小学生志愿指南：长大后你要做什么？立定志向从现在开始！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 品德教育

　　精采的全彩漫画，以7种人格特质介绍178个职业，
　　了解各种不同的工作小知识，还有各行各业的一天。
　　跟着书中的小学生，一起来趟职场见习，
　　找出属于你的命定职业！

　　这本书从世界上众多的职业中，选出178种介绍给大家认识。
　　从哪一页开始读都没关系，也可以从感兴趣的工作开始读起。

　　全彩漫画故事，开启寻找未来志愿的契机

　　今年的暑假作业是「职场见习」。有村瑞树、柴田真希、黑川翔、樱井大纪等七位个性截然不同的好朋友满怀期待的出发，却发现——

　　梦想中的工作其实毫不梦幻，甚至充满挫折？
　　永远都有人比我优秀，该如何维持动力坚持下去？
　　以为可以独自完成的事情，居然都是靠团队合作？
　　貌似轻松的工作背后，其实需要庞大的知识与经验累积？
　　喜欢的事情和擅长的事情，不见得总是相符？

　　有挑战、有泪水，同时又有喜悦与成就，
　　每一个职业，都是这么了不起！

　　以七种喜好引导读者探索自己的未来职业

　　本书列出七种不同「喜好」，从平常喜欢的事情开始，寻找自己的未来志愿吧！

　　1.    我喜欢动手做东西
　　2.    我喜欢活动身体
　　3.    我喜欢表现想法
　　4.    我喜欢了解这个世界
　　5.    我喜欢数字和图形
　　6.    我喜欢认识不同的人
　　7.    我喜欢帮助他人

　　178种不同职业的详尽解说

　　本书列出178种职业，详述「这是什么样的工作」、「如何进入这一行」、「怎样的人适合这份工作」，还有不同职业的「一日行程」、「工作时数」与「工作地点」。除了让读者对梦想职业有初步的认识，也能了解我们身边各行各业从业人员，是如何维持着整个社会的运作。

　　登场人物介绍

　　有村瑞树
　　爱漂亮，想从事制作甜点的工作。

　　柴田真希
　　画画很有个人风格，想成为少女漫画家。

　　樱川大纪
　　喜欢一个人独自做事，目标是自己开发游戏。

　　野原柚子
　　家里经营医院，因此认为自己必须成为医生。

　　黑川翔
　　喜欢运动，向往成为职业足球选手。

　　立原真人
　　喜欢自然与科学，梦想是成为太空人。

　　竹本桃香
　　非常喜欢植物，想在花店工作。

特别感谢各行各业专业人士协助审订

　　王家宏、王筠凯、石明谨、朱子元、台北捷运捷客粉丝团、汪佩蓉、周亚蒨、林杏青、姚乃嘉、姚纯真、姚资竑、黄礼贤、郭紫莹、都新羽、黄正喨、黄柏瑜、詹闵茹、抢救消防员粉丝团、廖智群、赖妍绫、谢弘柏、钟颜聿（依姓氏笔画排列）

《未来职业探索：青少年职业规划与自我认知指南》 内容简介： 在这个快速变化的时代，如何帮助青少年找到自己的热情所在，并为未来的职业生涯做好准备，成为了摆在家长和教育工作者面前的重要课题。本书并非一本简单的职业介绍手册，而是一本深入探讨青少年自我认知、兴趣探索和职业发展路径的实用指南。它旨在引导初、高中学生在成长过程中，主动思考“我是谁”、“我擅长什么”以及“我想成为什么样的人”，从而构建起清晰的职业蓝图。 第一部分：认识自我——构建你的“职业DNA” 职业选择的基石在于深入的自我了解。本书开篇并不急于罗列热门职业，而是引导读者进行一场深刻的内心探索。 1. 兴趣、天赋与价值观的解码： 我们探讨了如何识别和区分“一时兴起”与“持久的热情”。通过一系列结构化的自我评估工具（如基于MBTI和霍兰德职业兴趣理论的简化版本），帮助青少年梳理出自己的核心兴趣领域（例如，是偏向于“解决问题导向”还是“人际互动导向”）。更重要的是，本书强调了价值观在职业满意度中的决定性作用。例如，一个极度重视“工作生活平衡”的个体，若选择了一份要求极高奉献精神的工作，其长期幸福感将受到影响。我们提供了案例分析，展示不同价值观如何塑造职业轨迹。 2. 优势识别：从“能做到”到“做得好”： 许多学生误认为“擅长”即是“优势”。本书区分了“技能（Skill）”与“优势（Strength）”。技能可以通过学习获得，而优势则根植于个体自然倾向和长期实践中形成的、能带来高绩效和高投入感的行为模式。书中教授了如何通过回顾过去的成功经历、观察自己在压力下的反应，以及听取师长和同伴的反馈，来精准定位自己的“超级能力区”。例如，识别出自己是出色的“系统思考者”还是卓越的“沟通协调者”。 3. 探索“软技能”的真正价值： 在未来，硬技能的更新速度将越来越快，而批判性思维、情商（EQ）、适应性、跨文化沟通能力等软技能的重要性日益凸显。本书专门辟出一章，讲解如何有意识地在日常学习和社团活动中培养这些“元技能”，并将其转化为未来职业市场上的核心竞争力。 第二部分：职业世界的全景扫描与趋势洞察 在充分了解自己的前提下，我们需要将目光投向广阔的外部世界。本部分旨在提供一个既全面又具前瞻性的职业图景。 1. 传统行业与新兴领域的深度解析： 本书没有停留在传统行业（如金融、法律、医疗）的表面介绍，而是深入探讨了这些领域内部的细分化趋势，例如金融科技（FinTech）对传统银行业的颠覆，以及精准医疗对生物制药的影响。同时，我们详细介绍了“未来职业”的孵化地：人工智能伦理师、数据可视化专家、用户体验（UX）设计师、可持续发展顾问等新兴职位。我们强调，很多未来的职业可能尚未被命名，因此培养“学习能力”比选择特定职业更为重要。 2. 跨界融合：复合型人才的崛起： 现代社会不再需要“一招鲜吃遍天”的专家，而是需要能够连接不同知识领域的复合型人才。本书通过大量的成功案例展示了“T型人才”（一门深度专业+广泛知识面）和“π型人才”（两门深度专业）的优势。例如，一个既懂编程又对艺术史有深入了解的人，在数字媒体和虚拟现实（VR/AR）领域将拥有巨大潜力。 3. 职业路径的可塑性与“斜杠青年”的理解： 我们打破了“一生只做一件事”的传统观念。职业生涯不再是线性的攀爬，而是多路径的探索。本部分讨论了如何规划“职业组合”，即如何通过兼职、副业或项目合作来丰富自己的职业体验，提前试错，并最终找到最契合自己的发展方向。 第三部分：从规划到实践——构建你的行动蓝图 理论的价值必须通过实践来检验。本部分是指导学生将认知转化为具体行动的实操手册。 1. 职业体验的有效策略（Shadowing与实习）： 如何更有效地进行“职业观摩（Job Shadowing）”？本书提供了与专业人士沟通的技巧，确保观摩活动不是被动的观看，而是有目的的提问和学习。我们指导学生如何撰写吸引人的“信息访谈请求”，并从这些短期接触中提取最大价值。对于高中生而言，如何利用暑期进行有意义的实践，避免无效劳动，是重点讨论的内容。 2. 建立你的“个人品牌”与职业档案： 在信息时代，个人品牌的重要性不亚于专业能力。本书指导学生如何从中学时代开始，有意识地管理自己的数字形象和社交媒体足迹，并将课外项目、志愿者工作、竞赛成果系统地整理成一份动态的“能力档案”，而不是仅仅依赖标准的简历。 3. 学科选择与大学专业的关联性分析： 本书提供了关于高中课程选择与未来专业倾向的实用建议。它分析了不同学科组合（例如，文科背景如何结合技术素养，理工科如何增强人文关怀）如何为特定的职业领域打下基础。同时，我们强调了“专业不等于职业”的观念，鼓励学生在大学阶段保持开放性，通过辅修、双学位或选修课来拓宽职业可能性。 结语：终身学习的心态塑造 本书最终的落脚点在于培养一种积极应对不确定性的心态。职业生涯的规划是一个持续迭代的过程，而非一次性决策。它鼓励青少年将每一次尝试、甚至每一次失败，都视为学习和调整方向的机会，从而成为一个主动的、适应性强的未来塑造者。 本书的目标受众是所有对未来感到好奇，并渴望为自己的成长负责的初中生和高中生，以及所有希望提供有效指导的家长和教育顾问。它提供的是一套思维框架和行动工具，而非标准答案。

作者简介    

东园子

　　日本漫画家。

译者简介

陈姿瑄

　　国立台湾大学日本语文学系毕业，目前为专职译者。
 

一起参观职场吧！ ４

第一章 我喜欢动手做东西
漫画 我想当甜点师！ １２
工作解说 甜点师 ２５
工作档案 ２６
厨师／面包师傅／巧克力师傅／和菓子师傅／食品制造商／木工／室内设计师／家具师傅／农夫／酪农业者／食品研究员／杜氏（酿酒师）／寺院木工／综合建设业／养殖业／乐器制造员／地图绘制师／机器人制造者／传统工艺家

第二章 我喜欢活动身体
漫画 我想当职业足球选手！ ３４
工作解说 职业足球选手 ４７
工作档案 ４８
职业棒球选手／网球选手／排球选手／篮球选手／职业高尔夫球选手／熘冰选手／体操选手／芭蕾舞者／舞者／编舞家／力士／职业拳击手／职业摔角选手／格斗家／骑师／自行车选手／马拉松选手／滑雪选手／啦啦队／日本舞蹈家／运动教练／运动裁判／运动伤害防护员／体育摄影师／健身教练

第三章 我喜欢表现自我
漫画 我想当漫画家！ ５８
工作解说 漫画家 ７１
工作档案 ７２
艺人／演员／节目脚本写作／电影导演／偶像／主播／动画制作人员／配音员／歌手／乐手／小说家／图画书作家／摄影师／插画家／编辑／服装设计／作词人／作曲家／指挥／演奏家／舞台剧导演／音乐制作人／广告企划／文案企划／平面设计／纪实作家／化妆师／造型师／画家／书法家／诗人／歌舞伎演员／魔术师／落语家

第四章 我喜欢了解这个世界
漫画 我想当太空人！ ８６
工作解说 太空人９９
工作档案 １００
学者／博物馆研究员／天文观测员／气象分析师／记者／口译／机师／空服员／外交官／导游／联合国职员／ＮＧＯ工作人员／青年国际志工队／冒险家／评论家／图书馆馆员／海关人员／航空管制员／礼宾人员

第五章 我喜欢数字和图形
漫画 我想当游戏开发者！ １０８
工作解说 游戏开发者 １２１
工作档案 １２２
ＳＥ（系统工程师）／程式员／ＡＥ（应用工程师）／工业设计／在证券公司工作／证券分析师／会计师／税务士／理财规划顾问／在银行工作／研发人员／棋士（围棋）／棋士（将棋）／西洋棋棋手／数学家／密码设计／经理的工作

第六章 我喜欢认识不同的人
漫画 我想在花店工作！ １３０
工作解说 花店 １４３
工作档案 １４４
小学老师／国中老师／高中老师／保育人员／幼稚园老师／秘书／销售人员／随车导览／婚礼顾问／美容师／仲居／业务员／百货公司人员／经营便利商店／美体师／宠物店／大学教授／补习班讲师／日文老师

第七章 我喜欢帮助他人
漫画 我想当医生！ １５２
工作解说 医生 １６５
工作档案 １６６
护理师／药师／警察／消防人员／公务员／自卫官／海上保安官／紧急救援队／法官／政治家／检察官／律师／室内设计师／助产士／电车驾驶／巴士驾驶／营养师／兽医／在动物园工作／导盲犬训练师／医事检验师／心理谘商师／牙医／紧急医疗技术员／照顾服务员／职能治疗师／物理治疗师／专利代理人／行政书士／司法书士／社工人员／僧侣／神主（神职人员）／在邮局工作／宅配司机／机车送货／计程车司机／列车服勤员／侦探／灯光设计师／色彩调配设计师／洁牙师／测量技师／宠物托养／动物训练师

大家的梦想是什么？ １８５
索引 １９０

导读    
　　
写在开头：工作是什么？
　　
　　「工作」是什么？家里与你们面对面的大人每天做的，就是「工作」。因为他们的付出，大家才能有饭吃、有漂亮衣服穿、有房子住、在学校安心读书。
　　
　　在你们身边有什么样的「职业」呢？有学校的老师、上班族、电车与公车司机……等等。接下来我们想想更遥远的世界有什么职业：有被选为日本代表的足球选手、在电视上看到的艺人、太空人与总理大臣。除此之外，世界上还有很多种「职业」。
　　
　　大人是为为了什么原因而「工作」呢？也许是为了生活、为了付出、为了赚钱、为了认识更多人、为了做喜欢的事……看来「工作」的理由不只有一种。
　　
　　而你们总有一天也会开始「工作」。试着想像一下那天的情景吧！你们一定会为自己专属的理由与目标而开始「工作」。
　　
　　这本书的出版，就是为了让你们能以「我喜欢做这件事！」这样的理由选择职业。漫画里的小朋友，是基于「喜欢动手做东西」、「喜欢活动身体」、「喜欢表现自我」、「喜欢了解这个世界」、「喜欢数字和图形」、「喜欢认识不同的人」、「喜欢帮助他人」这七种「喜好」来选择「未来的工作」，此外在一百七十八种「工作档案」中还会介绍更多种类的工作。
　　
　　当然，就算在这本书里找不到未来想从事的工作，也不用担心。有很多无法收录进这本书的职业，世界变化迅速，往后肯定会出现更多现在还没有任何人预想到的、崭新而美好的工作。
　　
　　那么，马上来寻找适合自己的「未来工作」吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我耳目一新！作为一位多年从事教育行业的观察者，我一直觉得，现在的教育体系，虽然在知识传授上做得不错，但在引导学生认识自我、探索潜能方面，还有很大的提升空间。《小学生志愿指南：长大后你要做什么？立定志向从现在开始！》这本书，恰好填补了这一块的空白。它不是一本简单的职业介绍手册，而是一本关于“自我认知”和“生命意义”的启蒙读物。书中并没有直接列出几十种职业，让你去“选择”，而是通过层层递进的引导，让孩子们自己去发现那些隐藏在他们内心深处的渴望和天赋。我特别欣赏书中关于“兴趣是最好的老师”的论述。它告诉孩子们，找到自己真正热爱的事情，比仅仅追求所谓的“热门职业”更有意义。而且，这本书还强调了“终身学习”的重要性，让孩子们明白，未来的世界变化很快，只有不断学习，才能适应和引领变化。书中还包含了很多关于“毅力”、“坚持”和“解决问题能力”的讨论，这些都是孩子未来成长道路上不可或缺的品质。这本书的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的长辈在和孩子聊天，没有居高临下的姿态，而是充满了鼓励和支持。我强烈推荐这本书给所有家长和教育工作者，它不仅仅是为小学生设计的，对于初中生甚至更高年级的学生，都能从中获得深刻的启发。这本书，就像是一盏明灯，照亮了孩子们心中对未来的憧憬，也为他们指明了探索的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生志愿指南：长大后你要做什么？立定志向从现在开始！》简直就是我家的“救星”！我家孩子正值小升初的年纪，未来规划的问题就像一座大山压在他和我老公身上，而我，也同样感到焦虑。每次提起“长大后想做什么”，他总是含糊其辞，要么说“不知道”，要么就说“我想当个科学家”，但问他具体想做什么，他又说不上来。这本书的出现，简直就是及时雨！它并没有直接给孩子一个“标准答案”，而是用一种非常有趣、互动的方式，一步步引导他去挖掘自己的内心。书中有一些小小的“游戏”和“挑战”，比如让你列出你最喜欢的五种颜色，并思考这些颜色让你联想到什么；或者让你想象自己生活在一个神奇的岛屿上，你会扮演什么角色？这些看似简单的活动，却能打开孩子思维的“闸门”，让他从不同的角度去审视自己。而且，这本书非常注重培养孩子的“内在驱动力”。它不是告诉你“为了拿到好成绩而去努力”，而是让你去发现那些让你真正感到兴奋和有意义的事情，然后心甘情愿地为之付出。读完这本书，我明显感觉到孩子对未来的态度发生了变化，不再是那种被动的等待，而是开始主动去观察、去思考、去尝试。他会主动和我讨论他今天在学校里学到的某个知识点，然后问我这个知识点是否可以和某个职业联系起来。这种主动性，让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这本书我最近刚入手，真的爱了！作为一个对未来充满迷茫，但又隐约觉得生命应该有意义的初中生，这本书简直就是为我量身定做的。我之前尝试过很多方式来思考“我以后想做什么”，比如上网搜罗各种职业介绍，看一些励志故事，但总感觉隔靴搔痒，不够接地气。这本《小学生志愿指南：长大后你要做什么？立定志向从现在开始！》给我的感觉就完全不一样。它不是那种空洞的大道理，而是真正从我们这个年纪的孩子会遇到的困惑出发，用一种特别温和、又充满启发的方式，引导我们去探索。书里有很多小故事，讲的都是一些普通人，他们如何发现自己的兴趣，如何克服困难，最终找到自己热爱并擅长的事情。我特别喜欢书中关于“找到你的闪光点”那一章，它不是让你去和别人比较，而是鼓励你去发现自己独特的天赋和热情，哪怕是很微小、很不起眼的东西，都有可能成为未来的一扇窗。还有那些小练习，让我有机会静下心来思考自己的感受，比如“让你最快乐的三件事是什么？”“你愿意为之付出努力的事情是什么？”这些问题，平时根本想不到，但一旦认真去想，就会发现很多隐藏在生活中的线索。这本书让我觉得，规划未来不是一件遥遥无期、遥不可及的事情，而是可以从现在开始，一步一步去实现的。它让我看到了可能性，也给了我勇气去尝试。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学老师，最近在班级里推广阅读，偶然间看到了这本《小学生志愿指南：长大后你要做什么？立定志向从现在开始！》。说实话，一开始我对书名有点犹豫，觉得“志愿指南”会不会太超前，让孩子觉得压力太大？但真正读完之后，我的看法完全改变了。这本书的处理方式非常巧妙，它不是直接告诉你“你要成为什么样的人”，而是通过一系列引导性的提问和生动的故事，让孩子们自己去思考“我喜欢什么”、“我擅长什么”、“我能为社会做些什么”。书中没有枯燥的说教，更多的是通过一些贴近孩子生活的例子，比如一个喜欢画画的孩子如何通过坚持练习成为插画师，一个热心助人的孩子如何发现自己对医疗行业的兴趣等等。这些故事非常真实，让孩子们能够感同身受，并从中找到共鸣。我特别欣赏书里强调的“过程比结果更重要”的理念。它告诉孩子，探索的过程本身就是一种学习和成长，即使最终没有选择最初设想的职业，在这个过程中获得的经验和体悟也是宝贵的财富。这本书还鼓励孩子保持好奇心，敢于尝试，即使失败了也不要气馁。这对于培养孩子的韧性和创新精神非常有益。我打算将这本书作为我班级阅读推广计划的一部分，相信它能帮助孩子们更好地认识自己，勇敢地迈出探索未来的第一步。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我给孩子买这本书的时候，并没有抱太大的期望。我总觉得，对于小学生来说，“职业规划”这个概念是不是有点太早了？很多大人自己都还没弄清楚自己想做什么呢！但是，《小学生志愿指南：长大后你要做什么？立定志向从现在开始！》这本书，却给了我一个大大的惊喜。它并没有用成人世界的功利眼光去看待孩子的未来，而是用一种非常童真、充满想象力的方式，去引导孩子们认识自己的可能性。书里有很多关于“梦想”和“天赋”的探讨，它鼓励孩子去相信，每一个孩子都是独一无二的，都拥有属于自己的光芒。我最喜欢的一点是，这本书并没有把“成功”定义得那么狭隘。它告诉孩子，即使是最普通的职业，只要你做得出色，做得有热情，你就能从中获得成就感和幸福感。书中也强调了“合作”和“奉献”的重要性，让孩子在思考个人发展的同时，也能关注到自己对社会的价值。孩子现在每天放学回家，都会主动翻开这本书，有时候还会拉着我一起做里面的小练习，甚至会兴奋地告诉我，他觉得他以后可能会成为一个“帮助植物生长的小助手”，或者一个“发明有趣玩具的工程师”。虽然这些想法现在听起来还很稚嫩，但我能感受到，这本书正在悄悄地在他心里播下希望的种子，让他开始认真地思考“我是谁”以及“我想成为怎样的人”。