调皮鬼，不可以哟！：引导儿童尊重他人、热爱生命！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

原文作者： Ellen Javernick

图书标签:

• 儿童绘本
• 尊重他人
• 生命教育
• 行为习惯
• 亲子阅读
• 情绪管理
• 礼仪
• 成长
• 安全教育
• 良好习惯

作者用幽默夸张的十三幅跨页插图来层层反问──如果每个人都这样做呢？生活中，不少人都做过看似无害的行为却影响了别人的权益。人人都没有规则，世界一定会沦为烂泥坑；相反的，大家都循着规矩，看重自己也尊重他人，世界是不是会变得很美好？作者透过十三幅跨页插图，表达了轻率行为势必影响别人。

　　文中左页图都呈现「我爱怎样做就怎样做」的轻率举止，右页图则是没有规则下的后果。师长引领小朋友阅读时，不妨先盖住右页图，先让小朋友思考，「如果我也这样做」，会怎么样呢？相反的，「如果别人那样做」，会不会影响我呢？

　　这本书在亚马逊网路书店深获好评，在儿童成长类图书排名第11名。

　　引导儿童尊重他人、热爱生命！

　　叙述主人翁去动物园，随意拿爆米花餵熊；在超市大玩手推车；在路上，从车窗抛出喝完的易开罐饮料；在亲友的结婚典礼上，挖结婚蛋糕上的糖霜……

　　日常生活中有很多小事，好像爱怎样做都没关系，但是－－如果每个人都想怎样就怎样，是不是会发生很多遗憾事？例如：玩超市推车或坐在推车上当赛车玩，不小心撞倒、撞伤别人，怎么办？如果自己也跌倒了，不也伤害了自己嘛！还有，把超市堆叠的物品全撞翻了，那就更危险了！

　　孩子成长期，最须要由父母师长引导他们怎样做才是「尊重他人」「保护自己」，想怎样做之前，先想一想－－我有没有尊重他人？保护自已？

　　３～７岁亲子共读／７岁以上自己阅读
 

《星辰的秘密旅程》图书简介 一、图书概述：一趟穿越宇宙、探索生命奥秘的奇幻冒险 《星辰的秘密旅程》是一部献给所有对浩瀚宇宙和生命起源充满好奇心的读者（尤其适合对自然科学和哲学思考感兴趣的青少年及成年人）的深度探索之作。本书并非聚焦于具体的社会规范或人际关系的处理，而是将读者的视野引向宏大的宇宙背景之下，审视生命存在的本质、科学的边界与人类的未来。 全书以一位年轻的宇航员兼天体物理学家的视角展开，讲述了他乘坐一艘名为“回音号”的实验飞船，执行一项旨在追踪“宇宙微波背景辐射异常信号”的长期任务。这次旅程不仅仅是空间上的跨越，更是一次对时间、物质和意识的哲学拷问。 二、核心内容与结构解析 本书结构精密，分为“起源”、“演化”、“回响”三个主要部分，辅以大量科学理论的通俗阐释和富有想象力的场景构建。 第一部分：起源——物质的低语与时间的诞生 本部分深入探讨宇宙大爆炸以来的前十亿年。作者以极其生动的笔触描述了夸克、轻子如何聚集形成质子和中子，以及原子核的形成过程。 暗物质的谜团： 详细介绍了当前主流的暗物质候选理论（如WIMPs、轴子），并虚构了“回音号”如何在模拟环境中尝试捕捉这些“幽灵物质”的瞬间。这里探讨的核心是：我们所能观测到的世界，仅仅是冰山一角，宇宙的绝大部分结构由我们看不见的力量支撑。 星系的摇篮曲： 描述了第一代恒星——“第三星族星”的诞生与死亡。这些恒星是宇宙中所有重元素的熔炉。作者强调，构成我们身体的每一个碳原子、氧原子，都曾是某个远古恒星内部的“灰烬”。这部分旨在建立一种对“我们皆为星尘”的深刻认知。 时间的箭头： 阐释了热力学第二定律（熵增）如何定义了时间的单向性。时间并非一个简单的流逝，而是宇宙从有序走向无序的必然趋势。这引发了关于“时间是否有尽头”的思考。 第二部分：演化——生命的复杂性与行星的摇摆 当叙事焦点从宇宙尺度收缩到行星尺度时，本书开始探讨生命出现的概率和条件。 宜居带的极限： 本章超越了传统的“液态水”标准，引入了“复杂分子稳定区”的概念。作者描述了“回音号”在穿越一颗被冰封的卫星——“欧罗拉七号”时发现的现象：在极端的低温和高压下，甲烷基团如何展现出类似于生物体的自我组织倾向。 信息与复制： 这是本书对“生命”定义最深入的探讨。生命并非仅仅是化学反应，而是有效的信息复制与错误修正能力。通过对RNA世界假说和代谢优先理论的交叉分析，作者描绘了一个从无生命化学物质跃迁到第一个自我复制单元的宏大图景。这部分是对“如何从非生命中产生生命”的纯粹科学推演，不涉及任何社会道德评判。 行星的孤独： “回音号”探测到了数十个类地行星，但大多数都被证明是“死寂”或“过度活跃”的。其中一章详细描绘了在一个恒星耀斑极其活跃的行星上，生命如何在极端高能辐射下进化出近乎完美的DNA修复机制，展现了生命在逆境中的强大适应力，但这是一种纯粹的生物适应性，而非主观能动性的体现。 第三部分：回响——超越边界的意识与知识的极限 最后一部分将读者带入对未来科技和知识边界的哲学思辨。 引力波与宇宙记忆： “回音号”的最终任务是利用升级后的引力波探测器，捕捉到遥远星系碰撞时产生的“宇宙残响”。作者认为，这些引力波是宇宙历史的物理记录，是超越电磁波的“更纯粹的记忆”。 计算的极限与模拟现实： 借鉴了玻尔兹曼大脑理论和数字物理学的概念，作者探讨了我们所感知的现实是否仅仅是某个更高级文明的计算结果。这是一种关于本体论的探讨，旨在让读者质疑自身存在的底层逻辑，而不是关注现实生活中的具体行为准则。 知识的谦卑： 旅程的终点，不是找到了某个终极答案，而是清晰地认识到人类现有知识体系的局限性。宇航员在面对宇宙的无限深邃时，产生了一种深沉的“知识上的谦卑感”——认识到理解宇宙的伟大程度，远超于个体经验或社会规范的范畴。 三、本书特点：科学的严谨性与文学的想象力 《星辰的秘密旅程》的独特之处在于，它将最前沿的天体物理学、分子生物学理论，通过拟人化的叙事（例如将引力想象成“时空的织工”）和富有史诗感的场景描写（如穿梭于黑洞的视界边缘），转化为引人入胜的故事。 本书不提供简单的道德指南或行为模板，而是提供了一套思考宇宙、思考生命的宏大框架。它激发读者去尊重自然界运行的法则，去敬畏生命现象的复杂性，去理解知识的无涯，从而在更广阔的背景下审视自身的存在。这是一本关于“我们从哪里来，我们将往哪里去”的深刻沉思录，其核心驱动力是对“未知”的探索和对“存在”本身的赞叹。 四、适合读者群 对天文学、宇宙学、生命起源学有浓厚兴趣的自然科学爱好者。 寻求超越日常叙事，进行深度哲学思考的读者。 喜欢硬科幻设定，并希望在其中找到科学与美学结合点的读者。 总结： 《星辰的秘密旅程》邀请您登上“回音号”，暂时放下地球上的纷扰，与主人公一同潜入宇宙深处，体验一次纯粹的、关于知识、时间与物质的壮丽探索。这是一次对终极奥秘的敬畏之旅。

作者简介

艾伦‧贾瓦尼克（Ellen Javernick）

　　曾任小学教师，平日还为孩子们写了超过二十本的童书，包括由凯文‧欧麦利（Kevin O’Malley）绘图的《生日宠物》（The Birthday Pet）。

译者简介

李雅茹

　　毕业于国立台北大学，曾在高中和大学时期分别赴日本与美国担任交换学生，喜欢学习不同的语言和文化。多益成绩为980分，目前也是TED Talks的字幕翻译志工。
 

我们去动物园的时候，我餵了一点爆米花给小熊。

动物园的管理员挥舞着扫把，说：「如果每个人都这样？」

我只是想试试看超市的购物车能跑多快。

它跑得比我想像的快多了！

当店长拦住我的时候，说：「如果每个人都这样？」

 

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，像一股清流，涤荡了我心中对于儿童教育的一些固有的认知。它并没有将“调皮”视为一种必须被纠正的“缺点”，反而将其描绘成孩子探索世界的“利器”。“不可以”三个字，在书中成为了引导孩子思考的起点，而不是终点。每一次的“不可以”，都伴随着一系列的解释和引导，让孩子在一次次的尝试和犯错中，逐渐明白行为的边界和对他人的影响。这种教育方式，既保护了孩子的探索欲，又教会了他们必要的规则和界限。让我印象深刻的是，书中对于“热爱生命”的描绘，不是大而空的理论，而是渗透在生活中的点滴细节里。比如，对小动物的怜惜，对植物的呵护，以及对家人朋友的关爱。这些细小的关怀，都在潜移默化中，塑造着孩子健全的人格。这本书就像一本无声的教科书，用最柔软的方式，教会孩子最宝贵的品质，让我在陪伴孩子成长的过程中，也受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

我常常在想，如何才能让孩子在玩闹嬉笑中，自然而然地学会尊重与爱？这本书，似乎给了我一个非常棒的答案。它没有冗长说教的篇幅，也没有刻意拔高的语言，而是通过一个个鲜活生动的故事，将“不可以”变成一个有趣的探索点。我特别喜欢书中对于“界限”的描绘，不是用强制的手段去限制，而是用引导的方式，让孩子自己去感受，去理解，为什么有些事情“不可以”。这种方式，让孩子在主动学习中，建立了自我约束的能力，而不是被动地接受。而且，书中对“热爱生命”的解读，也远超我的想象。它不只是关于珍惜生命，更是关于感受生命的美好，去发现生活中的点滴快乐，去关怀弱小，去拥抱自然。我感觉，这本书就像一位经验丰富的长者，用最真挚的情感，为我们打开了一扇通往孩子内心世界的窗户，让我们看到他们纯真而又渴望成长的模样。读完这本书，我不仅收获了教育孩子的灵感，更感受到了一份深刻的生命力量。

评分☆☆☆☆☆

“调皮鬼，不可以哟！”——这个书名本身就充满了张力，既能引起孩子的兴趣，又能精准地传达出书籍的核心主题。读这本书的过程，就像是在和一位睿智的朋友对话，它分享着关于如何与孩子相处，如何引导他们健康成长的宝贵经验。我非常欣赏书中对“尊重他人”的深入剖析，它并非停留在表面的礼貌，而是引导孩子去体会他人的情绪，理解他人的立场，从而形成真正的同理心。而“热爱生命”的理念，在书中更是被赋予了更广泛的意义，它包含了对生命的敬畏，对生活的热情，以及对万物生灵的关怀。这本书没有生硬的说教，也没有枯燥的理论，而是通过充满童趣的语言和生动的故事情节，让这些深刻的教育理念深入人心。它就像一本心灵的指南针，指引着家长和孩子共同探索爱与尊重的意义，让我们在忙碌的生活中，能够停下脚步，去感受生命中最真挚的情感。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我的脑海里仿佛住进了一个小小的“调皮鬼”，但它又不是那种让人头疼的捣蛋鬼，而是充满好奇心和探索欲的精灵。这本书巧妙地捕捉到了孩子们天性中的那种“不可以”时刻，那些让大人抓耳挠腮，又让孩子乐此不疲的瞬间。它并没有简单粗暴地压制孩子们的这些冲动，而是用一种充满智慧和爱的方式，引导他们去理解，去感受，去学会换位思考。我尤其喜欢书中描绘的那些场景，比如小主人公因为好奇心而触碰了不该碰的东西，或者因为一时冲动而说了不该说的话，这些都是孩子成长过程中不可避免的经历。而书中的大人，他们没有愤怒，没有责备，而是用耐心和引导，让孩子在错误中学习，在体验中成长。这种教育方式，就像给孩子的心灵播下了一颗颗尊重和爱的种子，让他们在未来的人生道路上，能够绽放出美丽的花朵。这本书就像一本温暖的指南，帮助家长们更好地理解孩子的内心世界，也帮助孩子们从小建立起同理心和责任感。它不仅仅是一本童书，更是一份送给家长和孩子的珍贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种前所未有的惊喜，它并非简单地讲述一个故事，而是像一位温柔的智者，在潜移默化中传递着深刻的教育理念。书中的“调皮鬼”形象，简直就是无数个孩子的缩影，那些大胆的尝试，那些脱口而出的“不可以”，都真实得让人忍不住会心一笑。但最让我动容的，是书中对这些行为背后动机的解读。它没有将孩子简单地定义为“不听话”，而是去挖掘他们行为背后的原因，是探索欲，是渴望被关注，还是对规则的不理解。然后，书中用一种非常巧妙的方式，将这些“不可以”转化为“可以这样做”，或者“我们这样做会更好”。这种转化过程，充满了智慧和爱。它教会孩子明白，尊重他人不仅仅是字面上的意思，更是要去理解别人的感受，不去伤害别人。而热爱生命，也绝非空洞的口号，而是体现在对身边每一个微小生命的关怀，对大自然的热爱，以及对自身独特价值的肯定。这本书就像一堂生动的生命教育课，用孩子们能理解的语言，将复杂的道理变得浅显易懂，让爱与尊重在孩子们的心中生根发芽。