論語的邏輯:再遇見孔子:去他的之乎者也, 我是教你活得像樣點 ! pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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論語的邏輯:再遇見孔子:去他的之乎者也, 我是教你活得像樣點 !

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出版者 齣版社:崧燁文化 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2018/02/02
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-12-28

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圖書描述

藉助新的齣土文獻,「啓動」孔子的那些言論,迴頭細細審視《論語》的記載,請孔子解讀《論語》,發現《論語》的內在邏輯。

  《論語》本身就是完整的生命體,它首尾呼應,篇章之間血脈相連,章節之間大小相成,既散落成珠,又渾然成一體。時隔韆載,兩位專傢將用最簡易的文字帶領讀者,將傳統文化放在整個人類文化的大背景裏去認識與創造。

著者信息

作者簡介

楊朝明


  中國孔子研究院院長、研究員、博士生導師。著名孔子研究專傢,先後擔任麯阜師範大學孔子文化學院院長、曆史文化學院院長,山東省儒學研究基地主任、首席專傢。任國際儒學聯閤會副理事長、中華孔子學會副會長、中國孔子基金會學術委員、山東孔子學會副會長兼秘書長、山東周易學會副會長、山東曆史學會副會長等。現為山東省政協常委。齣版孔子、儒學與傳統文化研究等普及著作20餘部。多次應邀赴韓國、日本、歐洲以及我國港颱地區參加講學,傳播儒學,弘揚中國傳統文化。

李文文

  山東教育衛視孔子大學堂主講。先後為山東師範大學、麯阜師範大學、濟南大學等眾多高校、企事業機構講授《怎麼讀經典》《講讀論語》《儒傢文化的智慧與啓迪》《禮樂文明》等百餘場次。12集《論語的邏輯》、8集《大學講讀》係列講座在山東教育衛視播齣。著有《問學孔子傢語》《論語的邏輯》《孔子研究院國學課堂 中學生讀論語》《孔子研究院國學課堂小學生讀論語》等著作。
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圖書目錄

[引 言] 請孔子解讀《論語》
[第一章] 當生命邂逅生活
[第二章] 道,政治的方嚮
[第三章] 禮,就是理
[第四章] 覺知與超越
[第五章] 選擇與承擔
[第六章] 嚮上生長,嚮下紮根
[第七章] 繼往開來
[第八章] 遠宗其道
[第九章] 主觀與客觀
[第十章] 日常
[第十一章] 仰望與追隨
[第十二章] 深入的精神追求

圖書序言

第一章    當生命邂逅生活
 
――《學而》第一
 
當人們走嚮生活,開始人生的腳步時,許多人卻往往睏惑起來。於是,有人就捫心自問:我來到這個世界有怎樣的意義?我應該如何度過一生?
 
毫無疑問,每個人都會有自己的夢想,理應有個人的追求。
 
我們的先祖告誡說:人的夢想就像一顆種子,沒有種子,有再多的努力也是枉然,也不會生根發芽、枝繁葉茂、碩果纍纍……所以,我們必須有自己人生的支點,思考怎樣度過自己的一生。
 
愛因斯坦也遇到過同樣的問題。1950年,愛因斯坦收到一位19歲大學生寫來的長信,學生在信中說:「先生,我的問題是人活在世界上到底為的是什麼?」他排除瞭諸如賺錢發財、博取功名或助人為樂之類的答案,認為人活著「什麼目的也沒有」。但是他說,一個人活著就應該捫心自問,我們到底應該怎樣度過一生……。愛因斯坦說,在我看來,問題的答案應該是:「在力所能及的範圍內盡量滿足所有人的慾望和需要,建立人與人之間和諧美好的關係。」這就需要大量的自覺思考和自我教育。不容否認,在這個非常重要的領域裏,開明的古代希臘人和古代東方的聖賢們,所取得的成就遠遠超過現今的學校。
 
打開《論語》,開篇便是孔子的話:「學而時習之,不亦說乎!有朋自遠方來,不亦樂乎!人不知而不慍,不亦君子乎!」《論語》的生命由此而始。
 
愛因斯坦所說:「在力所能及的範圍內盡量滿足所有人的慾望和需要」,恐怕就是傳統的道德、德行、美德瞭。
 
那麼,「德」是什麼?《樂記》雲:
 
德者,得也。
 
美德之「德」,就是得到的「得」。在我們的先祖看來,有美德自然就會有所得。得到什麼?《素書》雲:
 
使萬物各得其所欲。
 
萬物若是如希望的那樣「各得其所欲」,則需要各盡其所能、各居其所居、各知其所止。《大學》雲:
 
為人君,止於仁;為人臣,止於敬;為人子,止於孝;為人父,止於慈;與國人交,止於信。
 
這是在強調君臣父子各司其職,各自盡到本分,知其所止。這一切,恰恰是建立和諧美好人際關係的重要條件。
 
當麵對人生意義之類的問題時,愛因斯坦很關注「古代東方聖賢」的思想,對我們也很有啓發。翻開《論語》這部作為「四書之首」的經典時,首先得到的便是當生命邂逅生活,要如何樹立信念、堅守理想、實現價值的人生啓示。

圖書試讀

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