我家系列4：我家盖了新房子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　将自己再次化身成那个小女孩，
　　对于两岁前总是不断搬迁的童嘉来说，
　　什么样的家，可以让成了母亲的她还念念不忘呢？

　　两岁的小女孩与爸妈、两个哥哥搬进一间又小又旧的房子，
　　除了倾斜的篱笆、油漆剥落的门，
　　庭院还长着比人高的枯木与芒草……

　　小女孩和哥哥们在这个家，
　　度过了幼儿园、小学和国中，
　　在这不短也不长的时间，
　　小小的庭院里又增加了一间水泥屋和两间简便屋，
　　那些年，全家一起盖小屋、妆点新房子与再次搬家的过程，
　　对小女孩来说，有什么特殊的意义呢？

本书3大特色

　　★「我家系列」本本荣获文化部中小学生优良读物奖与「好书大家读」最佳读物
　　★「我家系列」由作者童嘉完成文图创作，透过色铅笔的自然笔触呈现图像，展现作品童趣与童年回忆。
　　★故事中不只有孩子们共同的童年回忆，像是与父母与家里的兄弟姊妹相处点滴，让孩子在阅读文学故事时，也学习体会当下的生活乐趣。

　　【阅读123】专为低中年级孩子设计，衔接图画书与文字书的桥樑读物
　　70万册的肯定，桥梁书的首选！
　　阅读123，轻松阅读零负担
　　为孩子搭起图画书与文字书的桥梁，兼具「好看」及「易读」的特质，打造孩子「文字阅读」的无障碍空间，让孩子建立独立阅读的自信和习惯。

系列特色

　　1.参考教育部公布的小学生常用字频表，全系列读本用字遣词以7-9岁孩子应熟悉的两千五百字为主。

　　2.从五千字一本的短篇开始，延伸至两万字的读本，依照字数、主题与情节复杂度作为分级的基本指标，分为「初阶」与「进阶」，可让小读者依照自己的兴趣与能力，选择适合的读本，享受「自己读完一本书」的成就感。

　　3.故事类型多元，「初阶」读本以贴近孩子的童话、生活故事和民间传说为主，并且开发科普读本，将自然知识融入文学；「进阶」读本则发展出寓言、奇幻故事、散文与动物故事等更多文类。

　　4.邀请儿童文学界优秀作绘者共同创作，结合童书的文学性和进阶阅读的功能性，辅以现代感与创意的面貌，提升小读者阅读的欲望，打好学习的基础。

　　＊有注音

联合推荐
　　
　　林良、林文宝、林文韵、柯华葳、张子樟、陈木城（依姓氏笔划排序）

　　每一位儿童都能成为独立阅读者
　　「这一系列桥梁书不说深奥的概念，而以接近儿童的经验，採趣味甚至幽默的童话形式，帮助中低年级儿童由喜欢阅读开始，慢慢适应字多、篇章长的书本……【阅读123】系列是一个有目标的尝试，期许有了桥梁书，每一位儿童都能成为独立阅读者，透过阅读学习新知识。」──中央大学学习与教学研究所教授兼总教学中心主任　柯华葳

读者推荐    

　　某日放学，儿子尧尧跟我提起故事妈妈分享了几本亲子天下出版的「阅读123系列」书籍，他很喜欢，问我今年生日礼物可不可以选这一系列的书，我感到十分惊讶。
　　当这五本倍受期待，充满幻想、幽默又带点小小搞笑的书寄来了，他只花两个晚上就看完。这个小孩，在七岁生日前夕，也走进了文字世界，开始悠游其间了。 ──Sama (「Sama记事本」格主)
              
　　【阅读123】系列zozo、yoyo每一本都好喜欢！我很喜欢左右姊妹看一些幽默的童书，像是林世仁老师的《换换书》这类颠颠倒倒、跳脱既定模式的书，总觉得遇上什么大困难，幽默一点就能坦然度过。推荐给小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一开始就不孤单」格主）

　　为了让孩子爱上阅读，我「半强迫」全班轮流阅读【阅读123】，每週一本，并上台分享。当听到同学说一本书怎样好笑好玩，每个孩子都会好想看！学生们high作家和插画家的程度，不亚于追星族呢！ ──杨佳惠（嘉义文雅国小教师）

好的，下面为您撰写一本与《我家系列4：我家盖了新房子》内容无关的图书简介，字数约1500字。 --- 《星尘低语：失落文明的考古密码》 史诗般的探索，揭开宇宙深处的未解之谜 简介 这是一部关于时间、空间与文明兴衰的宏大史诗，一次深入人类认知边界的哲学与科学探险。本书不涉及家庭生活的日常片段，而是将读者带往数百万光年之外的遥远星系，深入一个被时间遗忘的、超越已知物理定律的失落文明——“赛洛斯文明”。 第一部分：寂静的信号与破碎的星图 故事始于地球历2342年，一支由跨学科顶尖专家组成的“奥德赛”深空探测队，在对猎户座旋臂边缘的“幽灵星云”进行例行勘测时，意外接收到了一段结构极其复杂，却又带着清晰数学逻辑的亚空间信号。这段信号持续了仅仅0.003秒，却蕴含的信息量远超人类现有超级计算机的解码能力。 首席语言学家兼密码破译专家，艾莉莎·维克多博士，在尝试重建信号结构的过程中，发现其核心频率与地球古代神话中描述的某些“天外来客”的描述惊人地吻合。更令人不安的是，信号中嵌入了一组精确的恒星坐标，指向一个从未被任何星图记录的区域——“寂静之环”。 “奥德赛”小队决定偏离原定任务，启动“灯塔计划”，踏上了追寻信号源头的征程。他们的飞船“先驱者号”穿越了数个陌生的星际云团，目睹了宇宙中罕见的奇观，同时也遭遇了前所未有的技术故障和精神压力。飞船上的导航系统开始接收到与主信号源不一致的、充满矛盾信息的“回音”，这些回音似乎在警告他们，或者，在试图引导他们走向陷阱。 第二部分：时间褶皱与赛洛斯遗迹 经过漫长的航行，“先驱者号”终于抵达了寂静之环。这里并非一片虚空，而是一个被某种古老能量场扭曲的空间。他们发现的第一个证据，是一颗被完全晶化、悬浮在太空中的巨型行星——“欧米伽-零”。 欧米伽-零表面没有大气，但布满了如同雕刻般精密的几何结构。这不是自然形成的，而是智慧生命的杰作。赛洛斯文明的痕迹，就隐藏在这冰冷的晶体之下。考古学家兼天体物理学家，卡尔·伦德维斯特教授，通过先进的声纳扫描技术，定位了数个深埋于行星核心的巨大“数据立方体”。 解码工作异常艰难。赛洛斯人的技术基于“高维纠缠”原理，他们的信息存储方式颠覆了人类对存储介质的认知。经过数年的努力，艾莉莎团队终于成功激活了第一个立方体。他们看到的不是图像或文字，而是纯粹的、可被意识直接感知的“历史流”。 赛洛斯文明，在数百万年前就达到了技术巅峰，他们掌握了星际旅行，甚至能够微调局部时空结构。然而，他们的辉煌并未带来永恒。历史流显示，赛洛斯人最终面临的敌人并非外星侵略者，而是他们自身对“绝对控制”的追求。他们试图“驯服”宇宙的基本法则，创造出一种完全稳定的、永不衰变的“完美存在态”。 第三部分：永恒悖论与“回响者” 在深入研究第二个数据立方体时，船员们发现了赛洛斯文明灭亡的真正原因——“永恒悖论”。为了实现永恒，赛洛斯人设计了一种自我修正机制，这个机制旨在消除任何可能导致文明衰亡的“不确定性”。讽刺的是，这种对不确定性的彻底清除，也抹除了文明的创造力和生命力本身。赛洛斯人并非被毁灭，而是自愿地、系统性地将自身意识上传到了一个理论上的“超维时间场”中，以期在另一个维度实现永恒。 然而，他们留下的并非完全的寂静。 “回响者”——这是“先驱者号”船员对那些游荡在寂静之环的能量体的称呼。这些能量体似乎是赛洛斯文明在上传过程中，部分意识或信息碎片未能完全同步而遗留下来的残余。它们没有实体，却能影响飞船的电子系统和船员的梦境，低语着混乱的知识碎片和对“回归”的渴望。 在第三个立方体的深处，艾莉莎找到了最终的启示：赛洛斯文明的灭亡并非终结，而是一个“预设的节点”。他们故意将自己文明的坐标和部分技术留在这个时空，目的只有一个——等待一个尚未达到“完美稳定态”的、仍然充满“不确定性”的文明（即人类）来“重启”他们的程序。 第四部分：选择与未来 伦德维斯特教授坚信，赛洛斯人的遗留物蕴含着超越人类想象的能量技术，可以让人类文明实现跨越式发展，解决地球上的一切能源和生存危机。 但艾莉莎博士持谨慎态度。她意识到，接受赛洛斯人的“礼物”，就意味着接受他们对“稳定”的定义。重启赛洛斯程序，可能将人类带入一个没有痛苦、没有冲突，但也绝对没有自由意志的“完美牢笼”。 最后一部分，是船员们在欧米伽-零核心的对峙。一边是追求进步和生存的功利主义，另一边是对自由意志和人性保留的坚守。他们必须决定，是继承一个失落文明的辉煌遗产，还是拒绝这份诱惑，继续在充满未知和危险的宇宙中，走一条属于自己的路。 本书以“先驱者号”在寂静之环的最终选择作结，留给读者一个深刻的哲学拷问：当一个文明拥有了控制时间与命运的能力时，它所追求的“永恒”，究竟是生命的延续，还是智慧的囚禁？ --- 主题关键词： 深空探索、失落文明、高维物理、时间悖论、哲学伦理、星际考古。 目标读者： 热衷于硬科幻、太空歌剧、古代遗迹探秘以及对文明终极命运感兴趣的读者。

作、绘者简介

童嘉

　　本名童嘉莹，台北人，按部就班的唸完怀恩幼稚园、铭传国小、和平国中、中山女高、台大社会系，毕业后按部就班的工作、结婚、生小孩，其后为陪伴小孩成长成为全职家庭主妇至今，二○○○年因偶然的机会开始绘本创作，至今已出版三十本绘本、插画作品与桥樑书等，每天过着忙碌的生活，并且利用所有的时间空档从事创作。近年更身兼阅读推广者与绘本创作讲师，奔波于城乡各地，为小孩大人说故事，并分享创作经验。

　　相关讯息请参考 [童嘉] 脸书粉丝团
 

1好旧的新家
2一间新房子
3第二间新房子
4 第三间新房子
5新屋完工正式启用
6房子旧创意新
7风雨中的家
8搬家大工程
9拆下来 搬过去 再盖起来
10在新家重新开始

 

评分☆☆☆☆☆

我本身是建筑设计师，所以对这本书的视角特别感兴趣。《我家系列4：我家盖了新房子》这本书，它没有从专业的角度去讲解建筑的原理和技术，而是从一个家庭的角度去记录盖房子这个过程。这种视角非常独特，也很有意义。它让我看到了盖房子不仅仅是一项技术活，更是一项充满情感和回忆的活动。书里对房屋的结构、材料、施工过程的描述，虽然比较简单，但是却很准确。比如，它会说：“地基要打得很深，才能保证房子的稳固。”或者说：“墙壁要用砖头砌成，才能抵挡风雨的侵袭。”这些描述虽然不是专业的术语，但是却能够让读者对房屋的结构有一个基本的了解。而且，书里还展现了盖房子过程中所遇到的各种问题，比如，地基遇到岩石、材料涨价、工期延误等等。这些问题在现实生活中经常会发生，但是书里却用一种轻松幽默的方式去处理，让人感到很亲切。我觉得这本书不仅适合孩子阅读，也适合那些对建筑感兴趣的人阅读。它可以帮助我们更好地了解房屋的结构和建造过程，也可以让我们更加珍惜自己的家。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，我买给外孙看的，他今年五岁，对什么都充满好奇心。以前他只知道家是现成的，从来没想过家是怎么来的。读完《我家系列4：我家盖了新房子》之后，他可兴奋了，一直问我：“奶奶，我们以前也盖过房子吗？那次有没有像书里那样，用好多好多工具？”我笑着告诉他，以前的房子和现在的房子不一样，盖房子的方法也不同，但是每一次盖房子，都充满了爸爸妈妈对他的爱。这本书最棒的地方在于，它把盖房子这个原本比较枯燥的过程，变得生动有趣。它没有用很多专业的术语，而是用孩子能够理解的语言，描述了盖房子的每一个步骤。比如，它会说：“地基就像房子的脚，要打得很牢固，才能让房子站得稳稳的。”或者说：“墙壁就像房子的衣服，要穿得暖暖的，才能保护我们不受风雨侵袭。”这些比喻非常形象，让孩子很容易理解。而且，书里的插图也很可爱，色彩鲜艳，线条简洁，很符合孩子的审美。我觉得这本书不仅可以帮助孩子了解盖房子的过程，还可以培养他们的观察力、想象力和动手能力。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近带孩子去诚品逛，看到好多绘本，就随手翻了几本，其中《我家系列4：我家盖了新房子》吸引了我。说实话，一开始只是被封面那温馨的画面给吸引了，一家人忙碌地在房子周围，色彩很鲜明，孩子也立刻吵着要买。买回家后，我才发现这本书真的很有意思。它没有像很多绘本那样，直接讲一个完整的故事，而是用一种非常生活化的方式，记录了一个家庭盖新房子的过程。从最初的规划、设计，到地基打好、墙壁砌起，再到最后的装修、布置，每一个步骤都描绘得细致入微。最让我感动的是，它不仅仅展现了盖房子的过程，更展现了家庭成员之间的互动和情感。爸爸妈妈一起讨论设计图，孩子兴奋地帮忙搬运小材料，爷爷奶奶则在一旁提供经验和建议。整个过程充满了温馨和快乐，让人感受到家的温暖。而且，书里的画风也很特别，不是那种精致华丽的，而是比较朴实、写实的，就像我们家相册里的照片一样，充满了生活的气息。我觉得这本书很适合带孩子一起阅读，让他们了解盖房子是一个多么复杂而又充满意义的过程，也让他们更加珍惜自己的家。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我买这本《我家系列4：我家盖了新房子》是有点犹豫的。因为我家孩子已经十岁了，觉得这种绘本可能有点幼稚。但是，看到书的简介说，这本书不仅仅是讲盖房子，更讲的是家庭成员之间的情感，我就想买来试试看。结果，我发现我的担心是多余的。这本书虽然画风简单，但是内容却很深刻。它没有刻意地去强调盖房子的艰辛和困难，而是用一种轻松幽默的口吻，展现了家庭成员在盖房子过程中所遇到的各种挑战和乐趣。比如，书里有一段描写爸爸妈妈因为设计风格的问题而争吵，但是最后他们还是互相妥协，找到了一个双方都满意的方案。这段情节让我觉得很真实，因为在现实生活中，夫妻之间难免会有意见不合的时候，但是重要的是要学会沟通和理解。而且，书里还描写了孩子在盖房子过程中所扮演的角色，比如，他们会帮忙搬运小材料，会给房子起名字，会为自己的房间布置装饰。这些细节都展现了孩子对家的归属感和责任感。我觉得这本书很适合全家一起阅读，它可以帮助我们更好地了解彼此，增进彼此之间的感情。

评分☆☆☆☆☆

最近工作压力很大，常常觉得喘不过气。周末的时候，我喜欢带孩子去书店，看看绘本，放松一下心情。这次，我一眼就相中了《我家系列4：我家盖了新房子》。这本书的画风很温馨，色彩也很柔和，让人感觉很舒服。读完之后，我发现这本书不仅仅是一本绘本，更是一本关于家庭、关于爱的故事。它没有刻意地去渲染什么大道理，而是用一种非常平淡的方式，展现了一个家庭在盖房子过程中所经历的各种琐事和情感。比如，书里有一段描写一家人一起挑选墙壁的颜色，爸爸妈妈意见不合，孩子则在一旁提出自己的建议。这段情节让我觉得很真实，因为在现实生活中，我们常常会因为一些小事而争吵，但是最终我们还是会为了家庭而妥协。而且，书里还描写了孩子在盖房子过程中所表现出来的各种情绪，比如，兴奋、好奇、担忧、害怕等等。这些情绪都非常真实，让人感到很亲切。我觉得这本书很适合那些有孩子的家庭阅读，它可以帮助我们更好地了解孩子，也可以让我们更加珍惜家庭的温馨和幸福。它就像一杯热茶，温暖了我的心房，也让我重新找回了生活的乐趣。