天天都是自然课：培养孩子的好奇心与观察力，用更有趣的眼光探索生活周遭事物，在家门口就能发现生态奥妙！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Clare Walker Leslie

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• 自然教育
• 亲子阅读
• 科学启蒙
• 观察力
• 好奇心
• 生态探索
• 家庭教育
• 儿童科普
• 户外活动
• 生活科学

你是否注意过月亮的圆缺？你有观察到路边昆虫的长途跋涉？

　　无论你住在城市街区，在郊区附近，无数的奇蹟正在发生在你的周围。你需要做的就是打开你的眼睛和耳朵，让他们进来，建立自然与人之间的关联性。

　　本书别出心裁提出建议和练习，帮助你发掘自然，并借由探索自然鼓励和激励你试着进行创造。

　　使用很多摄影图片和作者自制插图，邀请读者使用他们所有的感官去注意户外大树、植物、动物、鸟儿、昆虫、云彩等的颜色、声音、气味和质地。书中很多小提示包括观察每天奇特自然景观的建议、学会识别云彩类型和它们带来的天气的方法，还有如何每天遛狗的时候记录自然景点的方法。

　　练习示范：
　　你有没有... ？
　　•爬上树
　　•抓到一只青蛙
　　•跳下岩石
　　•遵循河流路径
　　•採摘苹果
　　•追逐萤火虫
　　想想4个难忘的户外经验

《星际漂流者：失落文明的低语》 本书简介 浩瀚的宇宙中，隐藏着无数不为人知的秘密。星际航行早已成为常态，但每一次跃迁，都可能将飞船带入一个充满未知与危险的领域。本书将带领读者进入一个宏大而又充满人性挣扎的未来世界，聚焦于一群在宇宙边缘挣扎求生的“漂流者”。 故事的核心围绕着“阿卡迪亚号”——一艘载有数千名冷冻休眠者的殖民飞船——的意外坠毁展开。飞船在穿越一片被称为“寂静星云”的异常区域时，核心能源系统发生灾难性故障，迫使少数苏醒的船员和幸存者迫降在一颗编号为Xylo-7的荒凉行星上。这颗行星，根据早期扫描显示，曾是高度发达的“维斯塔文明”的故乡，但在数万年前，这个文明如同被橡皮擦擦去一般，瞬间从宇宙记录中消失了。 第一部分：坠落与觉醒 故事始于一场惊心动魄的迫降。机械师兼临时舰长的艾莉亚·文斯，在剧烈的颠簸中从深度休眠中被唤醒。她的首要任务是稳定船体，并评估幸存者的数量——结果令人绝望，只有不到三百人成功脱离了灾难。 Xylo-7的气候极端恶劣，大气层稀薄，充满了不稳定的电磁风暴。幸存者们很快发现，他们降落的地点位于一片巨大的、被沙尘掩埋的遗迹边缘。这些遗迹的建筑材料并非地球上已知的任何元素，它们散发着微弱的、无法被标准传感器识别的能量波动。 艾莉亚和她的工程团队必须争分夺秒地修复生命维持系统，同时，安全官卡伦·雷诺兹负责组建搜寻小队，以获取必要的稀有矿物资源。在第一次深入遗迹的探索中，他们发现了第一件关键文物：一块悬浮在空中的、刻满了复杂符号的黑色石板。这块石板能够短暂地稳定周围的电磁干扰，为飞船的外部通信设备提供了一个微弱的窗口。 第二部分：文明的低语 随着对遗迹的探索深入，漂流者们开始接触到维斯塔文明留下的“低语”。这些低语并非声音，而是直接植入思维的、高度加密的信息流。负责语言学和历史分析的学者，年轻的塞拉斯·明克，很快发现这些信息流展现的，是一个远超人类理解的科技体系。维斯塔人掌握了时空折叠、物质重组甚至可以说是“概念工程”的能力。 然而，信息流中充满了恐惧与警告。维斯塔文明的覆灭并非源于内战或资源枯竭，而是一种自我制造的“存在性威胁”。塞拉斯逐步拼凑出线索：维斯塔人试图通过接入宇宙的基本“信息场”来达到永恒，但他们无意中唤醒了沉睡在空间结构深处的某种“反熵力量”。 在遗迹的最深处，艾莉亚的小队发现了一个巨大的、仍在运作的“记忆核心”。当他们试图接入核心时，飞船上的警报突然响起——他们并不孤单。 第三部分：竞争者与真相 “阿卡迪亚号”的失事并非偶然。一支名为“科尔普斯”的星际回收组织，一支以高价贩卖失落文明技术为生的雇佣军团，早已追踪到了寂静星云的异常波动。他们将Xylo-7视为一个未被开发的宝库。 科尔普斯部队的到来，使得原本脆弱的幸存者团体面临双重危机：外部的武装威胁，以及内部对维斯塔科技的伦理争论。一些人主张立即利用核心技术逃离，哪怕这意味着可能重蹈维斯塔人的覆辙；另一些人则坚信，必须彻底理解并封存这些力量。 艾莉亚必须运用她的机械天赋和危机管理能力，在敌人的炮火下保护她的船员。在一次针对记忆核心的攻防战中，塞拉斯成功地下载了核心的最后一段信息。这段信息揭示了维斯塔文明消亡的真正原因：他们并非被外部力量毁灭，而是他们自身对“完美知识”的追求，导致了他们对现实定义的崩溃。他们的“永恒”形态，是一种游离于物理维度之外的、近乎纯粹的信息体，这种存在方式对低等文明具有毁灭性的感染力。 第四部分：抉择与远航 面对步步紧逼的科尔普斯和即将崩溃的生命维持系统，艾莉亚做出了艰难的抉择。她决定不带走任何维斯塔的武器或驱动技术，而是只带走了能够帮助他们修复一艘小型逃生舱的能源核心——该核心是基于维斯塔人对稳定能源的理解，但被降级到了人类可控的范围。 在最后的撤离中，他们必须面对一个选择：是摧毁整个遗迹，以防信息泄露？还是留下它，作为对后来者的警示？ 最终，他们选择了一个折中的方案。他们使用飞船剩余的最后一次定向能量脉冲，制造了一个局部的空间畸变，将遗迹的大部分结构封装在一个时间流速极慢的“口袋”中，使其在数千年内不对外界产生影响。 艾莉亚带着幸存者，乘坐小型逃生舱，离开了Xylo-7，进入了未知的深空。他们没有目标，没有后援，但他们带走了比任何先进技术都更宝贵的东西——对知识边界的敬畏，以及对自身局限性的深刻认知。本书的结尾，逃生舱的光点消失在无垠的星海中，留给读者的是对人类文明在宇宙中应有位置的沉思。 主题探讨： 本书深入探讨了科技伦理、文明的兴衰循环，以及人类在面对远超自身理解的力量时的生存本能。它不仅仅是一个太空冒险故事，更是一部关于“知识的重量”与“适可而止的智慧”的寓言。维斯塔文明的悲剧，成为漂流者们未来航行中，永恒的警钟。

作者简介    

克莱儿‧沃克‧莱斯利 Clare Walker Leslie

　　畅销书作家、自然学家和艺术家克莱儿‧沃克‧莱斯利（Clare Walker Leslie ）是美国知名的野生动植画家、自然观察家、教育家。她有七本着作，包括《自然绘画》（Natural Drawing）、《田野素描之艺术》（The Art of Field Sketching）等。Clare 在大学及自然中心带领研习营和学校课程，包括缅因州的奥杜邦社团、威廉斯学院以及麻萨诸塞州艺术学院。Charles E. Roth 教授环境科学，有20本着作，他身兼麻萨诸塞州奥杜邦社团教育执行长多年，从地方到全国性的环保团体中，都可见到 Charles 活跃的身影。Charles 得过不少奖，包括美国环保署颁发的环保有功奖。

　　Clare 和 Charles 已经利用发展多年的方法去教导人们如何记录自然事物。不论哪个季节，也不管你的目标是什么，使用这本书将指引你如何为大自然写日记，你也可以从其他业余者或专业的作品中学习各项技巧。借由创作自己的自然笔记，你可以经历一趟生机无限却宁静安稳的冒险之旅。不论哪个季节、天气如何，或是身在何处，它都能使我们放慢脚步，去观察、省思、并重新投入那彷彿活生生镶嵌画的大自然怀抱。

译者简介    

吴国庆

　　专业译者

Part 1 BEGIN
首先，暂停。
无论您在哪里，打开你的感官体验大自然的世界就在你身边。

Part 2 DISCOVER
什么唤醒你的好奇心？
细看云的变化、夜空景致、植物和动物、河流甚或你的家庭景观岩石。

Part 3 CONNECT
参与。
开启一段旅程，或打坐修炼，或接触传统事物。试着找到一个方式来分享您的经验。

 

评分☆☆☆☆☆

**评价五：** 我一直認為，教育的本質，是點燃孩子內心的火苗，而不是填滿他們的腦袋。而《天天都是自然課》這本書，正是一本能夠點燃孩子學習熱情，讓他們從心底愛上探索的佳作。 這本書最大的特色，就是它將「培養孩子的好奇心與觀察力」貫穿始終，並且將其與「用更有趣的眼光探索生活周遭事物」緊密結合。它並沒有將自然科學視為一門獨立的學科，而是融入日常生活的每一個細節。我非常喜歡書中提到的「從觀察中提問，從提問中學習」的觀念。它鼓勵孩子不要害怕提問，而是要勇於表達自己的疑惑，並引導他們透過觀察和實驗去尋找答案。這不僅能提升孩子的思考能力，更能培養他們獨立解決問題的能力。例如，書中提到如何引導孩子觀察風的流動，即使風看不見，但可以透過觀察樹葉的擺動、雲的移動來間接理解。這種「化抽象為具體」的引導方式，非常適合孩子理解。而且，這本書強調「在家門口就能發現生態奧妙」，這句話再次擊中了我的痛點。它告訴我們，不需要是專業的生態學家，也不需要去到遙遠的國家公園，即使是在我們生活的城市角落，甚至是自家的陽台，都能發現豐富的生態。這讓我覺得，親近自然，學習科學，其實可以很簡單，很輕鬆。這本書不只是一本工具書，它更像是一位心靈導師，引導我們重新認識身邊的世界，並且用一顆更寬廣、更熱忱的心去接納和探索。

评分☆☆☆☆☆

**评价四：** 身為一個經常陪孩子在公園跑跳、卻常常不知如何回應孩子五花八門問題的媽媽，我一直覺得自己對於「自然教育」這塊，有點力不從心。《天天都是自然課》的出現，真的大大減輕了我的負擔，而且還讓我從中獲得了許多樂趣。 這本書的文字風格非常親切，沒有距離感，就像一位很有經驗的朋友，在你耳邊分享如何引導孩子探索世界的點滴。它沒有說教式的口吻，而是充滿了鼓勵和啟發。最讓我感動的是，它強調「在家門口就能發現生態奧妙」，這句話真的說中了許多家庭的心聲。我們不需要花大錢去遙遠的地方，只要我們願意花點時間，留心觀察，家裡的盆栽、社區的花圃、甚至是窗外的雲朵，都能成為學習的寶藏。書裡面的例子非常貼近生活，像是如何觀察下雨後蚯蚓為何會跑出來、如何透過觀察昆蟲的足跡來了解牠們的習性，這些都是孩子們會感到好奇，也容易引起他們共鳴的議題。它鼓勵家長和孩子一起動手做，像是製作簡易的風速計、觀察植物的生長日記等等，這些活動不僅有趣，更能讓孩子在動手做的過程中，親身體驗科學的原理。這本書讓我明白，其實「成為一個很棒的自然觀察者」，並不需要具備深厚的學術背景，只需要一顆充滿好奇的心，以及一點點引導的技巧，而這本書，恰恰提供了最實用、最貼心的引導。

评分☆☆☆☆☆

**评价一：** 老實說，一開始看到這本書的書名，心裡其實有點小小的猶豫。「天天都是自然課」，聽起來好像是很認真、很學術的感覺，會不會太枯燥乏味，不適合我家那個活潑好動、注意力常常跑馬拉松的小鬼？但又被「培養孩子的好奇心與觀察力」、「更有趣的眼光探索生活周遭事物」這些字眼吸引住，畢竟現在的孩子，好像越來越習慣活在螢幕裡，對身邊的真實世界反而少了份探究的興致。 拿到書後，我迫不及待地翻開，結果真的讓我大大的改觀！它的排版、插圖都超級生動，完全沒有我想像中的那種刻板印象。而且，內容編排非常貼近我們的生活，很多例子都是我從來沒想過可以這樣去引導孩子觀察的。像是，作者提到如何帶著孩子一起觀察窗外的樹葉，從葉子的形狀、顏色、紋理，甚至到葉子掉落的季節性變化，這些都是我們每天都會看到的東西，卻很少真的去深入思考。書裡提供了很多「為什麼」，引導孩子自己去尋找答案，而不是直接給予標準答案，這點我非常欣賞。它鼓勵家長和孩子一起動手做實驗，用簡單的居家材料就能模擬出有趣的科學現象，讓「自然課」不再是遙不可及的學術名詞，而是充滿趣味的親子互動時間。這本書的價值，不只在於知識的傳遞，更在於它點燃了孩子對周遭世界的熱情，讓他們明白，原來家門口、公園裡、甚至是後院，都藏著無窮無盡的奧秘，等待著他們去發現。

评分☆☆☆☆☆

**评价三：** 我一直相信，培養孩子對世界的好奇心，是他們未來最好的資產。然而，在現今這個資訊爆炸的時代，孩子們的專注力容易被各種新奇的事物快速吸引，卻也容易快速流失。而《天天都是自然課》這本書，就像及時雨，它提供了一個非常棒的解方。 我最欣賞它的是「用更有趣的眼光探索生活周遭事物」這個核心理念。它不是要孩子死記硬背各種科學名詞，而是鼓勵他們用一雙「發現」的眼睛去看待周遭的一切。書中有很多實際的引導方式，例如，它會告訴你，當孩子問「為什麼天空是藍色的？」時，你可以如何引導他觀察光線的折射，而不是直接告訴他答案。這種「啟發式」的教學方式，我認為對於培養孩子的科學精神和邏輯思維，有著極其深遠的影響。而且，書中提到的很多親子活動，都非常容易實踐，不需要準備什麼特殊的器材，家長可以很輕鬆地融入日常生活中。我特別喜歡書裡強調的「耐心」和「重複觀察」，這對孩子來說是很重要的學習態度。它告訴我們，即使是同一朵花、同一棵樹，每天去觀察，也會有不同的發現。這種細微的觀察，正是培養觀察力的關鍵。這本書不僅為孩子打開了通往自然科學的大門，更教會了他們如何成為一個敏銳、好奇、樂於探索的學習者，這絕對是我近期最滿意的一本親子教育書籍。

评分☆☆☆☆☆

**评价二：** 我家裡有個從小就對「蟲蟲」情有獨鍾的兒子，看到任何爬行或飛舞的小生物，都能讓他眼睛發亮。我一直想找一本可以好好引導他、拓展他對自然科學興趣的書，但市面上的兒童科普讀物，有時內容太過艱澀，有時又過於簡化，總覺得少了一點溫度。這次入手《天天都是自然課》，我只能說，真的找對了！ 這本書最讓我驚豔的是，它並沒有把焦點放在奇珍異獸或遠方的森林，而是強調「在家門口就能發現生態奧妙」。這句話聽起來簡單，但對很多忙碌的現代家庭來說，卻是難能可貴。它教我們如何利用生活周遭最常見的素材，例如路邊的小草、陽台上的盆栽、甚至是家裡的小角落，都能變成一個個充滿樂趣的觀察點。我印象最深刻的是，書裡教我們如何觀察螞蟻的行進路線、如何分辨不同種類的鳥叫聲、甚至是如何從觀察落葉來認識季節的變化。這些都是我們每天都會接觸到的，但透過書裡的引導，我發現連我自己都學到了很多。最重要的是，它讓孩子明白，原來「大自然」並不是一個遙遠的名詞，而是就在我們身邊，隨時隨地都可以進行的探險。它鼓勵孩子用「提問」代替「接受」，引導他們主動思考、觀察、並記錄，進而培養出獨立思考的能力。這本書就像一個溫柔的引導者，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。