我和我的脚踏车(附赠扫码听中英文故事)(二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 成长
• 亲子
• 交通工具
• 自行车
• 中英文
• 故事
• 阅读
• 启蒙

本书描绘一个少年的梦想：
　　拥有一辆新脚踏车。
　　以这梦想为核心，少年如何
　　和他的阿公、朋友、母亲
　　等人相处，如何在希望与失望中，
　　调整自己的心境 ——
　　承认环境并不完美，
　　依然肯定自我，面带微笑。

　　◎中国时报开卷年度最佳童书
　　◎「好书大家读」好书奖
　　◎文化部中小学生优良课外读物

　　＊适读年龄：4岁以上自己阅读

追逐梦想的翅膀：一部关于成长、友谊与探索的文学作品 作品名称： 追逐梦想的翅膀 作者： 佚名 篇幅： 约1500字 图书简介： 《追逐梦想的翅膀》是一部以细腻笔触描绘青春期成长阵痛与蜕变，同时深刻探讨人与自然、人与社会关系的文学作品。故事围绕着一群背景迥异的少年少女展开，他们共同经历了一段充满挑战与启示的夏日时光。这不是一个关于速度与激情的竞技故事，而是一场关于内心成长的深刻旅程。 第一章：迷失在时间尽头的夏日祭典 故事的开篇，我们被带入一个被浓烈夏日气息笼罩的小镇——青石镇。这里的时间仿佛被凝固在旧日时光里，空气中弥漫着老式爆米花的甜香和微咸的海风味。主角林晓，一个性格内向、对未来感到迷茫的高中生，正处于人生的十字路口。他的父母期望他能考入顶尖学府，继承家族的传统事业，然而林晓的心却被遥远山脚下那座废弃的灯塔深深吸引。他渴望逃离既定的轨道，去寻找一种更真实、更自由的生活方式。 青石镇一年一度的“萤火虫之约”祭典，成了打破日常沉寂的导火索。在祭典上，林晓偶然遇到了陈默，一个特立独行、对机械原理充满热情的少年。陈默与林晓的世界观截然不同，他坚信“万物皆有其运行之理，而打破规则的钥匙就在于理解它的结构”。两人的初次相遇充满了火药味，却也埋下了日后深刻友谊的种子。 祭典的夜晚，一个古老的传说在镇上传开：据说，只有在星辰轨迹最清晰的那一晚，找到灯塔顶端的“时间之砂”，便能预见自己未来的方向。这个看似荒诞的传说，却激发了林晓内心深处的渴望。 第二章：被遗忘的地图与旧时的低语 为了解开灯塔的秘密，林晓和陈默开始联手探寻镇上的历史遗迹。他们发现了一张被岁月侵蚀得几近模糊的地图，上面标注着一些现代人早已忽略的路径和标记。 在这个过程中，他们结识了第三位重要人物——苏晴。苏晴是镇上图书馆管理员的孙女，一个沉静如水，对植物学和地方志有着非凡热情的女孩。她似乎对青石镇的过去了如指掌，但她总是言辞谨慎，保留着某种秘密。苏晴的知识储备成了他们探险中不可或缺的向导。她告诉林晓和陈默，灯塔并非单纯的航标，它曾是某个古代科学社团的观测点，记录着小镇的气候变迁和一些难以解释的自然现象。 探险的初期并不顺利。他们的探索常常被当地一些保守势力的阻挠。镇上的老人们，尤其是世代守护着灯塔周边土地的李家，对任何试图打扰“宁静”的行为都抱持着极度的警惕和排斥。林晓必须学会在尊重传统与追求真相之间找到平衡点。他开始理解，所谓的“梦想”并非空中楼阁，它根植于脚下的土地和历史的沉淀之中。 第三章：自然的回响与机械的哲学 随着夏日深入，故事的重心转向了对“自然”与“人造”边界的思考。陈默试图利用他改装的简易气象监测设备，来验证灯塔传说中关于“风语”的记载。他的实验常常失败，但每一次的挫折都让他更接近机械运作的本质。他开始明白，再精密的仪器也无法完全捕捉自然的随机性与生命的复杂性。 与此同时，苏晴带着林晓深入了小镇后山那片被当地人称为“寂静之森”的区域。她向林晓展示了植物如何通过复杂的化学信号进行交流，以及苔藓如何在最恶劣的环境中找到生存的智慧。林晓发现，大自然本身就是一套最完美的、无需维护的精密系统。这种发现，极大地冲击了他原先“只有书本知识才可靠”的认知。 在这个阶段，三人组的关系经历了考验。林晓的优柔寡断与陈默的急躁时常发生冲突；而苏晴的沉默有时被误解为疏离。他们必须学会倾听彼此不完美的观点，才能将零散的线索汇集成完整的图景。 第四章：灯塔之巅的抉择 故事的高潮部分集中在“星辰轨迹最清晰的那一晚”。在李家的阻拦下，三人组最终凭借着勇气和彼此的信任，成功登上了布满海盐侵蚀痕迹的灯塔顶端。 塔顶之上，没有闪耀的“时间之砂”，也没有神秘的预言石板。取而代之的，是一个布满灰尘的，由数百片微小的、不同材质的玻璃碎片拼凑而成的复杂观测仪。当夜空中最亮的星体准确地投影在那观测仪上时，所有的碎片折射出了一道道光芒，照亮了塔底，形成了一个短暂而壮观的光影图案。 苏晴终于揭开了她的秘密：她的祖父曾是这个观测仪的最后一位维护者。这个装置并非用来“预见未来”，而是用来“记录和理解现在”的工具，它记录了过去数十年间，小镇遭受的每一次自然灾害的精确时间和强度。那些所谓的“传说”，不过是前人对自然规律的粗略描述。 林晓明白了，追逐梦想并非是要逃离现实，而是要学会用更深刻的视角去审视和理解自己所处的环境。真正的方向，不是由一个外来的力量指引，而是通过对自我、对世界的理解，自己构建出来的坐标系。 结语：新的航向 故事的尾声，夏日祭典结束，凉爽的秋风开始取代酷热。林晓没有立即做出考取名校的决定，但他开始规划如何将他在灯塔学到的知识应用于实际——他决定研究可持续发展与地方生态保护。陈默则开始设计一套结合传统机械原理和现代传感器的低成本气象预警系统。苏晴则继承了她祖父的衣钵，成为了小镇新的“记录者”。 《追逐梦想的翅膀》是一部献给所有在迷茫中寻找坐标的年轻人的作品。它告诉我们，成长的过程就像攀登一座老旧的灯塔，每一步都充满着灰尘和不确定性，但当你到达顶端，你会发现，真正的光芒，源自于你与伙伴共同经历的每一次努力，以及你对脚下这片土地的深沉热爱。这是一部关于“如何成为自己”的深刻寓言。

作、绘者简介

叶安德

　　从小喜欢画画。就学以来，几乎每一堂课都是他的美术课，常常以课本为画布、把老师当成画里的主角。

　　工专电子科实习课时，同学都在电视后方测量、维修，而他总是面对着电视萤光幕，幻想着独立制作的影片。曾做过各种不同的工作，包括KTV服务生、汽车销售员、房屋仲介...。

　　曾在动画公司十五年，担任构图指导和企划导演等工作。2006年离开动画公司专职图画书创作，曾获金鼎奖最佳插画奖、中国时报「开卷」年度最佳童书等荣誉，作品有《我和我的脚踏车》《谁偷了便当》《弹琴给你听》《山上的水》《左右》《三只熊》《小绵羊奥利弗》《欢迎光临天堂小镇》等 (以上皆由和英文化出版)，目前在北艺大动画系任教。

书评

我和我的脚踏车
王行恭（师大美术系副教授）
   
　　本书的故事情节，是每个小朋友成长过程中，都会有的「我的愿望」。每个小朋友都曾是故事中的主人翁，也都曾在企盼与挫败中，学习调整与适应，是人格建全成长的必然过程。图文作者叶安德的长期动画工作背景，让人读来有若动画电影脚本一般，画面生动而富镜头的运动感。书中人物造形的近景、远景、夸张与变形，都符合动画「合理运动（movement）」的语言原则；因此画面取景的夸张性和视觉压缩的效果表现，都凸显出作者的创意与叙述表达的概念。
书评

这是我们生活的舞台
曹俊彦（资深图画书作家）
   
作者迫不及待的，在一般图画书只印一片单一颜色的封面里页，就开始说起故事，还幽默地借由可爱的神灯说出主角心里的愿望，颇能引发读者对故事的好奇。 

　　一部脚踏车对某些人而言可能只是一种玩具或运动器材，但对本书主角来说，不但是交通工具，也是交朋友的媒介，更是好大好难的梦想。而这样的梦，使他养成比别人厉害的生活能耐和善解人意的珍贵情操。这样的故事情节，使这本书显出不凡的魅力，并能引发读者的深思。 
   
　　作者善于运用图像表达，许多连续动作的画面，带来动态的戏剧效果。有时候图画和文字似乎各说各话，却互补得极为巧妙；譬如妈妈弯腰道歉那一幕，前景狗狗无奈的眼神和主角手上的橡皮筋，就道出极深刻的心中话。 
   
　　作者以介于速写和卡通的造形，描绘平时就在我们身边的景物，如乱七八糟的电线、採光很差的传统市场等。当它们都变成图画呈现在我们眼前时，竟然会特别觉得亲切，而感受到这块土地的美感与生命力！原来这是我们生活的舞台。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被这个书名吸引的。《我和我的脚踏车》这个名字，本身就有一种怀旧又充满活力的感觉。收到书后，我发现它的内容比我想象的还要丰富。这本书的二版，在内容和呈现方式上都有了升级，这点值得肯定。最让我惊喜的是附赠的扫码听中英文故事功能。现在市面上的童书很多，但能做到中英文故事同步，并且音频质量过关的，真不多见。我让孩子尝试了一下，他一开始觉得很新奇，经常举着手机对着书本“扫来扫去”，然后就能听到故事的声音。他特别喜欢英文故事，虽然理解不完全，但能听到不同的语言，对他来说是一种全新的体验。我注意到，故事的叙述节奏很适合儿童，语速不快，而且有一些重复的句式，这对于语言学习来说非常有益。而且，每次听完故事，我都会和他一起复习书中的一些词汇，他会指着图画来找对应的英文单词，非常有成就感。这本书的画面设计也很出色，每一页都充满了细节，让孩子在听故事的同时，也能有视觉上的享受。我觉得这本书不仅能作为睡前故事，更能成为孩子启蒙英语的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

这本《我和我的脚踏车》真是太棒了！我一直很想找一本能让孩子在玩乐中学习英语的书，这本完全符合我的期待。首先，它不只是一个故事，还附带了扫码听中英文故事的功能，这一点真的太贴心了！我家宝贝特别喜欢跟着扫码听，一开始是中文，听得津津有味，然后我鼓励他听英文的，他虽然一开始有点小挣扎，但每次都能坚持下来，而且慢慢地，他会主动指着图片说出一些简单的英文单词。书本身的画面色彩鲜艳，插画风格很可爱，充满了童趣，很容易吸引孩子的注意力。故事内容也很有趣，围绕着“我和我的脚踏车”展开，讲述了孩子和他的伙伴们一起骑车探险、分享快乐的经历，这不仅仅是关于脚踏车，更是关于友情、勇气和探索未知。每次读完，我都会和他讨论故事里的情节，问他如果他有脚踏车会想去哪里，这样的互动让阅读体验更加丰富。而且，附赠的音频质量很高，发音清晰标准，无论是中文还是英文，都非常适合孩子模仿学习。总的来说，这是一本集故事性、教育性和趣味性于一体的优质童书，强烈推荐给所有想让孩子在快乐中接触英语的家长们。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最近很少给孩子买新书了，因为总觉得很多书都大同小异，内容也比较套路化。但是，《我和我的脚踏车》这本书，却给了我意想不到的惊喜。首先，它的“附赠扫码听中英文故事”这个功能，就让我觉得非常有创意。孩子现在正是对新鲜事物充满好奇的时候，这种互动式的学习方式，比单纯的看书更能吸引他。我让他试试用手机扫码，他表现得非常兴奋，一下子就被里面的英文故事吸引住了。我注意到，英文故事的叙述者声音很温柔，而且语速适中，孩子很容易听懂。有时候，他还会指着书上的图片，然后模仿着故事里的词语，虽然还不标准，但已经很不错了。故事本身的内容也很温馨，讲的是孩子和小伙伴们一起骑脚踏车去冒险的故事，充满了童趣和友谊。我喜欢这种将故事和语言学习结合起来的方式，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也能潜移默化地学习英文。二版在画面细节上做了优化，色彩更加鲜艳，人物表情也更加生动，让整个故事更具吸引力。总的来说，这是一本能激发孩子阅读兴趣，同时又能有效辅助语言学习的优秀童书。

评分☆☆☆☆☆

自从家里添了这本《我和我的脚踏车(附赠扫码听中英文故事)(二版)》，我的育儿生活似乎都变得更加有趣和轻松了。我一直想给孩子找一本既能讲故事又能学语言的书，这本真是完美契合我的需求。最让我满意的是那个扫码听中英文故事的功能，简直是神器！我只需要把书打开，让孩子扫一下，他就能自己听中英文的绘本故事。他特别喜欢里面的英文故事，每次都会聚精会神地听，有时候还会跟着音频一起哼唱，看得我心都暖化了。书里的画面也很精美，色彩搭配很和谐，充满了童话般的色彩，孩子一看就爱上了。故事内容围绕着小男孩和他的脚踏车展开，虽然简单，但却充满了积极向上的能量，教会孩子勇敢、分享和探索。我经常在孩子听故事的时候，和他一起看书，指着图画，用简单的英文词语和他交流，他也能听懂一些。这种浸入式的学习方式，让孩子在不知不觉中就吸收了很多英文知识。而且，二版的升级让我感觉这本书更加完善，无论是故事内容的细节，还是音频的质量，都比以前更好了。我真心觉得，这本书不仅是一本童书，更是一个能陪伴孩子成长的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

《我和我的脚踏车(附赠扫码听中英文故事)(二版)》这本书，简直是为我这种忙碌的家长量身打造的。平时工作忙，没太多时间陪孩子一句句地教英文，但又不想错过孩子语言发展的黄金期。这本书就很巧妙地解决了我的烦恼。我只需要把书打开，让孩子扫码听故事，他就能自己沉浸其中。一开始，我会陪他一起听，然后引导他模仿发音。书里的故事围绕着脚踏车展开，讲了一个小男孩和他心爱的脚踏车之间的故事，充满了童真和对世界的探索欲望。孩子非常喜欢这个故事，每次听都会跟着故事里的情节咯咯笑。更重要的是，里面的中英文对照，让我在陪伴他的时候，也能轻松学习。我发现，通过听故事，孩子对英文的排斥感大大降低了，甚至会主动要求我播放英文版的故事。书的印刷质量很好，纸张厚实，不易撕坏，画面色彩也很饱满，对眼睛很友好。我感觉这本书的二版在细节上做得更好了，比如扫码的识别度更高，音频播放也更流畅。总的来说，这是一本能让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地接触和学习英语的好书，性价比很高。