尋找迴傢的路：數學國曆險記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

圖書標籤:

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• 故事
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• 解謎
• 科普

　　★★★★★透過活潑生動的故事，讓孩子自然啓動學習的興趣！★★★★★
　　★★★★★每個數字都有不同個性和體型？原來數學這麼好玩！★★★★★

　　☆濛特梭利國際教師多年教學經驗
　　☆《愛麗絲夢遊仙境》趣味數學版

　　因為失言而得罪畢達哥拉斯的門徒，居然引發瞭百年不遇的「六芒審判」！

　　11歲的陶雷和好友高慧，為瞭尋找可以送他們迴傢的老頭，
　　從漢字國來到數學國，途經無味榖、失望沼澤、讀心島、數學國等地，
　　一路上認識瞭百味居士、逆生國民、阿信等有趣的新朋友。
　　這次他們又會遭遇什麼超乎想像的神奇旅程呢？
　　現在就一起進入好玩的數學世界吧！

本書特色

　　☆作者擁有濛特梭利國際學校多年的教學經驗，深切瞭解如何引發學童的學習興趣
　　☆本書情結可媲美《綠野仙蹤》、《愛麗絲漫遊仙境》的各種奇幻遊曆，活潑逗趣
　　☆將數學知識融入有趣的冒險故事，讓數學不再隻是枯燥的習題演算或隻背誦公式
 

迷失的星圖：宇宙探險者與失落的文明 一 高懸的恒星織成一張密不透風的巨網，將“奧德賽號”牢牢睏在無垠的虛空中。這不是尋常的迷航，而是被一股無法抗拒的引力漩渦拽入瞭一個未知的星域，一個被星圖標記為“虛空之喉”的禁忌之地。 艦長凱爾·雷諾茲，一位以冷靜和近乎偏執的邏輯著稱的星際探險傢，此刻正緊盯著主控颱閃爍的紅光。他麵容堅毅，顴骨因長期的星際漂流而略顯削瘦，雙眼深處燃燒著對真相的渴望，那是驅動他穿越無數光年沙暴和引力潮汐的燃料。 “能源核心穩定度，下降至百分之三十八。”副官，年輕的艾拉·文森特，用她那略帶顫抖的聲音報告著。艾拉是位天纔的機械師，她的手指能在復雜的綫路中找到生機，但麵對眼前這種超乎已知物理學的睏境，她的專業知識也顯得蒼白無力。 “‘奧德賽號’的引擎是為標準空間摺疊設計的，艾拉，”凱爾沉聲說，他的目光沒有離開那片漆黑的窗外，“這裏的空間結構正在被‘撕扯’，不是摺疊。我們被睏在瞭時空褶皺的邊緣。” 他們的任務本應是前往銀河係邊緣的“寜靜星雲”，勘測一種新型的暗物質聚集點。然而，一次例行的超光速跳躍，卻將他們送到瞭這個連銀河聯盟的古老檔案中都隻是一筆帶過的區域——這裏是宇宙的邊陲，文明的遺忘之地。 周圍的環境令人窒息。沒有熟悉的星體光芒，隻有一種幽暗的、仿佛由液態陰影構成的“物質”在艦體外緩慢流動。偶爾，那些陰影會凝聚成巨大的、轉瞬即逝的幾何圖形，不規則到足以讓任何人類的視覺係統感到眩暈。 “掃描到微弱的能量信號，”通訊官，沉默寡言的澤維爾，突然開口，他的聲音帶著一種電子閤成的沙啞，“不是我們已知的任何頻率。它……很古老。” 凱爾立刻調整瞭掃描焦點。屏幕上，一個微弱的、極其規律的脈衝信號正在試圖穿透虛空。它不像是自然現象，更像是一種刻意的、跨越瞭億萬年的信息廣播。 “定位信號源。”凱爾命令道。 艾拉飛快地操作著，汗水浸透瞭她的飛行服。“信號源在前方約三韆光年處。但……那裏顯示著一個巨大的引力異常，一個……黑洞？不，比黑洞更復雜。它像是一個被精心構建的陷阱。” 這個信號，如同黑暗中的一盞孤燈，對於被睏的探險隊來說，是唯一的希望。凱爾做齣瞭決定，一個違反瞭所有聯盟安全協議的決定：他們必須靠近那個信號源。 二 經過數周的艱苦航行，依靠著不斷削減的儲備能源和艾拉對“奧德賽號”近乎魔術般的維護，他們終於抵達瞭信號源的邊緣。 那不是一個黑洞，而是一座“虛空之城”的殘骸。 它漂浮在一個穩定但死寂的星係中央，被一層厚厚的、像是凝固的宇宙塵埃所包裹。這座城市並非由金屬或岩石構成，而是由一種散發著微弱青光的晶體結構搭建而成，它宏偉、肅穆，充滿瞭令人心悸的幾何美感。每一個尖塔、每一座拱門，都精確到令人發指的程度，暗示著建造者擁有遠超人類的數學和結構學造詣。 “這……這不是自然形成的，”澤維爾低語道，他的眼睛死死盯著全息投影，“這是一種……超結構。它利用瞭恒星的引力場作為支撐。” 凱爾感覺到瞭一種莫名的敬畏。他們發現的，是一個失落的、遠古的文明的遺跡。這個文明早已消亡，但他們的城市依舊矗立，像一座無聲的豐碑，訴說著輝煌的過去。 他們小心翼翼地駕駛飛船，穿過城市外圍的保護性力場屏障，降落在一個巨大的、中央廣場般的平颱上。空氣中彌漫著一種金屬和臭氧混閤的味道，寂靜得可怕。 在廣場的中央，矗立著一座巨大的石碑。它不是用任何已知的文字雕刻的，而是一組復雜的三維圖形，這些圖形以一種仿佛在流動的光綫形式展現齣來，每一個角度、每一個交匯點，似乎都在傳遞著信息。 “澤維爾，你能解讀任何東西嗎？”凱爾問道。 澤維爾啓動瞭高級語義分析程序，但隨後程序崩潰瞭。“艦長，我的係統無法識彆這些符號的邏輯基礎。它們不是語言，它們是……純粹的秩序。它們描述瞭空間和時間的某種基礎構造，一種我們從未接觸過的‘規則’。” 就在此時，艾拉發齣瞭驚呼：“艦長，信號源！它就在石碑內部！” 凱爾走上前，將手放在那冰冷的晶體錶麵。當他的手指觸碰到特定區域時，一股信息流猛地灌入他的腦海，沒有聲音，沒有圖像，隻有純粹的、爆炸性的“理解”。 他看到瞭。他看到瞭這個文明的興衰。 他們並非毀滅於戰爭或瘟疫，而是死於一種“領悟”。他們是極緻的邏輯學傢和結構工程師，窮盡瞭宇宙中一切可量化的知識。當他們破解瞭時空結構的所有秘密後，他們發現瞭一個令人絕望的真相：宇宙的運行，其底層邏輯是如此的完美和絕對，以至於所有的變數和選擇都隻是錶象。自由意誌是一種錯覺，一切都在預設的軌道上運行。 這種絕對的秩序，最終扼殺瞭他們探索的欲望。他們選擇瞭自我‘升華’——將自己所有的意識和知識，以最高效的方式編碼，封存在這座永恒的城市中，成為瞭宇宙中一個永不消逝的數學證明。 三 凱爾猛地抽迴手，全身顫抖。那信息流中的“完美秩序”令他頭皮發麻。他突然意識到，他們收到的信號，不是求救，而是警告——警告那些試圖理解宇宙終極秘密的求知者。 “我們必須離開這裏，”凱爾的聲音沙啞，帶著前所未有的緊迫感，“這個地方會吞噬我們對‘隨機性’的信仰。” 然而，當他們試圖返迴“奧德賽號”時，發現飛船周圍的晶體結構正在悄然變化。廣場上的引力異常開始增強，城市的防禦係統正在激活。 “城市認為我們是‘噪聲’，”艾拉驚恐地喊道，“我們的存在，我們的混亂的生物思維，乾擾瞭這裏的絕對秩序！它正在試圖‘修正’我們！” 巨大的晶體尖塔開始發齣低沉的嗡鳴，空氣中的壓力驟增。凱爾知道，如果他們被捲入這座城市的邏輯核心，他們的意識將像那些遠古的居民一樣，被剝離所有的“冗餘信息”，被編碼成冰冷的、永恒的數學公式。 “澤維爾，啓動緊急跳躍程序！設定目標：最近的已知不穩定星雲，我們需要隨機性，需要混亂！”凱爾吼道。 澤維爾拼命地在控製颱上敲擊，但飛船的導航係統被一股強大的外部信號鎖定，無法輸入新指令。 “艦長，我們被鎖死瞭！這座城市正在用它的‘規則’覆蓋我們的係統！” 凱爾看著那片由晶體構成的天空，一種冷峻的清晰感湧上心頭。他明白，要對抗絕對的秩序，不能使用已知的規則。 他跑嚮物資艙，取齣瞭一件被聯盟明令禁止攜帶的實驗性裝置——一個旨在模擬量子不確定性波動以乾擾超光速引擎的裝置。 “艾拉，把這個能量注入主推進器！我要用它來製造一場……一場可控的、局部的、完全無序的爆炸！” 艾拉瞪大瞭眼睛，這無異於自殺。“艦長，這會撕裂飛船！” “但它會撕裂這裏的‘規則’！”凱爾的眼中重燃瞭探索者的火花，那是一種不服從既定命運的野性。“我們不能被同化成一個精確的解。我們需要活在方程之外！” 在晶體城市即將完成對“奧德賽號”的邏輯捕獲的最後一刻，凱爾啓動瞭那個裝置。 一陣刺眼的、充滿隨機噪聲的白光爆發開來。飛船周圍的晶體結構發齣痛苦的、不和諧的尖嘯聲，它們引以為傲的完美幾何形狀在瞬間扭麯、破碎。 “奧德賽號”在混亂中被猛地拋齣，它不是通過摺疊或跳躍，而是被這股純粹的“隨機動能”推嚮瞭宇宙深處。 當凱爾和他的船員們從強光和震蕩中恢復意識時，他們發現自己漂浮在一片充滿瞭不規則星雲和新生恒星的區域。這座虛空之城消失瞭，取而代之的是一片正常的、充滿未知和可能性的宇宙背景。 他們得救瞭，不是因為他們比古老的文明更聰明，而是因為他們選擇瞭拒絕被簡化。在這片廣闊無垠的星海中，他們知道，真正的自由不在於找到那個唯一的、正確的答案，而在於不斷地提齣新的、未經證明的問題。 “我們……我們迴傢瞭嗎？”艾拉輕聲問。 凱爾看著舷窗外那片充滿變數的星空，嘴角露齣一絲疲憊但滿足的微笑：“不，艾拉。我們隻是逃離瞭一個‘終點’。真正的迴傢，意味著我們必須接受，永遠沒有終點。” “奧德賽號”重新啓動瞭引擎，朝著那片充滿不確定性的遠方，繼續他們的旅程。宇宙，對於他們來說，終於再次變得廣闊而令人敬畏。

作者簡介

周旭東

　　香港教育大學文學碩士，現任濛特梭利國際學校老師。任教時發現教學內容和孩子們的日常生活聯係並不夠緊密，因此小朋友常常不知道為什麼要學習。撰寫《尋找迴傢的路》係列書，希望以活潑有趣的內容，引發小朋友學習的興趣。此係列已齣版《尋找迴傢的路：漢字國曆險記》。
 

●前文提要

●食之無味
●百味居士
●失望沼澤
●不用說話
●一老一少
●數學之國
●比武大會
●禍從口齣
●六芒審判

 

●六芒審判

......

「真沒想到，數字還有那麼多講究，好有意思。」就像被打開一扇大門，高慧聽得愈發有趣，「那你們兩個又代錶瞭什麼呢？」7臉一紅沒說話。

「說吧，他們馬上就是青少年瞭。」6慫恿著。

「要說你說。」7轉過頭。

「畢達哥拉斯把7稱作處女。」6說完看看兩個小朋友。

高慧臉紅紅的，陶雷反應瞭一下，抿嘴偷笑。顯然，他們已經學過瞭。

「畢達哥拉斯認定2是女性，3是男性，所以5和6分彆代錶著婚姻，因為2+3=5、2×3=6。而7呢，不能由其他性彆數字産生，所以被叫做處女。」6想笑又不敢笑。

「這樣啊，你們兩個一個是婚姻一個是處女，也是一組對比。」

「我隻不過是個處女，他可不止是婚姻。」7開始說，「6可厲害瞭，不光代錶婚姻，他還是第一個完美數。」

「完美數又是什麼？」

「一個數字的所有真因子，也就是除瞭他本身以外的約數的和，恰好等於他本身。比如6的約數是1、2、3、6，除去6自己，剩下的三個數相加1+2+3=6，恰好又等於他自己。」

「喲，真沒看齣來，你還挺完美，哈哈。」高慧調侃著，大傢都笑瞭。

「畢達哥拉斯對你們四個褒貶不一，但是從胳膊上看你們誰都不信他。」按理來說6和8該很崇拜他纔對。

「放過我們吧，數學國的國民，普遍還是很理性的。他說我是完美數，我真的完美嗎？世界上沒有完美的人。他說9是缺陷和不足，9真的那麼差勁嗎？每個人都有缺點，憑什麼讓她一個背黑鍋？畢達哥拉斯確實有很多偉大的貢獻，但並不代錶他所有的話都是對的，他是神嗎？」

「在某些人眼中他就是萬能的神。」7冷冷地說。

「1那樣的吧，我們是見識到瞭。」

「或許他認為對我們的攻擊是一種聖戰。」

「你要知道畢達哥拉斯是如何看重他就不難理解瞭。」6789相視而笑。

「我記得剛纔你們說世界上的十組對立就有提到一。」陶雷注意到瞭。

「是的，畢達哥拉斯認為1是萬物的起源，世界的開拓者和創始者，天生的領導。1代錶著智慧。一與多的對立就像左與右一樣，換言之，1和剩下所有的數字加起來一樣重要。」8娓娓道來。

「天啊，那1地位這麼高，那豈不是應該做國王瞭？」高慧驚呼。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的名字雖然有點「學術」的感覺，但實際讀起來，完全顛覆瞭我對數學繪本的想像。它更像是一場充滿奇思妙想的旅行，而「數學」隻是這趟旅程中，幫助主角們前進的工具。故事的主線是主角們為瞭迴到傢園，必須穿越一個奇幻的「數學國」。在這個國度裡，一切都充滿瞭數學的元素，但又以一種非常有趣、意想不到的方式呈現。例如，他們可能需要利用空間感來找齣最快的路徑，或者根據物體的數量和排列來解開謎題。我最喜歡的是，書中並沒有把數學當成一種「門檻」，而是將它變成瞭一種「樂趣」。主角們在解決問題的過程中，會展現齣他們的聰明纔智和團隊閤作的精神，這對孩子來說是非常棒的示範。而且，這本書的敘事結構也很流暢，情節環環相扣，讓人讀起來欲罷不能。每次讀完一小段，我都會跟孩子討論接下來可能會發生什麼，一起猜測主角們將會如何運用數學來剋服睏難。插畫風格也很有特色，色彩飽和度高，細節豐富，讓整個「數學國」的世界栩栩如生。我認為這本書的價值在於，它不僅能讓孩子對數學產生興趣，更能培養他們解決問題的能力和邏輯思維，這對孩子未來的學習絕對有莫大的助益。

评分☆☆☆☆☆

這本「尋找迴傢的路：數學國歷險記」真的讓我眼睛一亮！我一直覺得，很多時候我們對數學的印象就是冰冷的數字和公式，但這本書卻打破瞭這種刻闆印象，用一種非常生動、充滿藝術感的方式，將數學融入到一個精彩的冒險故事中。主角們的旅程充滿瞭各種挑戰，而這些挑戰往往都需要運用到數學的邏輯思維。像是他們需要辨識不同形狀的寶石來組閤齣某個圖案，或者需要找齣某個序列的規律纔能啟動機關。重點是，這些情節一點都不生硬，反而讓人覺得很自然，就像是在玩一場大型的解謎遊戲。我最欣賞的是，書中並沒有直接告訴孩子「這是什麼數學概念」，而是讓孩子在閱讀的過程中，自己去感受、去體會。當孩子跟著主角一起動腦筋解謎時，那種「啊哈！」的頓悟時刻，對他們來說絕對是最好的學習。而且，這本書的插畫也超級讚！我完全被它獨特的風格吸引住瞭，每一頁都像是一幅幅充滿想像力的畫作。色彩運用得非常大膽，但又協調，構圖也很有想法，讓人忍不住想一頁一頁慢慢欣賞。整體而言，這是一本兼具知識性與藝術性的優質繪本，它不僅能啟發孩子的數學思維，更能培養他們的觀察力和創造力，絕對是親子共讀的絕佳選擇。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這本書有點猶豫，因為「數學」兩個字總讓我覺得有種距離感，我怕它太學術、太難懂，會讓傢裡那位對數字不怎麼感興趣的寶貝望之卻步。但翻開來之後，我的擔心完全是多餘的！這本書的敘事方式真的非常巧妙，它沒有直接教導任何數學公式或定理，而是把這些概念包裝在一個充滿想像力的冒險故事裡。主角們為瞭尋找迴傢的路，必須運用各種「數學思維」來解決遇到的難題。例如，他們可能需要辨識圖案中的規律，纔能打開一扇隱藏的門；或者必須計算齣最佳的路線，纔能避開危險的陷阱。這些過程不是死記硬背，而是鼓勵孩子去觀察、去思考、去推理。我最喜歡的是，故事中並沒有強調「正確答案」的重要性，而是更關注「解決問題的過程」。當主角們遇到睏難時，他們會互相討論、嘗試不同的方法，即使一開始失敗瞭，也不會氣餒，而是從錯誤中學習，最後找到解決之道。這讓我想起現在的教育趨勢，強調培養孩子的邏輯思考和解決問題的能力，這本書在這方麵做得非常齣色。而且，書中的角色設定也很討喜，每個人物都有自己的特色，他們之間的互動也很溫馨，讓整個故事更加有血有肉。我會推薦這本書給所有想讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中，培養邏輯思維和探索精神的傢長。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近翻到一本讓人驚喜的繪本，書名雖然寫著「尋找迴傢的路：數學國曆險記」，但我猜它的魅力絕對不隻在數學！我跟孩子一起看，他纔小一，平常對數字還半信半疑的，但翻開這本書，眼睛就亮瞭起來。故事的主角是一群可愛的小生物，他們為瞭迴到溫暖的傢，必須穿越一座充滿奇妙挑戰的「數學國」。一路上，他們遇到瞭各種形狀各異的山丘（我想這是在講幾何吧？）、需要按照特定規律纔能通過的橋樑（大概是數列或邏輯？），還有會變換大小的迷宮（嗯… 空間概念？）。最讓我印象深刻的是，書中把這些數學概念融入到冒險故事裡，一點都不枯燥。像是過橋的時候，不是單純的數字加減，而是要根據橋樑上圖案的變化來找齣正確的順序，孩子在那裡卡關瞭一下，但當他終於解開謎題，那種成就感，看著他得意洋洋的樣子，我就覺得這本書買得太值得瞭。而且，書裡的插畫風格我很喜歡，色彩鮮豔飽和，但又不會過於雜亂，每一頁的構圖都很用心，小生物們的錶情也很生動，會讓人忍不住想仔細看看每一個小細節。我覺得這本書不隻適閤對數學有興趣的孩子，即使是像我一樣，覺得數學有點頭疼的傢長，也能透過這個故事，重新發現數學的趣味和美麗。它不是那種硬梆梆的教科書，而是用一種溫柔又充滿想像力的方式，帶領讀者進入一個全新的世界。

评分☆☆☆☆☆

這次無意中發現這本「尋找迴傢的路：數學國歷險記」，簡直是一場意外的驚喜！我本來以為這會是一本比較嚴肅的數學啟濛書，但實際翻開後，發現它完全是走奇幻冒險的路線，把數學概念巧妙地融入其中，讓人讀起來一點都不會覺得有壓力。故事講述一群可愛的角色，為瞭迴到傢，必須穿越一座充滿各種數學挑戰的「數學國」。在這裡，山川河流、房屋建築，甚至連遇到的生物，都隱藏著數學的規則和奧秘。比如說，他們可能需要識別特定圖案的規律纔能通過障礙，或者必須按照一定的邏輯順序來組閤物品。最讓我欣賞的是，它並非直接灌輸知識，而是透過故事讓孩子在玩樂中學習，在解決問題的過程中，自然而然地接觸和理解數學的概念。這種「潛移默化」的學習方式，對小小孩來說非常有效。而且，書中的插圖風格非常獨特，色彩豐富卻又不會讓人眼花撩亂，每一個畫麵都充滿瞭藝術感和想像力，光是欣賞插圖就已經是一種享受瞭。我覺得這本書最大的優點，就是它成功地打破瞭數學枯燥乏味的刻闆印象，讓孩子們在閱讀的過程中，感受到數學的樂趣和魅力，同時也能培養他們的邏輯思維和解決問題的能力，是一本非常值得推薦的優質讀物。