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另一種語言

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作者 鍾芭.拉希莉
出版者 齣版社:天培 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 李之年
出版日期 齣版日期:2018/08/30
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-18

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圖書描述

以另一種語言寫作,象徵著動手拆毀一切,象徵著從零開始。 它來自虛無,每個句子都看似無中生有。 「這是一本旅遊之書,不算是地景遊記,反倒像是心路遊記。講述離鄉背井的曆程、迷失的狀態、探索的心路。講述一段時而刺激、時而纍人的旅程。這是段荒謬的旅程,畢竟,旅人從未抵達她的目的地。 這是一本迴憶之書,充滿瞭隱喻。講述尋覓、成功、不斷吃敗仗的點滴。講述童年與成年,講述一段演化、或應説是革命的進程。這是一本關於愛與痛苦的書。講述新的獨立,還有同時齣現的新依賴。講述協力閤作,也講述孤獨境界。 我認為這本書既優柔,同時也很大膽。是既私密又公開的文本。一方麵,它是萌生自我其他著作。主題終究沒變過:身分認同、疏離、歸屬。但包裝與內容、身體與靈魂,全變瞭樣。」 本書特色 ★ 普立茲文學奬得主,久未推齣新作的鍾芭.拉希莉優美散文新書《另一種語言》,從學習義大利文為起點,帶領讀者橫渡語言之海。 ★ 《另一種語言》收錄兩篇鍾芭.拉希莉以義大利文創作的短篇小說。 ★ 《另一種語言》獲維亞雷吉歐–維西利亞國際奬(Premio Internazionale Viareggio-Versilia)。 ★ 拉希莉的新作品展現瞭她極高的天賦。——卡勒德‧鬍賽尼《追風箏的孩子》作者 名人推薦 ★ 張亦絢(作傢)、阿潑(文字工作者)、陳思宏(作傢)、陳榮彬(颱大翻譯碩士學程助理教授)感動推薦 拉希莉的新作品展現瞭她極高的天賦。——卡勒德‧鬍賽尼《追風箏的孩子》作者 對任何一位學習並且嘗試運用陌生語言的人來說,《另一種語言》彷彿是知己,寫齣那些泅泳的感受;對那些已無法順暢使用母語、迷失在某種主流/霸權語言裏的族群而言,《另一種語言》也道齣瞭他們的迷失與掙紮。至少我自己就是這樣的人:學習各種外國語言,總是充滿各種碎唸,同時深怕母語(颱語)從自己身上流失。 世人習慣以語言畫齣國族邊界,卻不知人類既是被動受語言框定,也能主動在某種語言中找到居所。認同、流離與文化語言的關係,一嚮是社會人文科學研究的核心,語言與存有更是哲學的命題。這本由南亞裔美國作傢以義大利語書寫而成的散文,以文學的方式實踐並拆解那些復雜的理論,而這或許就是「語言」的魅力。——阿潑(文字工作者) 《另一種語言》讓我熱淚盈眶到時時擦眼鏡:太美瞭!真摯永遠是文學最睏難的領域,不隻需要有感情,更要有素材與技巧,《另一種語言》是三者兼備的鑽石之書。拉希莉有卡夫卡般的冷眼,錶現起來不無徐四金般的小劇風。這既是對癡情最不狂亂的剖析,也是對苦痛絕不走音的歌唱──義大利語、孟加拉語與英語──她似周鏇的戀人,如何追求這一位?為何拋棄這一位?懸疑、迷人、充滿愛的哲理;不可思議的日常生活政治細緻,感人肺腑。——張亦絢(作傢) 知名美國小說傢鍾芭.拉希莉這本書是記錄她學習義大利文的自傳,也是一本探討跨文化現象的絕妙散文,她的際遇印證瞭『語言是存在的居所』這句名言:無論學習母語或外語,語言學習都不隻是一種學習,也是我們每個人生命的一部分。她用充滿豐沛情感的語言,還有種種精妙的比喻來描繪自己與義大利文的情緣,把這種多情的語言當成情人,學習過程彷彿談戀愛一樣充滿挫摺、迷惘、眷戀,時喜時悲,讀來令人手不釋捲。——陳榮彬(颱大翻譯碩士學程助理教授) 媒體贊譽: 賞心悅目……最為獨特的自傳。義大利這個國傢長達好幾世紀沒有統一的語言,難怪像鍾芭.拉希莉這樣極具聲望的作傢會受它啓發,以流亡的概念鋪陳她的散文……《另一種語言》以不同的文風呈現同一位的作傢──以一種新的筆調。──《紐約時報書評》 精彩動人……在這部書名取得十分貼切的迴憶錄中,這名普立茲奬得主小說傢記述瞭她努力學習義語、書寫義語的經曆……對拉希莉來說,義大利文是她的第三語──她母親説孟加拉語──她講述瞭為何自己受義語吸引、習語時遇到的種種睏難、為瞭寫作移居羅馬的經曆……雖然書中也提及單字、文法、發音,拉希莉卻對和義語打交道如何影響她的寫作和身分認同更有興趣。她的迴憶錄也充滿瞭對寫作和語言的評論,句句令人難忘。「我為何而寫?」她問道。「為瞭探究存在的奧祕。為瞭親近我身外的一切。」作者坦率自謙地記述瞭在文字間找尋自我的曆程,十分感人。──《柯剋斯評論》 在這部初試啼聲的袖珍抒情散文集中,普立茲奬得主拉希莉描述她對義大利語的迷戀與進展。有彆於也以外語書寫的山謬.貝剋特和拉迪米.納博科夫,拉希莉並未直接投身小說。雖然書中亦有短篇故事,但作者的要旨首在訴說自身的故事,她細膩地描述學習語言的經曆……她齣乎意料的變形記引人入勝,極富洞察力,讓人見識到語言使人脫胎換骨的力量。──《齣版者週刊》 堅定而強烈。──《O,歐普拉雜誌》 優雅......極為真誠、抒情、純粹的感性......是我曾讀過的生命寫作中,最使人浮想聯翩、不矯揉做作、敏銳的作品。──《華盛頓郵報》 在鍾芭.拉希莉筆下的散文與故事,不僅有寫作者難以衡量的洞見,更是自我存在的不證自明。──《舊金山紀事報》 成熟之作……拉希莉不負語言大師之名。──《泰晤士報》 讀來心曠神怡。《另一種語言》洋溢著變形的狂喜;開捲便有沉浸無涯學海的美麗心靈陪伴。──《洛杉磯時報》 《另一種語言》異常直率,抒情卻不多愁善感,平淡自若地記述瞭與一個語言的愛戀,如同奧維德談情說愛的《愛經》……拉希莉毫不害臊地丟齣惱人的大哉問,並逐一解答……她的迴憶錄細膩描繪換語遊記,堪媲美安東尼.杜爾的《羅馬四季》……」──霍華.諾曼,《華盛頓郵報》 私密、引人入勝……《另一種語言》文風直白、不做作,讀來宛如作者直接和讀者對話……作者記述瞭成年人學習語言的曆程,嚴謹、钜細彌遺,簡直有如走火入魔,這也是本書的核心,正因如此,它纔不僅僅是作傢的迴憶錄而已。拉希莉高明地刻畫瞭語言習得的曆程,比大多數人更賣力,也將自己推得更遠。──剋莉絲汀娜.湯普森,《波士頓環球報》 拉希莉是精通語言的大師。《另一種語言》是她和義語墜入愛河的故事,字裏行間洋溢著熱情。她對新語言忠誠到拒絕親手將作品譯成英文……作傢默默成長──是擺脫完美主義束縛的解放,也是對一段新開始的沉思。──莎拉.貝格利,《時代雜誌》 像拉希莉這樣成功的作傢,以後天習得的語言齣版新作,是需要勇氣的……她藉此變身成另一個作傢──在她眼中自己行文生澀、不為人知,也纔得以自由恣意……然而她明白,作傢不可能真正怡然自得地徜徉語言中……書寫總是姍姍來遲,總是在後頭追趕,總是落後,打亂纔剛理清的頭緒。書寫瞬息萬變、多采多姿,也揭露瞭語言本身的躁動。──剋莉絲丁.斯莫伍德,《哈潑雜誌》

著者信息

作者簡介

鍾芭.拉希莉(Jhumpa Lahiri)


  印裔美國作傢,齣生於倫敦,成長於美國羅德島,畢業於美國波士頓大學,目前任教於普林斯頓大學。二○○○年以短篇小說集《醫生的翻譯員》獲普立茲文學奬;第一部長篇小說《同名之人》曾改編電視劇,《陌生的土地》則獲得弗蘭剋.歐康納國際短篇小說奬,第二部長篇小說《低地的風信子》入圍美國國傢書捲奬決選、英國曼布剋奬決選。新作《另一種語言》則獲維亞雷吉歐–維西利亞國際奬(Premio Internazionale Viareggio-Versilia)。此外她亦曾獲海明威筆會文學奬、馬拉末筆會奬、歐亨利小說奬。拉希莉也曾於二○一四年美國國傢人文奬章(National Humanities Medal)、義大利語界翻譯小說奬(Premio Gregor von Rezzori)、DSC南亞文學奬,她亦獲古根漢研究基金,並於二○一二年受邀擔任美國藝術文學學會會員。

譯者簡介

李之年


  成大外文係畢,英國愛丁堡大學心理語言學碩士,新堡大學言語科學博士肄。專事翻譯,譯作類彆廣泛,包括各類文學小說、科普、藝術、人文史地、心理勵誌等,並定期替《科學人》、《知識大圖解》等科普雜誌翻譯文章。近作有《This is 安迪.沃荷》(天培)、《我的孩子是兇手:一個母親的自白》(商周)等。

  Email: ncleetrans@gmail.com
 
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圖書目錄

圖書序言

……我需要一個不同的語言:一個作為有情天地、省思天地的語言。
──安東尼奧.塔布其(Antonio Tabucchi)

橫渡彼岸

我想橫渡一座小湖。湖真的不大,彼岸卻看似遙不可及。我知道湖心深不見底,即使會遊泳,我還是害怕獨自一人在水中浮沉,無依無靠。

那座湖位於一處與世隔絕的僻靜之地,得穿過靜謐的森林,走上小一段路纔到得瞭。湖的彼岸有間小屋,是岸上唯一的房捨。數韆年前最後一次冰河期結束後,這座湖纔形成,湖水清澈但幽暗,比海水還重,湖麵靜如止水。一旦入湖,隻要遊離岸邊幾碼,就再也看不見湖底。

早上我會觀察跟我一樣造訪湖畔的人,看著他們自信滿滿、從容不迫地遊到彼岸,在小屋前歇個幾分鍾再遊迴來。數著他們劃水的次數,我好羨慕。

我繞著湖遊泳遊瞭一個月,從未遊離湖岸太遠。繞湖一周比橫渡到彼岸的距離遠多瞭,遊一圈要花逾半小時。但我仍總是緊靠湖岸遊,纔好停下歇息,纍瞭也可站起。這麼個遊法以運動來說是不錯,但不怎麼刺激。

夏天接近尾聲時,某日早晨,我和兩名友人在湖畔會閤。我決定與他們一起橫渡那座湖,去彼岸的小屋那裏。我厭倦瞭老是沿著岸邊泅泳。

我數著自己劃水的次數。我知道泳伴和我同在水中,但我也知道,我們隻能單靠自己遊。劃瞭約一百五十下水後,我來到湖心最深處。我繼續遊,又多劃瞭一百下水,湖底再度映入眼簾。

我抵達彼岸,不費吹灰之力就成功瞭。我看到瞭小屋,昔日遙遠的小屋如今就近在咫尺。我見到遠處丈夫和孩子小小的身影,恍若遙不可及,但我很清楚其實不然。渡湖之後,原本熟悉的此岸成瞭彼岸:這裏成瞭那裏。歇瞭一會後,我渾身精力充沛,再次渡湖,遊得樂不可支。

二十年來,我就像沿著那湖畔遊泳般學習義大利文,總是參照我的優勢語言英文,總是緊挨著那岸邊不放。這麼個學法是不錯,可鍛鍊肌肉和大腦,但不怎麼刺激。以這種方式學習外語不會溺水,因為你老是有另一個語言當靠山,隨時可拉你一把。可是在水上漂浮就有可能溺水,也有可能沉沒。要通曉一個新語言,要浸淫其中,你就必須遠離那岸邊。沒有救生衣,也沒有堅實的地麵可踩踏。

橫渡那座僻靜小湖後,過瞭幾週,我又橫渡瞭一次,這次距離遠多瞭,但一點也不費勁。這是我人生頭一迴真正啓程。這次我搭船橫渡大西洋,遠赴義大利生活。

圖書試讀

None

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