小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　★金鼎奖作家岑澎维继【找不到】系列后，再度为孩子量身订做「儿童成长故事」。 

　　两只壁虎从神祕的「守宫国」突然登门拜访，来到人类小金家，
　　一只温驯乖巧；另一只精神抖擞却霸气十足，好像得了「说要就要」的公主病。 
　　当霸道的「小公主」碰上龟毛的「小金」，会发生什么料想不到的事呢? 
　　而这两只壁虎从陌生的国度远道而来，又是夹带着什么不为人知的祕密？

　　一个「人类与爬虫」、「写实与虚幻」交织构成的反差联合国；让你笑倒、绝倒的顽皮故事集，保证令你眼界大开。小壁虎顽皮故事集，让所有不想长大的孩子，都能开开心心，快乐成长！

　　【阅读123】专为低中年级孩子设计，衔接图画书与文字书的桥樑读物
　　70万册的肯定，桥梁书的首选！
　　阅读123，轻松阅读零负担
　　为初步跨入文字阅读的小读者设计，透过趣味的情节、创意的插图，依照字数、主题与情节复杂度，分为「初阶」与「进阶」，让父母和老师有系统的引领孩子快乐学阅读！

　　「阅读123初阶」
　　字数约五千字到八千字，情节简单、趣味。

　　「阅读123进阶」
　　字数约八千字到两万字左右，主题和文类丰富多元。

系列特色

　　1.参考教育部公布的小学生常用字频表，全系列读本用字遣词以7-9岁孩子应熟悉的两千五百字为主。 

　　2.从五千字一本的短篇开始，延伸至两万字的读本，依照字数、主题与情节复杂度作为分级的基本指标，分为「初阶」与「进阶」，可让小读者选择适合的读本，享受「自己读完一本书」的成就感。

　　3.故事类型多元，「初阶」读本以贴近孩子的童话、生活故事和民间传说为主，并且开发科普读本，将自然知识融入文学；「进阶」读本则发展出寓言、奇幻故事、散文与动物故事等更多文类。

　　4.邀请儿童文学界优秀作绘者共同创作，结合童书的文学性和进阶阅读的功能性，辅以现代感与创意的面貌，提升小读者阅读的欲望，打好学习的基础。

本书特色

　　◎本书3大特色

　　★畅销桥梁书「找不到国小」系列、深受孩子喜欢的「老师作家」岑澎维+超人气插画家BO2联手创作儿童成长故事集。

　　★人类＋爬虫动物、写实＋幻想，反差的题材组合，交错构成一部幽默、新鲜的顽皮故事集。

　　★为孩子搭起图画书与文字书的桥梁，兼具「好看」及「易读」的特质，打造孩子「文字阅读」的无障碍空间，让孩子建立独立阅读的自信和习惯。

联合推荐

　　林良、林文宝、林文韵、柯华葳、张子樟、陈木城（依姓氏笔划排序）

　　每一位儿童都能成为独立阅读者
　　「这一系列桥梁书不说深奥的概念，而以接近儿童的经验，採趣味甚至幽默的童话形式，帮助中低年级儿童由喜欢阅读开始，慢慢适应字多、篇章长的书本……【阅读123】系列是一个有目标的尝试，期许有了桥梁书，每一位儿童都能成为独立阅读者，透过阅读学习新知识。」──中央大学学习与教学研究所教授 柯华葳

读者推荐

　　某日放学，儿子尧尧跟我提起故事妈妈分享了几本亲子天下出版的「阅读123系列」书籍，他很喜欢，问我今年生日礼物可不可以选这一系列的书，我感到十分惊讶。
　　当这五本倍受期待，充满幻想、幽默又带点小小搞笑的书寄来了，他只花两个晚上就看完。这个小孩，在七岁生日前夕，也走进了文字世界，开始悠游其间了。──Sama (「Sama记事本」格主)
              
　　【阅读123】系列zozo、yoyo每一本都好喜欢！我很喜欢左右姊妹看一些幽默的童书，像是林世仁老师的《换换书》这类颠颠倒倒、跳脱既定模式的书，总觉得遇上什么大困难，幽默一点就能坦然度过。推荐给小一到小三的小朋友。──Selena（「一开始就不孤单」格主）

　　为了让孩子爱上阅读，我「半强迫」全班轮流阅读【阅读123】，每週一本，并上台分享。当听到同学说一本书怎样好笑好玩，每个孩子都会好想看！学生们high作家和插画家的程度，不亚于追星族呢！──杨佳惠（嘉义文雅国小教师）

　　＊注音：■是  □否

好的，这是一份关于另一本图书的详细简介，该图书与《小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎》无关： --- 古籍寻踪：失落的敦煌手稿与莫高窟的秘密 引言：风沙掩埋的千载回响 本书并非讲述童趣盎然的动物故事，而是深入中国甘肃河西走廊腹地，探寻一座举世闻名的文化宝库——莫高窟，及其背后那段波澜壮阔又充满神秘色彩的历史。我们聚焦的，是二十世纪初震惊世界的“敦煌宝藏”——堆满洞窟的数万件古代文献、绢画、经卷，特别是那些在历史长河中几近湮灭的孤本手稿。这不是一部考古报告，而是一部结合了历史考证、文化解读和惊险“寻宝”历程的纪实文学。 第一部：丝绸之路的黄金时代与宗教东传 本书首先将读者带回隋唐盛世，详细描绘敦煌作为古代丝绸之路的十字路口所扮演的关键角色。莫高窟，这座始建于前秦的佛教艺术圣殿，是如何在历代王朝的更迭中，不断增添新的洞窟，绘制出无与伦比的壁画和彩塑的？ 1. 佛教的东渐之路： 详细梳理佛教自印度经中亚传入中国，并在敦煌落地生根的过程。重点分析了早期洞窟（如十六国时期）的艺术风格，如何体现了犍陀罗艺术与本土汉文化的初次碰撞与融合。 2. 盛唐气象与飞天绝唱： 描绘唐代（特别是盛唐）敦煌艺术的鼎盛时期。通过对第172窟、第3窟等标志性洞窟的深入剖析，解读壁画中蕴含的社会生活场景、供养人形象，以及“飞天”形象从早期稚拙到盛唐飘逸的演变历程，展现盛世的宗教热情与艺术成就。 3. 信仰的世俗化： 探讨在宋、西夏、元等朝代，随着历史环境的变化，敦煌艺术如何体现出更加世俗化和民间化的倾向，例如大量反映民间故事、因果报应主题的变文。 第二部：藏经洞的关闭与永恒的沉睡 本书的核心悬念始于一个看似普通的决定——藏经洞的封存。 1. 消失的王朝与突变的危机： 详细叙述了西夏和元朝统治下，敦煌及莫高窟所处的复杂地缘政治环境。是什么样的危机，促使一位高僧决定将数万件珍贵文献和艺术品小心翼翼地封入编号为“17号”的洞窟中？ 2. 纸张与绢帛的沉默： 深入探讨藏经洞文献的构成，包括汉文、藏文、梵文、回鹘文、粟特文等多种文字的典籍。我们不仅仅关注《法华经》、《涅槃经》等佛学经典，更着重于那些极具史料价值的“非佛学”文献：户籍、契约、赋税单、民间账目，以及重要的历史信札。这些文献如何成为研究中古社会、民族关系和宗教交流的“活化石”？ 3. 盲目与坚守： 分析自元代中后期到清代晚期，敦煌地区逐渐被边缘化，藏经洞在近六百年的时间里，如何逃脱了战火和盗掘的命运，保持了相对完整的状态，这既是历史的偶然，也是看护者的无私奉献。 第三部：王道士与“发现”的世纪风暴 时间的洪流在1900年，被一位道士的无意之举彻底打破。 1. 王圆箓的身份探究： 详细描绘了这位自称“道士”的王圆箓的生平，他如何偶然间发现了被石灰泥封死的洞口。书中将结合地方志和新近发掘的史料，探讨他作为地方看护者，在面对前所未有的文化宝藏时的复杂心理——敬畏、贪婪、以及最终的无奈与妥协。 2. 斯坦因的到来与西方“掠夺”： 这是全书中最具戏剧性的部分。记录了英国探险家斯坦因（Aurel Stein）如何在1907年抵达敦煌，通过怎样的谈判技巧和对王圆箓的经济资助，获取了数千件手稿和绢画。书中会客观呈现当时清政府的腐败无能，以及西方探险队对文物的严格登记与保护措施（尽管这种获取方式在当代被视为文物掠夺）。 3. 俄国学者与法国汉学家的角逐： 不仅限于斯坦因，本书还将追溯其他西方学者，如俄国人奥尔登堡（Oldenburg）和法国人佩里奥（Pelliot）对藏经洞的考察和文物的收集过程。详细对比不同探险队对文物的分类和处理方式，揭示当时国际学术界对敦煌文献的重视程度。 第四部：文献的流散与学术的重建 宝藏被发现后，其命运急转直下，分散至世界各地，但这也促成了敦煌学这一国际性学科的诞生。 1. 分散的碎片与回家的渴望： 详细列举了流散于伦敦大英图书馆、巴黎法国国家图书馆、日本、俄罗斯及中国本土（北京图书馆、台北故宫等）的敦煌文献的分布情况。书中会展示一些关键的文献，如最早的《陀罗尼经变》、以及揭示吐蕃统治时期社会风貌的文书。 2. 敦煌学的奠基人： 重点介绍对敦煌文献进行系统性整理和研究的初期学者，例如王国维、陈寅恪等。他们如何利用这些“非正统”的史料，重新改写了中国中古史、中古宗教史和民族史的既有结论。书中将引用他们对“伪书”、“变文”的经典论断。 3. 当代的保护与数字化： 最终，本书将视线拉回当代。介绍中国政府和国际机构为修复、保护和研究剩余的洞窟壁画及未曾流散的文献所做的巨大努力。重点介绍敦煌研究院在数字化和三维重建技术上的最新成就，确保这些脆弱的文化遗产能够以更安全、更易于获取的方式呈现在世人面前。 --- 结语：历史的回响与未来的责任 《古籍寻踪：失落的敦煌手稿与莫高窟的秘密》旨在通过对一个世纪前那场文化风暴的细致梳理，让读者理解敦煌不仅仅是石窟艺术的殿堂，更是一座承载着古代世界信息交流、宗教变迁和文明融合的活态博物馆。它提醒着我们，历史的珍宝常常在不经意间被时间尘封，而我们对知识的渴求，是促使我们去发掘和保护这些古老智慧的永恒动力。这本书是一次穿越历史的深沉回望，一次对人类文明脆弱而坚韧的深刻致敬。

作者简介

岑澎维

　　台东大学儿童文学研究所毕业，现为国小教师。

　　曾获第二届大山文学奖长篇小说第一名、短篇小说第三名、第八届陈国政儿童文学奖散文类首奖、第五届国语日报牧笛奖佳作、第十一届南瀛文学奖儿童文学类佳作、2004年文建会台湾文学奖童话类第二名，着有散文集《窗外有雨》、长篇小说《消失》、生活故事《小书虫生活週记》、桥梁书《找不到国小》、《找不到山上》、《找不到校长》、【小壁虎顽皮故事集系列】、《影不离灯照孔明》、《万灵神兽护曹操》，与绘本《阿沖、黑黑、鲔小宝》等。

　　最喜欢坐在舒服的椅子上，等着故事上门，然后捕捉它们。虽然要常和猎物们决战斗智，但过程刺激、结果难料，上瘾之后，成为一件每天必做的事。

绘者简介

BO2

　　1968年生，复兴美工毕业。

　　怪怪新村系列商品设计者，曾为资深商品设计师，目前为专业图文创作者，设计过无数种文具礼品卡片与杂货，在国内各大主流媒体皆开过脍炙人口的个人专栏，画过无数本书籍的封面插画，写过无数篇有趣的搞笑文章，发表过无数篇华人界阅读率最高的搞笑电子报，出过几本字比图多很多的书，图文作品常出没于各大平面媒体。

　　现职：怪怪新村乱写乱画乱搞工作室负责人。代表作品：《怪怪新村恶搞日记》、《史上无敌超级事件簿1》、《奴比亚的线脚狮子》、《史上无敌超级事件簿2─不良品》、《壹直笑─怪怪新村芒果报》、壹直笑─怪怪新村芒果报电子版、《屁屁超人》、《屁屁超人与飞天马桶》、《屁屁超人与直升机神犬》、《屁屁超人与充屁式救生艇》等。

企划缘起

【阅读123】让孩子轻巧跨越阅读障碍

　　台湾儿童的阅读，呈现两极化的现象：低年级阅读图画书之后，中年级就形成断层，阅读能力好的孩子，进入「富者越富」的良性循环；相对的，阅读能力衔接不上的孩子，便开始放弃阅读，形成「贫者越贫」的恶性循环。

　　国小低年级阶段，当孩子开始练习「自己读」时，特别需要考量读物的文字数量、字汇难度，同时需要大量插图辅助，帮助孩子理解上下文意。如果以图文比例的改变来解释，孩子在启蒙阅读的阶段，读物的选择要从「图图文」，到「图文文」，再到「文文文」。在阅读风气成熟的先进国家，这段特别经过设计，帮助孩子进阶阅读、跨越障碍的「桥梁书」，一直是不可或缺的儿童读物类型。

　　亲子天下在二○○七年正式推出桥梁书【阅读123】系列，专为刚跨入文字阅读的小读者设计，邀请儿文界优秀作绘者共同创作。用字遣词以该年段应熟悉的两千五百个单字为主，加以趣味的情节，丰富可爱的插图，让孩子有意愿开始「独立阅读」。从五千字一本的短篇故事开始，孩子很快能感受到自己「读完一本书」的成就感。本系列结合童书的文学性和进阶阅读的功能性，培养孩子的阅读兴趣、打好学习的基础。让父母和老师得以更有系统的引领孩子进入文字桃花源，快乐学阅读！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买这本《小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎》是看在作者名字上的。之前看过这位作者的其他作品，觉得他的故事很有创意，能从孩子的视角出发，写出一些充满童趣和想象力的故事。但这次的这本，感觉有点…有点失望。故事的主题其实挺好的，讲的是接纳和友谊，但表达方式有点生硬，缺乏一些细腻的情感描写。小壁虎从天而降，一开始被其他动物排斥，后来通过自己的努力，赢得了大家的喜爱。这个过程如果能多描写一些小壁虎的内心活动，或者多展现一些动物之间的互动，可能会更感人。而且，故事的节奏有点慢，感觉很多地方都可以省略，让故事更加紧凑。我记得以前看过一本日本绘本，也是讲类似的主题，但那个故事的情节设计得非常巧妙，能让孩子在轻松愉快的氛围中感受到友谊的珍贵。这本嘛，感觉有点缺乏那种打动人心的力量。不过，画风还是不错的，色彩搭配很和谐，能营造出一种温馨的氛围。书的装帧也挺精致的，适合作为孩子的睡前读物。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近带孩子去诚品书店，看到好多绘本，挑了些看起来有趣的回家。这本《小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎》封面画风挺可爱的，色彩鲜艳，孩子一眼就喜欢上了。但说实话，拿到家后翻了几页，感觉剧情有点…嗯，怎么说呢，有点过于简单了。故事讲的是一只从天而降的小壁虎，然后遇到了一些小动物，发生了一些小小的互动。画风是没得说，细节处理得很好，壁虎的表情、小动物的动作都栩栩如生，能感受到画家的用心。不过，故事的起承转合略显平淡，缺乏一些戏剧冲突，感觉就像是随意拼凑的几个小片段。对于年纪比较小的孩子，可能还能接受，但对于已经有一定阅读经验的孩子来说，可能会觉得有点无聊。我个人比较喜欢那种能引发孩子思考、或者能让孩子学习到一些知识的绘本。这本嘛，只能说作为入门级的绘本，可以先让孩子培养阅读兴趣，但如果想让孩子真正爱上阅读，还需要更多更精彩的故事。希望后续的系列能有更丰富的剧情和更深刻的主题。书的纸张质量还不错，摸起来挺舒服的，印刷也比较清晰，这点值得肯定。

评分☆☆☆☆☆

我给五岁的女儿读了《小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎》，她听得还算认真，但读完之后，她并没有像读其他绘本时那样，主动跟我讨论故事的内容，或者要求我再读一遍。这说明这本绘本并没有真正抓住她的心。故事本身没有问题，就是一只小壁虎掉到地上，然后认识了一些新朋友。但是，故事的细节描写不够生动，缺乏一些趣味性。比如，小壁虎掉下来的场景，如果能多描写一些，让孩子感受到那种惊险刺激的感觉，可能会更吸引人。又比如，小壁虎和新朋友之间的互动，如果能多加入一些幽默的元素，可能会让孩子更喜欢。我觉得好的绘本，应该像一个舞台剧，能让孩子在阅读的过程中，感受到各种各样的情感，并从中获得一些启发。这本嘛，感觉更像是一个简单的故事，缺乏一些艺术性。不过，女儿对书里的壁虎很感兴趣，一直问我壁虎是怎么飞上天的，这说明这本绘本还是有一定的教育意义的。下次买绘本的时候，我会更加注重故事的质量和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

我买这本《小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎》是想着给侄子当生日礼物。他今年三岁，正处于对世界充满好奇的阶段，特别喜欢小动物。拿到书之后，我先自己翻阅了一下，感觉这本书的优点和缺点都比较明显。优点是画风可爱，色彩鲜艳，能吸引孩子的注意力。而且，故事的主题也比较积极向上，讲的是友谊和接纳。缺点是故事的情节有点单薄，缺乏一些深度和内涵。我觉得好的绘本，应该能引发孩子思考，或者能让孩子学习到一些知识。这本嘛，感觉更像是一个简单的故事，缺乏一些教育意义。不过，对于三岁的孩子来说，可能并不需要太多的教育意义，只要能让孩子开心就好。而且，书的装帧也挺精致的，适合作为礼物送给孩子。我希望我的侄子会喜欢这本绘本，并从中感受到快乐和温暖。如果他喜欢，我以后还会给他买更多类似的绘本。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《小壁虎顽皮1：天外飞来的小壁虎》的画风真的很有特色，有点像水彩画，色彩柔和，笔触细腻，能让人感受到一种温暖和舒适。我特别喜欢书里对小动物的刻画，每个小动物的表情和动作都栩栩如生，仿佛要从书里跳出来一样。故事本身嘛，其实也挺温馨的，讲的是一只小壁虎从天而降，然后遇到了一些小动物，大家一起玩耍的故事。但是，故事的情节有点过于简单，缺乏一些惊喜和挑战。我觉得好的绘本，应该能让孩子在阅读的过程中，感受到一些紧张感和刺激感，并从中学习到一些知识和技能。这本嘛，感觉更像是一个睡前故事，适合在睡前给孩子读一读，让孩子放松心情。而且，书的纸张质量也很好，摸起来很光滑，印刷也很清晰，不会刺眼。总的来说，这本绘本适合作为孩子的入门级读物，可以培养孩子的阅读兴趣，但如果想让孩子真正爱上阅读，还需要更多更精彩的故事。