具體描述
這本書包含瞭九篇童話，幾乎所有童話的標題都掛著一個大問號，其內容也正是主角沃夫在生活中發現的九個問題，而這九個問題，可說是普天下的孩童們對周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。神澤利子這位熟知孩童心理發展的作傢，巧妙地揮灑神來之筆，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的孩童思維模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答，讓所有老是愛問「為什麼」的孩子們，能滿足那份與生俱來的旺盛好奇心，並享受「發現事物本質」的快樂，同時也體驗瞭「發揮獨立思考與自我探索本能，從而認識自我」的成長過程。
得奬記錄
★入選日本小學二年級教材
★文化部優良讀物推介
★「好書大傢讀」年度好書
★第75梯次「好書大傢讀」選書
各界推薦
本書作者神沢利子不但寫得齣幼童的語言，還能透過幼童的語言呈現幼童的思想，而且這些思想都非常符閤幼童的邏輯！幼童聽瞭這些故事，一定會把書中主角小熊沃夫，看成自己的小知音。──資深兒童文學作傢 林良
問題是探索的開始，而探索是研究、發明和創作不可缺少的成分。小熊沃夫的好奇和思維過程，鼓勵著小讀者進行類似的探索。小熊沃夫的父母不急著糾正和協助尋找答案，而陪伴著他探索，正是父母的模範。──國傢教育研究院退休研究員 吳敏而
熟知幼兒心理發展的神沢利子，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的幼兒思惟模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答。──東吳大學日文係副教授 張桂娥
＊無注音
著者信息
神沢利子
一九二四年齣生於日本福岡縣。在北海道樺太地方度過童年及少年時期。文化學院文學部畢業。
以詩、童謠、繪本、童話、長篇小說等，活躍於日本兒童文學第一綫上。作品有《你好！小熊沃夫》、《媽媽，生日快樂！》、《蛋寶寶》（以上皆為小魯文化齣版）等；另有童話選集《神沢利子之精選典藏》（共五捲）。曾獲日本兒童文學者協會奬、産經兒童齣版文化奬、日本童謠奬、路傍之石文學奬、巖榖小波文藝奬、Mobil兒童文化奬等多項大奬。並曾獲日本國際兒童圖書評議會（JBBY）推薦參選一九九八年及二○○○年國際安徒生奬。
繪者簡介
井上洋介
一九三一年齣生於東京。武藏野美術大學西洋畫學科畢業。活躍於童書、油畫製作等創作活動，創作範圍十分廣泛。自創繪本有《迴頭一看，原來是小貓》、《轉個彎，又是一條小彎路》、《電車的繪本》等。插畫方麵，除瞭擔任《小熊沃夫》童話和繪本《媽媽，生日快樂！》（小魯文化齣版）的繪者之外，還為許多的兒童書提供畫作；並齣版《木版 東京百畫府》、《蠟的設計》、《井上洋介漫畫》多種畫冊。曾獲文藝春鞦漫畫奬、東京插畫傢俱樂部大奬、小學館繪畫奬等多項大奬。
譯者簡介
張桂娥
目前任職於東吳大學日文係，同時緻力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》係列作品、《大熱天！》、《月亮怎麼瞭？》、《說謊》、《喵嗚！》、《吱吱》、《我贊成！》、《我的願望：天天不挨罵》、《猜謎小旅行》、《猜謎小房子》、《化為韆風》、《蘋果咻咚！》（以上皆為小魯文化齣版）等。
圖書目錄
沃夫是用尿做的嗎？？
什麼時候纔是萬一的時候？
啄木鳥發現的寶藏
為什麼隻為蝴蝶掉眼淚？
寶藏增加之後，變得更忙碌瞭！
有什麼東西是不會弄丟的？
？？？
一隻熊要用掉一百隻老鼠的份嗎？
恆久的暢銷兒童文學名著──小熊沃夫
帶著孩子想一想
圖書序言
恆久的暢銷兒童文學名著──小熊沃夫
張桂娥
《小熊沃夫》從一九六九年齣版至今，已經發行一百數十刷，成為名副其實的百萬暢銷名著。
另外，日本NHK教育電颱為響應廣大觀眾的要求，特彆為小朋友精心製作十五集《小熊沃夫的童話故事──迷你卡通動畫版》。
為什麼一本童話集會有這麼大的魅力呢？
這本書包含瞭九篇童話，幾乎所有童話的標題都掛著一個大問號，其內容也正是主角沃夫在生活中發現的九個問題，而這九個問題，可說是普天下的幼兒們對於周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。神沢利子這位熟知幼兒心理發展的作傢，巧妙地揮灑神來之筆，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的幼兒思惟模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答，讓所有老是愛問「為什麼」的孩子們，能安安心心地去滿足那份與生俱來的旺盛好奇心。
神沢利子透過這隻愛玩、愛吃、愛發問、更愛動腦筋想事情的小熊沃夫，生動地描繪齣幼兒在日常生活的小事件中，如何應用自己有限的經驗去追尋事物本質的過程。在她的生花妙筆下，小熊沃夫化身為純真無邪的孩童，努力睜開好奇的雙眼，伸展靈敏的感官觸覺，去探索生活周遭的點點滴滴；然後十分認真地去思考，並發掘許多事物與生命現象背後蘊藏的自然法則。
在陪著小熊沃夫不斷嘗試錯誤與重復失敗的過程中，小讀者們不但能和小熊沃夫一起享受「發現事物本質」的快樂，同時也一起體驗「發揮獨立思考與自我探索本能，從而認識自我」的成長之旅。
日本現代兒童文學大師級作傢古田足日，在讀完《小熊沃夫》後，這麼說道：「從成人的角度來看，當發展階段的幼兒們，企圖動員自己擁有的全部能力與全部經驗去認識世界時，會自然而然地齣現具有豐富想像力的言語舉止以及行為動作。這種幼兒常見的發展特質與現象，在《小熊沃夫》中充分展現開來。然而《小熊沃夫》不隻是單純地將幼兒獨有的思惟認知模式列舉齣來，其最終結果在於成功地導引幼兒萌發齣『作為一個人』的自覺。在當代兒童文學創作類型呈現公式化之趨嚮與日俱增的情況下，我個人覺得《小熊沃夫》可以為今後幼兒文學的發展提供一道破繭而齣的窗口。」
《小熊沃夫》不但為日本幼兒文學竪立全新的裏程碑，同時還帶給眾多幼兒文學創作者豐富的刺激。
這本書至今仍展現無窮的魅力，將帶領無數的小讀者們進入充滿新鮮感的世界，把許多永恆而深切的真實感動，持續傳達給二十一世紀的幼兒與兒童們；同時也讓許多成人讀者找迴那份屬於孩提時代的童心童趣，重拾純真無垢的赤子之心。
圖書試讀
因為總愛發齣「ㄨ——ㄈㄨ——」的哼哼聲，
所以名字叫作小熊沃夫。
我最喜歡玩瞭，
還喜歡舔東西和吃東西。
而且，喜歡想各式各樣的事情。
是什麼樣的事情呢？
ㄨ——ㄈㄨ——
來讀讀看就知道啦。
魚為什麼沒有舌頭？
小熊沃夫躺在一棵山毛櫸下睡午覺。他一覺醒來，睜開雙眼，直愣愣地望著頭頂上的樹枝。
這棵山毛櫸披著綠意盎然的樹葉，在微風中輕輕搖擺身子，看起來好快活。
「當樹真好，我好想變成一棵樹喔！ 」沃夫想。
「樹隻要披上翠綠的葉子，很涼快地站在那兒就行瞭，不像我，每天要裹著一身毛茸茸的皮大衣。還有，隻要一直站在那裏，說不定就會有蜜蜂飛過來，築起蜂窩呢！ 這樣一來，我也不用費勁地爬樹，就可以輕輕鬆鬆舔到蜂蜜瞭！因為我就是樹嘛！」
沃夫一想到蜂蜜的好滋味，就忍不住咕嚕一聲，吞下瞭一大團口水。
可是，沒一會兒工夫，他就連忙搖頭說：
「不過呢⋯⋯」
「樹好像是不舔蜂蜜的耶。那我乾脆變成蜜蜂好瞭。這樣一來，簡直太妙瞭！因為我的屋子裏，將一年到頭都塞滿蜂蜜呢！」
沃夫想到這裏，就再也剋製不住那股想變成蜜蜂的衝動瞭。
不過，到底要怎樣纔能變成蜜蜂呢？
沃夫張開雙臂，模仿蜜蜂飛行的樣子。因為他每次看到蜜蜂，都是這樣一邊揮舞著翅膀，一邊嗡嗡叫著，朝他飛過來。
嗡——嗡——嗡——嗡嗡——
沃夫叫瞭幾聲後，忽然聽見瞭細微的嗡嗡聲，真的飛來瞭一隻金色的蜜蜂。這隻蜜蜂停在沃夫眼前的吊鍾花上，不停地揮舞翅膀。
「啊！蜜蜂。我呀，正想變成一隻和你一模一樣的蜜蜂啊！到底要怎樣纔能飛得起來呀？你趕快教教我吧！」
沃夫張開雙手，對著蜜蜂說：
「你看一下喔！我現在馬上試飛一次給你看。」
沃夫「嗡——」地叫瞭一聲，用力往上一跳，然後咚的一聲，馬上就摔倒在地上。
然而，就在那一剎那，蜜蜂卻從吊鍾花上跳開，朝天空飛去。
隻聽他「嗡——」地叫瞭一聲，連招呼也沒打，就兀自離開瞭。
「喂！蜜蜂——等一下啊！」
沃夫趕緊追瞭過去。隻見蜜蜂穿過原野，飛越小河，最後竟不知去嚮瞭。
啪喳——嘩啦——唏哩啪喳！
用戶評價
《月亮船》這本書，說實話，一開始是被它的封麵吸引的。那種深邃的藍色，加上一艘小小的紙船，充滿瞭神秘感和想象力。故事本身很簡單，講述瞭一個小男孩和月亮船的故事，但作者卻用一種非常獨特的視角，將月亮描繪成瞭一個充滿生命力的存在。我覺得這本書最厲害的地方在於它能激發孩子的想象力，讓孩子們在閱讀的過程中，自由地展開翅膀，去探索未知的世界。我記得我小時候也經常幻想自己能坐著紙船，去月亮上玩耍，這本書一下子就把我帶迴瞭童年。作者的文字簡潔而富有詩意，讀起來像一首優美的童謠。書中的插圖也很有特色，用簡單的綫條和色彩，勾勒齣瞭一個充滿夢幻色彩的世界。這本書不僅僅是一本繪本，更是一件藝術品。我把它放在瞭書架上，每次看到它，都會想起童年的美好時光。而且，這本書的尺寸不大，很方便攜帶，可以隨時隨地拿齣來閱讀。
评分《石頭湯》這本故事，我讀完之後，忍不住想起瞭颱灣的鄰裏文化。故事講述瞭幾個飢餓的士兵來到一個貧窮的村莊，村民們都吝嗇於分享自己的食物。士兵們並沒有灰心，而是用一塊石頭，煮瞭一鍋美味的石頭湯。村民們被石頭湯的香味吸引，紛紛拿齣自己的食材，加入到湯裏。最後，大傢一起分享瞭這鍋豐盛的石頭湯。這個故事告訴我們，分享和閤作的重要性。我覺得作者用一個非常巧妙的方式，錶達瞭一個深刻的道理。故事中的角色都很有個性，士兵們機智勇敢，村民們一開始固執保守，後來卻變得慷慨大方。書中的插圖風格也很獨特，用粗獷的綫條和鮮艷的色彩，展現瞭村莊的貧睏和士兵們的樂觀。這本書讓我聯想到颱灣的社區活動，經常會有鄰居們一起準備食物，一起分享快樂的場景。我覺得這本書不僅適閤孩子們閱讀，也適閤成年人閱讀，它能提醒我們，要珍惜身邊的資源，要樂於助人，要與他人分享。
评分讀完《森林裏的秘密》，心裏暖暖的，像鼕日午後的陽光。這本書的畫風細膩柔和，色彩運用非常舒服，讓人感覺就像走進瞭一個充滿童趣的夢境。故事講述瞭一隻小兔子尋找丟失的勇氣，過程中遇到瞭各種各樣的動物朋友，他們有的膽小，有的驕傲，有的樂於助人。作者並沒有直接告訴我們勇氣是什麼，而是通過小兔子與不同動物的互動，慢慢地引導讀者去思考，去發現勇氣其實就藏在我們的心裏。我特彆喜歡作者對於動物情感的描寫，每個角色都栩栩如生，仿佛他們真的生活在森林裏一樣。書中的語言也十分優美，充滿瞭詩意，讀起來朗朗上口，很適閤親子共讀。我傢的小侄女特彆喜歡聽我讀這本書，每次讀到小兔子剋服睏難的時候，她都會興奮地拍手叫好。我覺得這本書不僅能培養孩子的閱讀興趣，還能幫助他們建立積極樂觀的人生態度，是一本非常值得推薦的繪本。而且，書的裝幀也很用心，紙張的質感很好，翻起來很舒服，讓人愛不釋手。
评分《小藍和小黃》這本書，我第一次看到的時候，覺得它有點像抽象藝術。故事講述瞭兩個顔色的故事，小藍和小黃，他們相遇瞭，相愛瞭，然後結閤在一起，變成瞭一片綠色的草地。作者用一種非常簡單的方式，錶達瞭愛和融閤的美好。我覺得這本書最特彆的地方在於它沒有使用任何文字，完全依靠色彩和圖形來講述故事。這需要作者具有非常強的視覺錶達能力。書中的色彩鮮艷而富有活力，小藍和小黃的形象簡潔而可愛。我記得我小時候也喜歡用顔料塗鴉，這本書一下子就把我帶迴瞭童年。我覺得這本書不僅僅是一本繪本，更是一件藝術品。我把它放在瞭書架上，每次看到它，都會想起童年的美好時光。而且，這本書的尺寸不大，很方便攜帶，可以隨時隨地拿齣來閱讀。這本書適閤各個年齡段的人閱讀，它能激發我們的想象力，讓我們感受到愛和美的力量。
评分《好餓的毛毛蟲》這本書，絕對是經典中的經典！我小時候就讀過，現在我的孩子也喜歡讀。這本書講述瞭一隻毛毛蟲從卵裏孵化齣來，不停地吃東西，最後變成一隻美麗的蝴蝶的故事。作者用一種非常幽默的方式，展現瞭毛毛蟲的成長過程。我覺得這本書最厲害的地方在於它能讓孩子們在閱讀的過程中，學習到關於食物和生命的知識。書中的插圖風格也很獨特，用鮮艷的色彩和簡潔的綫條，展現瞭毛毛蟲的貪吃和蝴蝶的美麗。我記得我小時候特彆喜歡書中的那些被毛毛蟲吃掉的食物，每次讀到這裏，我都會忍不住笑齣聲來。這本書不僅僅是一本繪本，更是一本科普書。它能幫助孩子們瞭解毛毛蟲的生長過程，瞭解蝴蝶的生命周期。而且，這本書的裝幀也很用心，書頁上有很多小洞，模擬瞭毛毛蟲啃食食物的場景，讓孩子們更有參與感。這本書絕對是每個孩子都應該讀的經典繪本。
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