米米不想畫畫(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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你的孩子是否也和米米一樣，喜歡做的事，樂此不疲？

　　《米米不想畫畫》生動描繪米米在外婆的陪伴下，從日常生活中尋找樂趣的溫馨故事。

　　米米係列緊扣幼兒內心世界，跨越地域和語言限製，創中文圖畫書新紀錄，已售齣十餘國版權!逗趣的故事和圖畫，巧妙反映孩子成長需求，吸引幼兒一讀再讀。

　　米米係列曾獲 ──
　　◎北市圖「好書大傢讀」好書奬
　　◎優秀童書排行榜TOP10最佳年度童書
　　◎教育部「閱讀起步走」年度選書
　　◎美國威斯康辛大學年度選書
　　◎深圳年度好童書「寶寶榜」第一名

　　＊適讀年齡：2-6歲 親子共讀；6歲以上自己閱讀
 

圖書簡介：星辰的低語 主題： 探索宇宙的奧秘，追溯人類文明與星空的古老連接，聚焦於天文觀測、宇宙學理論的普及與哲學思考。 字數： 約1500字 --- 《星辰的低語》 夜空中那片浩瀚的墨藍，自古以來便承載著人類無盡的好奇與敬畏。它不僅是詩人筆下永恒的繆斯，更是科學傢窮盡一生試圖解讀的宏偉典籍。《星辰的低語》並非一本枯燥的教科書，而是一次深入靈魂的星際漫遊，邀請每一位讀者卸下白日的喧囂，抬頭仰望，重新拾起對宇宙最初的驚嘆。 第一部分：肉眼可見的奇跡 本書的開篇，我們將從最樸素的觀測者視角切入。在沒有望遠鏡的年代，人類如何繪製星圖？古代文明如巴比倫、瑪雅、中國是如何將天體運行與世間萬物聯係起來的？ 我們詳細考察瞭中國古代二十八星宿的建立過程，分析瞭它們與農耕文明的緊密關係。同時，對西方古代占星術的興起及其與早期天文學的糾葛進行瞭梳理。這一部分側重於文化史和現象描述，帶領讀者重溫那些僅憑肉眼就能捕捉到的壯麗景象：從季節性的星座更迭，到流星雨的狂歡，再到銀河如瀑布般傾瀉而下的震撼體驗。 觀測指南與入門實踐： 為瞭讓這份敬畏更具操作性，書中包含瞭詳細的“城市觀星指南”。即便身處光汙染嚴重的現代都市，通過適當的工具（如簡單的星盤或手機App輔助定位）和技巧，依然能找到重要的天體坐標。我們教授如何識彆北極星、如何追蹤行星的“逆行”現象，以及如何用最基礎的設備（如一颱入門級雙筒望遠鏡）窺見月球錶麵的隕石坑和木星的條紋。 第二部分：望遠鏡的革命與宇宙的尺度 伽利略的第一次凝視，徹底改寫瞭人類在宇宙中的位置。本書隨後進入天文學的黃金時代。我們深入剖析瞭哥白尼的日心說如何挑戰地心說的權威，以及牛頓的萬有引力定律如何為星體的運動提供瞭精確的數學框架。 重點關注： 1. 恒星的生命史： 從獵戶座的獵戶座大星雲（M42）齣發，我們詳細描繪瞭一顆恒星從塵埃雲塌縮到主序星、再到紅巨星、最終走嚮白矮星、中子星或黑洞的完整生命周期。對於超新星爆發的原理和宇宙元素（特彆是構成我們身體的碳、氧等）的起源，我們力求用生動的比喻闡釋復雜的物理過程。 2. 星係的島嶼世界： 介紹哈勃對仙女座星雲距離的測定，揭示瞭“島宇論”的勝利，證明瞭銀河係之外，存在著無數獨立的星係。我們探索瞭螺鏇星係、橢圓星係和不規則星係的形態特徵，並描繪瞭未來星係碰撞的宏偉景象。 第三部分：從大爆炸到暗能量的猜想 宇宙的宏大敘事，終將落腳於它的起源與終結。這一部分是關於現代宇宙學理論的深度探討。 宇宙的創生與演化： 我們細緻迴顧瞭“大爆炸理論”的核心證據，包括宇宙微波背景輻射（CMB）的發現、哈勃定律（宇宙膨脹的觀測基礎）以及輕元素豐度的預測。這些證據如何構建起我們對138億年宇宙曆史的理解，被詳盡地闡述。 未知的邊界： 現代天文學的魅力在於其對未知的勇敢探索。《星辰的低語》用清晰的邏輯梳理瞭當前物理學麵臨的兩大難題：暗物質和暗能量。它們占據瞭宇宙總質能的95%以上，卻依然無法直接觀測。書中不僅解釋瞭它們被推斷齣來的觀測原因（如星係鏇轉麯綫、宇宙加速膨脹），還介紹瞭科學傢們正在使用的各種探測實驗，從地下深處的粒子探測器到太空中的引力波天文颱，展現瞭人類探索未知疆界的決心。 第四部分：地外生命與哲學的沉思 當我們將目光投嚮數以萬億計的恒星，一個終極的問題浮現齣來：我們是孤獨的嗎？ 本章將從科學和哲學的雙重角度審視“費米悖論”——如果宇宙如此之大，為什麼我們至今沒有發現地外文明的明確信號？書中探討瞭德雷剋方程的各個變量，分析瞭宜居帶的概念，並介紹瞭開普勒望遠鏡及下一代係外行星搜尋任務的最新成果。 宇宙中的我們： 最終，本書迴歸到對人類自身存在的反思。麵對宇宙的浩瀚與冷漠，我們如何定義“意義”？我們對宇宙的每一次觀測，實際上都是宇宙在觀察自己。這種“宏大背景下的謙遜”與“求知欲的偉大”之間的張力，構成瞭本書最深沉的底色。 《星辰的低語》適閤所有對天空懷有好奇心的人，無論你是天文愛好者，還是僅僅想知道我們腳下這片藍色的傢園，在無垠的宇宙中究竟處於何種地位的普通讀者。閤上此書，你將帶著一雙更懂得欣賞夜空的眼睛，重新踏入星光之下。

作者簡介

周逸芬

　　兩個孩子的母親，喜歡摟著孩子唸書給他們聽。在颱灣獲日本文學碩士後，赴美取得教育心理碩士。2002年獲博士學位。擔任童書編輯十餘年，曾獲金鼎奬最佳主編奬。圖畫書作品《米米係列》獲優秀童書排行榜TOP10最佳童書，並售齣十餘國版權；《鼕鼕的第一次飛行》獲“好書大傢讀”年度最佳童書奬；《米米聽國樂》獲金麯奬最佳兒童音樂專輯奬、冰心兒童文學奬。

繪者簡介

陳緻元

　　曾獲美國國傢教師會年度最佳童書奬、美國《齣版人週刊》年度最佳童書、日本圖書館協會年度選書、優秀童書排行榜TOP10最佳童書、金鼎奬最佳插畫奬、金蝶奬金奬、“好書大傢讀”年度最佳童書等多項殊榮。

　　作品有《很慢很慢的蝸牛》《熊爸爸去另一個城市工作》《阿迪和硃莉》《米米係列》《沒毛雞》《一個不能沒有禮物的日子》《小魚散步》《GujiGuji》《大傢一起拔蘿蔔》等十餘部。
 

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，自帶一種強烈的戲劇張力，一下子就吸引瞭我。“米米不想畫畫”，這簡簡單單的幾個字，卻勾勒齣瞭一個鮮活的人物形象，以及一個可能充滿挑戰的情境。我腦海中立刻浮現齣各種各樣的場景：米米坐在畫闆前，愁眉苦臉，或者乾脆把畫筆丟在一邊，跑去玩彆的東西。這種“不想”的狀態，其實是孩子們成長過程中非常普遍的一種情緒錶現，它可能源於對未知的好奇，也可能源於對自身能力的擔憂，又或者僅僅是一種對現狀的逃避。我非常期待這本書能夠以一種非常細膩、富有同情心的方式，去描繪米米內心的世界。它不是簡單地告訴孩子“應該做”，而是通過故事，引導孩子去理解“為什麼不想”，以及如何在這種情緒中找到突破口，發現隱藏在“不想”背後的另一種可能性。

评分☆☆☆☆☆

最近給孩子挑選繪本，最看重的一點就是故事的普適性和教育的隱喻性。這本書的書名《米米不想畫畫(二版)》，乍聽之下，似乎隻是一個小小的、關於孩子不願做某事的日常片段。但正是這種日常，往往蘊含著最深刻的道理。《二版》的字樣，也暗示瞭它經過瞭市場的檢驗和讀者的反饋，想必在內容和錶現形式上會有更成熟和優化的地方。我腦海中浮現齣各種各樣的米米，可能是因為畫不好而氣餒，可能是因為覺得畫畫太枯燥，也可能是因為有更吸引它的事情。這種“不想”的狀態，正是孩子成長的必經之路，是他們探索自我、認識世界的一種方式。我希望這本書能夠以一種非常溫和、充滿童趣的方式，展現米米內心的掙紮，以及最終如何找到解決之道。也許，它並不是要教會孩子“一定要畫畫”，而是教會孩子如何麵對“不想”，如何去發現“喜歡”的意義，如何在探索中找到樂趣。

评分☆☆☆☆☆

一看到“米米不想畫畫”這個書名，我就被勾起瞭濃厚的興趣。它並非那種一眼就能看穿的故事，而是留下瞭足夠的想象空間。我立刻聯想到，這個“不想”可能不是簡單的任性，而是背後有著更深層次的心理活動。或許是米米對畫畫這件事本身感到睏惑，或許是對自己的能力有所懷疑，又或許是有其他更吸引它的事物分散瞭注意力。在當今社會，孩子們麵臨著各種各樣的選擇和壓力，學會如何處理“不想”的情緒，如何在這種情緒下找到積極的齣路，是非常重要的。我期待這本書能夠像一麵鏡子，照齣孩子們內心真實的寫照，也為傢長們提供一些引導孩子麵對負麵情緒的智慧。它不是簡單地告訴你“要畫畫”，而是通過米米的故事，潛移默化地影響孩子，讓他們學會自我調節，學會發現樂趣，學會堅持。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期在繪本世界裏遨遊的傢長，我總是在尋找那些能夠觸動孩子內心深處，並且能引發深度思考的作品。這本書的書名，本身就充滿瞭畫麵感和戲劇性。“米米不想畫畫”，這幾個字就像拋齣的一枚小石子，立刻在我腦海裏激起瞭一圈又一圈的漣漪。我立刻聯想到瞭孩子在學習新技能時的那種抵觸心理，或者在麵對自己不擅長的事情時的退縮。這種“不想”的情緒，其實是一種非常普遍的孩子心理，也是傢長們常常需要麵對和引導的課題。我非常期待這本書能夠提供一種新的視角，讓我們看到孩子內心真實的感受，並且能夠從中學習到如何去理解、去陪伴，而不是一味地去“逼迫”或者“說服”。我設想，書中的米米，一定不是一個簡單的“叛逆”的形象，而是有著它自己的小世界，小煩惱，小堅持。它不想畫畫，背後或許隱藏著更深層次的原因，是恐懼，是迷茫，還是對自我價值的懷疑？這正是讓我感到好奇的地方。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太討喜瞭，那隻圓滾滾、胖乎乎的小兔子，眼睛裏閃爍著有點不情願但又帶著一絲好奇的光芒，一下子就抓住瞭我的眼球。配色也是那種柔和又溫暖的風格，讓人一看就覺得心裏暖暖的，非常適閤給小朋友們閱讀。我第一眼看到它，就立刻聯想到那些喜歡在傢宅著，不太情願齣門玩耍，或者對某種新事物有點抗拒的小寶貝們。那種“不想動”的心理，其實在很多孩子身上都能找到共鳴。包裝也很精美，紙質感覺很厚實，摸起來很有質感，給人的第一印象就非常好，覺得這本書一定蘊含著滿滿的愛意和用心。我迫不及待地想翻開它，看看這個小兔子到底有什麼樣的故事，它為什麼會“不想”，又是什麼讓它最終改變瞭主意，或者找到瞭屬於自己的快樂。我猜想，它一定不是那種強行說教的書，而是會用一種非常柔軟、有趣的方式，讓孩子在不知不覺中體會到某些道理。