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　　在各种电影、动漫或游戏中，经常可以看到忍者的身影。在我们的想像里，忍者总有着飞天遁地的本事，特别是火影忍者大红之后，分身术、水遁术等各种奇特的忍术都令人留下深刻的印象，也让许多大人、小孩深深着迷于身手非凡的忍者。

　　你知道一般人也能使用水遁术，根本不需要查克拉吗？忍者又是如何使用「妖者之术」变身成别人？像魔法师般的临、兵、斗、者、皆、阵、列、在、前九字护身法有什么魔力？分身术根本是一种催眠术？忍者真的可以利用「水蜘蛛」在水面上行走？就让忍者修习小学堂替你解答种种关于忍者的疑问。

　　书中不仅以精美的插图搭配资料图片，详细地说明各种忍术与道具，还介绍了忍者利用大自然判断方位、时间和天气的方法。在没有手机的时代，忍者甚至还发明了一套独有的讯息传播方式，更有防止机密外洩的暗号和自创文字以利达成机密任务。

　　书末还有忍者的起源、故乡等忍者相关知识，也列出《万川集海》、《正忍记》等忍书经典。更介绍了历史中实际存在的忍者，如服部半藏、风魔小太郎等。松尾芭蕉、源义经、石川五右卫门等人则被认为其真正身分极有可能是忍者。

　　所有关于忍者的知识都集中这本轻松又好读的书中，快跟着本书进入忍者的世界，学习怎么成为一位忍者吧！

本书特色

　　◎刊登漫画「妈妈是忍者的后裔！？」
　　◎颠覆你对忍者的想像，彻底解析忍者的真相
　　◎以充实的插画与资料图片解说忍者的智慧与谋略
　　◎还有介绍许多忍者小知识的「忍者小专栏」

本书系特色

　　画说BOOK可能小百科
　　为你汇整一系列的趣味科普好知识

　　学会问好问题才能学好知识。本系列书籍将已知的科学知识与历史发现为轴，汇整以「如果说？」的奇妙发想，以绘本型式的内容做为创意解说，轻松学习许多你至今不曾想像过的趣味知识。是一系列适合亲子共读的科普书籍。

　　1. 如何饲养恐龙
　　2.金字塔大现身
　　3. 灭绝动物调查事件簿
　　4. 穿越时空游江户
　　5. 昆虫不思议：独角仙是相扑力士？！
　　6. 遇到危险动物时的求生秘技
　　7. 宇宙狂想曲
　　8. 妖怪调查档案
　　9. 忍者修习小学堂

名人推荐    

　　电视金钟儿童节目主持人许杰辉
　　日本文化作家茂吕美耶联名推荐
 

好的，以下是根据您的要求撰写的一份图书简介。这份简介将围绕一本名为《星际拓荒者：蓝色星球的黎明》的科幻小说展开，内容详实，力求自然流畅，不含任何关于AI生成或构思的表述，并且不提及您提供的书名《忍者修习小学堂》。 --- 星际拓荒者：蓝色星球的黎明 ——在群星的阴影下，人类文明的种子如何挣扎求生，并在陌生的土地上重新发芽？ 第一部分：流亡者的长歌 背景设定：地球纪元2877年 人类文明，在经历过数个世纪的内耗与环境的不可逆转的退化后，终于迎来了它的“大迁徙时代”。地球已不再是宜居之所，取而代之的是资源枯竭和无休止的派系战争。幸存者们将希望寄托于代号为“方舟”的巨型星际殖民船队，它们承载着人类最后的火种，驶向银河系中被星图标记为“宜居潜力区”的遥远星域。 我们的故事，聚焦于“方舟七号”——一艘装备了初级曲率引擎和冷冻休眠舱的殖民舰。它在漫长的航行中，失去了与母舰群的联系，独自在冰冷的宇宙深处漂泊了近百年。船上的船员与乘客，经过数代人的轮回，早已将地球变成了一个遥远而模糊的神话。他们继承的，是责任、是恐惧，以及对家园的深切渴望。 核心人物：舰长伊莱亚斯·凡恩 伊莱亚斯·凡恩，第十二代“方舟七号”的实际掌舵人。他并非血统上的贵族或工程师，而是一名在严苛的生存环境下成长起来的危机管理者。他继承了前任舰长留下的破碎系统和日益高涨的内部矛盾。他的主要任务，不再是殖民，而是“生存”。船上的生命维持系统正以惊人的速度老化，食物配给的减少导致了社会阶层的固化与冲突的加剧。伊莱亚斯必须在维护秩序与激进派要求“立即着陆”的呼声之间找到一个微妙的平衡。 引爆点：侦测到信号 在一次例行的深空扫描中，船载AI“先知”侦测到一个稳定且具有明确生物特征信号的行星信号。这颗行星，被命名为“蔚蓝之环”（Azure Loop），位于仙女座旋臂边缘，大气成分显示出令人震惊的相似性：液态水、氧气、以及复杂有机物的存在迹象。这既是希望的灯塔，也是最大的赌注。冒险着陆，可能意味着新生；但错误的判断，则意味着彻底的灭亡。 第二部分：降临与异化 蔚蓝之环的初体验 着陆过程充满了灾难性。尽管“先知”进行了无数次模拟，但行星的引力场、大气层的湍流以及未知的地磁干扰，使得三艘登陆舱中的两艘损毁。只有伊莱亚斯带领的“探索先锋队”——一支由科学家、安全专家和工程师组成的精锐小队——成功降落在环形山脉边缘的一片广袤的紫红色苔原上。 蔚蓝之环并非天堂，而是另一重考验的开始。 生态的颠覆 这里的植物群呈现出奇特的生物电化学特性。巨大的、如同水晶结构般的树木会发出低频的共振声波，影响人类的神经系统。最令人不安的是当地的“共生菌群”，它们似乎对人类的外来微生物表现出强烈的排斥反应，任何未经处理的接触都可能引发快速的组织坏死。 伊莱亚斯的小队发现，他们携带的地球科技，如先进的离子武器和便携式生命维持单元，在这个高能的生态系统中，电磁反馈异常剧烈，效能大大降低。人类的优势正在被削弱。 失落的文明？ 在探索过程中，小队发现了一些无法解释的宏伟遗迹。这些遗迹并非自然形成，而是由一种坚不可摧的、类似黑曜石的材料构建而成，其几何结构超越了人类已知的数学范畴。它们暗示着，在人类到来之前，这里或许存在着一个高度发达的智慧文明。这些遗迹散发出的微弱能量场，似乎与当地的生物圈形成了某种奇特的“保护罩”，使其免受星际辐射的侵袭。 随着深入，他们开始遭遇那些曾经创造了这些奇迹的生物——“低语者”。它们并非传统的生物形态，更像是流动的光与影的聚合体，能够通过心灵感应窃取人类最深层的记忆和恐惧。 第三部分：身份的重塑与抉择 内部的裂痕 后方在殖民舰上，情况也在恶化。资源管理者维拉·霍尔特，一位坚定的实用主义者，认为探索小队已经牺牲，并主张立即启动备用方案：使用剩余的聚变燃料进行一次高风险的“轨道跳跃”，前往一个更安全但资源贫乏的卫星进行临时定居。 伊莱亚斯的通讯被干扰，他必须在最短的时间内证明自己和着陆点（“黎明平原”）的价值，以阻止上层对殖民舰的控制权易手。他必须向船上的人展示，蔚蓝之环的生态系统虽然危险，但其中蕴含的能量潜力，足以支撑一个全新的文明。 与“低语者”的接触 在一名队内语言学家阿雅·森的努力下，他们开始尝试解读那些黑曜石遗迹的符文。符文揭示了一个令人震惊的事实：这个星球的“原住民”并非是毁灭了自身文明，而是主动选择了“融合”。他们将自身的意识上传到了行星的能量网络中，以求得永恒的平衡，并成为了这个星球的“守护意识”。 伊莱亚斯意识到，人类面临的选择不再是如何“征服”或“殖民”，而是如何“共存”。 高潮：能量风暴与选择 维拉·霍尔特启动了倒计时，准备执行“轨道跳跃”，这将彻底切断与地面小队的联系。与此同时，蔚蓝之环进入了一段罕见的“能量潮汐期”，大气层被激活，紫红色的闪电撕裂夜空，栖息在地下深处的“共生菌群”开始大规模地向上迁移，目标直指登陆点。 伊莱亚斯和阿雅必须在遗迹中找到那个被原住民留下的“核心节点”，利用人类的工程学知识，与行星的守护意识进行一次跨物种的意识对接。这场对接不仅是为了启动一个能够稳定环境的防护系统，也是为了证明——人类的“不完美”与“混乱”，或许正是宇宙所需要的另一种形式的“秩序”。 结局的展望 《星际拓荒者：蓝色星球的黎明》讲述了一个关于流亡、适应和哲学转变的故事。它探讨了“家园”的真正定义，以及当人类所有的既有知识和技术都失效时，我们如何依靠最原始的适应力，与一个完全陌生的世界达成和解。黎明终将到来，但它洒下的光芒，映照出的将是一个与想象中完全不同的，需要用勇气和谦卑去重新书写的未来。 --- 主题关键词： 殖民悖论、生态适应、意识上传、跨物种交流、科技的局限性、流亡文明。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童文學發展的評論者，我對於《忍者修習小學堂》的出現，感到非常振奮。這本書在題材的選擇上，就已經展現出了相當的創新性。它避開了時下流行的公主、恐龍、超級英雄等題材，而是選擇了中國傳統文化中，帶有一點神秘色彩的「忍者」元素，並且將之與「修習」這一核心理念巧妙地結合。這不僅能激發孩子們的好奇心，更能引導他們去探索一種不同於以往的成長途徑。 我尤其欣賞書中對於「修習」的詮釋。它並不是將其描繪成一種枯燥乏味的訓練，而是透過一系列生動有趣的忍者日常，展現了「堅持」、「耐心」、「專注」等美德的培養過程。書中的情節設計，環環相扣，每一個小故事，都彷彿是為孩子們量身打造的「修習」練習題。它引導孩子們去思考，為何要學習，學習的意義何在，以及如何在學習的過程中，不斷地超越自我。我認為，這本書不僅能夠培養孩子的學習興趣，更能深刻地影響他們對於「努力」與「收穫」之間的關係的理解。對於追求高品質、有深度的兒童讀物的家長和教育工作者來說，《忍者修習小學堂》無疑是一本不容錯過的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我是一個退休的補教老師，看過無數的童書，也帶過無數個學生。近幾年，我發現現在的孩子，普遍有一個很大的問題，就是「專注力」太過分散，事情做沒多久就失去興趣，很難靜下心來完成一件事情。所以我對童書的選擇，會特別注意它是否能吸引孩子的注意力，並且引導他們培養深度思考的能力。《忍者修習小學堂》這本書，完全符合我的期待！它不是那種嘩眾取寵、一味賣弄可愛的書，而是紮實地在探討「修習」這件事情的本質。 書裡用了很多我以前在教課時，會用到的「啟發式」問句，讓孩子在閱讀過程中，自己去思考、去領悟。例如，它可能會問：「為什麼忍者要練習隱藏自己的蹤跡？這樣做又會有什麼好處？」這種問題，會讓孩子的大腦動起來，而不只是被動地接收資訊。我的孫子，他平常對這些比較「嚴肅」的議題不太感興趣，但這本書，他卻讀得津津有味。他甚至會主動跟我討論書裡面的情節，問我一些關於「毅力」和「自律」的看法。我認為，這本書的價值，就在於它能夠跨越年齡的隔閡，讓不同世代的人，都能從中獲得啟發。這絕對是一本能夠培養孩子「內在力量」的傑作。

评分☆☆☆☆☆

身為一個經常帶著孩子跑圖書館、書店的家長，我對市面上各種童書的內容，可說是瞭若指掌。《忍者修習小學堂》這本，絕對是近期讓我印象最深刻的一本！它的獨特之處，在於它巧妙地將「忍者」這個充滿神秘感的題材，與「生活中的修習」做了一個完美的結合。我常常覺得，現在的孩子，生活太過安逸，很多事情都來得太容易，反而不懂得珍惜。這本書，卻告訴我們，即使是成為一名厲害的忍者，也需要經過漫長、艱辛的「修習」過程。 我兒子，他平常是一個非常「隨性」的孩子，做事情沒有什麼規劃，想到什麼就做什麼。但是自從讀了《忍者修習小學堂》，他開始學著「規劃」自己的時間。他會說：「我要像書裡面的小忍者一樣，每天早上固定練習一件事情，就算是撿玩具，也要把它撿得乾乾淨淨！」這種從生活小細節開始的改變，對我來說，比任何學科成績的進步都來得重要。而且，書裡面的文字，雖然淺顯易懂，但蘊含的哲理卻非常深厚，讓我這個大人讀了，也受益匪淺。它提醒了我，人生中的每一個階段，都應該抱持著「修習」的心態，不斷學習、不斷成長。

评分☆☆☆☆☆

喔！這本《忍者修習小學堂》真的是太有意思了！我家的小寶貝，平常一放學回來，就是手機、平板不離手，嘴巴裡嘟囔著哪個遊戲有多難、哪個角色有多帥。我心裡想著，這樣下去怎麼得了？眼睛都快變成螢幕的光了。剛好在書店看到這本《忍者修習小學堂》，封面設計得好可愛，那隻小小的忍者，看起來又萌又帶點酷，我就想說買回家讓孩子試試看。結果出乎意料！他一翻開，眼睛就亮了起來，不是因為裡面的卡通圖案，而是因為那些文字，那些關於「修習」的道理。 他一開始還裝模作樣地唸，我以為他在應付我，但漸漸地，我發現他唸得越來越認真。他會跑來問我：「媽咪，這個『隱忍』是什麼意思？是不是像爸爸早上上班前，明明很不爽，但還是要忍著，然後回家才跟我抱怨？」我聽了哈哈大笑，心想，這孩子領悟力還不錯嘛！書裡不只是講一些很虛的東西，而是用很有趣、貼近生活的方式，把那些看似遙遠的忍者精神，轉化成孩子能懂的道理。有時候，他還會學書裡面的小忍者，偷偷摸摸地做家事，雖然有時候會把東西弄亂，但至少他願意動手了！這就是改變，對吧？我真的覺得，這本書不只是一本繪本，更像是一個小小的啟蒙導師，在不知不覺中，引導孩子學習獨立、學習承擔。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我是一位很注重孩子品格教育的家長，市面上很多童書，內容都偏向娛樂性，或是過於強調某一種價值觀，讓我看了有點擔心。但是《忍者修習小學堂》這本書，真的是讓我眼睛一亮！它沒有灌輸孩子一些不切實際的幻想，而是透過一個個生動有趣的故事，讓孩子去體會「認真」與「堅持」的可貴。我記得書裡有一個篇章，講到一個小忍者，為了學會一個很難的跳躍動作，每天都摔倒好幾次，但他從來沒有放棄，一次又一次地爬起來，最後終於成功了。我家的小女兒，她就是那種很容易因為一點點挫折就哭鼻子、想要放棄的孩子，自從讀了這本書，她好像多了一份韌性。 她最近在學畫畫，以前畫不好就常常生氣，但現在她會說：「媽咪，我要像書裡面的小忍者一樣，練習、練習、再練習！總有一天，我會畫出最美的圖。」聽到她這麼說，我真的感動到不行。這本書不只培養了她的耐心，更重要的是，讓她學會了面對困難時，要有積極的態度。而且，裡面的插畫風格我也很喜歡，不落俗套，很有藝術感，讓孩子在閱讀的同時，也能培養對美的感受力。這絕對是一本值得推薦給所有希望孩子成為獨立、堅毅個體家長的優質童書。