图文创作者 童嘉 的自传式故事
「童年搬家」经验大不同
小女孩两岁后停止搬迁,住进一间有庭院的老房子
十几年间,全家人动手盖房间和书房……
那都是这个「家」重要的回忆
将自己再次化身成那个小女孩,
对于两岁前总是不断搬迁的童嘉来说,
什么样的家,可以让成了母亲的她还念念不忘呢?
两岁的小女孩与爸妈、两个哥哥搬进一间又小又旧的房子,
除了倾斜的篱笆、油漆剥落的门,
庭院还长着比人高的枯木与芒草……
小女孩和哥哥们在这个家,
度过了幼儿园、小学和国中,
在这不短也不长的时间,
小小的庭院里又增加了一间水泥屋和两间简便屋,
那些年,全家一起盖小屋、妆点新房子与再次搬家的过程,
对小女孩来说,有什么特殊的意义呢?
本书3大特色 ★「我家系列」本本荣获文化部中小学生优良读物奖与「好书大家读」最佳读物
★「我家系列」由作者童嘉完成文图创作,透过色铅笔的自然笔触呈现图像,展现作品童趣与童年回忆。
★故事中不只有孩子们共同的童年回忆,像是与父母与家里的兄弟姊妹相处点滴,让孩子在阅读文学故事时,也学习体会当下的生活乐趣。
【阅读123】专为低中年级孩子设计,衔接图画书与文字书的桥樑读物
70万册的肯定,桥梁书的首选!
阅读123,轻松阅读零负担
为孩子搭起图画书与文字书的桥梁,兼具「好看」及「易读」的特质,打造孩子「文字阅读」的无障碍空间,让孩子建立独立阅读的自信和习惯。
系列特色 1.参考教育部公布的小学生常用字频表,全系列读本用字遣词以7-9岁孩子应熟悉的两千五百字为主。
2.从五千字一本的短篇开始,延伸至两万字的读本,依照字数、主题与情节复杂度作为分级的基本指标,分为「初阶」与「进阶」,可让小读者依照自己的兴趣与能力,选择适合的读本,享受「自己读完一本书」的成就感。
3.故事类型多元,「初阶」读本以贴近孩子的童话、生活故事和民间传说为主,并且开发科普读本,将自然知识融入文学;「进阶」读本则发展出寓言、奇幻故事、散文与动物故事等更多文类。
4.邀请儿童文学界优秀作绘者共同创作,结合童书的文学性和进阶阅读的功能性,辅以现代感与创意的面貌,提升小读者阅读的欲望,打好学习的基础。
*有注音
联合推荐 林良、林文宝、林文韵、柯华葳、张子樟、陈木城(依姓氏笔划排序)
每一位儿童都能成为独立阅读者
「这一系列桥梁书不说深奥的概念,而以接近儿童的经验,採趣味甚至幽默的童话形式,帮助中低年级儿童由喜欢阅读开始,慢慢适应字多、篇章长的书本……【阅读123】系列是一个有目标的尝试,期许有了桥梁书,每一位儿童都能成为独立阅读者,透过阅读学习新知识。」──中央大学学习与教学研究所教授兼总教学中心主任 柯华葳
读者推荐 某日放学,儿子尧尧跟我提起故事妈妈分享了几本亲子天下出版的「阅读123系列」书籍,他很喜欢,问我今年生日礼物可不可以选这一系列的书,我感到十分惊讶。
当这五本倍受期待,充满幻想、幽默又带点小小搞笑的书寄来了,他只花两个晚上就看完。这个小孩,在七岁生日前夕,也走进了文字世界,开始悠游其间了。 ──Sama (「Sama记事本」格主)
【阅读123】系列zozo、yoyo每一本都好喜欢!我很喜欢左右姊妹看一些幽默的童书,像是林世仁老师的《换换书》这类颠颠倒倒、跳脱既定模式的书,总觉得遇上什么大困难,幽默一点就能坦然度过。推荐给小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一开始就不孤单」格主)
为了让孩子爱上阅读,我「半强迫」全班轮流阅读【阅读123】,每週一本,并上台分享。当听到同学说一本书怎样好笑好玩,每个孩子都会好想看!学生们high作家和插画家的程度,不亚于追星族呢! ──杨佳惠(嘉义文雅国小教师)