深入理解某個數學概念。這種方式非常有利於知識的係統構建和遷移。而且，書中的插圖風格活潑可愛，能夠吸引學生的注意力，讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中進行學習。最重要的是，這本書強調的是“玩”數學，而不是“學”數學，這種理念非常契閤兒童的學習規律，能夠極大地激發他們的學習興趣和內在驅動力。我非常推薦這本書給我的學生和傢長們，我相信它一定會成為他們學習數學的好夥伴。
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