图解科学大惊奇套书（注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　用无负担、清爽的10分钟晨间阅读，满怀哈哈大笑又原来如此的心情，开启科学的一天。不仅让小朋友快乐学习，也懂得用图像式思考，培养未来分析与解决问题的能力。

　　《图解科学大惊奇》用趣味的插画图像与对白，解说这些不可思议。题材包含关于生物、身体、身边事物、食物、地球与宇宙的为什么。在这合计超过80个趣味问答中，都有一整页的超趣味图解式插画取代冗长的教条式叙述，让小朋友读的舒心又舒脑。内页不时夹带着趣味游戏与考考你小问题，更能手脑并用。

　　此外，书籍还搭配国立台北教育大学自然科学教育系教授所撰写的导读文与学习单，引导家长陪伴小朋友阅读，学习单也可作为寒暑假自主研究的题材，让亲子好读、手做、同欢乐。

本书特色

　　◎本书3大特色

　　特色1：图解超趣味，知识不马虎：以童言童语解释各种大哉问，用图像解析知识答案。让孩子们拥有乐于发问的好奇心，以及图像思考的创造力，打好科学学习基础

　　特色2：阶段式、分龄的快乐学习：套书共分成三册，分别贴合国小各年段学生的生活经验，知识问题由浅至深，范围从生活小琐事到宇宙大知识。循序渐进阅读，一步步搭起知识垫脚石，迈入国小自然学习不惊不怕。

　　特色3：教育学者把关引导：由最懂国小自然科学教育的国立台北教育大学教授审定导读，把关小朋友最适合的知识程度。专文导读与网路学习单提供阅读与学习引导，更可做为寒暑假自由研究的题材，完全发挥内容每一分价值。

好的，这是一份针对“图解科学大惊奇套书（注音版）”之外的其他图书的详细简介。 --- 【图书简介】 《万象探索：世界历史的宏大叙事》 一、 引言：穿越时空的史诗之旅 《万象探索：世界历史的宏大叙事》是一部力求全面、深刻地梳理人类文明发展脉络的巨著。本书并非简单的年代罗列或事件堆砌，而是尝试从宏观视角审视历史的驱动力、关键转折点以及不同文明之间的互动与碰撞。它旨在帮助读者构建一个立体、动态的历史认知框架，理解“我们从何处来，又将往何处去”的根本命题。全书以时间为轴，以文明为体，深度剖析了从史前曙光到信息时代的演变过程，揭示了塑造当代世界的复杂力量。 二、 内容深度解析 本书的结构设计精巧，内容涵盖了全球主要文明的兴衰轨迹，共分为五大部分，每一部分都深入探讨了特定历史阶段的核心议题。 第一部分：文明的起源与早期形态（约公元前 3500 年前至公元前 500 年） 本部分聚焦于人类社会从狩猎采集向定居农业过渡的“新石器革命”，探讨了美索不达米亚、古埃及、印度河谷、黄河流域等早期大河文明的兴起。重点解析了文字、国家、法律和宗教体系的早期形态如何构建出早期的社会秩序。特别关注了地理环境、技术进步（如灌溉技术和冶金术）对文明形态的决定性影响。读者将看到早期城市如何成为权力和知识的中心，以及轴心时代（Axial Age）思想巨匠们如何奠定了后世哲学与伦理的基础。 第二部分：古典时代的辉煌与冲突（公元前 500 年至公元 500 年） 这一阶段是人类智慧和政治组织形态的集中爆发期。本书详细描绘了希腊城邦民主的实践与局限，罗马帝国的扩张、治理模式及其最终的分裂。同时，也深入研究了东方，如孔子思想对中国统一帝国治理模式的深刻影响，以及印度孔雀王朝和笈多王朝在哲学、数学和艺术上的成就。本部分着重分析了古典帝国如何通过军事、贸易和文化同化来维持庞大疆域的稳定，并探讨了基督教、佛教等世界性宗教的兴起及其对社会结构的重塑作用。 第三部分：中世纪的转型与全球连接（公元 500 年至 1450 年） 中世纪并非传统意义上的“黑暗时代”，而是多元文明并存和交流的关键时期。本书将视角投向拜占庭帝国的延续、伊斯兰黄金时代的科学繁荣与传播，以及欧洲封建体系的形成与演变。我们详细考察了蒙古帝国的兴衰如何短暂地连接了欧亚大陆，极大地促进了物资和思想的流通（如黑死病的传播路径）。在中国，唐宋的繁荣与制度创新（如科举制和活字印刷术）被置于全球背景下考察其对技术革新的推动作用。 第四部分：全球化浪潮的序曲——近代早期（1450 年至 1800 年） 文艺复兴、地理大发现和宗教改革共同开启了世界的近代化进程。本书详述了欧洲航海技术的发展如何打破地理隔绝，开启了“哥伦布交换”，其对美洲原住民文明的毁灭性影响以及对全球贸易体系的重构。同时，本部分也重点分析了奥斯曼帝国、莫卧儿帝国、明清帝国等非西方强权的运作机制、它们在面对西方挑战时的内部调整与抵御，以及启蒙运动思想对传统君主制的冲击。 第五部分：现代世界的构建与挑战（1800 年至今） 这是技术爆炸与意识形态角力的时代。工业革命如何以前所未有的规模改变了生产力、城市结构和社会阶级；民族主义的兴起如何导致了两次世界大战的爆发。本书对 20 世纪进行了深入剖析，探讨了冷战格局的形成、去殖民化运动的浪潮以及全球经济一体化的加速。最后，本书将目光投向信息时代，分析了技术革命对社会治理、文化认同和人类未来发展可能带来的机遇与伦理困境。 三、 本书的独特价值 1. 跨学科的综合视野： 本书深度融合了历史学、社会学、经济学和地理学的方法论，力求解释“为什么”历史会这样发展，而非仅仅描述“发生了什么”。 2. 全球平衡的叙事： 我们摒弃了单一的西方中心论视角，确保了对亚洲、非洲、拉丁美洲等非西方文明发展历程的同等重视和细致描摹。 3. 深入的图表与文献解析： 书中配备了大量精心制作的复原图、历史地图、关键文物照片及原始文献节选（如《汉谟拉比法典》片段、马可·波罗游记摘要等），以增强文本的直观性和说服力。 4. 史学思辨的引导： 每章末尾设置了“史家之辩”栏目，引导读者思考历史解释的多样性与复杂性，培养批判性思维。 四、 目标读者 本书适合所有对人类过去抱有浓厚兴趣的读者，特别是对系统、深度了解世界格局形成过程的高中生、大学生以及广大历史爱好者。它将是拓宽知识边界、提升历史素养的必备参考读物。 --- 【附注：关于“图解科学大惊奇套书（注音版）”的排除说明】 此简介所述内容完全聚焦于世界历史的宏观叙事、政治变迁、文化互动与社会发展，与涉及自然科学原理、物理、化学、生物学或基础科学知识普及的图书（如“图解科学大惊奇套书”）的范畴无任何交叉。简介中未包含任何关于物理定律、化学反应、生物结构或实验方法的描述。

作者简介

美马野百合（美马のゆり）

　　日本公立函馆未来大学  教授

　　专攻学习科学（认知科学、学习环境设计及资讯工学）、科学沟通，并取得博士（学术）学位。参与公立函馆未来大学（北海道），以及日本科学未来馆（东京）的设立计画筹备工作，并分别于上述大学与科学未来馆担任教授与副馆长（2003～2006年）。另外，还曾担任NHK经营委员、文部科学省科学技术政策、教育政策、经济产业省制品安全相关审议会委员、以及北海道科学技术审议会委员等职位。着作有《设计「未来的学习」》（东京大学出版会）、《理科女子的生活方式》（岩波书店）等。并于2014年，荣获文部科学大臣表扬科学技术奖（理解力促进部门）。

推荐序

让好奇不再只是好奇
台北市社子国小教务主任，台北市国小自然与生活科技辅导员 杨世昌老师

　　服务的学校设置了漂书站，让孩子看书更便利。为了了解使用状况，问了一位在漂书站阅读的孩子意见，也顺口问喜欢看哪一本书，他毫不迟疑回答《十万个为什么》。这个答案令我意外，原来不只故事对孩子有吸引力，知识类读物也可以是孩子阅读选项之一。

　　二○一六年台湾杰出女科学家「新秀奖」得主，清华大学王慧菁教授受访表示：好奇是成功的主要关键，可见，不论是科学家或是小朋友，好奇心都扮演关键的角色，也是因为一直保有赤子之心，科学家才能不断探索，解开大自然的奥祕。

　　年纪愈小愈喜欢问为什么？抬头看天空时，孩子也许会问：为什么天是蓝色的？上自然课时可能会问老师：冬天时昆虫都躲到哪里去了？如果大人能善加引导孩子的问题，甚至一起动手找到答案，不仅满足好奇心，更可以将被动的学习转为主动的探索，引发孩子学习的兴趣，提升学习的成效。

　　虽然网路上可以轻易找到答案，但年纪小的孩子，科学背景知识还不足，网路上的资料虽多，但内容中有许多专有名词，阅读起来艰涩，不见得适合国小中低年级孩子，更遑论许多资料还不一定正确。

　　《图解科学大惊奇》这套书是专为国小一～三年级孩子编写的科普书，以孩子的角度出发，将生活中孩子常见的疑问分门别类整理，包括食物、身体、动物、植物、地球，甚至是宇宙等主题，以易懂但专业的文字，搭配轻松幽默的插图说明，大幅降低了阅读的门槛。

　　有了这本书，当小朋友问各种为什么，像是石头怎么来的？为什么会有海？为什么会下雨......，父母就可以由书架上拿起书，坐下来和孩子一起阅读找答案。

　　家长也要化被动为主动，例如：看棒球赛是很多人喜欢的家庭活动，也可以顺便探讨为什么棒球会有缝线?清洗鱼缸时，父母也可请孩子思考为什么鱼缸会变脏？

　　此外，书中许多的内容也和现行国小自然教科书的主题相近，因此，也很适合做为老师自然教学的补充教材，或是做为孩子进一步延伸学习的科普书。例如：在进行动物单元教学时，企鹅是很多孩子感兴趣的动物，但牠身体有什么特别之处，才可以生活在极度寒冷的南极？除了鸟类，还有哪些动物会飞行？这些都是孩子很感兴趣的主题，很适合老师做为课后延伸学习的科普阅读教材。书中所介绍的问题可用来引发孩子的动机，并透过老师的教学设计，引导孩子进一步探究，自己找出答案，培养孩子主动学习和问题解决的能力。

　　爱问「为什么」是孩子天性，也是人类探索自然的动力来源，《图解科学大惊奇》不仅可用来解答孩子疑惑，善用更可将好奇心转变为学习的动力，主动进行探究，让科学学习变得有趣，达到主动学习目的。

评分☆☆☆☆☆

我必須推薦這套《图解科学大惊奇套书（注音版）》給所有家有幼兒的家長！它真的不是那種死氣沉沉的科普書，而是充滿生命力、會讓人忍不住一直翻閱的寶藏。我兒子最近著迷於關於「光」的單元，書裡用非常直觀的圖解，解釋了光是怎麼傳播的、為什麼會有影子、還有鏡子又是怎麼讓我們看到自己的。他看到書裡一個小小的光線模型，就突然開竅了，跑去跟爸爸炫耀他的新發現。 這套書最棒的一點，就是它把複雜的科學概念，拆解成一個個小單元，每個單元都足夠有趣，又不會太長，非常適合孩子們的注意力持續時間。而且，它強調的是「觀察」和「實驗」的精神，書裡會引導孩子觀察生活中的現象，甚至有一些簡單的居家小實驗，讓他們親自動手去驗證書中的知識。這種「玩中學」的方式，讓學習變得毫不費力，而且印象深刻。注音的設計，讓孩子們在閱讀時，能更專注於理解內容，而不是被生字卡住，真的是一套非常貼心又實用的科普讀物。

评分☆☆☆☆☆

這套《图解科学大惊奇套书（注音版）》絕對是近期我最滿意的一筆育兒投資！家裡有個對世界充滿疑問的娃，以前我常常被問到語塞，但自從有了這套書，我瞬間變成了「無所不知」的科學小達人（當然，是書在幫我）。它的內容涵蓋的範圍非常廣，從我們身邊的物理現象，到宇宙的浩瀚星辰，再到生物的奇妙世界，幾乎無所不包。最重要的是，它用一種非常「接地氣」的方式來解釋，比如解釋磁鐵的原理，不是用艱澀的物理名詞，而是用孩子們熟悉的玩具來舉例。 我特別欣賞它在圖片上的用心。那些圖不僅僅是裝飾，更是幫助理解的關鍵。每一個插圖都生動形象，色彩搭配也很協調，而且細節豐富，讓孩子在看圖的同時，就能對概念有一個初步的認識。接著再讀文字，就能加深理解。注音的設計，更是為這套書加分不少，讓孩子可以在不完全依賴大人的情況下，自行閱讀，培養獨立學習的能力。我發現孩子們現在越來越愛看這套書，甚至會主動提出想知道書裡某個主題的更多細節，這讓我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

哇！我最近挖到了一套让我眼睛都亮起来的书，叫做《图解科学大惊奇套书（注音版）》！老實說，我一開始是被它的封面吸引住的，色彩繽紛又充滿童趣，但翻開後才發現，這套書的內容根本是挖到寶藏！它把一些聽起來很複雜、很遙遠的科學概念，用超貼近生活、超生動有趣的方式解釋給小朋友聽。像是為什麼天空是藍色的、為什麼會有彩虹、植物怎麼長大、動物又是怎麼溝通的…這些問題，以前我可能只會含糊帶過，現在有了這套書，我就能更有條理、更深入地跟孩子一起探索。 最讓我覺得驚喜的是，書裡的插圖真的非常非常精緻！每一個圖都畫得像是藝術品一樣，而且顏色飽和又鮮豔，完全能抓住孩子的注意力。更別說那些圖畫的細節，仔細看會發現很多小巧思，讓學習過程變得像尋寶一樣有趣。而且，它有注音！這對我這種不是語文系出身的家長來說，真的太重要了。我不用擔心自己發音不標準，或是孩子看不懂字，可以很輕鬆地跟孩子一起閱讀，一起討論，感覺我們之間的連結更深了。它不只是一套書，更像是一個引導我們進入科學世界的神奇鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這陣子家裡最受歡迎的，大概就是這套《图解科学大惊奇套书（注音版）》了。孩子每天放學回家，第一件事就是抱著這套書，迫不及待地翻開。我發現它最厲害的地方，就在於它的「生活化」取材。書裡面的例子，都是我們日常生活中會遇到的事物，像是家裡的水龍頭為什麼會滴水、煮飯時水為什麼會冒煙、手機怎麼會響…這些看似平常的現象，透過書中的圖解和簡單易懂的文字，竟然都藏著這麼有趣的科學原理。 更不用說，這套書把「提問」和「解答」的過程設計得非常巧妙。它不會直接給你答案，而是引導孩子去觀察、去思考，然後再慢慢揭開謎底。這種方式，真的能激發孩子的好奇心和求知慾，讓他們從被動接受知識，變成主動探索學習。我常常看到孩子在讀完一頁後，會突然冒出一連串「為什麼」，然後又跑到書裡尋找答案。這種自主學習的樂趣，絕對是任何補習班都給不了的。而且，注音的設計，讓孩子們能更獨立地閱讀，培養他們的識字能力和閱讀習慣，真的從裡到外都受益良多。

评分☆☆☆☆☆

喔！我必須說，這套《图解科学大惊奇套书（注音版）》根本就是我們家的「睡前故事」升級版！以前哄睡都是講一些童話故事，現在我會選擇裡面的科學單元，結果效果出奇地好！孩子聽著我用簡單的語言，配合書裡的圖解，講解關於星星的奧秘、地球的形成，或是小小的種子如何變成參天大樹，他們聽得津津有味，眼神裡充滿了對未知的好奇。 而且，這套書的編排方式也很讚，每一頁的內容不會過於龐雜，很多時候都是一個清晰的主題，搭配一個大大的、色彩鮮豔的插圖，旁邊輔以簡單的文字解說。這種「圖文並茂」的設計，對孩子來說，接收訊息的負擔比較小，也更容易吸收。我最喜歡的部分是，書裡面會有一些小小的「知識點」延伸，不會讓你覺得就此打住，而是會讓你對這個主題產生更濃厚的興趣。它就像是一扇窗，讓孩子看到科學世界的廣闊，並且引導他們想走進去一探究竟。注音的設計，讓孩子在聽我講故事的同時，也能慢慢認識字，真的是一舉數得。