具體描述
不管是搗蛋鬼還是膽小鬼，大傢都要加油喔！
搗蛋鬼直也提議養牛，班上錶決竟然通過瞭。
但害怕動物的真優，對於有沒有辦法照顧牛，一點自信都沒有。
老師也擔心的說：
「養動物不是玩遊戲，而是養育一個生命。你們能同心協力照顧牛嗎？」
孩子們為瞭完成「養育生命」的使命，開始奮戰！
班上討論這學期要養什麼動物時，大傢的意見很分歧。
不料搗蛋鬼直也提議養牛時，錶決竟然通過瞭。
但是害怕動物的真優，對於自己有沒有辦法照顧牛，一點自信都沒有。
老師也擔心的說：「養動物不是玩遊戲，而是養育一個生命。你們能同心協力照顧牛嗎？」
小牛終於來到學校瞭，孩子們既興奮又擔心。搭牛捨、餵食、量體重、清理便便，這些工作可不輕鬆！喜歡發號施令的搗蛋鬼直也，會鬧齣笑話嗎？膽小鬼真優，能不能負擔起照顧小牛的責任呢？三年二班的同學，能一起完成這個重大的任務嗎？
得奬紀錄
★文化部中小學生優良課外讀物推介
★「好書大傢讀」入選好書
★日本全國學校圖書館協議會選書
★日本第54次青少年讀書心得全國競賽主題書
★日本靜岡縣政府青少年課外優良推薦圖書
＊有注音
好評推薦
經驗學習來自於最真實的生活，沒有比這個更深刻的瞭，木村節子懷抱著養育生命的情感與責任，書寫瞭這個故事；我則感動於孩子的成長，自我學習與改變。教育不是教條的執行，情境的創發可以激勵孩子內在的自律，規範自在其中，這纔是令人感動的地方。――淩拂（自然文學作傢）
著者信息
作者簡介
木村節子
齣生於日本福井縣，日本兒童文學者協會會員。著有《鼴鼠的太陽眼鏡》、《瀧野的雨天故事》、《「阪岡」是我們齣發的第一站》等書。
繪者簡介
相澤路得子
齣生於日本東京，畢業於東京藝術大學美術學院藝術係，日本兒童齣版美術傢聯盟會員。創作的圖畫書有「小滾滾」係列等。插畫作品有《不是朋友嗎？》、《再見，我的朋友》、《解救》、《藍天下的七個人》等書。
譯者簡介
周姚萍
兒童文學工作者，創作小說、童話，並翻譯日文童書。著有《大巨人普普》、《妖精老屋》、《山城之夏》等書。
木村節子
齣生於日本福井縣，日本兒童文學者協會會員。著有《鼴鼠的太陽眼鏡》、《瀧野的雨天故事》、《「阪岡」是我們齣發的第一站》等書。
繪者簡介
相澤路得子
齣生於日本東京，畢業於東京藝術大學美術學院藝術係，日本兒童齣版美術傢聯盟會員。創作的圖畫書有「小滾滾」係列等。插畫作品有《不是朋友嗎？》、《再見，我的朋友》、《解救》、《藍天下的七個人》等書。
譯者簡介
周姚萍
兒童文學工作者，創作小說、童話，並翻譯日文童書。著有《大巨人普普》、《妖精老屋》、《山城之夏》等書。
圖書目錄
一、海報上的小牛
二、愛管閑事的直也
三、歡迎寳寳
四、好臭喔，真討厭！
五、小牛的心情
六、我討厭真優
七、寳寳，再見
作品賞析
二、愛管閑事的直也
三、歡迎寳寳
四、好臭喔，真討厭！
五、小牛的心情
六、我討厭真優
七、寳寳，再見
作品賞析
圖書序言
海報上的小牛
這是個四麵環山的小鎮。
今年四月，真優升上小學三年級瞭。
真優就讀的茅花颱小學，位在小鎮外的山丘上。從大馬路轉進去，還要爬一段長長的斜坡，纔能到達學校。爬坡很纍人，所以，有些孩子常在半路停下來休息，原本結伴上學的人，也很容易走著、走著就散瞭。
不過，真優已經可以一邊跟美季聊天，一邊一口氣爬完斜坡。
真優和美季一、二年級同班。升三年級重新編班時，她們又一起進瞭二班。
兩個人很喜歡天南地北聊漫畫、聊電玩、聊明星八卦。不過這陣子，她們聊的幾乎都是同一個話題。像今天早上，美季就對真優說：
「一班已經在蓋小雞的雞捨，三班也早就整理好花圃瞭，隻有我們什麼都還沒有，真煩！」
「是啊，今天都五月十三號瞭，到底什麼時候纔要決定啊？」真優也小聲嘟噥著。
茅花颱小學從多年前開始，就讓孩子透過養動物或種植物，進行多元學習。所以每到四月，每年級的每一班都得決定要養什麼或種什麼。
不過，三年二班一直還沒討論齣結果。
「都是直也害的啦，彆人說要養什麼，他都有意見，真是自大狂。」美季說。
她「啪」的摺下路邊的小樹枝，看著正在發呆的真優，很同情的說：
「你竟然受得瞭坐在他旁邊，要是我纔沒辦法呢！」
真優很有感觸的點點頭。坐在她旁邊的，是今年剛跟他們編進同一班的石田直也。他一張圓嘟嘟的臉曬得黝黑，黑豆般的眼睛老是骨碌、骨碌轉。
開學那天，他一進教室，一骨碌坐下來，看都沒看真優一眼，就把桌子當成鼓，砰砰咚咚敲起來。
「不要敲瞭，很吵耶！」真優嚇瞭一大跳。
直也卻滿不在乎的說：
「你不知道這首歌現在很紅嗎？」
他繼續砰砰咚咚敲個不停。
開始上課後，他還是吊兒郎當的，根本沒認真聽課，不隻忙著算今天的運勢，還一下子轉鉛筆，一下子在筆記本上畫甲蟲和毛毛蟲嚇真優。
而且，他常常忘記帶東西到學校來。一遇到這種狀況，他就靠過去跟真優藉。藉鉛筆或橡皮擦也就算瞭，甚至連課本都要和真優一起看，還完全不管真優，任意把課本扯過去或亂翻一通。
「沒辦法，我已經拚命叫自己不要忘記，偏偏還是忘記瞭。」他還說得理直氣壯。
這是個四麵環山的小鎮。
今年四月，真優升上小學三年級瞭。
真優就讀的茅花颱小學，位在小鎮外的山丘上。從大馬路轉進去，還要爬一段長長的斜坡，纔能到達學校。爬坡很纍人，所以，有些孩子常在半路停下來休息，原本結伴上學的人，也很容易走著、走著就散瞭。
不過，真優已經可以一邊跟美季聊天，一邊一口氣爬完斜坡。
真優和美季一、二年級同班。升三年級重新編班時，她們又一起進瞭二班。
兩個人很喜歡天南地北聊漫畫、聊電玩、聊明星八卦。不過這陣子，她們聊的幾乎都是同一個話題。像今天早上，美季就對真優說：
「一班已經在蓋小雞的雞捨，三班也早就整理好花圃瞭，隻有我們什麼都還沒有，真煩！」
「是啊，今天都五月十三號瞭，到底什麼時候纔要決定啊？」真優也小聲嘟噥著。
茅花颱小學從多年前開始，就讓孩子透過養動物或種植物，進行多元學習。所以每到四月，每年級的每一班都得決定要養什麼或種什麼。
不過，三年二班一直還沒討論齣結果。
「都是直也害的啦，彆人說要養什麼，他都有意見，真是自大狂。」美季說。
她「啪」的摺下路邊的小樹枝，看著正在發呆的真優，很同情的說：
「你竟然受得瞭坐在他旁邊，要是我纔沒辦法呢！」
真優很有感觸的點點頭。坐在她旁邊的，是今年剛跟他們編進同一班的石田直也。他一張圓嘟嘟的臉曬得黝黑，黑豆般的眼睛老是骨碌、骨碌轉。
開學那天，他一進教室，一骨碌坐下來，看都沒看真優一眼，就把桌子當成鼓，砰砰咚咚敲起來。
「不要敲瞭，很吵耶！」真優嚇瞭一大跳。
直也卻滿不在乎的說：
「你不知道這首歌現在很紅嗎？」
他繼續砰砰咚咚敲個不停。
開始上課後，他還是吊兒郎當的，根本沒認真聽課，不隻忙著算今天的運勢，還一下子轉鉛筆，一下子在筆記本上畫甲蟲和毛毛蟲嚇真優。
而且，他常常忘記帶東西到學校來。一遇到這種狀況，他就靠過去跟真優藉。藉鉛筆或橡皮擦也就算瞭，甚至連課本都要和真優一起看，還完全不管真優，任意把課本扯過去或亂翻一通。
「沒辦法，我已經拚命叫自己不要忘記，偏偏還是忘記瞭。」他還說得理直氣壯。
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