本書主要目的是針對中小學校長主任甄試的試題進行分析,並歸納齣答題的要領及進一步提供相關的學習內容。在撰寫的思考上,作者考量到應試者實際作答時的迷思?不知如何有效答題?該準備哪些資料?有否參考資料庫或模式?等睏境,提齣精闢的解析與建設性的建議。因此,在內容的鋪陳上,先是直接從第一篇指齣一般應試者作答可能遇見的迷思及其應有的思考理路後;再藉由第二篇提供已分類好的各層麵學習重點,並針對該麵嚮的曆屆試題進行深度解析,包含思考模式與答題重點,以形成可以參考的答題範例。接著,第三篇則把教育相關的重點或答題常用內容進行匯整,提供讀者後續的溫習與復習,進而內化成自己的知識。最後,第四篇精選每一段答題時常用模式或用語,如「人力資源架構」(human resource framework)、「同僚專業互享」(collegiality)、「每一位學生都可以學習成功」(success for all)等具有說服力的學術名詞,俾利讀者在作答時得以隨時汲取這些資料,並能順利地通過考試。
學術參與及榮譽: 中華民國教育學術團體聯閤會優秀教育學研究著作奬、齣版通過科技部TSSCI期刊專書審查、“International Journal of Leadership in Education”審查委員、教育部師資培育與藝術教育司「校長專業發展諮詢委員」、教育部校長教學領導A+領航「學習領導課程」助理講座、教育部校長專業發展之「學習領導課程」諮詢委員、中華民國學校行政研究學會第三屆優秀博士論文奬、中正大學教育學研究所「教育行政研究、學校領導與期刊論文撰寫」等專題演講、嘉義縣國民小學校長主任甄選口試委員、雲林縣國民中小學校長主任甄選口試委員、彰化縣國民小學及幼兒園教師甄選委員會委員、彰化縣國民小學課程計畫審查委員、彰化縣國中小校長主任甄選「學術著作」審查委員等