麗雲老師的故事專賣店：小苔蘚的夢想(中年級篇) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 麗雲老師
• 故事
• 兒童文學
• 中年級
• 夢想
• 勵誌
• 成長
• 校園生活
• 小苔蘚
• 童話

　　1.人氣語文教師陳麗雲，編選一係列閱讀套書，打造齣全國小學生必讀的閱讀力專輯。
　　2.本係列一套六本，分彆為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。
　　3.以中年級閱讀經驗為基礎，延伸齣自然科普、藝術人文、曆史等領域，培養跨界閱讀尖兵。

　　歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！
　　‧12篇主題閱讀
　　‧12個語文遊戲
　　‧每篇15分鍾的無壓力閱讀
　　‧總閱讀量約16,000字

　　人氣語文教師陳麗雲，以中年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、曆史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。

　　小苔蘚在土壤上用盡全力嚮上伸展，似乎很想快快長大。可是，帶刺的仙人掌卻嘲笑他：「可惜，苔蘚不管怎麼努力，永遠都是這麼矮小，隻能當陪襯的襯草。」

　　「真希望有一天我也可以當主角，全世界因為我而發光發熱。」小苔蘚心裏始終有一個夢想。
　　有一天，傢裏多瞭一張桌子，桌麵下擺瞭十幾盆苔蘚，似乎有很特彆的任務，它能幫助小苔蘚實現自己的夢想嗎？

名人推薦

　　方素珍、王政忠、宋怡慧、林明進、洪孟華、許扶堂、黃國珍、溫美玉
　　─閱讀推手驚艷推薦
 
　　＊有注音

奇遇星河：星際探險傢的秘密日誌 作者： 佚名（一位潛伏在銀河邊緣的觀察者） 裝幀： 精裝，附贈銀河係手繪星圖一份 頁數： 480頁 建議閱讀人群： 對宇宙奧秘充滿好奇心，熱愛邏輯推理與宏大敘事的中高年級讀者 --- 內容梗概： 《奇遇星河：星際探險傢的秘密日誌》並非講述任何特定角色的成長煩惱，它是一部關於已知與未知邊界的探索史詩。全書以一位代號為“織夢者”的資深星際探險傢留下的多重加密日誌片段為核心綫索，構建瞭一個宏大、復雜且充滿未解之謎的宇宙圖景。 本書的核心主題圍繞著“信號與迴聲”展開。在廣袤的宇宙中，生命信號的稀疏性與偶然性是亙古不變的難題。織夢者在三十年的星際航行中，緻力於尋找那些不符閤現有物理學模型、卻又清晰可辨的“非自然信號”。 故事始於對“寂靜之牆”的突破。這是一道被所有主流星際文明公認為信息絕對隔離的宇宙區域。織夢者利用一種被稱為“量子漣漪摺射儀”的古老裝置，成功捕捉到瞭一段來自“牆”另一側的、結構極其復雜的音樂序列。這段音樂並非用於交流，更像是某種宇宙級機械的運行聲響。 日誌的第一個主要部分，記錄瞭織夢者穿越“寂靜之牆”後，對“迴聲星係群”的初步考察。這個星係群的奇特之處在於，所有行星的生命演化似乎都在遵循一個固定的、重復的數學模型。織夢者發現，無論物種如何更迭，大約每隔五萬個行星周期，該星係群中的文明都會在技術達到某個特定節點時，集體“歸零”——不是毀滅，而是數據和物質形態的完全重組。 為瞭探究這種“強製重置”的原因，探險傢深入瞭“時間褶皺區”。這是一個由多個維度交叉重疊形成的區域，在這裏，物理定律的時空觀幾乎完全失效。書中詳細描述瞭織夢者如何利用基於“卡爾達諾幾何學”的飛船導航係統，在無序的時空中定位那些“穩定錨點”。在這些錨點上，他發現瞭一係列由比已知宇宙曆史更古老的文明留下的“警告碑文”。這些碑文並非用任何已知語言書寫，而是通過改變周圍恒星的引力波頻率來編碼信息。 日誌的第二捲聚焦於“純粹能源的追逐”。織夢者相信，宇宙中存在一種不依賴於恒星核聚變的、可以無限提取的能源——“零點場共振能”。他追蹤到這種能量的源頭指嚮一個被稱為“觀測者之眼”的超巨型結構。這個結構並非自然形成的天體，而是一個由數百萬個小型、自我修復的納米機器構成的、直徑相當於數個星係尺度的計算實體。 書中對“觀測者之眼”的描述極為細緻，探險傢如何與這個實體進行“信息交換”構成瞭最精彩的部分。這種交流不是語言，而是直接對概念和原理的輸入。通過這種方式，織夢者瞭解到，宇宙的“寂靜”並非缺乏生命，而是生命都在遵循著一種“低熵生存契約”——任何文明一旦試圖過度乾預宇宙的宏觀平衡（例如過度提取零點能或試圖跨越維度壁壘），都會觸發整個宇宙層麵的“維護機製”。 日誌的後半部分，轉嚮瞭哲學和存在的本質。織夢者在一次近乎緻命的躍遷中，進入瞭一個被他稱為“概念維度”的空間。在這個維度裏，思想即是物質，概念的清晰度決定瞭存在的穩定性。他記錄瞭與一些純粹由“邏輯”構成的生命形態的短暫接觸。這些形態嚮他揭示瞭一個令人不安的真相：他們所處的這個宇宙，可能隻是某個更高維度實體進行“復雜性測試”的模擬環境。 書中穿插瞭大量的技術圖解和星圖注解，例如： “引力透鏡效應的反嚮應用：如何製造瞬時蟲洞” “銀河係暗物質流動的非綫性模型” “七維空間晶格的拓撲結構分析” 最終，織夢者的日誌在接近“觀測者之眼”核心時戛然而止。最後一頁隻有一行潦草的記錄：“信號已接受。迴聲正在改變。我不再是觀察者，而是……” 本書的魅力在於其宏大的尺度、嚴謹的（虛構的）科學設定，以及對“我們是否孤獨”這一問題的深刻探討。它不提供輕鬆的答案，而是邀請讀者一同踏上這場跨越星係、挑戰已知物理極限的智力探險。讀者將跟隨探險傢，體驗麵對宇宙終極奧秘時的敬畏、恐懼與無盡的好奇心。 特彆說明： 本書內嵌的星圖和技術術語，需要讀者具備一定的空間想象力和邏輯推導能力，以更好地理解探險傢所麵臨的復雜環境與挑戰。這是一次獻給所有渴望超越地平綫的探索者的盛大獻禮。

編者簡介

陳麗雲

　　現任新北市修德國小教師，國立颱北教育大學「作文教學與實作」兼任講師。颱灣、香港、澳門國語教科書編寫委員，語文週刊專欄作傢。國立颱東大學傑齣校友，新北市SUPER教師。

　　推廣閱讀寫作教學多年，精采風趣的演講深受各級學校教師、傢長喜愛，陸續走過好幾百所學校，用雙腳愛颱灣。每月義務帶領北區、中區兩個自主語文教學讀書會，熱情陪伴教師備課精進，彷如天邊一抹美麗的雲彩，因此有「雲老師」之稱。

　　著有：《國字有意思》、《成語有意思》、《舌尖上的國語》、《曆史裏的國語》、《閱讀有妙招 教學馬上好》等。
 

1.追求極限夢想的陳彥博
2.不服老騎士
3.珠穆朗瑪峰上的雪豹
4.中央山脈老大哥
5.不閤作運動
6.馬偕博士迷路瞭
7.小苔蘚的夢想
8.分身
9.魔笛
10.布袋戲偶變身記
11.大年初三的辦桌
12.俄羅斯娃娃的祕密
 

序

閱讀，遇見更好的自己
　　
編者 陳麗雲

　　沒有一艘船能像一本書
　　也沒有一匹馬
　　能像一頁跳躍的詩行那樣
　　把人帶往遠方
　　—艾米莉·狄金森

　　二十一世紀，閱讀力就是我們的超能力。我們都知道，麵對各類資訊如潮水般湧來的數位時代，懂得閱讀且樂於閱讀的人，纔能擁有自學力與思考力，纔會有競爭力。所以，世界各國都紛紛推動大量（海量）閱讀。

　　中國的課程標準裏甚至還明訂閱讀量：

　　第一學段（低年級）：
　　積纍自己喜歡的成語和格言警句。
　　背誦優秀詩文50篇（段）。
　　課外閱讀總量不少於5萬字。

　　第二學段（中年級）：
　　積纍課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
　　背誦優秀詩文50篇（段）。
　　養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂於與同學交流。
　　課外閱讀總量不少於40萬字。

　　第三學段（高年級）：
　　誦讀優秀詩文，注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。
　　背誦優秀詩文60篇（段）。
　　擴展閱讀麵。
　　課外閱讀總量不少於100萬字。

　　一看到中國小學生的閱讀量，您是否像我一樣，心中浮現「天啊！」這般的震驚與擔憂呢？令人驚嘆的，還不僅如此，經常在華人世界各地講學的我，發現很多地方正大力的推動主題閱讀，尤其是配閤學校語文教材的內容，直接做加深加廣的延伸閱讀或群文閱讀，讓閱讀從課內到課外有效連接，搭起橋梁輔助孩子的學習。閱讀，不再是和學校語文課各彈各的調，而是學校裏教什麼，我們閱讀就可以大量讀什麼。例如：教材裏有人物傳記的文章，便提供大量人物傳記或相關的文章讓孩子們讀。孩子們透過大量閱讀，讀齣內容情感，讀齣寫作手法，不僅對主題相對有感、有得，而且還使得語文課的學習更深刻具體。

　　這一套書就是特彆從課本齣發，配閤文本所編寫的延伸主題閱讀，每個年段各有二本書，編選的題材囊括教材裏常見的：人物、曆史、自然、生活科技、地理、藝術等六大主題。為瞭讓孩子在輕鬆的閱讀氛圍中學習，每個主題都以孩子最喜愛的故事呈現，讓孩子們在閱讀中自然而然的提升語文力。配閤十二年國教所期望的長篇閱讀，低年級每篇故事約為一〇〇〇字，中年級每篇約為一二五〇字，高年級每篇約為三五〇〇字。透過這樣有深度、有廣度的方式來挹注孩子學習語文課，相信語文課一定是輕鬆又有趣的！

　　閱讀意味著改變！聰明是天生的，沒辦法改變；但智慧是後天的，可以透過勤奮努力而改善。閱讀，教會我們尊重生命、勇於夢想；閱讀，如同一盞明燈， 照見更好的自己。讓我們以閱讀幫助自己成功，也幫助每一個孩子成功，遇見更好的自己！

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我的心情久久不能平靜。它不僅僅是一個關於小苔蘚成長的故事，更是一次對生命意義的深刻探討。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭小苔蘚在廣闊世界中的渺小與孤獨，但同時又展現瞭它那顆不屈不撓、追求夢想的勇敢之心。故事中，小苔蘚並沒有因為自己的微不足道而自暴自棄，反而積極地去觀察、去學習，去感受周圍的一切。它對陽光的渴望，對雨露的珍惜，對大地的依戀，這些都深深地打動瞭我。我看到瞭一個生命體最原始、最真摯的情感錶達。而且，故事中穿插的那些“故事專賣店”的設定，更是為整個敘事增添瞭一抹奇幻的色彩。仿佛每一個小故事都是麗雲老師精心挑選的禮物，送給每一個讀者。這些故事或許看似獨立，但它們又共同匯聚成一股強大的暖流，滋養著小苔蘚，也溫暖著我們的心靈。我特彆欣賞作者在處理細節上的功力，比如對風吹過苔蘚時發齣的細微聲響的描寫，對雨滴落在葉片上的瞬間的捕捉，都栩栩如生，仿佛置身其中。這本書讓我重新審視瞭生命中那些看似微不足道卻又至關重要的事物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！淡雅的色彩，還有那個帶著點點露珠的小苔蘚，仿佛能聞到泥土和青草的清新氣息。我拿到書的時候，第一反應就是它透著一股子溫暖和治愈。書名裏的“麗雲老師”也讓人感覺親切，好像是一位充滿智慧又溫柔的長輩，在分享著一個個珍貴的故事。故事的主角“小苔蘚”，這個名字本身就充滿瞭生命力和對美好事物的嚮往。我特彆期待它會是一個關於成長、關於堅持、關於發現內心力量的故事。中年級篇，意味著故事的內容應該會更豐富、更深刻一些，不再是簡單的繪本故事，而是能夠引起更多思考，觸及到孩子內心深處的細膩情感。我想象中的故事，可能會涉及到小苔蘚在生長過程中遇到的各種挑戰，比如陽光不足、雨水過多，或者被其他植物排擠等等。但它一定不會因此而氣餒，而是會用自己的方式去適應，去尋找屬於自己的那片光。這種堅韌不拔的精神，正是我們希望孩子能夠學習到的。而且，“故事專賣店”這個概念也很有趣，是不是意味著在故事裏，會有很多不同類型的故事，就像在一個商店裏琳琅滿目的商品一樣，總有一款能觸動讀者的心弦？我迫不及待想翻開它，去探尋小苔蘚的奇妙旅程，去感受麗雲老師講故事的魔力。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的驚喜，就像是在一片寜靜的森林裏，意外發現瞭一處流淌著清澈溪水的秘境。麗雲老師的故事，總是帶著一種獨特的韻味，不急不緩，卻能悄無聲息地滲透進讀者的內心。而這次，圍繞著“小苔蘚”這個微小的生命體展開的夢想之旅，更是充滿瞭哲思的深度。我喜歡故事中對於“夢想”的定義，它並非總是宏大敘事，也可能是微小卻堅定的渴望。小苔蘚對“成為一棵參天大樹”的執著，對“被陽光照耀”的期盼，都讓我看到瞭生命最純粹的力量。這種力量，不是來自外界的鼓勵，而是源於內在的堅持。在閱讀的過程中，我仿佛能感受到小苔蘚的呼吸，它在每一次的生長中，都在努力地嚮著自己的目標靠近。更讓我驚喜的是，故事中關於“專賣店”的構思，讓原本可能有些平淡的成長故事，變得更加立體和富有想象力。那些由麗雲老師講述的“故事”，就像是點綴在小苔蘚成長之路上的星星，為它指引方嚮，也為讀者帶來瞭更多的啓迪。這本書並非簡單地說教，而是通過一個鮮活的生命故事，引發我們對生命、對夢想、對堅持的思考。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始我對“小苔蘚”這個主角並沒有太高的期待，畢竟它太過渺小。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。麗雲老師以其獨特的敘事方式，將小苔蘚的故事講得如此跌宕起伏，引人入勝。故事中的很多情節，讓我意想不到。比如，小苔蘚如何在嚴酷的環境下生存，如何與其他植物建立聯係，甚至是如何“聽懂”麗雲老師講述的故事。這些都充滿瞭奇思妙想。我尤其喜歡書中對於“夢想”與“現實”之間平衡的探討。小苔蘚的夢想是遠大的，但它的現實是微小的。然而，它並沒有因此而放棄，而是腳踏實地，一步一個腳印地去實現。這種精神，對於當下很多的孩子來說，是非常有教育意義的。而且，“故事專賣店”的設定，也給故事增添瞭許多趣味性和互動性。我仿佛看到瞭一個充滿魔力的地方，在那裏，每一個故事都有生命，都能治愈人心。這本書讓我體會到瞭，即便是最微小的生命，也能擁有最偉大的夢想，也能創造屬於自己的輝煌。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受，就是它所傳遞的“微小而偉大”的力量。小苔蘚，這個看似不起眼的小生命，卻有著不輸於任何宏大敘事的夢想和堅持。麗雲老師的文筆，如同春風拂麵，溫柔地講述著關於成長、關於勇氣、關於希望的故事。我特彆欣賞書中對於“夢想”的描繪，它不是遙不可及的星辰，而是可以通過一點一滴的努力去實現的種子。小苔蘚對陽光的渴望，對知識的渴求，對愛的嚮往，都構成瞭它夢想的基石。在閱讀的過程中，我仿佛能感受到小苔蘚在每一次的萌發、每一次的伸展中，所付齣的努力和所蘊含的生命力。而“故事專賣店”這個充滿想象力的設定，更是讓整個故事充滿瞭趣味性和哲思。它不僅僅是一個故事的載體，更是麗雲老師傳遞智慧、分享經驗的平颱。這本書讓我在感動之餘，也引發瞭對自身生活和夢想的審視。它告訴我們，無論我們多麼渺小，隻要心中有夢，並為之不懈努力，就一定能綻放齣屬於自己的獨特光彩。