我是在朋友的强烈推荐下购入这本《儿童英文歌曲选》的,当时我正愁不知道如何给孩子进行早期英语启蒙,市面上各种教材琳琅满目,看得我眼花缭乱。这本书的特点在于它的“轻量化”和“趣味性”。它不像一些厚重的教材那样,充满了复杂的语法和大量的生词,而是精选了一系列适合儿童的英文歌曲,每一首歌曲的歌词都反复吟咏,便于孩子记忆和模仿。我家孩子尤其喜欢里面的几首关于动物的歌,比如“Old MacDonald Had a Farm”,每次唱到不同的动物叫声时,他都会模仿得惟妙惟肖,小小的身体随着音乐摇摆,脸上洋溢着纯真的快乐。 这本书的设计真的是考虑到了孩子们的注意力时长,每一首歌曲都控制在了一个比较适宜的时间长度,不会让孩子感到厌烦。而且,歌词的重复性很高,这一点对于初学者来说至关重要,孩子们可以通过一遍遍的重复来加深对单词和发音的印象。我发现,通过这些歌曲,孩子不仅在学习英语,还在无形中培养了乐感和节奏感。最重要的是,这本书让我摆脱了“教”的压力,更多的是一种“玩”和“陪”,让学习英语变成了一件自然而然、充满乐趣的事情。
评分我一直认为,给孩子选择启蒙教材,最关键的是要“好玩”。这本《儿童英文歌曲选》完美地诠释了这一点。它的歌曲选择非常贴近孩子的生活,并且有很多互动性的元素。比如,有些歌曲会鼓励孩子跟着做动作,或者发出模仿的声音。我家孩子最喜欢的是里面关于“数字”的歌曲,每次唱到“One, two, buckle my shoe”时,他就会认真地去模仿系鞋带的动作,虽然有时候系不好,但那种投入的表情,让我觉得这本书记的价值远不止于学习英语。 这本书的插画风格也极具特色,色彩鲜艳,线条流畅,充满了童趣。这些插画不仅美化了书本,更重要的是,它们能够帮助孩子理解歌词的含义。例如,当歌词中提到“little bird”时,插画上就会出现一只可爱的小鸟,这能有效地帮助孩子将听到的英文单词与具体的图像联系起来。我发现,通过这本书,孩子不再是被动地接受知识,而是主动地参与到学习过程中。它真正让学习变成了一种“游戏”,让孩子在快乐中,不知不觉地爱上了英语。
评分这本《儿童英文歌曲选》真的是打开了我家娃音乐世界的一把金钥匙!说实话,一开始我还有点犹豫,担心孩子太小,能不能理解,会不会觉得枯燥。但事实证明,我的担心完全是多余的。从拿到书的那天起,它就成了我们家每天的“背景音乐”。我特别喜欢它歌词的编排,简单易懂,很多都是生活中常见的词汇和短语,比如“Twinkle, twinkle, little star”这样经典的,还有一些关于动物、颜色、数字的,都特别符合孩子认知发展的规律。而且,这些歌曲的旋律都非常欢快、活泼,朗朗上口,我家娃听了几遍就能跟着哼唱,甚至是一些简单的英文单词也能说得有模有样。 最让我惊喜的是,这本书不仅仅是歌曲的堆砌,它还巧妙地融入了一些互动的小提示,虽然文字不多,但却能引导家长和孩子一起进行一些小游戏,比如在唱到“Head, shoulders, knees, and toes”时,就可以一起指身体部位,这让学习过程变得更加生动有趣,也大大增强了亲子间的互动。我还会时不时地跟着唱,虽然我的发音不一定是最标准的,但孩子似乎很享受我们一起“音乐大冒险”的时光。这本书的排版也很清晰,大字号,配上一些可爱的手绘插图,就算是对英文不太熟悉的我,也能很快找到乐趣,陪孩子一起享受音乐的魅力。
评分自从有了这本《儿童英文歌曲选》,我家两个孩子都对英语产生了浓厚的兴趣。以前他们听到英文就觉得有点“陌生”,现在却会主动跑来找我,让我给他们播放里面的歌曲。这本书的歌曲选择非常广泛,涵盖了从简单的字母歌到一些讲述日常生活的歌曲,每一首都充满了童趣和正能量。我特别喜欢它的编排方式,不仅仅是歌词,还附带了一些简单的音标标注,这对于像我这样英文基础不算扎实的家长来说,简直是救星!我能够更准确地引导孩子发音,避免了一些误导。 我注意到,书中很多歌曲的故事情节都非常简单,但却很能吸引孩子的注意力,比如一些关于小动物冒险的故事,或者关于分享和友谊的主题。这些故事在歌词中得到了很好的体现,让孩子在唱歌的过程中,也能潜移默化地理解一些简单的英文句子和含义。我的大儿子现在已经能独立地从书架上找到这本书,自己翻看歌词,然后让我播放他喜欢的歌曲了,这让我感到非常欣慰。这本书真正做到了寓教于乐,让学习英语不再是枯燥的“任务”,而是一种享受。
评分对于我这样一个从小就接触英文,但一直觉得在孩子早期启蒙上缺乏好材料的家长来说,这本《儿童英文歌曲选》无疑是一场及时雨。它的内容编排得极其用心,很多歌曲都是经典的英文童谣,旋律优美,歌词富有韵律感,读起来就有一种很强的音乐性。我尤其欣赏它在歌词选择上的“接地气”,很多都是孩子们在生活中经常会接触到的事物,比如家庭成员、玩具、食物等等,这些词汇的重复率很高,方便孩子记忆和掌握。 最令我印象深刻的是,书中一些歌曲的编曲非常有层次感,不会显得单调。即使是像“Row, Row, Row Your Boat”这样简单的歌曲,也能通过不同的乐器和节奏变化,让歌曲更加生动有趣。我经常会带着孩子跟着唱,用不同的音调去模仿歌曲的情感,这不仅让学习过程充满了乐趣,也培养了孩子对音乐的感知能力。我发现,通过这些歌曲,孩子不仅在学习单词和句子,还在学习如何用不同的情绪去表达。这本书记载的不仅仅是英文,更是孩子早期对语言和音乐的热爱。
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