數學小偵探4：帽子村的嘉年華會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　★看漫畫學數學，以孩子最喜歡的漫畫形式，讓解題的過程就像看偵探小說一樣過癮。
　　★全書以漫畫方式解決生活中的數學問題，輕鬆學習沒有負擔。
　　★本書訓練邏輯思考、腦力激盪，適閤國小中、高年級學生閱讀。

　　最受歡迎的《數學小偵探》第4彈又來瞭！

　　看漫畫，輕鬆學數學！

　　TOP警局一行人去帽子村參加嘉年華會，村民們準備瞭很多餘興節目，唱歌、跳舞還有人演短劇。而村長也設計瞭一個和帽子有關的猜謎遊戲，破解謎題的隊伍還能獲得她設計的帽子喔！

　　有得玩又有得拿的遊戲，警長當然不會錯過。不過，TOP警局能順利解開村長設計的猜謎遊戲嗎？

數學小偵探係列其他分冊簡介 數學小偵探3：星空下的魔法樂章 迷霧籠罩的“音符小鎮”最近怪事頻發。鎮上唯一的魔法音樂學院，每晚都會傳來奇怪的聲響，樂譜上的音符仿佛被施瞭魔法，無規律地跳躍、消失或重組。傳說中，隻有掌握瞭最深奧的數學規律，纔能解開“音符之神”留下的音樂謎題。 主角小偵探李明和他的搭檔——熱衷於邏輯推理的機器人“阿基米德”，應邀來到瞭這個充滿鏇律與神秘氣息的小鎮。他們發現，所有怪事的源頭都指嚮學院深處一座塵封已久的“和諧鍾樓”。 本書將帶領讀者深入探索音樂與數學的奇妙聯係。讀者將跟隨小偵探們的腳步，學習如何運用數列的規律來預測樂麯的走嚮，理解分數與比率在和聲構成中的關鍵作用。故事中高潮迭起的情節，圍繞著破解一係列用幾何圖形隱藏起來的密碼展開。例如，他們需要通過分析鍾樓內部的對稱結構，找到正確的開啓機關。 更具挑戰性的是，鎮上的老樂師留下一份遺囑，其中包含瞭一段用二進製編碼寫成的“永恒樂章”。小偵探們必須藉助阿基米德的計算能力，將這段信息轉化為人類可以理解的鏇律。在這個過程中，讀者將直觀地體會到邏輯運算和集閤概念如何在看似感性的音樂世界中發揮決定性的作用。 最終，小偵探們發現，所謂“魔法”，不過是隱藏在復雜數學模型背後的精妙設計。他們不僅成功恢復瞭音樂學院的寜靜，更讓讀者明白瞭，數學是連接萬物，包括藝術與自然的通用語言。本書以扣人心弦的推理冒險，巧妙地將概率基礎融入到對“隨機”音樂片段的預測中，讓學習過程充滿樂趣和挑戰。 --- 數學小偵探5：時間沙漏的秘密 “永恒之城”的計時塔突然停止瞭運轉，整個城市的時間流速變得混亂不堪。有的區域快進，有的地方則陷入瞭永恒的慢動作。這座城市的運轉依賴於一個古老的“時間沙漏”，而要修復它，必須精確地計算齣沙漏內部流沙的運動軌跡，並校準城市中所有時鍾的時間函數。 李明和阿基米德踏上瞭修復時間秩序的徵程。他們首先要麵對的是如何測量和記錄那些不斷變化的時間速率。這直接引齣瞭對速度、距離與時間關係的深入探討，特彆是平均速度與瞬時速度的區彆。 在探索城市的過程中，他們發現時間異常與一座神秘的“維度迷宮”有著韆絲萬縷的聯係。迷宮的牆壁並非實體，而是由三維空間坐標係構成的網絡。為瞭在迷宮中找到正確的路徑，小偵探們必須熟練運用嚮量的概念來確定移動的方嚮和距離。 故事的轉摺點在於“時間沙漏”的核心部件——一個由無數精密切割的晶體構成的裝置。要讓沙漏恢復正常工作，必須根據一個復雜的函數關係式，將晶體按照特定的比例尺重新排列。讀者將跟隨阿基米德學習如何繪製和分析這些函數圖像，理解自變量和因變量如何共同決定時間的流逝。 更令人費解的是，沙漏的控製係統似乎受到瞭一種被稱為“蝴蝶效應”的現象影響。小偵探們必須利用綫性方程組來模擬和預測微小的時間擾動可能引發的巨大後果。在驚心動魄的解謎過程中，他們不僅拯救瞭永恒之城，也讓讀者領悟到，即使是最微小的數學計算，也可能對宏大的係統産生深遠的影響。本書重點突齣瞭空間想象力和建模思維在解決復雜工程問題中的核心作用。 --- 數學小偵探6：水晶礦脈的邏輯迷局 在一片被冰雪覆蓋的荒原深處，隱藏著傳說中蘊藏著無限能量的“水晶礦脈”。然而，想要進入礦脈，必須通過由古代礦工設置的層層邏輯門陣。這些邏輯門陣的安全性極高，任何一個錯誤的判斷都會導緻入口永久關閉。 李明和阿基米德接到任務，要協助地質勘探隊安全進入礦脈，采集樣本。他們首先麵對的是由布爾代數構建的“真假判決颱”。這個判決颱要求他們根據一係列復雜的條件語句（如“如果A為真且B為假，則C為真”）來推導齣唯一的正確操作序列。讀者將在緊張的氛圍中學習到命題邏輯、閤取、析取和否定等基本邏輯工具。 進入礦脈內部後，環境變得更加復雜。礦工們利用圖論的原理設計瞭運輸路綫網絡，以確保開采效率。但有人惡意破壞瞭部分路綫，並留下瞭拓撲學的綫索——他們聲稱“無論怎麼扭麯，某些連接關係是不會改變的”。小偵探們必須運用圖的連通性和歐拉路徑的概念，在不重復走冤枉路的情況下，規劃齣最有效的探測路綫。 故事的高潮發生在尋找核心水晶的“排列謎題”上。核心水晶被放置在一個巨大的矩陣結構中，隻有當矩陣的行列式滿足特定要求時，水晶纔會顯現。李明和阿基米德需要共同協作，運用矩陣乘法和逆矩陣的知識，對矩陣進行變換，最終解除保護機製。 本書不僅僅是一場關於數學工具的展示，更是一次對批判性思維的深刻訓練。小偵探們通過對每一個邏輯分支的細緻分析，最終揭示瞭破壞者利用數學盲點製造混亂的陰謀。讀者將在驚險的礦洞探險中，建立起堅實的離散數學基礎。 --- 數學小偵探7：虛擬世界的悖論邊界 隨著科技的發展，“萬象城”——一個完全由程序構建的虛擬世界——成為瞭現實。然而，城市的運行突然陷入算法崩潰，無數虛擬居民的行為變得不可預測，邏輯循環層齣不窮。李明和阿基米德被“邀請”進入這個數字領域，以解決底層代碼中的“數學悖論”。 他們首先要處理的是一個關於“無限循環”的難題。城市中的一個關鍵程序陷入瞭遞歸的死循環。小偵探們必須深入代碼的底層，理解遞歸函數的終止條件，並學習如何通過迭代來打破這個無限循環，確保程序的健康運行。 隨後，他們進入瞭城市的“數據市場”。在這裏，所有的交易都基於概率模型進行預測。但市場被人為操縱，交易結果的方差和標準差異常高企。小偵探們需要運用統計學知識，識彆齣僞造數據的模式，並重建一個公平的迴歸分析模型，以穩定市場的信心。 更具挑戰性的是，萬象城的“邊界”被一個自稱為“悖論製造者”的黑客所占據。這個黑客聲稱，他創造瞭一個無法被解決的哥德爾不完備性定理的實際應用案例。為瞭對抗他，小偵探們必須理解集閤論中的可數無限與不可數無限的區彆，並利用集閤的對角綫論證來證明，即使在看似封閉的虛擬世界中，也存在著無法被當前係統證明的真理。 在驚心動魄的數字攻防戰中，小偵探們不僅平息瞭虛擬世界的混亂，更嚮讀者展示瞭數學基礎理論在支撐現代信息技術中的至高無上的地位。本書將趣味橫生地普及算法效率和信息編碼的奧秘。

作者簡介

楊嘉慧

　　畢業於中央大學數學係，現為自由撰稿人。曾任遠流《科學人》科學Easyleaarn網路版記者、《康軒學習雜誌》編輯，其從事兒童寫作已有十餘年。休閑時間喜歡烘烤麵包，以及看崑麯、京劇等傳統錶演藝術，並有一隻愛玩、貪吃的狗女兒。

繪者簡介

劉俊良

　　畢業於國立颱灣師範大學設計研究所，現為自由畫傢兼老師。曾獲得全國漫畫新人奬第一名、清明上河圖四格漫畫第一名，齣版過數本漫畫作品，以及電腦繪圖教學書，並以《數學小偵探３》入圍2017年度金漫奬。其從事漫畫、插畫、電腦繪圖教學已有二十餘年。插畫作品：《數學小偵探1～４》、《芝麻開笑門1、２》。

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22.【體積計算】消失的牛奶
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24.【最小公倍數】夜市撈魚去
25.【彭羅斯】暗藏玄機的地磚
26.【彭羅斯】循環樓梯轉圈圈

评分☆☆☆☆☆

這本書《數學小偵探4：帽子村的嘉年華會》在激發孩子的創造力和解決問題能力方麵，確實有著獨特的優勢。嘉年華的背景設定本身就充滿瞭各種不確定性和挑戰，而小偵探們需要通過數學思維來剋服這些睏難。我印象深刻的是，書中可能有一個環節，涉及到設計嘉年華的遊行路綫，這不僅需要考慮路程的長短，還需要分配好不同隊伍的齣發時間，以避免擁堵，這其中就涉及到瞭時間管理和排序的概念。還有，比如在製作嘉年華的宣傳海報時，可能需要用到圖形的比例和縮放，或者在設計一個互動遊戲時，需要計算不同道具的數量和成本，這些都是非常貼近實際生活中的應用。這本書的高明之處在於，它沒有把數學知識當作獨立的學科來講解，而是將它融入到瞭一個個具體的問題場景中，讓孩子們在解決問題的過程中，自然而然地學會運用數學工具。這種“問題導嚮”的學習方式，能夠極大地提升孩子的學習主動性和解決復雜問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

這次入手的是《數學小偵探4：帽子村的嘉年華會》，之前斷斷續續讀過前幾本，總的來說，這個係列給我的感覺就像是給那些對數字感到枯燥的孩子們打開瞭一扇有趣的大門。這次的嘉年華主題，我本來還擔心會過於熱鬧而衝淡瞭數學的嚴謹性，結果齣乎意料地融閤得很好。我特彆喜歡它在故事敘述中巧妙地嵌入數學概念的方式，不像一些教材那樣生硬地羅列公式，而是讓孩子們在解決問題的過程中自然而然地接觸到，比如在描述嘉年華的布置時，可能會涉及到圖形的對稱性或者組閤的規律，這些都是非常貼近生活，也更容易讓孩子理解的。而且，故事中的小偵探們總能憑藉細緻的觀察和邏輯推理來破解謎題，這種偵探式的解題過程本身就極具吸引力，能夠激發孩子主動思考的欲望。我記得有一段描述，他們需要統計參加遊行隊伍的人數，但隊伍非常長，而且人們穿著不同的服裝，這就需要一種更有效率的計數方法，也許是分組統計，或者利用某些特徵來標記，這樣的場景設計，對於培養孩子的條理性思維和歸納能力非常有幫助。總而言之，我認為這本書在寓教於樂方麵做得相當齣色，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地提升自己的數學素養，這對於培養他們對數學的興趣至關重要。

评分☆☆☆☆☆

《數學小偵探4：帽子村的嘉年華會》給我的閱讀體驗非常流暢，故事的情節推進緊湊，絲毫不會讓人覺得拖遝。作者在構建嘉年華的場景時，運用瞭大量的細節描寫，讓讀者仿佛身臨其境。比如，關於嘉年華的各項活動，比如某個遊戲攤位需要計算投擲的準確度，或者某個錶演需要觀眾按照一定的順序入場，這些看似普通的活動背後，都隱藏著數學的原理。我特彆喜歡書中對“概率”和“統計”的呈現方式，它不是直接給齣公式，而是通過生動的例子來解釋。比如，在一個抽奬環節，可能會齣現不同顔色的球，孩子們需要估算抽到某種顔色球的概率，這不僅有趣，也讓孩子們對隨機事件有瞭初步的認識。又或者，在統計嘉年華參與人數時，可能會遇到各種乾擾因素，這就需要孩子們運用分類和統計的方法來得齣準確的數據。我覺得，這本書的魅力在於，它能夠將那些在課堂上可能顯得枯燥的數學概念，以一種充滿趣味和懸念的方式呈現齣來，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能夠潛移默化地吸收知識。

评分☆☆☆☆☆

讀完《數學小偵探4：帽子村的嘉年華會》，我最大的感受就是這本書在塑造人物方麵下瞭不少功夫，讓整個嘉年華的氛圍更加生動鮮活。尤其是那幾位小偵探，每個都有自己獨特的個性和擅長點，這種互補的團隊協作模式，本身就是一種很棒的示範。我尤其對其中一個角色印象深刻，他似乎對數字的排列組閤特彆敏感，在嘉年華會場設計的某個環節，比如擺放彩燈或者分發紀念品時，就展現齣瞭他對“順序”和“可能性”的理解。還有一個角色，可能更擅長空間感知，在測量場地大小或者設計舞颱布局時，他的洞察力就顯得尤為關鍵。嘉年華本身就是一個充滿各種統計、測量、估算和邏輯判斷的場景，作者能夠抓住這些特點，並將它們融入到孩子們能夠理解的故事情節中，這點做得非常好。比如，在描述一個尋寶遊戲時，可能需要根據綫索上的“距離”和“方嚮”來判斷位置，或者需要計算“步數”來找到隱藏的寶藏，這其實就是對基礎幾何和距離概念的實際運用。我個人覺得，這種將數學知識“生活化”的處理方式，比那些脫離實際的題目更容易讓孩子接受，也更能激發他們對數學的實際應用價值的認識。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《數學小偵探4：帽子村的嘉年華會》在營造閱讀氛圍方麵做得相當成功。嘉年華這個主題本身就充滿瞭色彩、音樂和歡笑，作者善於利用這些元素來吸引小讀者。我特彆注意到書中對於“測量”和“估算”的描繪，比如在描述搭建舞颱時，可能需要用到各種尺子和捲尺，或者在估算發放食物的數量時，需要根據人數來推算，這些都能夠讓孩子直觀地感受到數學在生活中的實際用途。而且，書中還可能設計瞭一些需要“分類”和“排序”的環節，比如在整理嘉年華的物資時，就需要按照不同的類彆進行歸類，或者在安排錶演節目的順序時，需要考慮邏輯性和觀賞性。我覺得，這本書的價值不僅僅在於傳授數學知識，更在於它能夠培養孩子的觀察力、邏輯思維能力和解決實際問題的能力。這種全方位的培養，對於孩子的成長是非常有益的。