科学启蒙儿歌集 地震牛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　地震牛

　　一、二、三、四、五、六、七，
　　地震牛，躲地底，
　　动不动，比力气。

　　八、九、十、百、千、万、亿，
　　地震牛，爱生气，
　　不听话，斗角犄。

　　地震牛，求求你，
　　你让我，我让你，
　　大家都是好兄弟。

　　自然科学一直都存在我们的生活里，像是：公车煞车时为什么我们会向前倾？为什么有春夏秋冬？打雷闪电为什么不会同时？地震是怎么产生的？蜘蛛为什么不会被蜘蛛网黏住？……

　　本书收录20首生活科学主题的儿歌，透过深入浅出、富韵律的文字，丰富意境的图画，以及「想一想」提供家长老师科学概念的指引，帮助幼童一边唸唱一边感受大自然的奥妙、体会生活科学原理的趣味，进而引发他们进一步探索自然科学的兴趣。

名家推荐

　　国立台东大学儿童文学研究所副教授  黄雅淳
　　台北市立大学幼儿教育学系兼任讲师  陈娟娟
　　儿童文学作家  林芳萍
　　儿童文学作家  林茵

　　*适读年龄：4岁以上
　　*有无注音：■有□无

作者简介

吴文雄（笔名山鹰）

　　以前是电信工程师，现在是科幻、科普及儿童文学作者。

　　曾任职中华电信国际分公司卫星通信中心十九年，专长是卫星通信；后调中华电信总公司工程师，管理过国际传输通信及国际海缆通信等工程业务。

　　曾于美国COMSAT Lab.研究一年，并曾赴英法两国监造台湾第一颗通信卫星(ST-1)。曾以金熊笔名写童诗及儿歌，山鹰笔名写科幻及童话，2010年统一以山鹰笔名写科幻、童话、童诗及儿歌，并以寄三平笔名写科普及小品散文。

　　脑袋瓜里装的，都是科学（幻）童话故事，尤其喜爱天文遐想，常梦游于宇宙洪荒。

　　作品得奖纪录：吴浊流文艺奖、九歌年度童话奖、民生报2000年征文奖、台北市公车诗文奖、洪健全儿童文学奖、兰阳文学奖、金鼎奖入围及好书大家读入选等。

绘者简介

郑洁文
   
　　喜欢和故事里的角色滴滴咕咕，脑袋五颜六色的插画家。

　　以水彩、粉彩、色铅笔等混合媒材绘图。作品：《看见》、《成语运动会之生肖成语来报到》、《谚语运动会之超级数一数》、《诗精灵的化妆舞会》、《烛火小精灵》等。

　　粉丝页：罐头里的艺想 www.facebook.com/daiski42000

作者的话
1.阳光的游戏
2.雷和电
3.水的魔术
4.风的道理
5.太阳、地球和月亮
6.天空捉迷藏
7.地球每天转一圈
8地球有四季
9.哈伯大霹雳
10.看不见的线
11.地震牛
12.漂浮的祕密
13.大象秤体重
14.阿基米德的洗澡水
15.蜘蛛网的祕密
16.蝙蝠飞
17.听到了吗？
18.往前倾和往后倒
19.电不电有关系
20.透视眼
导读与赏析

企划缘起

　　儿歌（或称童谣）的内容多元丰富，包含日常生活、语言及品格教育等各式题材。它可朗朗上口、富含诗韵又具童趣，若配搭有节奏感的肢体动作，不仅能给孩子带来欢乐的童年，还能促进儿童的语言理解和表达能力，同时也能精进儿童音韵、节奏和肢体运动能力的发展。

　　儿歌可以：
　　●开启语文学习的序幕
　　●增加语言韵律及优美文字的体会
　　●建立自信心、培养节奏感
　　●促进亲子互动关系

　　不似其他作品难以整篇背诵，儿歌文字简明、节奏轻快，可以体会、可以唸诵；儿歌的绘图精致，创意十足，可以欣赏、可以认知。是最接近生活的文学，从幼儿到成年人，无不能以诗歌来填满生活里的小空档。

　　鑑于以上诸多优点，台湾东方于创社七十週年，特别企划推出「儿歌精选」系列，邀请林芳萍、王金选、山鹰、林茵、赵国宗、贝果、郑洁文等知名作绘者参与，希望这系列作品能陪伴孩子享受快乐的童年。

作者的话

科学儿歌？

　　有没有搞错啊？将科学和儿歌合成科学儿歌，它们能兜在一起吗？

　　科学是科学，儿歌是儿歌，科学是大人玩的技艺，儿歌是学龄前小朋友的游戏，两者风马牛不相及，小朋友心智尚浅，字没认识几个，哪懂科学啊？

　　我的朋友说，和小朋友谈爱因斯坦，小朋友连爱因斯坦是谁都没听过，是高是矮、是胖是瘦都不清楚，怎么可能了解连大人都弄不明白的光速？明了质量能量互换，这些抽象又难懂的东西？

　　我想，朋友的说法大致没错，有道理。

　　后来我又想，难道只是因为这样，就可以剥夺小朋友知的权利，不让他们趋近伟大的科学心灵和科学故事吗？

　　不懂数学？没关系，长大了会懂，但可以先认识一下阿基米德先生。

　　不懂宇宙？没关系，可以先认识一下哈伯先生。

　　不懂太阳系？可以先认识一下地球四季、阳光和雷电。

　　不懂水，可以先玩玩水；

　　不懂空气，可以先唿吸一下新鲜空气；

　　不懂大自然，可以先享受大自然；不懂星星、月亮和太阳，没关系，可以每天都和星星、月亮、太阳玩在一起。谁说一定要懂？我们可以让童年在朗朗的诵读声中，在心中先建立起一个好奇的科学网，等长大了，有兴趣了，再循着自己的天性，迈步向前。

　　对！就这么办。希望这些科学儿歌，每一篇每一首，都是一颗小小的科学种子，种在小朋友的心田，等待将来有一天春风降临时，破土、发芽、茁壮、成长。

赏析与导读

枪与玫瑰的修辞魔法
国立台东大学儿童文学研究所副教授  黄雅淳

　　科学是理性精确的，像枪；诗歌是浪漫抒情的，有如玫瑰。二者如何同时存在？这是第一次听山鹰说他创作科学童诗时，脑中升起的疑问。但在读了他的《星空动物园》后，很惊讶他能将科学的求真、诗歌的求美与童心的求趣，做了一次开创性的结合。而此次，他更自我挑战写出难度更高的科学儿歌集《地震牛》，有如在儿童诗歌题材领域拓荒的牛仔骑士，再度发出令人赞叹的一记枪响。
 
　　何以说「科学儿歌」比「科学童诗」难度更高呢？那就需先说明二者的本质区别了。儿歌与童诗都是韵文类的儿童文学，但是二者的适读者与艺术特质却不同。儿歌是以学龄前的幼儿为对象，延续着幼儿的儿语发展，故以趣味性、浅易性、音乐性为主要的艺术特质，能帮助幼儿感知周围的世界，也能促进语言的学习发展。而童诗则以小学到国中的少年为主要读者，承载较深的思想与意象，透过作者的文字修辞，强化儿少读者的想像与感受。换言之，从文学语言的发展来说，童诗的韵律性在减弱，但思想性和意义性在强化，如此，用童诗的表现艺术来传递科学的知识或提出对自然界现象的思考，就有了较大的挥洒空间。相对的，以音乐性为生命的儿歌，在浅易白描的语汇与明确单一的主题之外，更要运用活泼生动的节奏与韵脚，才能达到好记易唱的语言趣味。如此可知，山鹰欲以儿歌的表现形式在幼儿的纯真心灵播下科学思考的种子，就必需耗费更大的心力才能完成这浅语的艺术工程了。
 
　　因此，当我们诵读书中一首首充满趣味与想像的轻快儿歌，彷彿听到左脑的理性思维与右脑的感性抒情间彼此的愉快对话。山鹰如何做到的呢？我想是他施展了融合枪与玫瑰的修辞魔法吧。
　　有一条河，河里躺着一颗颗晶莹剔透的五彩石；一颗颗，连缀成一串串，一串串，再连缀成一张张发亮的网，连成了我心底的儿歌印象。它是最甜美的文类，使流淌于上的河水甘甜。
 
　　众所皆知，押韵、简短、琅琅上口，是儿歌的特点，它的基本句式以三、五、七字最常见，尤其是古典儿歌，每首几乎都要三、五、七一番；而五字句多为二、二、一或二、三句式，七字句多为二、二、三句式，加上不同的句法组织，看似随机，其实是作者苦心孤诣的成果。
 
　　这些特点构成了儿歌的韵律感，然而，多数读者往往只能凭感受说：这样子比较「顺口」，而儿歌创作者也往往侷限于这些有着强烈韵律感的句法，难以走出新意。因此，当我翻开这本儿歌集时，不期然发现：山鹰居然把一首首儿歌写亮了。
   
　　他的儿歌创作走的是一条新奇的路。从内容面来看，他拓展了儿歌创作的题材，开辟了科学新范畴；从形式面来讲，他呈现很多新颖的甚至突破性的句法。
 
　　例如〈风的道理〉，第二段各行用的就是特殊的句法；请看第一行，二、二、二、二字组成的紧凑句法，使得冷、热空气的流动彷彿活塞般，充满童趣，也让冷热空气挤来挤去抢位子的现象，浮现于字里行间；倘若句法改为四、四字的句式组合，便相形失色。这一句以形式支撑内容，让人印象深刻。
 
　　就观察面来说，这本科学儿歌的句法，有着向儿童诗摆盪的倾向，再多一点，就成为儿童诗。尽管如此，因为押韵，加上各种句式的间歇运用，使得它们仍旧停留在儿歌的范畴，形成了一首首鲜活的儿歌。
 
　　这是一本会发亮的儿歌集，除了让儿童或幼儿在浅移默化中习得科学知识外，也让他们借由朗诵默读，体会儿歌的韵律感，诚挚推荐之。

评分☆☆☆☆☆

《科学启蒙儿歌集—地震牛》这本书，真的刷新了我对儿童科普读物的认知。我一直觉得，要让孩子理解一些比较抽象的科学概念，比如地球的运动、板块的碰撞等等，是很困难的。但这本书却用一种非常巧妙的方式，将“地震”这个看似复杂的主题，变得简单易懂，而且充满趣味性。我印象最深刻的是，它没有直接去讲地质构造，而是从孩子的视角出发，用他们能理解的语言来描述。比如，歌词中提到“大地有时候会伸懒腰”，这种拟人化的表达方式，能够让孩子很容易地联想到生活中的场景，从而对地震的发生有一个初步的概念。而且，儿歌的创作非常有匠心，不仅仅是文字的堆砌，更注重旋律和节奏，孩子很容易就能跟着哼唱，在不知不觉中就记住了知识点。书中关于“地震牛”的设定，我觉得非常巧妙，它提供了一个非常具象化的形象，让孩子能够把抽象的地震现象和一个可爱的小动物联系起来，减少了对地震的恐惧感，增加了好奇心。我发现，孩子在听我唱这些儿歌的时候，会主动提问，这说明书的内容已经成功地激发了他们的求知欲。这本书的插画也做得非常出色，色彩鲜艳，画面生动，每一个细节都充满了童趣，让孩子在视觉上也能得到很好的满足。

评分☆☆☆☆☆

翻开《科学启蒙儿歌集—地震牛》，我立刻被它充满童趣的设计吸引住了。作为家长，我一直希望孩子能从小建立科学的认知，但很多时候，传统的科普读物对于年幼的孩子来说未免有些过于严肃。这本书却另辟蹊径，将“地震”这个主题融入到儿歌中，这本身就是一个非常聪明的做法。它不是简单地罗列事实，而是通过富有韵律和想象力的歌词，让孩子在哼唱中感知科学。我特别喜欢其中一些歌词的描绘，比如将大地的抖动比作“大地在打喷嚏”，这种形象的比喻一下子就消除了地震的神秘感和恐惧感，让孩子觉得它就像生活中的一个小插曲。而且，儿歌还涉及了地震发生的原因，虽然是简化版的解释，但对于启蒙阶段的孩子来说已经足够了，能让他们初步理解“大地妈妈在翻身”这样的概念。书中关于“牛”的元素，我理解作者可能是想用一种更加亲切、拟人化的方式来讲述，比如“地震牛在跳舞”，让孩子们觉得这个过程并不那么可怕。插画方面，色彩运用非常大胆，线条流畅，人物表情可爱，很好地配合了儿歌的氛围，让整个阅读体验更加生动有趣，非常适合亲子共读，让孩子在快乐的氛围中学习知识。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到这本《科学启蒙儿歌集—地震牛》，我最深的感受就是它的“接地气”。我平时挺喜欢给孩子找一些能够融入生活、解释身边现象的书，而这本儿歌集恰恰做到了这一点。它没有一开始就抛出那些枯燥的科学名词，而是巧妙地将“地震”这样一个看似宏大而又有点可怕的自然现象，通过生动有趣的儿歌形式展现出来。歌词朗朗上口，节奏感强，孩子很容易就能跟着唱起来。我发现，通过这些简单的歌词，孩子不仅对地震有了初步的了解，比如它为什么会发生，会带来什么影响，还能学到一些应对地震的小知识，比如“弯腰、抓牢、躲桌下”这些实用的技巧。最让我惊喜的是，书中还穿插了一些关于“牛”的元素，让整个主题变得更加可爱和富有想象力，感觉像是给孩子们讲了一个关于地震的友善小故事，而不是冰冷的科学讲解。整本书的插画风格也十分讨喜，色彩明亮，形象鲜明，给孩子带来了视觉上的享受，也帮助他们更好地理解歌词的内容。总的来说，这是一本非常棒的科普启蒙读物，它用孩子能接受的方式，打开了他们对科学世界的好奇心，也教会了他们一些重要的安全知识，我个人非常推荐。

评分☆☆☆☆☆

我一直致力于为孩子寻找那些能够启发他们思考、激发他们好奇心的读物，《科学启蒙儿歌集—地震牛》这本书，可以说完全满足了我的期望。我喜欢它将“地震”这样一个原本可能让孩子感到害怕的自然现象，通过儿歌这种轻松愉快的方式呈现出来。歌词的编排非常巧妙，既有科学的严谨性，又不失童趣。比如，它用“大地妈妈在打转”来比喻地震的发生，这种拟人化的说法，让孩子能够很容易地接受并理解。我特别欣赏的是，这本书并没有止步于简单的现象描述，而是深入浅出地解释了地震产生的原因，以及在地震发生时，我们应该如何保护自己。这些知识点，对于孩子的安全教育非常有帮助。而且，“地震牛”这个独特的形象，为整个儿歌集增添了一抹亮色。我猜想作者是希望通过这个可爱的角色，让孩子对地震这个话题产生更亲近的感觉，从而减少他们的恐惧，增加他们对科学的好奇心。书中的插图也是一大亮点，色彩明快，造型生动，每一页都充满了活力，与歌词的内容完美契合，为孩子提供了一个生动形象的学习环境。这本书的整体设计，都体现了作者在儿童教育方面的用心良苦。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，培养孩子的科学素养，最重要的一点就是激发他们的好奇心和探索欲。《科学启蒙儿歌集—地震牛》这本书，恰恰在这方面做得非常出色。我拿到这本书的时候，首先就被它的名字吸引了——“地震牛”。这是一个非常有想象力的组合，一下子就勾起了我的好奇心，也预示着这本书的内容绝不寻常。在阅读的过程中，我惊喜地发现，它确实没有落入俗套。它没有用枯燥的说教来解释地震，而是用充满诗意的儿歌形式，将科学知识融入其中。比如，歌词中将地震比作“大地在挠痒痒”，这种形象生动的比喻，能够有效地降低孩子对地震的恐惧感，让他们以一种轻松的态度去了解它。更难能可贵的是，这本书还融入了一些非常实用的安全教育内容，比如在地震发生时应该怎么做，这些知识对于孩子来说至关重要。而且，书中关于“牛”的设定，也让整个主题变得更加有趣和可爱，让孩子在快乐的氛围中学习。整本书的插画风格非常有特色，色彩搭配和谐，线条流畅，充满了童真童趣，让孩子在阅读的过程中，能够充分感受到艺术的美感，也更加容易理解歌词所表达的意思。这绝对是一本值得推荐的儿童科普读物。