【DVD函授】比较教育：单科课程(107版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　课程特色
　　上课长期囫囵吞枣，担心知识消化不良？学习需反覆咀嚼，才能真的有效吸收！

　　锦囊DVD函授课程不限学习次数，随开即时上课，进度任你掌握，免通勤、免排队，坐在电脑前就能享有一等一的公职名师为你亲自教授！本课程完整包含所有书面教材及多媒体光碟教材，一次性寄送到府，收到商品那一刻，你便能自主弹性安排学习进度，无时无刻都能反覆学习，让你得以节省时间，有效率地学习、事半功倍！

　　DVD函授课程内容
　　1.全套正规DVD课程影音光碟
　　2.课堂指定专业用书
　　※本课程限使用电脑／DVD播放器观看。
　　※课本、讲义书等书面教材及DVD光碟堂数皆依实际授课状况提供，请依实际收到内容为主。

　　函授课程加值赠送
　　1.专业考试用书
　　2.国家考试专用模拟试卷(申论题型)
　　3.锦囊专用光碟收纳包

　　课程内容
　　1.课程堂数／时数：10堂／约30小时
　　2.观看期限：无观看期限及次数
　　3.观看方式：将讲师授课内容採DVD光碟录制方式，可重复、不限次数观看。

　　师资教学特色
　　比较教育／高老师：

　　本科为深入了解本国与他国教育理念制度之异同，斟酌成功教育经验以改善本国教育上缺失，故是一极具学术理论性质及细节繁杂之科目。教育行政辅考资深口碑名师高老师，有系统地精析比较各国学制特色，结合理论学说、教育政策改革动向、相关研究方法、哲学思潮、特色以等，逐步建立基础概念，近一步比对我国与各国之差异，精辟剖析教育改革趋势，辅以时事议题，寻求改进之道，协助考生结合理论与最新教育现象，对于入门考生有非常大的助益。
　
　　注意事项
　　1.本商品含教材核对表：本课程书面教材内容及DVD光碟堂数，皆依面授课程实际授课状况提供，本商品已包含「比较教育－DVD单科函授课程」完整教材，详尽教材清单明载于「教材核对表」。为维护个人权益，收到函授课程商品后，请立即确认「教材核对表」与当次收受商品是否相符，若有缺漏品项或商品本身有瑕疵等问题，请与「锦囊」联系。
　　2.购买凭证卡：每一函授课程商品皆有一购买凭证卡及专属卡号，以作为购买之证明；此卡仅供会员与「锦囊」平时连系、客户服务使用，请务必妥善保管。

　　课程观看须知注意事项
　　1.锦囊函授于103年8月陆续採用高画质（Full HD）录影设备，为求顺利观看课程光碟，限使用桌上型电脑（PC）／DVD播放器播放。

　　2.硬体设备：
　　o最低配备： i n t e l i 4 以上、P e n t i u m 4 ( 2 . 4 G H z ) 、A t h l o n 6 4 2 8 0 0 + ( 1 . 8 G H z)、AMD Fusion E系列及C系列以上。
　　o记忆体：4G以上。
　　o硬碟剩余空间：4GB以上。
　　o多媒体支援：音效卡。
　　oDVD光碟机：CD-ROM或DVD播放器。
　　o萤幕解析度： 1 0 2 4 * 7 6 8 。
　　o显示卡： I n t e l G 4 5 , A T I R a d e o n H D 2 4 0 0 , N V I D I A G e f o r c e 8 8 0 0 G T 或以上。
　　o其他週边需求：耳机或喇叭（为求最佳学习效果，建议使用耳机）。

　　3.软体设备：
　　o作业系统：Win7、Win8、VISTA、MAC（含）以上之正式版本。
　　o播放软体： 建议使用相容性高的PowerDVD8 、Windows Media Player 11以上（微软官方正式版本）。若尚未安装，请至微软官方下载安装。

　　4.若Windows Media Player对DVD HD画质格式支援不完全，建议使用power DVD 5.0 以上、KMPlayer v3.以上播放。

　　5.若遇播放软体显示不支援格式时， 建议安装影音编／解码器，如：K-Lite Codec Pack，并定期更新软体。

　　6.DVD光碟机请尽量避免读取表面刮痕、盗版之光碟，以免增加光碟机雷射头老化，导致DVD读取失败。

　　版权声明
　　本公司贩售之影音商品、线上课程及相关函授教材属于授权着作财产权商品，请勿重制光碟及教材，亦不得贩卖重制内容，违者须承担相关法律责任及赔偿损失。
 

比较教育学导论：透视全球教育图景 本书致力于为读者构建一个全面、深入的比较教育学知识框架。它并非特定课程的教材或特定版本的参考资料，而是一部旨在引领学习者进入比较教育广阔领域的入门性、理论性和方法论性的著作。 一、 比较教育学的理论基石与历史沿革 本书首先追溯了比较教育学的起源与发展脉络。我们探讨了早期教育旅行者如孔多塞、洪堡等人的思想萌芽，以及19世纪后期西尼尔、施莱尔马赫等奠基人如何将跨国教育现象系统化、科学化。重点分析了不同历史阶段，比较教育学是如何从单纯的“他国教育介绍”演变为一门独立的社会科学。 我们详细梳理了比较教育学的核心理论范式： 1. 历史地理学派（Historical-Geographical Approach）：侧重于探究教育现象产生的特定历史土壤和地理环境，强调教育的地域性和文化根源性。 2. 社会科学学派（Social Science Approach）：以社会学、人类学、经济学等学科理论为工具，对教育进行跨文化、跨国家的实证性比较和因果关系分析。 3. 全球化与后殖民主义视角：审视全球化、国际组织（如联合国教科文组织、世界银行）对各国教育政策的影响，以及发展中国家在教育现代化过程中面临的文化自主性挑战。 通过对这些理论的深入剖析，读者将理解比较教育学如何从描述转向解释，从单纯的文化交流转向批判性的政策分析。 二、 比较教育学的核心研究方法论 本书将大量篇幅用于探讨进行严谨的比较教育研究所必须掌握的方法论工具。我们强调，有效的比较研究绝非简单的“A国如此，B国则不然”的罗列，而是需要精密的工具和审慎的程序。 1. 比较的单位与层次： 我们讨论了选择比较单位（国家、地区、特定教育系统）的合理性，并区分了宏观比较（教育政策、结构）和微观比较（课堂实践、教学内容）。 2. 理论驱动的比较框架： 本书倡导使用理论驱动的框架（如制度主义、文化主义、功能主义）来指导数据收集与分析。这包括如何构建可比变量（Operationalizing Variables），以及如何应对“等值性问题”（Equivalence Problem）——即确保在不同文化背景下，所比较的概念（如“公平”、“质量”、“学术成就”）具有真正的可比性。 3. 定量与定性方法的整合： 详细介绍了如何结合统计数据分析（如国际学生评估项目PISA、TIMSS的数据解读）与深入的质性研究（如民族志、深度访谈），以实现对教育现象的立体化理解。读者将学习如何识别和控制“遗漏变量偏差”，避免得出虚假的跨国相关性结论。 三、 核心议题的跨国比较分析 本书的实践部分聚焦于全球教育体系中的关键性议题，通过多国案例分析，展现比较教育学的应用价值。 1. 教育结构与体制改革的比较： 比较分析了不同国家在基础教育普及、中等教育分流与综合化、以及高等教育的精英化与大众化之间的路径选择。例如，分析了德法等欧洲大陆国家“双轨制”职业教育体系与英美国家“一体化”模式的优劣及社会影响。 2. 课程、教学与评估的文化差异： 深入探讨了课程内容的国家特性，如公民教育、历史叙事的差异。重点比较了不同文化背景下，教师的角色定位、教学法选择（如建构主义在不同文化中的接受程度），以及标准化考试在激励与筛选中的作用。 3. 教育公平与社会流动性的国际视角： 本书对“教育公平”的定义进行跨文化辨析。我们比较了北欧福利国家模式、美国市场化模式与东亚应试模式在解决教育资源分配不均、缩小阶层差距方面的成效与局限。特别关注了移民群体、少数民族在不同教育系统中的融合与隔离现象。 4. 教师专业化与职业认同的比较研究： 分析了不同国家在教师培养、薪酬体系、入职标准和职业自主权上的差异。探究了芬兰高度专业化的模式与新加坡高绩效管理模式背后的文化与制度逻辑。 四、 比较教育学的当代挑战与未来展望 在结语部分，本书引导读者反思比较教育学在21世纪面临的新挑战： 全球标准化的压力与地方自主性的张力： 国际评估体系（如PISA）对各国教育决策的“指挥棒效应”是否损害了教育的本土化发展？ 技术革命对教育系统的重塑： 远程学习、人工智能在不同经济体中的部署策略及其对教育平等的影响。 教育与国家身份的重构： 在全球化背景下，各国教育体系如何在培养全球公民与维护国家文化认同之间取得平衡。 本书的定位是为对教育学、公共政策、国际关系或跨文化研究感兴趣的专业人士和学生提供一份深入、独立且富有批判精神的学术指南。它旨在培养读者具备“去中心化”的视角，能够超越本国经验的局限，以更广阔的视野理解教育的本质及其复杂性。

评分☆☆☆☆☆

這本【DVD函授】比較教育：單科課程(107版) 真的非常適合想要紮實打好比較教育基礎的學生。我的讀書習慣是比較偏向自己鑽研，所以一開始拿到教材時，我花了蠻多時間去閱讀。書本的內容涵蓋了比較教育學的經典理論，像是韋伯的官僚體系理論在教育上的應用，還有像杜威、泰勒等教育思想家對跨國教育發展的影響。最讓我印象深刻的是，教材對於不同國家教育體系發展歷程的分析，特別是歐洲和北美地區的教育改革，真的讓我大開眼界。書中詳細介紹了不同國家在教育資源分配、課程設計、師資培育等方面的策略，並且分析了這些策略背後的文化、政治、經濟因素。我尤其喜歡教材中關於「教育與國家發展」的討論，這部分讓我更深入地理解到，教育並非孤立存在，而是緊密地與國家的整體發展策略息息相關。例如，新加坡在經濟起飛階段，如何透過教育體系來培養所需人才，這部分的案例分析就寫得非常透徹。雖然DVD講解提供了很好的輔助，但我認為光是書本本身的深度和廣度，就足以讓一個對比較教育有興趣的讀者，獲得非常豐富的知識。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本【DVD函授】比較教育：單科課程(107版) 之後，我最大的感受就是「原來教育可以這樣看」。我之前只對自己國家的教育體系比較熟悉，對其他國家的教育制度，真的可以說是「霧裡看花」。這套函授的設計，讓我覺得非常貼心，它不只提供書本，還有DVD講解，而且DVD的內容是經過精心剪輯的，不會冗長，又能把重點講清楚。最讓我驚豔的是，教材對於「教育評估與標準化」的探討，特別是PISA（國際學生能力評量計畫）的相關內容，書本上會有很多學術性的數據分析，但DVD裡老師會用比較白話的方式解釋這些評估的意義、方法，以及對各國教育的影響。我還記得DVD裡有一個關於日本教育體系，特別是其強調團隊合作和紀律的部分，有搭配一些日本學校的實際教學畫面，讓我對他們的教育理念有了更生動的認識。此外，書本也深入探討了「教育與社會流動性」的關係，這部分讓我對教育如何影響個人乃至社會階層的發展，有了更深刻的理解。總之，這是一套能夠打開我眼界，並且引發我對教育進行深入思考的教材。

评分☆☆☆☆☆

我對這本【DVD函授】比較教育：單科課程(107版) 的整體評價是，它提供了一個非常全面且深入的比較教育學習途徑。我個人比較容易被視覺化的內容吸引，所以DVD的部分是我非常重視的。老師在DVD裡的講解，不只是照本宣科，而是會加入很多個人見解和對學術文獻的引申，讓我在聽的時候，會不斷思考和筆記。例如，關於「全球化對在地教育的影響」這個主題，DVD裡就探討了許多在地化與全球化教育標準之間的拉扯，並且舉了幾個亞洲國家在面對西方教育模式時，如何取捨的具體例子。書本的部分也非常紮實，針對每個主題，都列出了相關的學術研究和重要文獻，方便我進一步查閱。我特別喜歡教材中對於「教育政策的國際比較」的分析，這部分讓我能更清楚地看到，不同國家在制定教育政策時，所面臨的挑戰和採取的策略，也更能理解為何有些政策在一個國家成功，卻在另一個國家失敗。這本書的編排方式，讓我在學習過程中，能夠同時兼顧理論的深度和實際應用的廣度，真的是一個很棒的學習資源。

评分☆☆☆☆☆

這本【DVD函授】比較教育：單科課程(107版) ，我不得不說，它真的是將比較教育的知識，以一種非常系統且易於理解的方式呈現出來。我本身在學術上比較注重理論的脈絡，而這本書在理論的建構上做得相當出色。它從比較教育學的歷史發展開始，一路講到當代的熱門議題，像是「教育的國際化」、「跨文化教育」等等。書本的內容嚴謹，引用了大量的學術文獻，對於我這種喜歡做深度研究的讀者來說，是非常寶貴的資源。而DVD的部分，雖然我比較少完全照著看，但有時候會拿來確認一些概念，或是聽聽老師對於某些複雜理論的見解。尤其是在探討「教育改革的在地化與全球化」這個部分，書本會列出很多理論框架，DVD裡老師也會分享一些他對於不同國家改革案例的看法，這種理論與實務結合的講解，讓我獲益匪淺。我個人對於「教育與宗教、文化」的互動關係特別感興趣，書本在這個部分有詳細的討論，探討了不同文化背景下，教育所承載的價值觀差異。總之，這套教材的內容深度和廣度都相當不錯，對於想要在比較教育領域有所建樹的讀者，絕對是一個值得投資的選擇。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本【DVD函授】比較教育：單科課程(107版) 真的讓我覺得像挖到寶一樣！我之前對比較教育其實沒什麼概念，只知道大概是研究各國教育制度的差異，但這次的函授完全顛覆了我原有的想像。教材的編排非常有條理，從最基礎的定義、研究方法開始，循序漸進地帶入各國的教育發展脈絡。最讓我驚豔的是DVD裡的講解，老師的口條清晰，而且非常懂得抓住重點，很多抽象的概念經過老師的解釋立刻變得生動易懂。像是探討不同國家在教育公平性上的做法，書本上可能會列出很多數據和理論，但DVD裡透過實際案例分析，讓我更直觀地理解了這些理論的應用和局限性。例如，書中有提到芬蘭的教育模式，DVD裡就搭配了許多當地學校的影像片段，還有與當地教育工作者的訪談，這種沉浸式的學習體驗真的太棒了！而且，教材中對於台灣教育的比較分析也讓我印象深刻，讓我開始反思我們自身的教育優勢與不足，未來在面對國際教育趨勢時，能夠有更清晰的定位。總之，對於想深入了解比較教育領域的讀者，這套函授絕對是一個非常紮實的入門選擇。