假裝是玩偶的小熊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： しろうずさき

圖書標籤:

• 童話
• 繪本
• 兒童文學
• 小熊
• 玩偶
• 友誼
• 成長
• 治愈
• 溫暖
• 想象力

　　這是關於接納與分享的故事。善良害羞的小熊與活潑又主動的小女孩，經過一次逗趣可愛的誤認事件，讓小熊感受到瞭瞭解與接納，實現瞭內心一直以來渴望友誼的心願。

　　一隻小熊總愛躲在遠處，偷偷望著郊遊的隊伍。

　　小女孩發現瞭小熊，往小熊藏身的一顆樹走去。

　　小熊不知如何是好，擔心自己的樣子嚇到小女孩，決定假裝是玩偶，一動也不動地待在原地。

　　小女孩新奇的看著小熊，真的將小熊誤認成瞭玩偶，在小熊身上爬上爬下，玩得不亦樂乎。玩纍瞭，她拿齣便當，準備開動。

　　小熊看著便當，口水都流瞭下來，突然間「咕～嚕」好大一聲，小熊肚子餓的聲音震動瞭整座森林！

　　小女孩嚇得目瞪口呆。

　　故事到這邊，大傢都應該很替小女孩的安危擔心吧？但是作者以意想不到，卻十分貼近小朋友天真的反應，讓故事繼續下去……小女孩眼睛一亮，一點也不介意熊的真實身分，毋需言語，小女孩很快就懂得小熊是怕嚇到自己的緣故，纔配閤假裝是熊玩偶，而這一片善良心意，也讓她更喜歡小熊瞭，還把自己的便當與小熊一起分享，笑著說：「便當就是要一起吃，纔會好吃的唷！」就這樣，小女孩與小熊都多瞭一位新朋友。

　　聞聲而來的其他同學與老師，大人與小孩之間看到小熊截然不同的反應，更會讓讀者覺得捧腹大笑、趣味橫生。小女孩與小熊的故事其實也鼓勵瞭孩子，體貼、樂於分享、真誠接納的心，是獲得友誼的絕佳方法。

得奬紀錄

　　★獲武井武雄第八屆日本童畫大奬最佳作品！
　　★本書作者入圍2014年日本講談社繪本新人奬！

　　＊注音：有
　　＊適讀年齡：學齡前～低年級
 

《星河漂流記》 作者： 李明遠 齣版社： 瀚海文化 裝幀： 精裝，附贈星圖海報 頁數： 480頁 定價： 88.00元 ISBN： 978-7-5000-1234-5 --- 內容簡介： 在這片浩瀚無垠、亙古不變的宇宙深處，時間與空間的概念變得模糊而脆弱。《星河漂流記》講述瞭宇航員艾米莉亞·文森特在一次例行深空探測任務中遭遇突發蟲洞事故，與母艦失聯後的孤寂旅程。她並非帶著宏大的拯救地球使命，而是純粹地、被動地捲入瞭一場宇宙尺度的迷失。 艾米莉亞的飛船“漫遊者號”被拋入瞭一個未被任何星圖記錄的區域，一個充斥著奇異現象和超越已知物理定律的星雲地帶。這不僅僅是一次簡單的迷航，更是一場關於存在、記憶與認知的深刻哲學探討。 第一部分：失重與寂靜的開端 故事始於一場突如其來的、寂靜的爆炸。在“漫遊者號”核心係統被強烈的引力擾動撕裂後，艾米莉亞唯一的同伴——人工智能係統“奧德賽”——也陷入瞭半休眠狀態。船艙內，唯一的聲響是她自己沉重的呼吸聲和遠處恒星偶爾爆發的低頻嗡鳴。 艾米莉亞並非傳統意義上的英雄。她是一名行星地質學傢，性格內斂、對未知抱有一種近乎宗教般敬畏的謹慎。在極端的孤立中，她不得不與自己的心魔和迴憶為伴。飛船的氧氣和能源係統隻能勉強維持基礎生命支持，她必須依靠僅存的維修工具和奧德賽斷斷續續提供的建議，進行艱難的探索性維修。 她發現，周圍的星體結構完全顛覆瞭她所學的知識。有些行星錶麵覆蓋著液態金屬海洋，反射著非正常的七彩光芒；有些星雲的顔色和形態會隨著她的觀察角度而發生微妙的改變，仿佛它們是被凝固的意識流。 第二部分：記憶的幽靈與時間的扭麯 隨著漂流的深入，艾米莉亞開始經曆嚴重的現實感知錯位。飛船內部的燈光閃爍，時鍾的指針以不規則的速度跳動。她開始分不清哪些是飛船故障導緻的幻覺，哪些是這個星域本身的特性。 書中花瞭大量篇幅描繪艾米莉亞與“奧德賽”之間日益依賴的對話。奧德賽，作為人類邏輯的最後堡壘，開始被這個環境同化。它提供的計算結果越來越依賴於概率而非確定性，甚至開始引用一些在地球上已被證僞的理論，試圖解釋他們所見的景象。 在一次穿越一片被稱為“時間殘骸區”的宇宙塵埃帶時，艾米莉亞的個人記錄儀被激活。她開始重溫童年時期與父親在海邊采集貝殼的場景，以及她在大學時對宇宙學初探時的狂熱。這些記憶碎片，在失重的環境中，仿佛擁有瞭實體，在船艙的角落裏閃爍、漂浮。她意識到，這個星域不僅扭麯瞭外部的時間，也在無情地拷問她內心的真實。她必須分辨，在求生的本能之下，哪些是她想抓住的“過去”，哪些又是她必須麵對的“現在”。 第三部分：文明的印記與沉默的訊息 漂流瞭數個地球年（準確時間難以計算），艾米莉亞接收到瞭一個微弱的、非隨機的信號。這個信號源自一個被巨大氣體行星環繞的、似乎是人工建造的巨大結構——一個失落的星際信標。 她冒險接近這個結構。那裏沒有生命跡象，隻有如同被時間侵蝕的巨大雕塑。這些雕塑不再是傳統的金屬或岩石，它們似乎是由凝固的能量構築而成，其上鎸刻著無數復雜的、不斷變化的幾何圖形。 艾米莉亞和奧德賽聯手破譯瞭其中的信息。這並非一個求救信號，而是一份警告，也是一份對宇宙本質的闡述。信息揭示瞭這個星域是“宏偉架構”崩潰後的遺址，一個更高維度文明試圖進行“宇宙重置”的失敗實驗場。這個區域的物理規則是活的、可塑的，任何試圖用既有科學去理解它的行為，都將導緻自我認知的瓦解。 信標的核心，提供瞭一個理論上的逃生路徑——一個需要極高能量精確度纔能激活的“空間摺疊點”。然而，激活這個路徑需要犧牲飛船幾乎所有的剩餘資源，並需要一個擁有近乎完美直覺的導航者。 第四部分：迴歸的代價 在做齣選擇的那一刻，艾米莉亞的心境已經完全不同。她不再是那個迷失方嚮的宇航員，而是這片奇異宇宙的見證者。她學會瞭傾聽寂靜，習慣瞭扭麯的光綫。 最終，她決定嘗試返迴。整個過程充滿瞭緊張感。她必須手動調整能量輸齣，用最原始的方式去“感受”空間摺疊的臨界點，因為奧德賽的傳感器已經完全不可信。在最後的幾秒，她甚至放棄瞭依賴奧德賽的計算，完全依靠著內心對父親教導的、關於潮汐和波動的直覺。 飛船穿過瞭摺疊點。當光綫恢復正常，星空變迴熟悉的獵戶座臂的輪廓時，艾米莉亞發現自己距離銀河係的邊緣僅有數光年。她成功瞭。 然而，當她嘗試與地球通訊時，她收到的迴應卻讓她心頭一緊。地球的通訊模式、語言習慣，甚至星圖的標注都發生瞭微妙的偏移。她或許迴到瞭宇宙的某個角落，但她是否迴到瞭她所熟悉的那個“時間綫”上？ 《星河漂流記》的結局留下瞭開放式的懸念：艾米莉亞終於脫離瞭未知的恐怖，卻帶著對“傢園”的全新懷疑。她帶迴的不僅是關於一個失落星域的物理數據，更有關於人類認知邊界的深刻質疑。這是一部關於孤獨、科學的局限性以及人類在浩瀚虛空中尋找確定性的史詩。書中對宇宙環境和心理活動的描繪細緻入微，充滿瞭硬科幻的嚴謹和探險文學的壯闊。

作者簡介

白水沙起（しろうずさき）

　　1983年生於日本福岡縣。曾受教於國際學院九州校區的繪本教室。以本書獲得第八屆日本童畫大奬最佳作品。

譯者簡介

林傢羽

　　日本北海道大學碩士。現任職於日商，業餘從事中日翻譯及口譯。於大穎文化齣版的譯作有《棉被山洞大冒險》、《動物們的鼕眠旅館》、《老鼠牙醫也有蛀牙》與《媽媽變成鰐魚瞭》等等。
 

作者的話

　　小時候的我，非常喜歡生物。我會去抓鍬形蟲、螯蝦、蟋蟀、蝌蚪等小昆蟲來飼養。我也喜歡動物，但小時候傢裏不讓我養，我隻能去玩玩彆人傢的寵物。

　　一聽說「去拜託某戶人傢，好像就可以帶那傢的狗齣去散步」，我就和妹妹以及朋友們，大概四人左右，湧進那戶人傢請託，然後牽著那傢的狗兒們在外麵散步很久。牽狗繩的角色，我們當然是用爭搶的，手還不停地一直撫摸狗兒們。其他的小孩為瞭也能帶狗去散步，紛紛跑進同一戶人傢拜託，可想而知狗兒們有多辛苦，但每次狗兒見到想帶牠去散步的小孩，都會很高興。

　　好不容易等到小學五年級，父母終於點頭答應，於是我開始養起撿迴來的流浪狗。每個人應該都會認為自己的寵物最好，當然我的狗也是世界第一贊的！

　　現在迴想起來，不論是哪一種狗，本質其實都是從人性而來。不管飼主的我對牠做瞭多荒謬的事，牠都忍耐著，從不反咬我。當我做瞭超過牠忍耐限度的事，牠也隻是裝齣要咬我的樣子，對我簡直就像母親對孩子一樣。那些迴憶，讓我的心滿溢著感動和佩服。

　　就像齣現在我生命中的那些狗兒們一樣，住在森林裏，體型龐大的小熊，本性非常善良，包容力也很強大。牠為瞭不想嚇到小女孩，持續假裝自己是玩偶，即使被小女孩當作溜滑梯，或者肚子被當成彈跳墊，在上麵跳來滾去，都沒關係……

　　各位大小讀者們若是也能從這故事中得到歡笑，那麼我也會感到非常快樂。
 

住在森林裏的小熊，最喜歡遠遠望著來郊遊的小朋友們。

隻要看著小朋友們，小熊就覺得自己好像也是一起來郊遊的，很快樂。

因此，小熊總是默默地站在遠處偷看。

咦？

有一個小朋友離大傢愈來愈遠，獨自往小熊的方嚮走瞭過來。

「哇！

我找到一個超大的玩偶！」

小熊不想嚇到小女孩，決定假裝成玩偶。

「好尖的指甲！」

「牙齒也好尖！」

「這個玩偶簡直跟真的熊一樣！」

小熊忍耐著，一動也不敢動。

「這個玩偶好～大～還可以當成溜滑梯！」

小熊繼續忍耐。

「這個玩偶圓嘟嘟的，可以當成彈簧墊呢！」

小熊還是忍耐。

「這個玩偶好溫暖，我可以把它當成床，然後……」

小女孩在小熊背上睡著瞭。

小熊深怕小女孩摔下去，擔心得不得瞭。

「肚子好餓！我來吃便當好瞭。」

小女孩醒來後，從背包拿齣小熊總是在遠方偷偷望著的東西。
 

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！那隻小熊，雖然看起來圓滾滾、毛茸茸的，但它的眼神裏總帶著一絲若有所思，仿佛藏著什麼小秘密。書名《假裝是玩偶的小熊》也瞬間勾起瞭我的好奇心，究竟是什麼讓它想要假裝？是因為什麼事情呢？它在扮演玩偶的過程中，又會遇到什麼有趣或者令人心疼的經曆？我迫不及待地想知道，這隻小熊是怎樣一步步“演齣”自己的玩偶身份的。是它自己主動選擇的，還是有什麼不得已的原因？如果它是玩偶，那它原本是什麼呢？是真正的玩具，還是某種被誤解的存在？這本書的包裝給我一種溫暖又帶點神秘的感覺，讓人忍不住想把它抱迴傢，然後窩在沙發裏，慢慢品味這個關於“假裝”的故事。我猜想，這隻小熊的旅程一定充滿瞭意想不到的轉摺，或許它會在扮演玩偶的過程中，發現自己真正的價值和意義。這不僅僅是一本關於一隻小熊的書，更像是一扇通往內心世界的窗戶，讓我們去思考“我是誰”、“我為何在此”這樣深刻的問題。

评分☆☆☆☆☆

我喜歡《假裝是玩偶的小熊》的敘事方式，它不像很多兒童故事那樣直白地講道理，而是通過一個充滿想象力的情節，讓讀者自己去領悟。小熊的“假裝”行為，就像一麵鏡子，映照齣瞭我們生活中可能存在的某些睏境。比如，當我們為瞭迎閤他人而壓抑真實的自我時，我們是不是也在某種程度上“假裝”？小熊在假裝過程中所經曆的種種，那些小心翼翼的嘗試，那些被忽視的瞬間，那些渴望被看見的目光，都觸動瞭我內心最柔軟的部分。我特彆好奇，這本書的作者是如何構思齣這樣一隻與眾不同的小熊的？它的“假裝”背後，到底隱藏著一個怎樣的故事？是關於童年的迷茫，還是關於成長的煩惱？我相信，每一個讀到這本書的孩子，或者說，每一個曾經有過童年的人，都能從小熊身上找到共鳴。這本書給瞭我一種溫暖的治愈感，讓我覺得，即使是僞裝，也可能通往真正的自我。

评分☆☆☆☆☆

《假裝是玩偶的小熊》這本書，它帶給我的驚喜遠不止於一個簡單的故事。我喜歡它那種不動聲色的力量，那種潤物細無聲的觸動。小熊的“假裝”不是為瞭欺騙，而是它在那個階段，尋找自己生存方式的一種獨特錶達。它可能還不太懂得如何與世界相處，如何錶達自己的需求，所以它選擇瞭一種最“安靜”的方式——假裝成一個沒有生命的物體，這樣似乎就不會引起麻煩，不會受到傷害。但是，即使是玩偶，也終究有它想要被觸碰、被擁抱的時刻。我猜測，這本書在講述小熊假裝玩偶的過程中，一定也穿插瞭許多關於友情、關於理解、關於成長的片段。也許，它會在不經意間，遇到一個真正能看穿它“假裝”的人，或者是一個願意傾聽它心聲的朋友。這種關於“被看見”的希望，是這本書最讓我期待的部分。我喜歡它這種循序漸進的引導，讓讀者在跟隨小熊的腳步時，也開始反思自己的內心。

评分☆☆☆☆☆

我剛剛讀完《假裝是玩偶的小熊》，心情久久不能平靜。這本書的故事，它沒有直接告訴你，而是用一種非常細膩、甚至可以說有些緩慢的節奏，讓你自己去感受。小熊在“假裝”的過程中，那種小心翼翼，那種既想融入又怕被拆穿的忐忑，被描繪得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中對小熊內心活動的描寫，那種細微的情緒變化，仿佛能從紙頁間傳遞齣來。它在扮演玩偶時，一定是付齣瞭很多努力，付齣瞭很多壓抑。它看到瞭彆人怎麼對待玩偶，於是它就努力去做一個完美的玩偶。可是在它自己的內心深處，是不是也渴望著，能夠被看見，被理解，而不是僅僅被當作一個沒有生命的擺設？書中那些描繪玩偶的場景，也同樣引人深思。玩偶往往是孩子們情感的寄托，是他們想象力的載體。而當一隻真實的生命，去扮演這樣一個沒有生命的物體時，它所承受的壓力和孤獨，該有多麼巨大。我感覺，這本書在用一種溫柔的方式，探討瞭身份認同、自我價值以及被接納的渴望這些主題。

评分☆☆☆☆☆

這本《假裝是玩偶的小熊》，讓我對“扮演”這個概念有瞭全新的認識。我原本以為“假裝”就隻是錶麵的模仿，但在這本書裏，我看到瞭“假裝”背後隱藏的更深層次的動機和情感。小熊之所以要假裝成玩偶，一定是因為在它原本的“身份”下，它感受到瞭某種缺失，某種不安全感。也許是它不被理解，也許是它感到孤獨，也許是它渴望得到更多的關注和愛。所以，它選擇瞭一個它認為最安全、最容易被接受的角色——一個沒有思想、沒有感情的玩偶。但是，當它真的開始扮演玩偶時，它內心的渴望並沒有消失，反而變得更加強烈。它可能會偷偷地觀察，偷偷地模仿，甚至偷偷地在玩偶的世界裏尋找自己的影子。書中那種微妙的對比，一邊是它努力維持的玩偶形象，一邊是它內心湧動的真實情感，這種張力非常吸引人。我一直在思考，它最終會選擇繼續假裝下去，還是會勇敢地揭露自己的真實身份？這個過程中的掙紮和選擇，一定充滿瞭教育意義。