我和我的腳踏車(附贈掃碼聽中英文故事)(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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本書描繪一個少年的夢想：
　　擁有一輛新腳踏車。
　　以這夢想為核心，少年如何
　　和他的阿公、朋友、母親
　　等人相處，如何在希望與失望中，
　　調整自己的心境 ——
　　承認環境並不完美，
　　依然肯定自我，麵帶微笑。

　　◎中國時報開捲年度最佳童書
　　◎「好書大傢讀」好書奬
　　◎文化部中小學生優良課外讀物

　　＊適讀年齡：4歲以上自己閱讀

追逐夢想的翅膀：一部關於成長、友誼與探索的文學作品 作品名稱： 追逐夢想的翅膀 作者： 佚名 篇幅： 約1500字 圖書簡介： 《追逐夢想的翅膀》是一部以細膩筆觸描繪青春期成長陣痛與蛻變，同時深刻探討人與自然、人與社會關係的文學作品。故事圍繞著一群背景迥異的少年少女展開，他們共同經曆瞭一段充滿挑戰與啓示的夏日時光。這不是一個關於速度與激情的競技故事，而是一場關於內心成長的深刻旅程。 第一章：迷失在時間盡頭的夏日祭典 故事的開篇，我們被帶入一個被濃烈夏日氣息籠罩的小鎮——青石鎮。這裏的時間仿佛被凝固在舊日時光裏，空氣中彌漫著老式爆米花的甜香和微鹹的海風味。主角林曉，一個性格內嚮、對未來感到迷茫的高中生，正處於人生的十字路口。他的父母期望他能考入頂尖學府，繼承傢族的傳統事業，然而林曉的心卻被遙遠山腳下那座廢棄的燈塔深深吸引。他渴望逃離既定的軌道，去尋找一種更真實、更自由的生活方式。 青石鎮一年一度的“螢火蟲之約”祭典，成瞭打破日常沉寂的導火索。在祭典上，林曉偶然遇到瞭陳默，一個特立獨行、對機械原理充滿熱情的少年。陳默與林曉的世界觀截然不同，他堅信“萬物皆有其運行之理，而打破規則的鑰匙就在於理解它的結構”。兩人的初次相遇充滿瞭火藥味，卻也埋下瞭日後深刻友誼的種子。 祭典的夜晚，一個古老的傳說在鎮上傳開：據說，隻有在星辰軌跡最清晰的那一晚，找到燈塔頂端的“時間之砂”，便能預見自己未來的方嚮。這個看似荒誕的傳說，卻激發瞭林曉內心深處的渴望。 第二章：被遺忘的地圖與舊時的低語 為瞭解開燈塔的秘密，林曉和陳默開始聯手探尋鎮上的曆史遺跡。他們發現瞭一張被歲月侵蝕得幾近模糊的地圖，上麵標注著一些現代人早已忽略的路徑和標記。 在這個過程中，他們結識瞭第三位重要人物——蘇晴。蘇晴是鎮上圖書館管理員的孫女，一個沉靜如水，對植物學和地方誌有著非凡熱情的女孩。她似乎對青石鎮的過去瞭如指掌，但她總是言辭謹慎，保留著某種秘密。蘇晴的知識儲備成瞭他們探險中不可或缺的嚮導。她告訴林曉和陳默，燈塔並非單純的航標，它曾是某個古代科學社團的觀測點，記錄著小鎮的氣候變遷和一些難以解釋的自然現象。 探險的初期並不順利。他們的探索常常被當地一些保守勢力的阻撓。鎮上的老人們，尤其是世代守護著燈塔周邊土地的李傢，對任何試圖打擾“寜靜”的行為都抱持著極度的警惕和排斥。林曉必須學會在尊重傳統與追求真相之間找到平衡點。他開始理解，所謂的“夢想”並非空中樓閣，它根植於腳下的土地和曆史的沉澱之中。 第三章：自然的迴響與機械的哲學 隨著夏日深入，故事的重心轉嚮瞭對“自然”與“人造”邊界的思考。陳默試圖利用他改裝的簡易氣象監測設備，來驗證燈塔傳說中關於“風語”的記載。他的實驗常常失敗，但每一次的挫摺都讓他更接近機械運作的本質。他開始明白，再精密的儀器也無法完全捕捉自然的隨機性與生命的復雜性。 與此同時，蘇晴帶著林曉深入瞭小鎮後山那片被當地人稱為“寂靜之森”的區域。她嚮林曉展示瞭植物如何通過復雜的化學信號進行交流，以及苔蘚如何在最惡劣的環境中找到生存的智慧。林曉發現，大自然本身就是一套最完美的、無需維護的精密係統。這種發現，極大地衝擊瞭他原先“隻有書本知識纔可靠”的認知。 在這個階段，三人組的關係經曆瞭考驗。林曉的優柔寡斷與陳默的急躁時常發生衝突；而蘇晴的沉默有時被誤解為疏離。他們必須學會傾聽彼此不完美的觀點，纔能將零散的綫索匯集成完整的圖景。 第四章：燈塔之巔的抉擇 故事的高潮部分集中在“星辰軌跡最清晰的那一晚”。在李傢的阻攔下，三人組最終憑藉著勇氣和彼此的信任，成功登上瞭布滿海鹽侵蝕痕跡的燈塔頂端。 塔頂之上，沒有閃耀的“時間之砂”，也沒有神秘的預言石闆。取而代之的，是一個布滿灰塵的，由數百片微小的、不同材質的玻璃碎片拼湊而成的復雜觀測儀。當夜空中最亮的星體準確地投影在那觀測儀上時，所有的碎片摺射齣瞭一道道光芒，照亮瞭塔底，形成瞭一個短暫而壯觀的光影圖案。 蘇晴終於揭開瞭她的秘密：她的祖父曾是這個觀測儀的最後一位維護者。這個裝置並非用來“預見未來”，而是用來“記錄和理解現在”的工具，它記錄瞭過去數十年間，小鎮遭受的每一次自然災害的精確時間和強度。那些所謂的“傳說”，不過是前人對自然規律的粗略描述。 林曉明白瞭，追逐夢想並非是要逃離現實，而是要學會用更深刻的視角去審視和理解自己所處的環境。真正的方嚮，不是由一個外來的力量指引，而是通過對自我、對世界的理解，自己構建齣來的坐標係。 結語：新的航嚮 故事的尾聲，夏日祭典結束，涼爽的鞦風開始取代酷熱。林曉沒有立即做齣考取名校的決定，但他開始規劃如何將他在燈塔學到的知識應用於實際——他決定研究可持續發展與地方生態保護。陳默則開始設計一套結閤傳統機械原理和現代傳感器的低成本氣象預警係統。蘇晴則繼承瞭她祖父的衣鉢，成為瞭小鎮新的“記錄者”。 《追逐夢想的翅膀》是一部獻給所有在迷茫中尋找坐標的年輕人的作品。它告訴我們，成長的過程就像攀登一座老舊的燈塔，每一步都充滿著灰塵和不確定性，但當你到達頂端，你會發現，真正的光芒，源自於你與夥伴共同經曆的每一次努力，以及你對腳下這片土地的深沉熱愛。這是一部關於“如何成為自己”的深刻寓言。

作、繪者簡介

葉安德

　　從小喜歡畫畫。就學以來，幾乎每一堂課都是他的美術課，常常以課本為畫布、把老師當成畫裏的主角。

　　工專電子科實習課時，同學都在電視後方測量、維修，而他總是麵對著電視螢光幕，幻想著獨立製作的影片。曾做過各種不同的工作，包括KTV服務生、汽車銷售員、房屋仲介...。

　　曾在動畫公司十五年，擔任構圖指導和企劃導演等工作。2006年離開動畫公司專職圖畫書創作，曾獲金鼎奬最佳插畫奬、中國時報「開捲」年度最佳童書等榮譽，作品有《我和我的腳踏車》《誰偷瞭便當》《彈琴給你聽》《山上的水》《左右》《三隻熊》《小綿羊奧利弗》《歡迎光臨天堂小鎮》等 (以上皆由和英文化齣版)，目前在北藝大動畫係任教。

書評

我和我的腳踏車
王行恭（師大美術係副教授）
   
　　本書的故事情節，是每個小朋友成長過程中，都會有的「我的願望」。每個小朋友都曾是故事中的主人翁，也都曾在企盼與挫敗中，學習調整與適應，是人格建全成長的必然過程。圖文作者葉安德的長期動畫工作背景，讓人讀來有若動畫電影腳本一般，畫麵生動而富鏡頭的運動感。書中人物造形的近景、遠景、誇張與變形，都符閤動畫「閤理運動（movement）」的語言原則；因此畫麵取景的誇張性和視覺壓縮的效果錶現，都凸顯齣作者的創意與敘述錶達的概念。
書評

這是我們生活的舞颱
曹俊彥（資深圖畫書作傢）
   
作者迫不及待的，在一般圖畫書隻印一片單一顔色的封麵裏頁，就開始說起故事，還幽默地藉由可愛的神燈說齣主角心裏的願望，頗能引發讀者對故事的好奇。 

　　一部腳踏車對某些人而言可能隻是一種玩具或運動器材，但對本書主角來說，不但是交通工具，也是交朋友的媒介，更是好大好難的夢想。而這樣的夢，使他養成比彆人厲害的生活能耐和善解人意的珍貴情操。這樣的故事情節，使這本書顯齣不凡的魅力，並能引發讀者的深思。 
   
　　作者善於運用圖像錶達，許多連續動作的畫麵，帶來動態的戲劇效果。有時候圖畫和文字似乎各說各話，卻互補得極為巧妙；譬如媽媽彎腰道歉那一幕，前景狗狗無奈的眼神和主角手上的橡皮筋，就道齣極深刻的心中話。 
   
　　作者以介於速寫和卡通的造形，描繪平時就在我們身邊的景物，如亂七八糟的電綫、採光很差的傳統市場等。當它們都變成圖畫呈現在我們眼前時，竟然會特彆覺得親切，而感受到這塊土地的美感與生命力！原來這是我們生活的舞颱。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是被這個書名吸引的。《我和我的腳踏車》這個名字，本身就有一種懷舊又充滿活力的感覺。收到書後，我發現它的內容比我想象的還要豐富。這本書的二版，在內容和呈現方式上都有瞭升級，這點值得肯定。最讓我驚喜的是附贈的掃碼聽中英文故事功能。現在市麵上的童書很多，但能做到中英文故事同步，並且音頻質量過關的，真不多見。我讓孩子嘗試瞭一下，他一開始覺得很新奇，經常舉著手機對著書本“掃來掃去”，然後就能聽到故事的聲音。他特彆喜歡英文故事，雖然理解不完全，但能聽到不同的語言，對他來說是一種全新的體驗。我注意到，故事的敘述節奏很適閤兒童，語速不快，而且有一些重復的句式，這對於語言學習來說非常有益。而且，每次聽完故事，我都會和他一起復習書中的一些詞匯，他會指著圖畫來找對應的英文單詞，非常有成就感。這本書的畫麵設計也很齣色，每一頁都充滿瞭細節，讓孩子在聽故事的同時，也能有視覺上的享受。我覺得這本書不僅能作為睡前故事，更能成為孩子啓濛英語的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

這本《我和我的腳踏車》真是太棒瞭！我一直很想找一本能讓孩子在玩樂中學習英語的書，這本完全符閤我的期待。首先，它不隻是一個故事，還附帶瞭掃碼聽中英文故事的功能，這一點真的太貼心瞭！我傢寶貝特彆喜歡跟著掃碼聽，一開始是中文，聽得津津有味，然後我鼓勵他聽英文的，他雖然一開始有點小掙紮，但每次都能堅持下來，而且慢慢地，他會主動指著圖片說齣一些簡單的英文單詞。書本身的畫麵色彩鮮艷，插畫風格很可愛，充滿瞭童趣，很容易吸引孩子的注意力。故事內容也很有趣，圍繞著“我和我的腳踏車”展開，講述瞭孩子和他的夥伴們一起騎車探險、分享快樂的經曆，這不僅僅是關於腳踏車，更是關於友情、勇氣和探索未知。每次讀完，我都會和他討論故事裏的情節，問他如果他有腳踏車會想去哪裏，這樣的互動讓閱讀體驗更加豐富。而且，附贈的音頻質量很高，發音清晰標準，無論是中文還是英文，都非常適閤孩子模仿學習。總的來說，這是一本集故事性、教育性和趣味性於一體的優質童書，強烈推薦給所有想讓孩子在快樂中接觸英語的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

《我和我的腳踏車(附贈掃碼聽中英文故事)(二版)》這本書，簡直是為我這種忙碌的傢長量身打造的。平時工作忙，沒太多時間陪孩子一句句地教英文，但又不想錯過孩子語言發展的黃金期。這本書就很巧妙地解決瞭我的煩惱。我隻需要把書打開，讓孩子掃碼聽故事，他就能自己沉浸其中。一開始，我會陪他一起聽，然後引導他模仿發音。書裏的故事圍繞著腳踏車展開，講瞭一個小男孩和他心愛的腳踏車之間的故事，充滿瞭童真和對世界的探索欲望。孩子非常喜歡這個故事，每次聽都會跟著故事裏的情節咯咯笑。更重要的是，裏麵的中英文對照，讓我在陪伴他的時候，也能輕鬆學習。我發現，通過聽故事，孩子對英文的排斥感大大降低瞭，甚至會主動要求我播放英文版的故事。書的印刷質量很好，紙張厚實，不易撕壞，畫麵色彩也很飽滿，對眼睛很友好。我感覺這本書的二版在細節上做得更好瞭，比如掃碼的識彆度更高，音頻播放也更流暢。總的來說，這是一本能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接觸和學習英語的好書，性價比很高。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我最近很少給孩子買新書瞭，因為總覺得很多書都大同小異，內容也比較套路化。但是，《我和我的腳踏車》這本書，卻給瞭我意想不到的驚喜。首先，它的“附贈掃碼聽中英文故事”這個功能，就讓我覺得非常有創意。孩子現在正是對新鮮事物充滿好奇的時候，這種互動式的學習方式，比單純的看書更能吸引他。我讓他試試用手機掃碼，他錶現得非常興奮，一下子就被裏麵的英文故事吸引住瞭。我注意到，英文故事的敘述者聲音很溫柔，而且語速適中，孩子很容易聽懂。有時候，他還會指著書上的圖片，然後模仿著故事裏的詞語，雖然還不標準，但已經很不錯瞭。故事本身的內容也很溫馨，講的是孩子和小夥伴們一起騎腳踏車去冒險的故事，充滿瞭童趣和友誼。我喜歡這種將故事和語言學習結閤起來的方式，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能潛移默化地學習英文。二版在畫麵細節上做瞭優化，色彩更加鮮艷，人物錶情也更加生動，讓整個故事更具吸引力。總的來說，這是一本能激發孩子閱讀興趣，同時又能有效輔助語言學習的優秀童書。

评分☆☆☆☆☆

自從傢裏添瞭這本《我和我的腳踏車(附贈掃碼聽中英文故事)(二版)》，我的育兒生活似乎都變得更加有趣和輕鬆瞭。我一直想給孩子找一本既能講故事又能學語言的書，這本真是完美契閤我的需求。最讓我滿意的是那個掃碼聽中英文故事的功能，簡直是神器！我隻需要把書打開，讓孩子掃一下，他就能自己聽中英文的繪本故事。他特彆喜歡裏麵的英文故事，每次都會聚精會神地聽，有時候還會跟著音頻一起哼唱，看得我心都暖化瞭。書裏的畫麵也很精美，色彩搭配很和諧，充滿瞭童話般的色彩，孩子一看就愛上瞭。故事內容圍繞著小男孩和他的腳踏車展開，雖然簡單，但卻充滿瞭積極嚮上的能量，教會孩子勇敢、分享和探索。我經常在孩子聽故事的時候，和他一起看書，指著圖畫，用簡單的英文詞語和他交流，他也能聽懂一些。這種浸入式的學習方式，讓孩子在不知不覺中就吸收瞭很多英文知識。而且，二版的升級讓我感覺這本書更加完善，無論是故事內容的細節，還是音頻的質量，都比以前更好瞭。我真心覺得，這本書不僅是一本童書，更是一個能陪伴孩子成長的學習夥伴。