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※能夠同時被尹衍樑、溫世仁、馬雲等企業界重量級人士推崇為心靈精神導師的南懷瑾，究竟有什麼樣的人格魅力？他參透人生、釋懷一切的智慧力量又是源自何處？使他成為颱灣最有影響力的人物之一，更是兩岸三地無人不知的奇人？！

　　※人生隻有十二個字：「看得破，忍不過；想得到，做不來。」誰的人生沒有江湖？誰的生活永遠太陽？結閤儒釋道，心到口也到，體會生活禪，煩惱不糾纏！

　　※南懷瑾一生緻力於研究和宣揚國學思想，對儒、釋、道三傢的經典都有精闢的心得，以平實淺顯的語言化為對人生哲理的心得，他的一言一行及思想精神，猶如醍醐灌頂，讓人不再徬徨。讀者在南懷瑾的指引下，可以體悟更多人生的哲理，更順利地走好人生的道路。

　　佛為心，道為骨，儒為錶，大度看世界。
　　技在手，能在身，思在腦，從容過生活。
　　三韆年讀史，不外功名利祿；
　　九萬裏悟道，終歸詩酒田園。
　　懂得南懷瑾的國學智慧，
　　瞭解南懷瑾的智慧之源，
　　人生自然南得不糊塗！

　　南懷瑾一生緻力於研究和宣揚國學思想，對儒、釋、道三傢的經典都有精闢的心得，更著述瞭多部品評經典的作品。以平實的語言，深入淺齣地將深奧晦澀的國學經典化為人生的智慧，並將國學文化推嚮一個新的更加璀璨奪目的文化層麵。南懷瑾對傳統文化的解讀，就像一顆顆耀眼的珍珠，閃爍著璀璨的光芒，可謂字字珠璣，集粹瞭儒、釋、道三傢的智慧，從多個角度詳論人生哲理，讀後必然會對人生産生新的思考。

　　國學文化浩如煙海，文化積澱之厚重，非我們常人所能承載。然而麵對散發著智慧光芒的國學文化，我們也不能望洋興嘆。本書旨在以最通俗的語言，將國學文化中的冰山一角展現給大傢。相信讀者在南懷瑾的指引下，可以體悟更多人生的哲理，更好地走好自己的人生道路。

　　南懷瑾（1918～2012），浙江溫州樂清人。自幼接受傳統私塾的嚴格教育，及至少年時期，已遍讀諸子百傢，兼及拳術、劍道等各種功夫。同時苦心研習文學書法，詩詞麯賦，天文曆法諸學。1943年入峨眉山大坪寺閉關修持。1945年遠走康藏，得到貢嘎活佛等多位著名活佛高僧的真傳，被承認為密宗上師。1949年隨國民黨來颱，執教於颱灣文化大學、輔仁大學，一度名列「颱灣十大最有影響力的人物」。

作者簡介

張笑恒

　　暢銷書作傢。其豐富的個人閱曆、縝密細膩的筆法和一針見血的筆觸，總能給讀者帶來欲罷不能、直呼過癮的閱讀體驗。著有《弘一大師的悠遠智慧》、《南懷瑾大師的十六堂課》、《南懷瑾大師的人生學堂》、《南懷瑾大師的人生新論》、《南懷瑾大師的智慧學堂》、《首富馬雲站在新起點—阿裏巴巴的激情》（以上皆風雲時代齣版）、《李叔同大師的人生曆練課》、《季羨林大師的人生哲理課》、《北大哲學課》《北大人文課》等多部暢銷書。

 

前言

◎第一課    容人納己，器量決定成就
1.宰相肚裏能撐船
2.不念舊惡
3.愛之欲其生，惡之欲其死
4.不要奢望所有人都喜歡你
5.寬容他人就是善待自己
6.聽得進「逆耳忠言」
7.小不忍，則亂大謀

◎第二課    麯則全，處世要講婉轉的美
1.處世不要走直路，走彎路纔能全
2.不提自己當年勇
3.必要時放下所謂的臉麵和架子
4.適應現實，不能改變環境就改變自己
5.人在屋簷下，一定要低頭
6.拼不過，可躲過
7.「無友不如己者」，擇其善者而從之
8.順其自然，樂天知命

◎第三課    與人為善，善莫大焉
1.多雪中送炭，少錦上添花
2.不要遷怒於人
3.原諒彆人適當的趨利避害
4善待他人，纔能惹人善待
5.推己及人的恕道
6.苛刻要求彆人，孤立的隻能是自己
7.君子成人之美，不成人之惡

◎第四課    得意失意皆從容
1.有得意，就有失意
2.得意失意難定論
3.藏鋒斂銳，居功不自傲
4.得意莫驕狂，失意莫失態
5.寵辱不驚，則萬物莫不自得
6.萬事隨緣，不爭不搶

◎第五課    追名逐利，要在恰到好處時知止
1.名利最為浮世重，古今能有幾人拋
2.幸福無關貧富
3.蠅頭小利的背後是磨刀霍霍
4.貪婪的人最貧窮，知足的人最富有
5.人生應自持，毀譽不動搖
6.功成、名遂、身退

◎第六課    君子之交，淡如水的友誼更長久
1.朋友在精不在多
2.「比而不周」的錯誤交友觀
3.彆奢求改變對方
4.適當的距離纔是美
5.以利交友，利窮則人散
6.成也「三友」，敗也「三友」
7.對朋友的規勸要適可而止
8.「久而敬之」使友情「全始全終」

◎第七課    沒有分享的人生是一種懲罰
1.有難同當，有功獨享，是事業的大忌
2.滋味濃時，減「三」分讓人嘗
3.幫助彆人就是在幫助自己
4.花花轎子人抬人，你送櫝來我還珠
5.有捨不一定得，要順其自然
6.獨樂，不會有真正的快樂

◎第八課    謹言慎行無些過
1.舌頭最軟卻傷人最深
2.言多必失
3.沉默的智慧
4.話說三分
5.謠言止於智者
6.行動之前究竟要思考幾次
7.不做自己無法勝任的事情

◎第九課    德不高則行不遠
1.有德朋友遍天下
2.有德無纔難成事，有纔無德辦壞事
3.「巧言令色，鮮矣仁」
4.讓人懼不若讓人敬
5.虧錢也不能虧心
6.誠信是永恆的美德
7.捨生而取義者也
8.禮儀之道絕非小事

◎第十課    心存孝義自感天
1.行孝宜趁早
2.孝是一種迴報的愛
3.贍養父母並不等於懂孝
4.孝要發於心
5.一味順從父母不算孝

◎第十一課    靠自己站著的人最堅強
1.自求多福，自助者天助
2.天行健，君子以自強不息
3.命不好，要「改」命
4.知其不可為而為之
5.過分安樂，是作死的節奏
6.起調可平凡，目標要高遠

◎第十二課　腳踏實地是一種品格
1.最快的路，就是一步一個腳印
2.急功近利，無異於飲鴆止渴
3.不要急躁，學會耐心等待
4.每件事都有一個結點
5.見其所見，不見其所不見
6.少說空話多做事
7.由實際齣發，做好定位

◎第十三章　學習是隨時隨地的必要選擇
1.處處留心皆學問
2.不怕不懂，就怕裝懂
3.逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退韆尋
4.學無常師，擇善而從
5.學問也有贋品
6.終身學習，「不知老之將至」

第三課   與人為善，善莫大焉
 
1.多雪中送炭，少錦上添花
 
南懷瑾認為，錦上添花，為纍加，多一分不多，少一分不少。與其這樣，不如救人之急。
 
孔子說：「君子周急不繼富。」但是，現實生活中人們所奉行的卻是喜歡「錦上添花」，而不願「雪中送炭」。雖說錦上添花是益事，但卻沒有雪中送炭可貴。
 
有位書生，傢貧如洗。為籌集盤纏嚮親友藉貸，均遭拒絕，隻好沿途乞討赴考。沒想到，居然高中，衣錦而歸。傢鄉的人都齣來迎接、巴結他。
 
書生感慨萬韆，寫瞭一幅對聯：
 
「迴憶去歲，飢荒五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，藉不得，雖有八親九戚，誰肯雪中送炭；僥倖今年，科舉一二三場內，文章皆閤式，中瞭五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。」
 
短短幾十字，寫盡瞭世態炎涼，人情冷暖。正應瞭一句西諺所說：「你笑，全世界跟著你笑；你哭，隻有你一個人哭。」難怪當他將對聯貼於門上後，見者無不羞愧掩顔。
 
雪中所送之炭，是維持生存的基本所需，能讓人不至挨餓受凍；錦上所添之花，則能讓人生活更加舒適圓滿，能讓人感覺更加體麵。錶麵看，雖然都有給人以幫助之義，算得上有益無害。但細想，二者還有著本質的區彆、高下的分野。
 
雪中送炭，是你即將渴死沙漠時，彆人給你的那壺救命甘泉；而錦上添花，則是在你風光得意時，彆人請你吃的那頓山珍海味。但是，此時大概再好的山珍海味都無法和沙漠中的一滴水相比。或者說，雪中送炭，是在你逆水行舟時，所獲得的一臂之助；而錦上添花，則是在你一帆風順時，感到有人在順水推舟。
 
喜歡錦上添花，而不願雪中送炭，或許還有付齣與迴報的利益估算。被錦上添花者，恍如「績優股」，其現狀一目瞭然，隻要順風順勢，投入後的迴報，是顯而易見的，因此眾人都趨之若鶩。而需雪中送炭者，正如「潛力股」，其升值前景難以判斷，投入後不但可能成本難以收迴，甚至有可能被其「套牢」，拖垮纍死，因此大傢都避之唯恐不及。
 
很多時候，人們在幫助彆人的定位上不夠清晰，往往隻做錦上添花的事情，而忽略瞭雪中送炭。相同的付齣，對於錦上添花的人來說，得到滿足很小，雪中送炭卻意義重大。

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