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　　★最完整、最完善的备课手册，引领学生有系统地学习日语A1-A2程度！

　　《こんにちは 你好 ① 教师手册》适用于教授国中小、高中职、社区大学或大学第二外语从入门开始的授课教师。本教科书一系列共8册，8册程度从基础A1到A2，每学期可教授1册。本书为第1册《こんにちは 你好 ① 课本＋练习册》的教师手册。

　　本系列教科书以「欧洲共同语文参考架构」教学观设计，并根据「自发」、「互动」、「共好」的教育理念，为授课教师量身打造此教师手册。搭配课本及练习册，设计了各式各样的日语学习情境、游戏活动，透过教师的指示和引导，学生在与同侪的合作互动中，就能迅速累积日语沟通能力！

　　《こんにちは 你好 ① 教师手册》是最完美、最完善辅助《こんにちは 你好 ① 课本＋练习册》的备课手册！没有日语教学经验的教师，只要有这一本，上台教学再也不用紧张、手忙脚乱；而有日语教学经验的教师，只要有这一本，更是再也不用备课就能引起学生学习日语的热情，让学生们爱上日语课！

　　★9大教学步骤，循序渐进，带领学生轻松学习日语！

　　本书强调自然学习，注重口说能力，因此抛开传统的教学方式，不让学生死记硬背假名、单字、文法，而是在每个单元设有9大教学步骤，借由各种不同的教学方式，让学生能对该单元的主题融会贯通，在图像、音档与活动中养成学生听、说日语的能力，并结合最常遇到的生活场景，让学生轻松、有效率地学会日语，自然而然就能开口说一口流利的日语！

　　Step 1 准备：
　　请教师熟读该课的主题、学习目标，并确定教室活动流程，准备教具，CD播放，或提供另外需要印制的教具。

　　Step 2 暖身活动：
　　教师说明本课主题，与学生共同确认「学习目标」，提醒学生学完这一课时将填「自我评量」，并确认要达成的目标项目有哪些。

　　Step 3 听听看：
　　让学生看图讨论课本情境图的内容，并播放音档「闻いてみよう」让学生聆听、推测说话内容，训练学生从情境插图及语音中推测听取意义，并习惯沉浸在日语声音中。

　　Step 4 唸唸看：
　　教师说明本课的「语句と表现」，并利用图卡、板书或PPT反覆让学生辨认读出假名。由教师带动全班朗读，再播放音档的「语句と表现」，请同学跟读数次，或2人一组互相进行练习。

　　Step 5 做做看：
　　利用课本中的「やってみよう」、情境图，带动全班使用日语。例：打招唿，教师指定「早上在公园」的情境，在一定时间内，让学生模拟图中人物，站起来走动，互相打招唿，鼓励学生与多人互动，全班在互动中完成活动。

　　Step 6 玩游戏：
　　「游んでみよう」是游戏竞赛型或表演型活动，学生在带点紧张刺激感的活动之中，自然使用日语。因此事前让学生先熟练该怎么说、怎么回应，再进行游戏。
　　例：「传球高手」或「传球自我介绍」的游戏，传球的学生得注视着对方传准，并说话，接到球的学生得回应后再传出，当每个学生的动作与语言都顺畅无碍时，便可推测学生能够自然运用语言了。

　　Step 7 总结活动：
　　该课的总复习，确认同学熟悉该课学习重点的活动，可以「ポートフォリオにいれよう」中的「连连看」当本课的总结，教师也可以自由设计。
　　例：派同学代表上台发表成果，或选择今天的活动之一当总结。

　　Step 8 写写看：
　　「书いてみよう」是回家作业，让学生拿出《练习册》把当天学的字词与句型一一书写并记诵，边写边唸。

　　Step 9 学习历程档案：
　　「ポートフォリオにいれよう」即为学习历程档案，功能并非用来提出学习成果而已，最大的意义是让学生学会「自我管理」，知道离「学习目标」还有多远。同时自我补强，练习到自己满意为止，再填满5颗星。

　　《こんにちは 你好 ① 课本＋练习册》是一本在生活中自然而然就能学会并开口说日语的轻松无压力日语教科书，而有了《こんにちは 你好 ① 教师手册》，教师们能更轻松地备课，并带领学生们学好并爱上日语！

教师备课3大特色

　　1.从生活情境出发，营造自然而然的学习环境。
　　2.从日语听说开始，推翻死记硬背的学习模式。
　　3.游戏互动好有趣，培养主动积极的学习动机。
 

作者简介

陈淑娟（チンシュクケン）博士

　　1982年起任教于东吴大学日本语文学系，专业领域「日语教学研究」。

　　近年来教授「日语教育学研究（一）、（二）」、「日语教育文献专题讨论」，以及东吴大学师资培育中心的「日语教材教法」等课程。

　　曾经担任台湾日语教育学会J-GAP TAIWAN执行长（2012年～2016年），主办40余场日语教师研习会。

　　2014年受聘国家教育研究院担任「十二年国民基本教育语文领域——第二外国语文课程纲要研修小组」委员，参与《国民中学暨普通高级中等学校 第二外国语文课程纲要》及其《课程手册》之编写制作。

　　2017年受聘财团法人技专校院入学测验中心，担任「108年课纲实作评量  外语群」委员，参与外语群「实作评量」之研发。

　　监修J-GAP TAIWAN共着的《日语A1, A2级的教材教法》、《日语A2, B1级的教材教法》（致良出版社）。

　　敬请指教：
　　chensuc4@scu.edu.tw
　　chinsujane@gmail.com
 

撰写大意
给老师的话
如何使用本书

Unit 1 カナと発音
Unit 2 あいさつ
Unit 3 自己绍介
Unit 4 食べ物
Unit 5 趣味
Unit 6 いくらですか
Unit 7 何时ですか
Unit 8 どうですか

各课的会话

附录
1. 学习单：Unit 6 「やってみよう」
活动三：「买东西」
2. 学习单：Unit 7 「やってみよう」
活动二：「完成电视节目表」

 

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