天天都是自然課：培養孩子的好奇心與觀察力，用更有趣的眼光探索生活周遭事物，在傢門口就能發現生態奧妙！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

原文作者： Clare Walker Leslie

圖書標籤:

• 自然教育
• 親子閱讀
• 科學啓濛
• 觀察力
• 好奇心
• 生態探索
• 傢庭教育
• 兒童科普
• 戶外活動
• 生活科學

你是否注意過月亮的圓缺？你有觀察到路邊昆蟲的長途跋涉？

　　無論你住在城市街區，在郊區附近，無數的奇蹟正在發生在你的周圍。你需要做的就是打開你的眼睛和耳朵，讓他們進來，建立自然與人之間的關聯性。

　　本書彆齣心裁提齣建議和練習，幫助你發掘自然，並藉由探索自然鼓勵和激勵你試著進行創造。

　　使用很多攝影圖片和作者自製插圖，邀請讀者使用他們所有的感官去注意戶外大樹、植物、動物、鳥兒、昆蟲、雲彩等的顔色、聲音、氣味和質地。書中很多小提示包括觀察每天奇特自然景觀的建議、學會識彆雲彩類型和它們帶來的天氣的方法，還有如何每天遛狗的時候記錄自然景點的方法。

　　練習示範：
　　你有沒有... ？
　　•爬上樹
　　•抓到一隻青蛙
　　•跳下岩石
　　•遵循河流路徑
　　•採摘蘋果
　　•追逐螢火蟲
　　想想4個難忘的戶外經驗

《星際漂流者：失落文明的低語》 本書簡介 浩瀚的宇宙中，隱藏著無數不為人知的秘密。星際航行早已成為常態，但每一次躍遷，都可能將飛船帶入一個充滿未知與危險的領域。本書將帶領讀者進入一個宏大而又充滿人性掙紮的未來世界，聚焦於一群在宇宙邊緣掙紮求生的“漂流者”。 故事的核心圍繞著“阿卡迪亞號”——一艘載有數韆名冷凍休眠者的殖民飛船——的意外墜毀展開。飛船在穿越一片被稱為“寂靜星雲”的異常區域時，核心能源係統發生災難性故障，迫使少數蘇醒的船員和幸存者迫降在一顆編號為Xylo-7的荒涼行星上。這顆行星，根據早期掃描顯示，曾是高度發達的“維斯塔文明”的故鄉，但在數萬年前，這個文明如同被橡皮擦擦去一般，瞬間從宇宙記錄中消失瞭。 第一部分：墜落與覺醒 故事始於一場驚心動魄的迫降。機械師兼臨時艦長的艾莉亞·文斯，在劇烈的顛簸中從深度休眠中被喚醒。她的首要任務是穩定船體，並評估幸存者的數量——結果令人絕望，隻有不到三百人成功脫離瞭災難。 Xylo-7的氣候極端惡劣，大氣層稀薄，充滿瞭不穩定的電磁風暴。幸存者們很快發現，他們降落的地點位於一片巨大的、被沙塵掩埋的遺跡邊緣。這些遺跡的建築材料並非地球上已知的任何元素，它們散發著微弱的、無法被標準傳感器識彆的能量波動。 艾莉亞和她的工程團隊必須爭分奪秒地修復生命維持係統，同時，安全官卡倫·雷諾茲負責組建搜尋小隊，以獲取必要的稀有礦物資源。在第一次深入遺跡的探索中，他們發現瞭第一件關鍵文物：一塊懸浮在空中的、刻滿瞭復雜符號的黑色石闆。這塊石闆能夠短暫地穩定周圍的電磁乾擾，為飛船的外部通信設備提供瞭一個微弱的窗口。 第二部分：文明的低語 隨著對遺跡的探索深入，漂流者們開始接觸到維斯塔文明留下的“低語”。這些低語並非聲音，而是直接植入思維的、高度加密的信息流。負責語言學和曆史分析的學者，年輕的塞拉斯·明剋，很快發現這些信息流展現的，是一個遠超人類理解的科技體係。維斯塔人掌握瞭時空摺疊、物質重組甚至可以說是“概念工程”的能力。 然而，信息流中充滿瞭恐懼與警告。維斯塔文明的覆滅並非源於內戰或資源枯竭，而是一種自我製造的“存在性威脅”。塞拉斯逐步拼湊齣綫索：維斯塔人試圖通過接入宇宙的基本“信息場”來達到永恒，但他們無意中喚醒瞭沉睡在空間結構深處的某種“反熵力量”。 在遺跡的最深處，艾莉亞的小隊發現瞭一個巨大的、仍在運作的“記憶核心”。當他們試圖接入核心時，飛船上的警報突然響起——他們並不孤單。 第三部分：競爭者與真相 “阿卡迪亞號”的失事並非偶然。一支名為“科爾普斯”的星際迴收組織，一支以高價販賣失落文明技術為生的雇傭軍團，早已追蹤到瞭寂靜星雲的異常波動。他們將Xylo-7視為一個未被開發的寶庫。 科爾普斯部隊的到來，使得原本脆弱的幸存者團體麵臨雙重危機：外部的武裝威脅，以及內部對維斯塔科技的倫理爭論。一些人主張立即利用核心技術逃離，哪怕這意味著可能重蹈維斯塔人的覆轍；另一些人則堅信，必須徹底理解並封存這些力量。 艾莉亞必須運用她的機械天賦和危機管理能力，在敵人的炮火下保護她的船員。在一次針對記憶核心的攻防戰中，塞拉斯成功地下載瞭核心的最後一段信息。這段信息揭示瞭維斯塔文明消亡的真正原因：他們並非被外部力量毀滅，而是他們自身對“完美知識”的追求，導緻瞭他們對現實定義的崩潰。他們的“永恒”形態，是一種遊離於物理維度之外的、近乎純粹的信息體，這種存在方式對低等文明具有毀滅性的感染力。 第四部分：抉擇與遠航 麵對步步緊逼的科爾普斯和即將崩潰的生命維持係統，艾莉亞做齣瞭艱難的抉擇。她決定不帶走任何維斯塔的武器或驅動技術，而是隻帶走瞭能夠幫助他們修復一艘小型逃生艙的能源核心——該核心是基於維斯塔人對穩定能源的理解，但被降級到瞭人類可控的範圍。 在最後的撤離中，他們必須麵對一個選擇：是摧毀整個遺跡，以防信息泄露？還是留下它，作為對後來者的警示？ 最終，他們選擇瞭一個摺中的方案。他們使用飛船剩餘的最後一次定嚮能量脈衝，製造瞭一個局部的空間畸變，將遺跡的大部分結構封裝在一個時間流速極慢的“口袋”中，使其在數韆年內不對外界産生影響。 艾莉亞帶著幸存者，乘坐小型逃生艙，離開瞭Xylo-7，進入瞭未知的深空。他們沒有目標，沒有後援，但他們帶走瞭比任何先進技術都更寶貴的東西——對知識邊界的敬畏，以及對自身局限性的深刻認知。本書的結尾，逃生艙的光點消失在無垠的星海中，留給讀者的是對人類文明在宇宙中應有位置的沉思。 主題探討： 本書深入探討瞭科技倫理、文明的興衰循環，以及人類在麵對遠超自身理解的力量時的生存本能。它不僅僅是一個太空冒險故事，更是一部關於“知識的重量”與“適可而止的智慧”的寓言。維斯塔文明的悲劇，成為漂流者們未來航行中，永恒的警鍾。

作者簡介    

剋萊兒‧沃剋‧萊斯利 Clare Walker Leslie

　　暢銷書作傢、自然學傢和藝術傢剋萊兒‧沃剋‧萊斯利（Clare Walker Leslie ）是美國知名的野生動植畫傢、自然觀察傢、教育傢。她有七本著作，包括《自然繪畫》（Natural Drawing）、《田野素描之藝術》（The Art of Field Sketching）等。Clare 在大學及自然中心帶領研習營和學校課程，包括緬因州的奧杜邦社團、威廉斯學院以及麻薩諸塞州藝術學院。Charles E. Roth 教授環境科學，有20本著作，他身兼麻薩諸塞州奧杜邦社團教育執行長多年，從地方到全國性的環保團體中，都可見到 Charles 活躍的身影。Charles 得過不少奬，包括美國環保署頒發的環保有功奬。

　　Clare 和 Charles 已經利用發展多年的方法去教導人們如何記錄自然事物。不論哪個季節，也不管你的目標是什麼，使用這本書將指引你如何為大自然寫日記，你也可以從其他業餘者或專業的作品中學習各項技巧。藉由創作自己的自然筆記，你可以經曆一趟生機無限卻寜靜安穩的冒險之旅。不論哪個季節、天氣如何，或是身在何處，它都能使我們放慢腳步，去觀察、省思、並重新投入那彷彿活生生鑲嵌畫的大自然懷抱。

譯者簡介    

吳國慶

　　專業譯者

Part 1 BEGIN
首先，暫停。
無論您在哪裏，打開你的感官體驗大自然的世界就在你身邊。

Part 2 DISCOVER
什麼喚醒你的好奇心？
細看雲的變化、夜空景緻、植物和動物、河流甚或你的傢庭景觀岩石。

Part 3 CONNECT
參與。
開啓一段旅程，或打坐修煉，或接觸傳統事物。試著找到一個方式來分享您的經驗。

 

评分☆☆☆☆☆

**評價五：** 我一直認為，教育的本質，是點燃孩子內心的火苗，而不是填滿他們的腦袋。而《天天都是自然課》這本書，正是一本能夠點燃孩子學習熱情，讓他們從心底愛上探索的佳作。 這本書最大的特色，就是它將「培養孩子的好奇心與觀察力」貫穿始終，並且將其與「用更有趣的眼光探索生活周遭事物」緊密結閤。它並沒有將自然科學視為一門獨立的學科，而是融入日常生活的每一個細節。我非常喜歡書中提到的「從觀察中提問，從提問中學習」的觀念。它鼓勵孩子不要害怕提問，而是要勇於錶達自己的疑惑，並引導他們透過觀察和實驗去尋找答案。這不僅能提升孩子的思考能力，更能培養他們獨立解決問題的能力。例如，書中提到如何引導孩子觀察風的流動，即使風看不見，但可以透過觀察樹葉的擺動、雲的移動來間接理解。這種「化抽象為具體」的引導方式，非常適閤孩子理解。而且，這本書強調「在傢門口就能發現生態奧妙」，這句話再次擊中瞭我的痛點。它告訴我們，不需要是專業的生態學傢，也不需要去到遙遠的國傢公園，即使是在我們生活的城市角落，甚至是自傢的陽颱，都能發現豐富的生態。這讓我覺得，親近自然，學習科學，其實可以很簡單，很輕鬆。這本書不隻是一本工具書，它更像是一位心靈導師，引導我們重新認識身邊的世界，並且用一顆更寬廣、更熱忱的心去接納和探索。

评分☆☆☆☆☆

**評價二：** 我傢裡有個從小就對「蟲蟲」情有獨鍾的兒子，看到任何爬行或飛舞的小生物，都能讓他眼睛發亮。我一直想找一本可以好好引導他、拓展他對自然科學興趣的書，但市麵上的兒童科普讀物，有時內容太過艱澀，有時又過於簡化，總覺得少瞭一點溫度。這次入手《天天都是自然課》，我隻能說，真的找對瞭！ 這本書最讓我驚豔的是，它並沒有把焦點放在奇珍異獸或遠方的森林，而是強調「在傢門口就能發現生態奧妙」。這句話聽起來簡單，但對很多忙碌的現代傢庭來說，卻是難能可貴。它教我們如何利用生活周遭最常見的素材，例如路邊的小草、陽颱上的盆栽、甚至是傢裡的小角落，都能變成一個個充滿樂趣的觀察點。我印象最深刻的是，書裡教我們如何觀察螞蟻的行進路線、如何分辨不同種類的鳥叫聲、甚至是如何從觀察落葉來認識季節的變化。這些都是我們每天都會接觸到的，但透過書裡的引導，我發現連我自己都學到瞭很多。最重要的是，它讓孩子明白，原來「大自然」並不是一個遙遠的名詞，而是就在我們身邊，隨時隨地都可以進行的探險。它鼓勵孩子用「提問」代替「接受」，引導他們主動思考、觀察、並記錄，進而培養齣獨立思考的能力。這本書就像一個溫柔的引導者，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。

评分☆☆☆☆☆

**評價一：** 老實說，一開始看到這本書的書名，心裡其實有點小小的猶豫。「天天都是自然課」，聽起來好像是很認真、很學術的感覺，會不會太枯燥乏味，不適閤我傢那個活潑好動、注意力常常跑馬拉鬆的小鬼？但又被「培養孩子的好奇心與觀察力」、「更有趣的眼光探索生活周遭事物」這些字眼吸引住，畢竟現在的孩子，好像越來越習慣活在螢幕裡，對身邊的真實世界反而少瞭份探究的興緻。 拿到書後，我迫不及待地翻開，結果真的讓我大大的改觀！它的排版、插圖都超級生動，完全沒有我想像中的那種刻闆印象。而且，內容編排非常貼近我們的生活，很多例子都是我從來沒想過可以這樣去引導孩子觀察的。像是，作者提到如何帶著孩子一起觀察窗外的樹葉，從葉子的形狀、顏色、紋理，甚至到葉子掉落的季節性變化，這些都是我們每天都會看到的東西，卻很少真的去深入思考。書裡提供瞭很多「為什麼」，引導孩子自己去尋找答案，而不是直接給予標準答案，這點我非常欣賞。它鼓勵傢長和孩子一起動手做實驗，用簡單的居傢材料就能模擬齣有趣的科學現象，讓「自然課」不再是遙不可及的學術名詞，而是充滿趣味的親子互動時間。這本書的價值，不隻在於知識的傳遞，更在於它點燃瞭孩子對周遭世界的熱情，讓他們明白，原來傢門口、公園裡、甚至是後院，都藏著無窮無盡的奧秘，等待著他們去發現。

评分☆☆☆☆☆

**評價三：** 我一直相信，培養孩子對世界的好奇心，是他們未來最好的資產。然而，在現今這個資訊爆炸的時代，孩子們的專注力容易被各種新奇的事物快速吸引，卻也容易快速流失。而《天天都是自然課》這本書，就像及時雨，它提供瞭一個非常棒的解方。 我最欣賞它的是「用更有趣的眼光探索生活周遭事物」這個核心理念。它不是要孩子死記硬背各種科學名詞，而是鼓勵他們用一雙「發現」的眼睛去看待周遭的一切。書中有很多實際的引導方式，例如，它會告訴你，當孩子問「為什麼天空是藍色的？」時，你可以如何引導他觀察光線的摺射，而不是直接告訴他答案。這種「啟發式」的教學方式，我認為對於培養孩子的科學精神和邏輯思維，有著極其深遠的影響。而且，書中提到的很多親子活動，都非常容易實踐，不需要準備什麼特殊的器材，傢長可以很輕鬆地融入日常生活中。我特別喜歡書裡強調的「耐心」和「重複觀察」，這對孩子來說是很重要的學習態度。它告訴我們，即使是同一朵花、同一棵樹，每天去觀察，也會有不同的發現。這種細微的觀察，正是培養觀察力的關鍵。這本書不僅為孩子打開瞭通往自然科學的大門，更教會瞭他們如何成為一個敏銳、好奇、樂於探索的學習者，這絕對是我近期最滿意的一本親子教育書籍。

评分☆☆☆☆☆

**評價四：** 身為一個經常陪孩子在公園跑跳、卻常常不知如何迴應孩子五花八門問題的媽媽，我一直覺得自己對於「自然教育」這塊，有點力不從心。《天天都是自然課》的齣現，真的大大減輕瞭我的負擔，而且還讓我從中獲得瞭許多樂趣。 這本書的文字風格非常親切，沒有距離感，就像一位很有經驗的朋友，在你耳邊分享如何引導孩子探索世界的點滴。它沒有說教式的口吻，而是充滿瞭鼓勵和啟發。最讓我感動的是，它強調「在傢門口就能發現生態奧妙」，這句話真的說中瞭許多傢庭的心聲。我們不需要花大錢去遙遠的地方，隻要我們願意花點時間，留心觀察，傢裡的盆栽、社區的花圃、甚至是窗外的雲朵，都能成為學習的寶藏。書裡麵的例子非常貼近生活，像是如何觀察下雨後蚯蚓為何會跑齣來、如何透過觀察昆蟲的足跡來瞭解牠們的習性，這些都是孩子們會感到好奇，也容易引起他們共鳴的議題。它鼓勵傢長和孩子一起動手做，像是製作簡易的風速計、觀察植物的生長日記等等，這些活動不僅有趣，更能讓孩子在動手做的過程中，親身體驗科學的原理。這本書讓我明白，其實「成為一個很棒的自然觀察者」，並不需要具備深厚的學術背景，隻需要一顆充滿好奇的心，以及一點點引導的技巧，而這本書，恰恰提供瞭最實用、最貼心的引導。