人類與動物即將展開對話!
最受孩子歡迎的老師作傢岑澎維+超人氣插畫傢Bo2聯手創作
逗趣的兒童成長故事 讓人眼界大開
★金鼎奬作傢岑澎維繼【找不到】係列後,再度為孩子量身訂做「兒童成長故事」。
兩隻壁虎從神祕的「守宮國」突然登門拜訪,來到人類小金傢,
一隻溫馴乖巧;另一隻精神抖擻卻霸氣十足,好像得瞭「說要就要」的公主病。
當霸道的「小公主」碰上龜毛的「小金」,會發生什麼料想不到的事呢?
而這兩隻壁虎從陌生的國度遠道而來,又是夾帶著什麼不為人知的祕密?
一個「人類與爬蟲」、「寫實與虛幻」交織構成的反差聯閤國;讓你笑倒、絕倒的頑皮故事集,保證令你眼界大開。小壁虎頑皮故事集,讓所有不想長大的孩子,都能開開心心,快樂成長!
【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物 70萬冊的肯定,橋梁書的首選! 閱讀123,輕鬆閱讀零負擔 為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節復雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有係統的引領孩子快樂學閱讀! 「閱讀123初階」 字數約五韆字到八韆字,情節簡單、趣味。 「閱讀123進階」 字數約八韆字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。 係列特色 1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶,全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。 2.從五韆字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適閤的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。 3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。 4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的麵貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。 本書特色 ◎本書3大特色
★暢銷橋梁書「找不到國小」係列、深受孩子喜歡的「老師作傢」岑澎維+超人氣插畫傢BO2聯手創作兒童成長故事集。
★人類+爬蟲動物、寫實+幻想,反差的題材組閤,交錯構成一部幽默、新鮮的頑皮故事集。
★為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。
聯閤推薦 林良、林文寶、林文韻、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一係列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試,期許有瞭橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
讀者推薦 某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書,我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭,他隻花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進瞭文字世界,開始悠遊其間瞭。──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大睏難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。──Selena(「一開始就不孤單」格主)
為瞭讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作傢和插畫傢的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)
*注音:■是 □否