不会作文怎么办：名师抢救作文18套祕笈大公开（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　9大作文基本问题，45个实用妙点子
　　让你从零开始学作文，一步一步，奠基作文实力！

　　你是否也曾在写作时，咬笔苦思，却毫无灵感？蒋老师告诉你：写作文，缺少的不是灵感，是观察跟发现。

　　本书分为上下两册。本册为基础篇，从孩子写作最常见的问题出发：没东西可写怎么办？不会开头怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办……九个大哉问，每个都是学生在学习写作的过程中，必然走过的考验；也是师长批改作文时，最常遇到、却难以改善的文章弊病。

　　现在，无须自己苦思冥想，蒋老师以幽默趣味的生花妙笔，教你四十五个好方法，每个章节的佳作欣赏，让你轻松看见好方法怎么在实战中灵活应用。带你摆脱传统作文的泥淖，学会更自然、更真诚表达思想、感情，写出属于你自己生动、感人、有血有肉的好文章！

攻克写作难题，激发无限潜能——《思维风暴：激发创造性写作的15堂必修课》 导言：告别写作焦虑，开启思维新篇章 在信息爆炸的时代，清晰、有力的表达能力比以往任何时候都更为重要。然而，面对空白的稿纸或闪烁的光标，许多人依然感到无从下手，陷入“不知写什么”的困境。传统的写作指导往往侧重于结构和技巧的堆砌，却忽略了驱动优秀作品诞生的核心——创造性的思维和内在的表达欲。 《思维风暴：激发创造性写作的15堂必修课》正是为打破这种僵局而诞生的指南。本书并非一套应试技巧的速成手册，而是一场深入个体思维深处的探索之旅。我们相信，写作的本质是思考的具象化，是洞察世界后独特的呈现方式。本书旨在帮助读者重塑对写作的认知，从根本上解决“无话可说”的焦虑，真正做到“下笔如有神”。 本书内容聚焦于思维的激发、素材的挖掘、创意的打磨以及个人独特声音的塑造，力求提供一套系统、实战且富含启发性的训练体系。 --- 第一部分：破除心魔——建立自信且开放的写作心态 (约400字) 写作的第一道障碍往往不是技巧，而是心理。本部分致力于帮助读者卸下包袱，建立起积极的写作心理模型。 第一章：解构“完美主义”的陷阱 许多初学者因追求一步到位，反而寸步难行。本章将分析完美主义如何扼杀初稿的生命力，引导读者接受“先完成，再完善”的原则。我们将探讨“草稿哲学”，教授如何快速搭建框架，将“想法”转化为“文字”，而非试图将“想法”直接转化为“成品”。 第二章：你的“内在声音”比技巧更重要 优秀的作品总有其不可复制的灵魂——作者的声音。本章将引导读者进行深入的自我对话，辨识和提炼那些你真正关心、真正想表达的核心主题。我们将通过一系列内省练习，帮助你区分什么是“应该写”的和什么是“非写不可”的，从而找到写作的内在驱动力。 第三章：从“输入”到“内化”的转化术 阅读是输入，写作是输出。但仅仅吸收他人的文字是远远不够的。本章专注于教授如何高效地阅读，如何将读到的知识、故事、情绪转化为个人经验和独特见解，为后续的创作储备“燃料”。我们将介绍“跨界联想”的训练方法，将不同领域的知识连接起来，创造新的视角。 --- 第二部分：思维的炼金术——发掘与组织创意的源泉 (约550字) 创意并非凭空出现，而是精心观察和系统组织的结果。本部分的核心在于教会读者如何像一位侦探一样观察生活，并像工程师一样组织素材。 第四章：场景重构：激活感官记忆库 写作的鲜活感来源于细节。本章重点训练读者的五感捕捉能力。我们将提供大量关于“如何描绘气味”、“如何捕捉光影变化”、“如何记录声音纹理”的专项练习。通过模拟特定场景，如“雨夜的街角”、“老旧图书馆的午后”，强制读者调动全部感官进行细致入微的记录。 第五章：概念的几何学：构建逻辑骨架 无论写记叙文还是议论文，清晰的逻辑是传达思想的桥梁。本章不谈复杂的逻辑符号，而是侧重于可视化地组织想法。我们将引入“思维导图进阶法”、“概念金字塔构建法”，教授读者如何将一个模糊的主题，层层分解、关联、最终形成一个稳固的论证或叙事结构。 第六章：冲突的艺术：驱动故事与论点的引擎 所有引人入胜的叙事或有力的论述，都源于内在或外在的冲突。本章将深入探讨冲突的类型（人与人、人与自然、人与自我、观念与观念的冲突）。我们将指导读者如何在日常观察中识别潜在的矛盾点，并将这些矛盾点巧妙地植入到写作的各个层面，使文字自然而然地向前推进。 第七章：比喻与通感的秘密花园 优秀的表达往往依赖于新颖的比喻和恰当的通感。本章将带领读者跳出陈词滥调，探索更具原创性的修辞手法。我们通过“陌生化”练习，强迫读者用全新的方式描述熟悉的物体（例如，如何描述“水”或“时间”），从而生成令人耳目一新的表达。 --- 第三部分：实践与打磨——从初稿到成品的迭代之路 (约550字) 有了好的想法和结构，如何将其雕琢成精品？本部分聚焦于写作过程中的自我编辑和反思，强调“修改是比写作更重要的写作”。 第八章：节奏与语流的音乐性 文字的阅读体验如同音乐的旋律。本章专注于句子的长短变化、语气的张弛有度。我们将分析不同节奏如何影响读者的情绪（如快速的短句带来的紧迫感，舒缓的长句带来的沉思感），并教授读者如何通过调整标点和句式，为自己的文字配上恰当的“节拍”。 第九章：信息的密度控制：精准与克制 好的作者懂得何时“给予”，何时“留白”。本章训练读者对信息的筛选能力，避免“信息过载”。我们将指导读者如何判断哪些细节是“锦上添花”，哪些是“画蛇添足”。重点讲解“减法”的重要性，即如何通过精简措辞，使核心观点更具穿透力。 第十章：视角切换与情感投射的精准校准 叙事视角（第一人称、第三人称限制、全知视角）的选择直接决定了读者能接触到的信息量和共情深度。本章提供了一套视角切换的实操工具，帮助作者在不同表达需求下，选择最合适的“观察窗口”，并确保情感的输出是真诚、有层次的，避免过度煽情。 第十一章：开放式反馈的获取与内化系统 优秀的创作者不会闭门造车。本章将提供一套建设性的反馈获取框架。我们不只是教你“如何听取批评”，更重要的是教你“如何将外部反馈转化为内部提升点”。内容包括如何识别有效批评与无效噪音，以及如何系统性地进行“弱点攻克练习”。 第十二章：长期写作习惯的养成与工具箱 写作不是一次性的爆发，而是持续的耕耘。本章提供了一系列科学的习惯养成方法，包括微习惯的建立、抗拖延的心理策略，以及如何利用现代数字工具（非AI辅助工具）来管理和维护个人的素材库和写作日记，确保创作动力源源不绝。 --- 结语：写作，一场关于自我的发现之旅 《思维风暴：激发创造性写作的15堂必修课》承诺的，不是一蹴而就的捷径，而是一套完整、深入的心法。掌握这些方法，你将不再惧怕空白的页面，而是将其视为一个等待被填满的广阔画布。你的想法将变得更有逻辑，你的文字将更具力量，你的独特声音终将被世界聆听。停止模仿，开始创造，从现在开始，让你的思维自由奔跑起来。

作者简介

蒋军晶

　　着名特级教师，中学高级教师，知名儿童文学阅读推广人，浙江省2014年教育年度影响力人物，2015年中国教育改革创新教师，曾获中国第六届青年教师阅读教学评比一等奖，并应邀赴各地执教研究课、讲座500余节次。

　　出版专着《让学生学会阅读──群文阅读这样做》、《和孩子聊书吧──让孩子爱上阅读》、《瞧，这样的语文很有意思》等；编着《小学生老舍读本》、《群文阅读──新语文读本》、《农耕图》、《蚕织图》等。
 

第１个难题：没啥可写怎么办？
──没事找事，有方法
让自己做一些特别的事 10
鸡毛蒜皮放大写 17
没东西写也可以写啊 22
自己世界里的「最」 25
看到什么写什么 29

第２个难题：开不了头，怎么办？
──写好开头，有方法
「有一天」能不用就不用 34
题目往下移 40
中间挖一段补上前 45
直接写高潮 48
自己写名言 52

第３个难题：就是写不长，怎么办？
──从二十字到两百字，有方法
要动连着动 58
要动分开动 63
遇到「很」「非常」想一想 67
就是不用成语 75
五官轮番上 80
步骤步骤步骤 83
联想联想联想 87

第４个难题：语句干巴巴怎么办？
──语言通畅，有方法
字数三、四、五 95
学会用对称 103
「然后」能少用就少用 107
「我」字能少用就少用 108
「的」字能少用就少用 110

第５个难题：总写陈词滥调写怎么办？
──写出创意，有方法
题目就是很特别 114
比喻就是不一样 120
语言就是有个性 125
选材就是有个性 131

第６个 难题：中心混乱怎么办？
──突出中心，有办法
直接说出来 138
借别人的嘴巴说出来 144
打死我也不「说」 148
用上五种标点 151
一句话出现三次 156

第７个难题：不会写外貌怎么办？
──写人物的外貌有方法
写外貌不用「有」 167
写外貌就用「有」 172
写外貌多用「像」 177

第８个难题：不会写对话怎么办？
──写人物对话，有方法
写说不出现说（一） 184
写说不出现说（二） 188
是什么人说什么话 192
人物说话太长就打断它 196
对话来回超过三次要注意 202

第９个难题：不会写心理，怎么办？
──写心理活动，有方法
写想不出现「想」 214
学会用「好像在说」 220
小人别打架 222
 

序
 
嘿，拿起笔来写吧　蒋军晶
 
　　总有人问我：蒋老师，为什么我作文总是写不好？
 
　　哦，这个原因太复杂了，如果你愿意听真话，我倒愿意讲一讲。
 
　　就像有的人生下来就长得好看，有的人生来跑步就快，有的人生来柔软度就好，有的人生来节奏感就强一样，有的人语言组织能力，天生就是高人一筹。你可能听懂这个意思了，我是在说你写不好可能是你的「写作天赋」一般，但你也不要把这个原因作为你拒绝学习写作的理由。先天的「一般」是可以通过后天的练习提升的。就说作家吧，其实他们很多跟「天赋」也是无缘的，他们之所以能成为作家，是因为他们没有被「写不好」的羞愧跟挫折感打败，他们没有放弃，他们坚持坐在书桌前，他们知道：如果在书桌前坐得够长久，就会有收获。
 
　　我相信每个爱写作的人都会有自己的经验，如果你的写作进步缓慢，那是因为你不怎么注意这方面的总结。所以这两本书，是帮助你了解一些基本实用的写作技巧，帮助你进入写作之门。但是「技巧」这个词似乎不太好，很多人说到技巧时，总带着鄙视，似乎「技巧」就是琐碎、空洞、僵化。我想告诉你，那些口口声声说写作没有技巧的人，往往是经过了严格的技巧练习，才得以达到浑然天成的地步。所以你不必理会。你只要记住两句话：
 
　　这本书里的写作技巧跟文学也不违背。
 
　　这本书里的技巧是供你选择，不是逼你使用的。
 
　　不过，这本书里的技巧毕竟有限，哪怕已经有一百多个，还有更多的技巧需要你自己思考发现、通过阅读发现。你想写得好，必须爱阅读。不仅要读得多，还要会阅读。
 
　　很多人阅读，往往追求快速，只解大意，书是读了，却连词汇量都没有增加，表达时捉襟见肘，文章当然很难丰富而饱满。因此我们有时候要像一个作家一样去阅读，老是提醒自己问一些「怎么写」的问题：他为什么要用这个词？他为什么这样佈局？他这样写是有安排的吗？如果我来写，我会怎么写？
 
　　这样读书，你的写作技巧就会越来越多。这样读书是有点累，可是，在膝盖上放桶爆米花，一边往嘴里塞爆米花，一边傻傻的随着故事喜怒哀乐，你在写作上是不会进步的。
 
　　除了读得多，还要写得多，「写作技巧」光说不练是没有用的。就像你要学会走路，必须自己迈出第一步；你要学会游泳，必须跳进泳池；你要提高写作水准，就必须拿起笔来。你没有另外的选择，写作是在写作中学会的。
 
　　你或许会说，我写得太差了，写了有用吗？你以为那些作家一下子就写出了不容更改的完美作品吗？这种情况太少了。作家最终成为作家的诀窍，往往是写下真的烂到极点的初稿，然后一再修改，最后近乎完美。
 
　　因此，我想对你说，先别担心写得好不好，开始动笔就对了。写作是一件关乎辛勤劳作、坚持、信念的事情，你必须选择面对。
 
　　好了，不多说了，祝你写作进步。
 

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作为家长，看到孩子因为写作文而情绪低落，甚至产生畏难情绪，真的是一件很让人心疼的事情。我一直都在寻找能真正帮助到他的方法，而不是仅仅停留在表面。市面上充斥着各种作文辅导资料，很多都只是提供了模板，让孩子去套用，这不仅扼杀了孩子的创造力，也让他们对写作产生了抵触情绪。我了解到《不会作文怎么办》这本书，似乎更加注重引导孩子发现自己的想法，并且用自己的语言表达出来，这让我看到了希望。我希望它能像一个真正的“祕笈”，帮助孩子打开写作的大门，让他们发现原来写作也可以是一件有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

我家那位，自从上了小学，作文就成了我们家的一大“心病”。每次老师布置作文，他都能愁眉苦脸好几天，写出来的东西要么字数不够，要么内容空洞，要么就是东拼西凑，毫无逻辑。我尝试过陪他一起写，也找过一些辅导书，但效果都不尽如人意。很多书讲得太玄乎，或者就是一味地灌输各种写作技巧，孩子根本吸收不了。这次看到《不会作文怎么办：名师抢救作文18套祕笈大公开（上）》这本书，它的标题很有针对性，“抢救”两个字更是直击我这种焦虑家长的痛点。我期待这本书能够提供一些真正实用、易懂、可操作的方法，帮助孩子克服对写作的恐惧，并且真正爱上写作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题确实挺吸引人的，我之所以会把它放在购物车里，也是因为我家孩子正是那种一到写作文就“卡壳”的类型。他脑子里东西不少，可就是不知道怎么把它们变成流畅的文字，更别说写出有条理、有深度的文章了。我们尝试过很多方法，请家教，参加辅导班，但总感觉治标不治本。很多时候，孩子只是模仿范文，写出来的东西干巴巴的，缺乏真情实感。读了这本书的一些初步介绍，我感觉它可能提供了一些不同的思路，不是简单地教你如何写出“好”作文，而是先解决“写出来”这个难题，再一步步引导，这一点让我觉得很有希望。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我对这本书的期待并不是很高，毕竟市面上关于作文的书实在太多了，而且很多打着“名师”旗号的书，内容也并没有让我眼前一亮。但是，《不会作文怎么办》这本书，却给了我一种耳目一新的感觉。它不像我之前看过的那些书，上来就给你堆砌一大堆大道理或者精美范文。这本书的切入点非常独特，它似乎能精准地捕捉到那些在写作过程中感到“无从下手”的学生内心的真实困境。那种感觉就像是，作者特别理解我们这些家长和孩子在作文这件事上的焦灼与无奈。它没有空洞的口号，也没有遥不可及的目标，而是真正从“不会写”这个最根本的问题出发，试图去“抢救”那些在文字世界里迷失的孩子。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书之前，我真不知道该如何是好。我的孩子，一个活泼好动的小男孩，在学校里最头疼的就是作文。每次看到他拿到作文题目时，那种茫然无措的样子，我心里就替他着急。我试过各种方法，买了各种作文辅导书，但效果都差强人意。有些书讲得过于理论化，孩子听不懂；有些则全是范文，死记硬背，缺乏独立思考。我感觉自己像个无头苍蝇，找不到方向。直到在书店无意中翻到这本书，我被它的副标题吸引住了——“名师抢救作文18套祕笈大公开”。“抢救”这两个字，简直说出了我心里的呼喊。我抱着试试看的心态买了下来，希望这次能找到点实质性的帮助。收到书的那一刻，我迫不及待地翻开，期待着里面隐藏的“祕笈”。