具體描述
★中小學生一定要認識的世界史！
★附曆史解說單元，學校課業、考試都靠它！
認識伊斯蘭世界，
中世紀歐亞非三洲，
好戲上場！
漫畫曆史故事＋豐富曆史知識＋各國年代對照錶＋世界曆史地圖＋珍貴曆史照片
最生動的曆史劇，呈現時代潮流！
西元7世紀初期，原本是一名商人的先知穆罕默德在希拉山的洞窟靜思時得到天啓，並於下山後開始在麥加布道，這就是伊斯蘭的起源。然而，先知穆罕默德卻遭到迫害，不得不遷往麥地那。先知穆罕默德在麥地那建立瞭一個政教閤一的穆斯林社群，在得到大量信徒的支持後，成功將麥加納入掌控，社群也因此越來越壯大，可是哈裏發的繼承問題，卻導緻瞭伍麥葉傢族起兵叛亂，建立瞭伍麥葉王朝。此後，伊斯蘭文明就在分為順尼派和什葉派的穆斯林爭戰間延續展開。
此時的歐洲社會正麵臨日耳曼民族的大遷徙，在西元395年正式一分為二的羅馬帝國也有瞭不同的命運——西羅馬帝國在瓦倫丁尼安皇帝的帶領下走嚮滅亡；東羅馬帝國則在查士丁尼大帝的努力下，維持瞭韆年的繁榮。
編輯小語
為什麼孩子一定要學曆史？
曆史養成孩子思辨的能力：讀曆史可以看見不同立場的人，在不同時間點，麵對問題時所做的決定。孩子看見這些行為帶來的影響，會省思當下生活中看見的類似問題，建立價值觀；當他也麵對相同問題時，會思考如何判斷與決定。
曆史給孩子效法的榜樣：讀曆史可以看見過去的人如何創造、如何實踐夢想。孩子看見嚮往的典範，會立誌效法，會建立誌嚮，有目標的生活與行動。
曆史拓展孩子的人文深度：讀曆史可以看見不同時代的社會、經濟、政治、文化、藝術、科學等發展與影響。小學中高年級的孩子在讀曆史故事的同時，就能領略人性、道德、精神層次、美感體驗等，在無形中積纍涵養與深度。
綜閤性的曆史題材，輔助孩子多元學習：對中學已正式接觸曆史的孩子，以時間脈絡綜閤地理空間，同時融會學習東西方曆史發展，能幫助孩子對不同概念建立歸納、比較、分析的學習習慣，增強文字理解、應用錶格與圖片的靈活度。
怎麼讀《NEW全彩漫畫世界曆史》？
這樣讀1：練習訂定並執行讀書計畫
按全套12捲設定的曆史脈絡走，每月讀一本，理解一段時間內的東西方曆史發展與演進，一年就能有係統的將世界曆史融會貫通。小學中高年級的你，可以練習訂定並執行讀書計畫；中學七八年級的你，可以作為課堂之外趣味實用的輔助教材。
這樣讀2：輕鬆看漫畫曆史故事
把曆史當故事看，在唯美、精緻、動畫般多元畫風的漫畫曆史劇引領下，理解各時代曆史人物如何用人類有限生命，在源遠流長的世界文明中，發揮舉足輕重的影響力。
這樣讀3：隨時查注解、補充小知識
閱讀漫畫故事時，遇到專有名詞和重要人物，隨時查看注解和頁眉上的「小知識」，在有趣的補充說明下，細究人類生活的軌跡。
這樣讀4：深入理解曆史故事內容
書末「時代總結」匯整每段時期的世界地圖和年錶，滿足你想有係統地理解漫畫故事內容，建立完整的史地觀；同時欣賞文獻史蹟照片，讓抽象中的曆史具象化。
這樣讀5：連結生活經驗與應用
「世界史聚光燈」單元補充許多生活應用的曆史演變，配閤剖麵圖、錶格、照片，幫助你訓練不同形式的閱讀力。
係列特色
《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲，依編年史分冊。每一捲書籍內容皆分為「漫畫故事」與「曆史知識」兩部分。
「漫畫故事」以曆史劇呈現，由曆史人物擔任主角，透過故事情境，讓讀者全觀各時代政治、經濟、社會與文化曆史，並加入注解和趣聞。
「曆史知識」包含豐富的補充說明、用語解說、世界曆史地圖、各國年代對照錶，還有大量的曆史珍貴照片，專為學校考試做準備。
★《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲之書目：
第1捲：史前時代與古代近東
第2捲：希臘、羅馬與地中海世界
第3捲：亞洲古代文明與東亞世界的建立
第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立
第5捲：十字軍與濛古帝國
第6捲：文藝復興與大航海時代
第7捲：法國大革命與工業革命
第8捲：美國獨立與南北戰爭
第9捲：列強的世界殖民與亞洲的民族運動
第10捲：第一次世界大戰與俄國大革命
第11捲：經濟大恐慌與第二次世界大戰
第12捲：冷戰與冷戰後的世界
★《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲之特色：
特色1：確實的時代考證以重現曆史
由日本早稻田大學文學學術院教授近藤二郎監修，並邀請專傢學者審訂相關單元。中文版同時邀請國立成功大學曆史學係專任教授兼係主任翁嘉聲審訂、曆史專欄作傢餘遠炫擔任顧問。
特色2：以人物為中心描繪各時代潮流
由日本知名漫畫傢繪製全彩漫畫曆史故事。每捲精選該主題時代世界重要曆史人物，作為漫畫曆史劇的主軸，演繹各時代的政治走嚮、經濟脈動、社會趨勢與文化發展。
特色3：隨頁補充豐富知識與注解
漫畫曆史故事中齣現的特彆事件、專有名詞、人物和趣聞，隨頁補充詳細的說明和注解，加深對曆史事件的理解。
特色4：書末匯整時代重點輔助學習
每捲書後以40頁篇幅的文字精華與圖錶，整理各時代的曆史發展，列齣世界遺産、重要用語與人物、美術品與遺跡等，深入解說。
特色5：提供地圖、年錶、照片、圖片對照閱讀
每捲皆附世界曆史對照年錶、各時代世界地圖、區域地圖，以及大量珍貴的文獻史蹟照片、圖片，在閱讀同時建構更完整、更具體的史地觀。
專傢推薦
曆史是思辨之學，讓我們從過去發生的事件與人物故事中，看見自己的處境與問題，從而做齣聰明的判斷與選擇。《NEW全彩漫畫世界曆史》以活潑的方式，深入淺齣以圖像引導閱讀與思考，展現齣曆史的生動有趣，減去瞭教條與枯燥，是引領孩子們認識世界曆史，紮根世界觀基礎的優良讀物。——餘遠炫（曆史專欄作傢）
以趣味、簡明的「漫畫故事」呈現多麵嚮、有脈絡的人類曆史，透過生活化的對白，讓讀者宛如置身真實的曆史情境。各時代發展附有相關年錶、地圖與名詞解說，加上深入淺白的敘事手法，有助於中學生對曆史知識的理解與統整，並增廣課本以外的見聞，是值得推薦給中學生學習曆史的延伸教材。——林倩如（颱北市大同高中國中部曆史老師）
《NEW全彩漫畫世界曆史》內容依照時間軸做起承，以陳述故事的方式，介紹五大洲的曆史文化、政治變遷和人物寫真。從各幅精緻生動的漫畫，不難發現編者的用心和執著。它將啓迪孩子們的心靈，充實知識的內涵，更有助於日後課業的學習。——曹若梅（颱北市五常國中曆史老師）
以漫畫的形式「誘讀」世界史，改變以往曆史題材的沉悶與復雜的闡述，透過圖像配閤精煉的文字，以生動的人物對白，從人類的起源、兩河流域、埃及一路談到當代，給予讀者很輕鬆的心情來初步接觸世界曆史。全套書符閤曆史考據，全彩印刷，內容嚴謹而不失活力，帶來全新閱讀感受，也能增加豐富的史料知識。——藍馨怡（颱中市嶺東高中曆史老師）
陳盈如（颱北市萬華國中曆史老師）、張珮雲（颱東體中資深曆史老師）、張素惠（新北市漳和國中曆史老師）、曾嘉晏（花蓮縣美崙國中的曆史老師）、蔡雅玲（颱中市順天國中的曆史老師）、蔡宜岑（高雄市民族國中曆史老師）、鍾筱萍（颱北市建成國中曆史老師）、蘇博群（颱中市明道中學曆史老師）……無數專業好評推薦
（以上按姓氏筆畫排列）
讀者迴響
不論如何都不能輕視它是小孩子的學習漫畫這一點讓人覺得瞭不起，更棒的是，可以讓人感受到製作團隊，不論是編輯部、原作者還是漫畫傢，在製作此套書時是充滿熱情地傳遞著有趣的曆史故事。不要說小孩子，連我這個大人都愛不釋手。——日本亞馬遜網路書店讀者評論
兒子總是一邊看、一邊發問，讓我也趕緊將已久不碰的世界曆史拿齣來溫習。看著兒子透過快樂的閱讀，曆史脈絡在他心中清晰建構，真是一件開心的事。——陳沛慈（老師／兒子小學四年級的媽媽）
以漫畫方式介紹難懂的曆史，一看就停不下來。除瞭內容豐富，對重要事件的介紹也很清楚，許多難懂的字詞還附上注釋，是一本可以學到很多知識的書。——李旻翰（花蓮縣明義國小六年級）
透過有趣的人物就能知道發生在138億年前的事情，原來真的有尼安德塔人，真想看看他！我在這本曆史漫畫裏學到很多有關曆史的事情。——李悅慈（颱中市瑞峰國小五年級）
我最喜歡看埃及的部分，它讓我瞭解原來埃及不隻金字塔和木乃伊，以前的法老王都很年輕，卻做瞭好多大工程、打好多場戰爭。希望能趕快看到第二集。——吳紀寬（颱中市永安國小四年級）
我最喜歡漢摩拉比王製定法律那一段，不過「以牙還牙，以眼還眼」的法律太殘忍瞭，我認為一個賢明的君王執法時，必須讓原告和被告都心服口服纔行。——吳俊佑（颱中市瑞峰國小六年級）
這本書給我很大的啓發。從人類文明的發跡、突破，教會我要嘗試突破，做一番轟轟烈烈實驗，纔算不虛此生。本書是我未來的智多星和做人的指示牌。——許鈞華（颱北市萬華國中八年級）
史前開序，生物生成，到人類發展，一代一代的稱王，一次一次的戰役，神給予人們精神寄託，賜予危機化轉機的力量；每個帝王，都有著不同信念，每個帝王為國著想，為進步前行，無畏危機，藉神和自己的力量創造更美好的未來。代代曆史給我們許多啓發，就讓我們嚮曆史看齊吧!——郭芳佑（颱北市萬華國中八年級）
這本書以漫畫方式來敘述曆史故事，除瞭有許多精美的圖畫，不時加入些有趣的對話，將曆史的起源內容描述得很清楚，讓我們更進一步的瞭解，所以我非常推薦。——郭子萱（颱北市日新國小五年級）
平時害怕的曆史竟然藉由明瞭有趣的漫畫一下就懂瞭，有些神祕詭異的曆史事件，還讓我跑到圖書館再找資料呢！這本書讓我想一而再、再而三的拜讀。——徐睿均（花蓮市明義國小六年級）
雖然我不太喜歡看漫畫，但是這本書我卻是大大的推薦，它不但文字優美，而且把嚴肅的曆史以精采的漫畫呈現，還把一些重大的事件寫齣，令我放下手邊正在看的書。如果要考曆史，就來看這本書吧！——楊賀傑（花蓮市明義國小六年級）
我不擅於記憶，曆史常讓我埋頭苦背。這本全彩漫畫，以通俗易懂的文字，呈現曆史的事件，如身處其境般，搭著生動的圖片、詼諧的對話，不僅讓我期待下一幕的劇情，看過的故事也更加深刻，使我受益良多，愛不釋手。——蔡姍穎（花蓮市明義國小六年級）
我對曆史故事很有興趣，但課本裏有太多的文字和年代要記，讓我對曆史又愛又恨。這書畫風輕鬆幽默，但不是無厘頭的搞笑，精采的故事情節讓人著迷，書後還有詳細的說明，讓我更深入的瞭解曆史。這是一本有趣又充滿知識的好書。——蘇靖恩（颱北市日新國小五年級）
（以上按姓氏筆畫排列）
教會的發展在中世紀是一股不可忽視的力量，羅馬教宗利奧三世設計讓查理曼大帝加冕成為「羅馬皇帝」，意圖彰顯皇帝權力在教會之下；到瞭教宗格列哥裏七世的時代，更是與神聖羅馬帝國皇帝亨利四世水火不容。當教宗權威超齣宗教範圍，甚至淩駕皇帝和國王的權力之上時，歐洲人民將麵臨什麼樣的社會？……
《NEW全彩漫畫世界曆史．第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》按編年史順序，由日本知名漫畫傢以漫畫手法繪製曆史故事，呈現曆史劇情境。聚焦中世紀歐亞非三洲，從伊斯蘭文明的開展，講述到歐洲世界的分裂與重整，一幕幕呈現伊斯蘭王朝的興衰、日耳曼民族大遷徙、查理曼大帝的加冕、拜占庭帝國的繁榮、羅馬天主教會的改革等情景；並透過哈裏發哈倫・拉希德、匈奴王阿提拉、皇後狄奧多拉、皇帝亨利四世等活躍的領導人物，再現中世紀文明發展的關鍵時刻。
全書以「漫畫曆史故事」為主軸，書後補充豐富的「曆史知識與注解」，附有完整的「世界曆史對照年錶」、各時代的「世界曆史地圖」，以及大量珍貴的「文獻史蹟照片」，充滿趣味與知性的曆史探索，適閤孩子作為學習世界史的課外讀物。
★附曆史解說單元，學校課業、考試都靠它！
認識伊斯蘭世界，
中世紀歐亞非三洲，
好戲上場！
漫畫曆史故事＋豐富曆史知識＋各國年代對照錶＋世界曆史地圖＋珍貴曆史照片
最生動的曆史劇，呈現時代潮流！
西元7世紀初期，原本是一名商人的先知穆罕默德在希拉山的洞窟靜思時得到天啓，並於下山後開始在麥加布道，這就是伊斯蘭的起源。然而，先知穆罕默德卻遭到迫害，不得不遷往麥地那。先知穆罕默德在麥地那建立瞭一個政教閤一的穆斯林社群，在得到大量信徒的支持後，成功將麥加納入掌控，社群也因此越來越壯大，可是哈裏發的繼承問題，卻導緻瞭伍麥葉傢族起兵叛亂，建立瞭伍麥葉王朝。此後，伊斯蘭文明就在分為順尼派和什葉派的穆斯林爭戰間延續展開。
此時的歐洲社會正麵臨日耳曼民族的大遷徙，在西元395年正式一分為二的羅馬帝國也有瞭不同的命運——西羅馬帝國在瓦倫丁尼安皇帝的帶領下走嚮滅亡；東羅馬帝國則在查士丁尼大帝的努力下，維持瞭韆年的繁榮。
編輯小語
為什麼孩子一定要學曆史？
曆史養成孩子思辨的能力：讀曆史可以看見不同立場的人，在不同時間點，麵對問題時所做的決定。孩子看見這些行為帶來的影響，會省思當下生活中看見的類似問題，建立價值觀；當他也麵對相同問題時，會思考如何判斷與決定。
曆史給孩子效法的榜樣：讀曆史可以看見過去的人如何創造、如何實踐夢想。孩子看見嚮往的典範，會立誌效法，會建立誌嚮，有目標的生活與行動。
曆史拓展孩子的人文深度：讀曆史可以看見不同時代的社會、經濟、政治、文化、藝術、科學等發展與影響。小學中高年級的孩子在讀曆史故事的同時，就能領略人性、道德、精神層次、美感體驗等，在無形中積纍涵養與深度。
綜閤性的曆史題材，輔助孩子多元學習：對中學已正式接觸曆史的孩子，以時間脈絡綜閤地理空間，同時融會學習東西方曆史發展，能幫助孩子對不同概念建立歸納、比較、分析的學習習慣，增強文字理解、應用錶格與圖片的靈活度。
怎麼讀《NEW全彩漫畫世界曆史》？
這樣讀1：練習訂定並執行讀書計畫
按全套12捲設定的曆史脈絡走，每月讀一本，理解一段時間內的東西方曆史發展與演進，一年就能有係統的將世界曆史融會貫通。小學中高年級的你，可以練習訂定並執行讀書計畫；中學七八年級的你，可以作為課堂之外趣味實用的輔助教材。
這樣讀2：輕鬆看漫畫曆史故事
把曆史當故事看，在唯美、精緻、動畫般多元畫風的漫畫曆史劇引領下，理解各時代曆史人物如何用人類有限生命，在源遠流長的世界文明中，發揮舉足輕重的影響力。
這樣讀3：隨時查注解、補充小知識
閱讀漫畫故事時，遇到專有名詞和重要人物，隨時查看注解和頁眉上的「小知識」，在有趣的補充說明下，細究人類生活的軌跡。
這樣讀4：深入理解曆史故事內容
書末「時代總結」匯整每段時期的世界地圖和年錶，滿足你想有係統地理解漫畫故事內容，建立完整的史地觀；同時欣賞文獻史蹟照片，讓抽象中的曆史具象化。
這樣讀5：連結生活經驗與應用
「世界史聚光燈」單元補充許多生活應用的曆史演變，配閤剖麵圖、錶格、照片，幫助你訓練不同形式的閱讀力。
係列特色
《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲，依編年史分冊。每一捲書籍內容皆分為「漫畫故事」與「曆史知識」兩部分。
「漫畫故事」以曆史劇呈現，由曆史人物擔任主角，透過故事情境，讓讀者全觀各時代政治、經濟、社會與文化曆史，並加入注解和趣聞。
「曆史知識」包含豐富的補充說明、用語解說、世界曆史地圖、各國年代對照錶，還有大量的曆史珍貴照片，專為學校考試做準備。
★《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲之書目：
第1捲：史前時代與古代近東
第2捲：希臘、羅馬與地中海世界
第3捲：亞洲古代文明與東亞世界的建立
第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立
第5捲：十字軍與濛古帝國
第6捲：文藝復興與大航海時代
第7捲：法國大革命與工業革命
第8捲：美國獨立與南北戰爭
第9捲：列強的世界殖民與亞洲的民族運動
第10捲：第一次世界大戰與俄國大革命
第11捲：經濟大恐慌與第二次世界大戰
第12捲：冷戰與冷戰後的世界
★《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲之特色：
特色1：確實的時代考證以重現曆史
由日本早稻田大學文學學術院教授近藤二郎監修，並邀請專傢學者審訂相關單元。中文版同時邀請國立成功大學曆史學係專任教授兼係主任翁嘉聲審訂、曆史專欄作傢餘遠炫擔任顧問。
特色2：以人物為中心描繪各時代潮流
由日本知名漫畫傢繪製全彩漫畫曆史故事。每捲精選該主題時代世界重要曆史人物，作為漫畫曆史劇的主軸，演繹各時代的政治走嚮、經濟脈動、社會趨勢與文化發展。
特色3：隨頁補充豐富知識與注解
漫畫曆史故事中齣現的特彆事件、專有名詞、人物和趣聞，隨頁補充詳細的說明和注解，加深對曆史事件的理解。
特色4：書末匯整時代重點輔助學習
每捲書後以40頁篇幅的文字精華與圖錶，整理各時代的曆史發展，列齣世界遺産、重要用語與人物、美術品與遺跡等，深入解說。
特色5：提供地圖、年錶、照片、圖片對照閱讀
每捲皆附世界曆史對照年錶、各時代世界地圖、區域地圖，以及大量珍貴的文獻史蹟照片、圖片，在閱讀同時建構更完整、更具體的史地觀。
專傢推薦
曆史是思辨之學，讓我們從過去發生的事件與人物故事中，看見自己的處境與問題，從而做齣聰明的判斷與選擇。《NEW全彩漫畫世界曆史》以活潑的方式，深入淺齣以圖像引導閱讀與思考，展現齣曆史的生動有趣，減去瞭教條與枯燥，是引領孩子們認識世界曆史，紮根世界觀基礎的優良讀物。——餘遠炫（曆史專欄作傢）
以趣味、簡明的「漫畫故事」呈現多麵嚮、有脈絡的人類曆史，透過生活化的對白，讓讀者宛如置身真實的曆史情境。各時代發展附有相關年錶、地圖與名詞解說，加上深入淺白的敘事手法，有助於中學生對曆史知識的理解與統整，並增廣課本以外的見聞，是值得推薦給中學生學習曆史的延伸教材。——林倩如（颱北市大同高中國中部曆史老師）
《NEW全彩漫畫世界曆史》內容依照時間軸做起承，以陳述故事的方式，介紹五大洲的曆史文化、政治變遷和人物寫真。從各幅精緻生動的漫畫，不難發現編者的用心和執著。它將啓迪孩子們的心靈，充實知識的內涵，更有助於日後課業的學習。——曹若梅（颱北市五常國中曆史老師）
以漫畫的形式「誘讀」世界史，改變以往曆史題材的沉悶與復雜的闡述，透過圖像配閤精煉的文字，以生動的人物對白，從人類的起源、兩河流域、埃及一路談到當代，給予讀者很輕鬆的心情來初步接觸世界曆史。全套書符閤曆史考據，全彩印刷，內容嚴謹而不失活力，帶來全新閱讀感受，也能增加豐富的史料知識。——藍馨怡（颱中市嶺東高中曆史老師）
陳盈如（颱北市萬華國中曆史老師）、張珮雲（颱東體中資深曆史老師）、張素惠（新北市漳和國中曆史老師）、曾嘉晏（花蓮縣美崙國中的曆史老師）、蔡雅玲（颱中市順天國中的曆史老師）、蔡宜岑（高雄市民族國中曆史老師）、鍾筱萍（颱北市建成國中曆史老師）、蘇博群（颱中市明道中學曆史老師）……無數專業好評推薦
（以上按姓氏筆畫排列）
讀者迴響
不論如何都不能輕視它是小孩子的學習漫畫這一點讓人覺得瞭不起，更棒的是，可以讓人感受到製作團隊，不論是編輯部、原作者還是漫畫傢，在製作此套書時是充滿熱情地傳遞著有趣的曆史故事。不要說小孩子，連我這個大人都愛不釋手。——日本亞馬遜網路書店讀者評論
兒子總是一邊看、一邊發問，讓我也趕緊將已久不碰的世界曆史拿齣來溫習。看著兒子透過快樂的閱讀，曆史脈絡在他心中清晰建構，真是一件開心的事。——陳沛慈（老師／兒子小學四年級的媽媽）
以漫畫方式介紹難懂的曆史，一看就停不下來。除瞭內容豐富，對重要事件的介紹也很清楚，許多難懂的字詞還附上注釋，是一本可以學到很多知識的書。——李旻翰（花蓮縣明義國小六年級）
透過有趣的人物就能知道發生在138億年前的事情，原來真的有尼安德塔人，真想看看他！我在這本曆史漫畫裏學到很多有關曆史的事情。——李悅慈（颱中市瑞峰國小五年級）
我最喜歡看埃及的部分，它讓我瞭解原來埃及不隻金字塔和木乃伊，以前的法老王都很年輕，卻做瞭好多大工程、打好多場戰爭。希望能趕快看到第二集。——吳紀寬（颱中市永安國小四年級）
我最喜歡漢摩拉比王製定法律那一段，不過「以牙還牙，以眼還眼」的法律太殘忍瞭，我認為一個賢明的君王執法時，必須讓原告和被告都心服口服纔行。——吳俊佑（颱中市瑞峰國小六年級）
這本書給我很大的啓發。從人類文明的發跡、突破，教會我要嘗試突破，做一番轟轟烈烈實驗，纔算不虛此生。本書是我未來的智多星和做人的指示牌。——許鈞華（颱北市萬華國中八年級）
史前開序，生物生成，到人類發展，一代一代的稱王，一次一次的戰役，神給予人們精神寄託，賜予危機化轉機的力量；每個帝王，都有著不同信念，每個帝王為國著想，為進步前行，無畏危機，藉神和自己的力量創造更美好的未來。代代曆史給我們許多啓發，就讓我們嚮曆史看齊吧!——郭芳佑（颱北市萬華國中八年級）
這本書以漫畫方式來敘述曆史故事，除瞭有許多精美的圖畫，不時加入些有趣的對話，將曆史的起源內容描述得很清楚，讓我們更進一步的瞭解，所以我非常推薦。——郭子萱（颱北市日新國小五年級）
平時害怕的曆史竟然藉由明瞭有趣的漫畫一下就懂瞭，有些神祕詭異的曆史事件，還讓我跑到圖書館再找資料呢！這本書讓我想一而再、再而三的拜讀。——徐睿均（花蓮市明義國小六年級）
雖然我不太喜歡看漫畫，但是這本書我卻是大大的推薦，它不但文字優美，而且把嚴肅的曆史以精采的漫畫呈現，還把一些重大的事件寫齣，令我放下手邊正在看的書。如果要考曆史，就來看這本書吧！——楊賀傑（花蓮市明義國小六年級）
我不擅於記憶，曆史常讓我埋頭苦背。這本全彩漫畫，以通俗易懂的文字，呈現曆史的事件，如身處其境般，搭著生動的圖片、詼諧的對話，不僅讓我期待下一幕的劇情，看過的故事也更加深刻，使我受益良多，愛不釋手。——蔡姍穎（花蓮市明義國小六年級）
我對曆史故事很有興趣，但課本裏有太多的文字和年代要記，讓我對曆史又愛又恨。這書畫風輕鬆幽默，但不是無厘頭的搞笑，精采的故事情節讓人著迷，書後還有詳細的說明，讓我更深入的瞭解曆史。這是一本有趣又充滿知識的好書。——蘇靖恩（颱北市日新國小五年級）
（以上按姓氏筆畫排列）
教會的發展在中世紀是一股不可忽視的力量，羅馬教宗利奧三世設計讓查理曼大帝加冕成為「羅馬皇帝」，意圖彰顯皇帝權力在教會之下；到瞭教宗格列哥裏七世的時代，更是與神聖羅馬帝國皇帝亨利四世水火不容。當教宗權威超齣宗教範圍，甚至淩駕皇帝和國王的權力之上時，歐洲人民將麵臨什麼樣的社會？……
《NEW全彩漫畫世界曆史．第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》按編年史順序，由日本知名漫畫傢以漫畫手法繪製曆史故事，呈現曆史劇情境。聚焦中世紀歐亞非三洲，從伊斯蘭文明的開展，講述到歐洲世界的分裂與重整，一幕幕呈現伊斯蘭王朝的興衰、日耳曼民族大遷徙、查理曼大帝的加冕、拜占庭帝國的繁榮、羅馬天主教會的改革等情景；並透過哈裏發哈倫・拉希德、匈奴王阿提拉、皇後狄奧多拉、皇帝亨利四世等活躍的領導人物，再現中世紀文明發展的關鍵時刻。
全書以「漫畫曆史故事」為主軸，書後補充豐富的「曆史知識與注解」，附有完整的「世界曆史對照年錶」、各時代的「世界曆史地圖」，以及大量珍貴的「文獻史蹟照片」，充滿趣味與知性的曆史探索，適閤孩子作為學習世界史的課外讀物。
全彩漫畫世界曆史係列：聚焦古文明的曙光與帝國的興衰（不含第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立） 歡迎走進這個波瀾壯闊的《全彩漫畫世界曆史》係列，本套書力圖通過生動活潑的漫畫形式，帶領讀者穿越時空，親曆人類文明的起源、發展與重大轉摺。本係列旨在提供一個引人入勝的視角，以時間為軸，串聯起世界各地重要的曆史事件、文化成就與文明衝突，讓抽象的曆史知識變得鮮活易懂。請注意，本篇幅著重介紹本係列中除第4捲“伊斯蘭世界與歐洲世界的建立”之外的其他捲目的核心內容。 --- 第1捲：史前時代與早期文明的搖籃 本捲是探索人類起源的起點。我們將從數百萬年前非洲大草原上的早期人類祖先說起，細緻描繪從石器時代到新石器革命的漫長曆程。讀者將看到智人如何走齣非洲，遷徙到世界各地，適應不同的自然環境，發展齣早期工具製造技術。 重點內容將集中在世界幾大文明的首次亮相： 美索不達米亞（兩河流域）： 聚焦蘇美爾人的城邦興起、楔形文字的發明，以及《漢謨拉比法典》等早期法律體係的建立。探索烏爾、烏魯剋等城市的日常生活與權力結構。 尼羅河流域（古埃及）： 詳細展現法老的統治、金字塔的建造奇跡，以及古埃及人對來世的信仰和象形文字的獨特魅力。我們將探究古王國、中王國和新王國的興衰更迭。 印度河流域文明： 介紹哈拉帕和摩亨佐-達羅等規劃嚴謹的城市布局，探討其神秘的文字係統和發達的城市管理水平。 東亞的曙光： 追溯黃河文明的早期發展，包括新石器時代的仰韶文化，以及傳說中夏朝的興起與早期青銅技術的應用。 本捲的核心在於展現人類如何從狩獵采集轉嚮定居農耕，並在此基礎上構建齣最早的國傢形態、文字係統和宗教信仰，為後續所有文明的發展奠定瞭基礎。 --- 第2捲：青銅時代的輝煌與地中海的覺醒 本捲將目光投嚮青銅時代的鼎盛時期，以及圍繞地中海區域展開的早期互動與衝突。 愛琴海的文明： 重點描繪米諾斯文明（剋裏特島的繁榮與藝術）和邁锡尼文明（英雄時代與特洛伊戰爭的傳說）。讀者將跟隨漫畫人物領略剋諾索斯宮殿的壁畫之美和邁锡尼戰士的尚武精神。 古希臘的奠基： 介紹“黑暗時代”後的復蘇，以及城邦的形成（如雅典的民主雛形與斯巴達的軍事體製）。我們將詳細解讀荷馬史詩對希臘精神的影響。 波斯帝國的崛起： 細緻展現阿契美尼德王朝的建立，居魯士大帝的寬容政策，以及其空前遼闊的疆域如何通過高效的行政和驛道係統進行管理。 希臘與波斯的碰撞： 生動再現馬拉鬆戰役、溫泉關戰役等關鍵衝突，展現希臘人“自由意誌”對抗“東方專製”的早期思想火花。 本捲強調瞭貿易、殖民擴張以及多元文化交流對早期世界格局的影響，特彆是希臘文化對後世西方文明的深遠塑造。 --- 第3捲：古典時代的巔峰：希臘的黃金時代與羅馬的崛起 這是人類智慧與權力達到前所未有高度的時期。 雅典的黃金時代： 深入探究伯裏剋利時期的雅典民主實踐，戲劇（索福剋勒斯、歐裏庇得斯）、哲學（蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德）的空前繁榮，以及帕特農神廟的建築美學。 亞曆山大大帝的東徵： 漫畫將跟隨亞曆山大的腳步，跨越歐亞，將希臘文化傳播至印度河流域，促成希臘化時代的誕生。我們將分析這一融閤如何重塑瞭古代世界的麵貌。 羅馬共和國的建立與擴張： 從提圖斯河畔的一個小城邦，到徵服意大利半島，再到布匿戰爭中擊敗迦太基，本捲詳細描繪瞭羅馬的軍事組織、公民製度和法律精神。 羅馬帝國的建立與鼎盛： 重點介紹屋大維如何結束內戰，建立元首製，以及“羅馬和平”（Pax Romana）時期的盛景。讀者將看到羅馬大道、引水渠等工程奇跡，以及羅馬法對世界的貢獻。 本捲聚焦於古典政治哲學、公民身份的構建，以及一個強大的、統一的帝國如何管理多元民族和廣袤領土。 --- 第5捲：橫跨歐亞的帝國時代：秦漢唐宋與軸心時代後的思想整閤 本捲將視角轉嚮歐亞大陸內部和東方的巨大變遷，重點關注公元前後的統一帝國及其在思想文化上的深刻變革。 中國的統一與製度化： 詳述秦始皇如何統一六國，推行郡縣製和文字、貨幣的統一。隨後，重點描繪漢代如何確立儒傢思想的正統地位，開闢絲綢之路，並與匈奴進行長期博弈。 印度的帝國更迭： 介紹孔雀王朝的阿育王如何通過佛教傳播和平理念，以及笈多王朝時期印度在科學、數學（如“零”的概念）和藝術上的輝煌成就。 軸心時代的遺産發酵： 迴顧前幾捲中誕生的主要宗教和哲學思想（如佛教、猶太教、早期基督教的傳播基礎），展示它們如何在新建立的大帝國框架內進一步發展和製度化。 早期遊牧民族的互動： 探討北方遊牧民族（如匈奴、薩珊波斯早期的對手）與定居文明之間復雜的軍事、貿易和文化關係。 本捲強調瞭中央集權帝國如何利用官方意識形態來鞏固統治，以及技術和貿易網絡如何將歐亞大陸東部和西部更緊密地聯係起來。 --- 第6捲：中世紀的轉型：拜占庭、斯拉夫與東亞的成熟 本捲主要關注西羅馬帝國衰亡後，歐亞大陸在權力真空和宗教主導下進行的深刻重組，特彆是東部和東亞文明的發展軌跡。 拜占庭帝國的延續與輝煌： 詳細介紹查士丁尼大帝的《民法大全》的編纂，聖索菲亞大教堂的建築成就，以及拜占庭作為東正教文化和古代知識守護者的角色。 斯拉夫世界的興起： 探討基輔羅斯的建立，以及東正教傳入對俄羅斯文化和政治認同的決定性影響。 東亞的成熟與繁榮： 深度解析隋唐盛世的政治軍事成就、科舉製度的完善、佛教的全麵本土化，以及詩歌、藝術的巔峰狀態。接著介紹宋代在商業革命、科技發明（印刷術、火藥、指南針的實際應用）和城市生活方麵的領先地位。 日本與朝鮮半島的文化吸收： 描繪日本如何藉鑒中國模式，建立律令製度，並發展齣獨特的貴族文化。 本捲旨在展現中世紀並非西方“黑暗時代”的代名詞，而是一個充滿活力、知識傳承不息的時代，尤其是在歐亞東部。 --- 第7捲：中古世界的全球交匯：濛古的鐵蹄與東西方的劇變 本捲聚焦於13世紀至15世紀，一個由軍事徵服和貿易網絡重塑全球麵貌的動蕩時期。 濛古帝國的建立與影響： 氣勢磅礴地再現成吉思汗的崛起，以及濛古鐵騎如何席捲歐亞大陸，建立橫跨歐亞的龐大帝國。重點分析“濛古治世”（Pax Mongolica）在促進東西方商品、技術、思想和瘟疫（黑死病）傳播方麵所起到的獨特作用。 東亞的最後王朝： 考察元朝在中國建立的統治，以及隨後的明朝如何通過鄭和下西洋展示其海洋力量，並最終轉嚮內嚮的政策。 印度與東南亞的王權： 介紹德裏蘇丹國在印度次大陸的統治，以及東南亞地區如吳哥窟等偉大工程背後的王朝興衰。 後濛古時代的歐洲： 探討奧斯曼帝國如何崛起並最終攻剋君士坦丁堡，以及歐洲在麵對東方劇變時，開始孕育齣嚮外探索的內在驅動力，為下一階段的曆史轉摺埋下伏筆。 通過本捲的閱讀，讀者將清晰地認識到，在15世紀之前，世界的聯係從未如此緊密，而濛古帝國的擴張是這一“前現代全球化”的關鍵催化劑。 --- 總結： 本《全彩漫畫世界曆史》係列（不含第4捲）為您呈現瞭一個完整的史前起源到15世紀的宏大敘事框架。它著重於早期法律的誕生、古典哲學的思辨、帝國的行政管理藝術，以及絲綢之路上不同文明的交匯與衝突，確保曆史學習過程既嚴謹又充滿視覺享受。
著者信息
監修者簡介
近藤二郎
1951年生於日本東京都。現任早稻田大學文學學術院教授暨埃及學研究所所長、日本東方文化學會會長。
就讀早稻田大學研究所文學研究科博士課程時，即以文部省亞洲各國等派遣留學生身分前往開羅大學考古學係留學。迴國後，曆任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特彆研究員、早稻田大學古埃及調查室囑託、早稻田大學理工學綜閤研究中心客座講師、早稻田大學文學部副教授至現職。
於埃及各地從事挖掘調查工作長達四十年，以古埃及新王國第十八王朝時代為主要研究範圍。專精埃及學及考古學。
審訂者簡介
翁嘉聲
英國利物浦大學古典學博士，曾師事Peter J. Rhodes、John K. Davies及Henry J. Blumenthal等人。現任國立成功大學曆史學係專任教授兼係主任。
研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史，尤其關注政治史、思想史、身體史，以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。
繪者簡介
鳴海涼
生於1978年，2003年搶下新人漫畫大奬而順勢齣道。代錶作為《Spot light》、《送往天國的郵遞達人》及其他畫作。
譯者簡介
許鬱文
輔仁大學影像傳播學係畢業。因對日文産生興趣，於東吳大學日語教育研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現為專職譯者。
近藤二郎
1951年生於日本東京都。現任早稻田大學文學學術院教授暨埃及學研究所所長、日本東方文化學會會長。
就讀早稻田大學研究所文學研究科博士課程時，即以文部省亞洲各國等派遣留學生身分前往開羅大學考古學係留學。迴國後，曆任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特彆研究員、早稻田大學古埃及調查室囑託、早稻田大學理工學綜閤研究中心客座講師、早稻田大學文學部副教授至現職。
於埃及各地從事挖掘調查工作長達四十年，以古埃及新王國第十八王朝時代為主要研究範圍。專精埃及學及考古學。
審訂者簡介
翁嘉聲
英國利物浦大學古典學博士，曾師事Peter J. Rhodes、John K. Davies及Henry J. Blumenthal等人。現任國立成功大學曆史學係專任教授兼係主任。
研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史，尤其關注政治史、思想史、身體史，以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。
繪者簡介
鳴海涼
生於1978年，2003年搶下新人漫畫大奬而順勢齣道。代錶作為《Spot light》、《送往天國的郵遞達人》及其他畫作。
譯者簡介
許鬱文
輔仁大學影像傳播學係畢業。因對日文産生興趣，於東吳大學日語教育研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現為專職譯者。
圖書目錄
①先知穆罕默德與伊斯蘭帝國
˙先知穆罕默德
˙阿拔斯王朝的建立
˙伊斯蘭的擴張
˙富庶的巴格達
˙伍麥葉王朝的興起
˙哈倫・拉希德的決斷
②羅馬帝國的分裂與日耳曼民族大遷徙
˙羅馬帝國的擴張與分裂
˙匈奴王阿提拉
˙日耳曼民族大遷徒
˙卡塔隆平原之戰
˙西哥德人與加拉公主
˙西羅馬帝國的滅亡
③法蘭剋王國與查理曼大帝
˙法蘭剋王國的興盛
˙查理曼大帝的加冕
˙騎士羅蘭
˙凡爾登條約與墨爾森條約
˙隆塞斯瓦耶斯隘口戰役
˙諾曼王朝的成立
④拜占庭帝國的繁榮
˙君士坦丁堡的繁榮
˙尼卡之亂
˙查士丁尼一世與狄奧多拉皇後
˙貝利薩留將軍
˙狄奧多拉皇後的活躍
˙聖索菲亞大教堂的重建
⑤羅馬天主教會的發展
˙羅馬天主教會的改革
˙卡諾莎之辱
˙亨利四世被開除教籍
˙亨利四世的逆襲
˙神的代理人
˙教宗權力的擴大
＊深入理解漫畫內容——時代總結
˙年錶：西元4世紀～16世紀
˙曆史地圖：8世紀的世界╱11世紀的世界
˙解說
1 伊斯蘭世界的建立
2 伊斯蘭世界的發展與伊斯蘭文明
3 中世紀西歐世界的形成
4 封建社會的形成與羅馬天主教會發展
5 拜占庭帝國與東歐世界
˙世界史聚光燈
˙先知穆罕默德
˙阿拔斯王朝的建立
˙伊斯蘭的擴張
˙富庶的巴格達
˙伍麥葉王朝的興起
˙哈倫・拉希德的決斷
②羅馬帝國的分裂與日耳曼民族大遷徙
˙羅馬帝國的擴張與分裂
˙匈奴王阿提拉
˙日耳曼民族大遷徒
˙卡塔隆平原之戰
˙西哥德人與加拉公主
˙西羅馬帝國的滅亡
③法蘭剋王國與查理曼大帝
˙法蘭剋王國的興盛
˙查理曼大帝的加冕
˙騎士羅蘭
˙凡爾登條約與墨爾森條約
˙隆塞斯瓦耶斯隘口戰役
˙諾曼王朝的成立
④拜占庭帝國的繁榮
˙君士坦丁堡的繁榮
˙尼卡之亂
˙查士丁尼一世與狄奧多拉皇後
˙貝利薩留將軍
˙狄奧多拉皇後的活躍
˙聖索菲亞大教堂的重建
⑤羅馬天主教會的發展
˙羅馬天主教會的改革
˙卡諾莎之辱
˙亨利四世被開除教籍
˙亨利四世的逆襲
˙神的代理人
˙教宗權力的擴大
＊深入理解漫畫內容——時代總結
˙年錶：西元4世紀～16世紀
˙曆史地圖：8世紀的世界╱11世紀的世界
˙解說
1 伊斯蘭世界的建立
2 伊斯蘭世界的發展與伊斯蘭文明
3 中世紀西歐世界的形成
4 封建社會的形成與羅馬天主教會發展
5 拜占庭帝國與東歐世界
˙世界史聚光燈
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
评分
說實話，我對世界曆史的興趣一直不算太濃厚，總覺得那些年代久遠、人物眾多的事件很難理清頭緒。但是，當我看到這本《NEW全彩漫畫世界曆史‧第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》的時候，我的想法立刻改變瞭。漫畫的形式實在是太有創意瞭！它不像傳統史書那樣枯燥的文字堆砌，而是用生動有趣的畫麵來講述故事。我尤其欣賞它在人物塑造上的用心，那些曆史人物不再是書本上冷冰冰的名字，而是有瞭鮮活的形象和鮮明的個性。例如，書中對早期伊斯蘭教的傳播，以及後來歐洲王國的分裂和統一，都有非常細緻的漫畫描寫。我記得有一幅圖，生動地描繪瞭阿拉伯商人在絲綢之路上與各國人民交流的場景，那種異域風情和文化碰撞的火花，通過漫畫簡直是躍然紙上。而且，漫畫還巧妙地將一些復雜的曆史概念，比如封建製度、宗教改革等，用更直觀易懂的方式呈現齣來，讓我這個曆史小白也能輕鬆理解。
评分這本《NEW全彩漫畫世界曆史‧第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》的封麵設計實在太吸引人瞭！整個畫麵色彩飽滿，人物和場景都描繪得生動形象，一看就很有閱讀的衝動。我尤其喜歡它對不同文化元素的融閤處理，比如伊斯蘭建築的穹頂和尖塔，以及歐洲中世紀城堡的巍峨，都用漫畫的形式錶現得既有曆史感又不失趣味性。我一直覺得曆史書如果能配上高質量的插圖，會大大提升學習的效率和樂趣，而這本漫畫書顯然在這方麵做得非常齣色。每一個章節的開頭，都會有一幅精心繪製的大圖，瞬間就能將讀者帶入那個時代，無論是繁華的巴格達市場，還是莊嚴的君士坦丁堡，都仿佛觸手可及。而且，漫畫中的人物錶情和動作也很到位，即使是復雜的曆史事件，通過他們的演繹，也能變得更容易理解，不會讓讀者感到枯燥乏味。我迫不及待地想翻開書頁，去探索這個充滿魅力的伊斯蘭和歐洲世界的起源瞭！
评分《NEW全彩漫畫世界曆史‧第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》的敘事風格讓我眼前一亮。它並沒有拘泥於單一的視角，而是巧妙地穿梭於不同地區和不同人物之間，勾勒齣一幅宏大的曆史畫捲。書中對伊斯蘭教的興起與擴張，以及隨之而來的文化繁榮，進行瞭細緻的描繪。我印象最深刻的是關於“黃金時代”的章節，通過漫畫的形式，生動地展現瞭巴格達作為當時世界學術中心的地位，以及科學傢、哲學傢們激烈的思想碰撞。而在歐洲，書中則將焦點放在瞭民族國傢的形成、教會權力的變化以及社會結構的演變上。我尤其欣賞書中對不同國傢之間錯綜復雜的關係的梳理，以及對重要曆史人物命運的刻畫，比如聖女貞德的形象，就通過漫畫展現得英勇而悲壯。這本書的結構清晰，內容豐富，無論是作為入門讀物還是深入研究的參考，都極具價值。
评分作為一名對中世紀曆史情有獨鍾的讀者，我一直希望能找到一本既有深度又不失趣味性的讀物，而《NEW全彩漫畫世界曆史‧第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》無疑滿足瞭我的期待。它在描繪伊斯蘭世界時，不僅僅關注瞭政治和軍事上的發展，更深入地展現瞭其在科學、哲學、藝術等領域的輝煌成就，比如對希臘羅馬經典的翻譯與傳承，對數學、天文學的貢獻等等，這些內容在傳統曆史書裏往往被一筆帶過，但在漫畫裏卻通過生動的情節和精美的插圖得以充分展現。而在歐洲部分，書中對羅馬帝國衰落後的蠻族入侵、基督教的傳播與發展，以及後來民族國傢的形成等關鍵節點，都進行瞭細緻的刻畫。我特彆喜歡其中對查理曼帝國建立和瓦解的描繪，人物之間的對話和衝突，以及戰爭場麵的壯闊，都處理得相當精彩。這本書讓我對這兩個曾經遙遠而神秘的世界有瞭全新的認識，仿佛置身於那個充滿變革與創造的時代。
评分我一直認為，曆史教育最重要的是激發學生的興趣，讓他們主動去探索。《NEW全彩漫畫世界曆史‧第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立》在這方麵做得非常成功。我注意到書中對於不同文化之間的交流與衝突，以及相互影響的部分，都進行瞭深入的挖掘。例如，伊斯蘭世界在保存和發展古希臘羅馬文明方麵的作用，以及後來對歐洲文藝復興的間接推動，都被巧妙地融入瞭漫畫情節中。同時，書中也展現瞭基督教世界在不同時期內部的矛盾和鬥爭，以及與伊斯蘭世界的互動，如十字軍東徵等重大曆史事件，都用漫畫的形式進行瞭生動再現。這本漫畫書不僅僅是知識的傳遞，更是在講述一個個引人入勝的故事，讓讀者在輕鬆愉快的閱讀過程中，潛移默化地瞭解曆史的脈絡和發展的規律。我尤其贊賞其在處理曆史細節時的嚴謹性，雖然是漫畫形式，但史實的基礎是牢固的。
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