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　　这是一本符合现行课纲，专为国中生物所设计的科学百科。适合喜欢生物的小学生先修，更适合中学生作为课本的延伸教材，无论是课前预习、课后复习，都能在生物科的学习上事半功倍，更有信心面对升学会考。编辑特色是採用大量精采照片与插画，图解不易理解的知识，以及肉眼无法观察的生物现象，将抽象观念具象化，例如植物散播种子的方式、蝴蝶的羽化过程、昆虫和同伴沟通的方法，或是脑与神经怎样运作，让生物这迷人的大千世界呈现在眼前。

　　此书为「中小学生必读科学常备用书」系列，另有《NEW全彩图解观念地球科学》、《NEW全彩图解观念化学》、《NEW全彩图解观念物理》（全套四册），完整照顾国中三年的自然科学课程。

　　《NEW全彩图解观念生物》
　　Q1：蜻蜓有5万多颗小眼睛，牠们看到的世界会像万花筒一样吗？
　　A1：这些复眼可以同时看见前后左右上下等所有方向的景色，但是牠们是大近视，什么都看不清，只能敏锐察觉环境变化，躲避敌人或是捕获猎物。

　　Q2：为什么肉食性动物脸比较圆，而草食性动物脸比较长？
　　A2：因为这样肉食动物两眼可同时看见的范围较大，能够精确掌握猎物的距离；而草食动物两眼能同时看见的范围较狭窄，但视野较宽广，能及早发现敌人。

　　Q3：为什么很多植物的花朵又大又美丽呢？
　　A2：这些都是为了让昆虫或鸟类代为搬运花粉的精心安排。每种花朵的花形、颜色及香气，都与能够搬运该种花粉的昆虫或鸟类有着密不可分的关系。

　　《NEW全彩图解观念生物》从生命的起源、演化与分类开始谈起，再开始逐步介绍生物各界：嵴椎、无嵴椎动物、植物等，到最后和我们息息相关的人体构造与生理内容，面面俱全。
　　■配合课程：国中一年级上、下自然科生物课程
　　■审订：邱明成（康轩国中自然与生活科技教科书编写教师、台北市立兰雅国民中学生物老师）

　　编辑小语
　　如何利用本书呢？
　　◎课前看：可作为国中的先修，或是课堂前预习的书籍
　　进入国中之后，学生总有课业突然变难的感觉，因而心生畏惧。建议读者可以趁上国中前的暑假，或是在每堂自然课前，先无压力的利用本书预习，会发现上课时老师所教授的概念竟然能如此清楚好懂。

　　◎课后看：作为课程的延伸补充
　　课本的篇幅有限，较难每段文字都以图文搭配，因此在课后可趁记忆犹新时，利用本书再度加强复习，以及补充更深且广的知识概念。

　　◎顺着读：按照书籍概念编排，一步步架构自然知识
　　你可以像阅读一般的书籍一样，从第一页开始翻看，书中精采的图照、好读的文字、活泼的版面呈现，让你不自觉得期待下一页所带来的惊喜感。

　　◎一直看：是值得每个家庭常备的科学百科
　　本书值得一直存在书架上，因为当你学习时遇到问题，或生活上有了疑惑，随时翻开，书中的许多小知识或许就能解决大部分的疑问。而且闲暇时随意阅读，都能再次惊讶大自然的知识原来如此生动有趣。

本书特色

　　特色1：内容符合现行课纲
　　针对现行国中自然科教材设计，深入浅出，适合小学生先修，更适合中学生自修，作为课本的延伸辅助教材。
　　•《NEW全彩图解观念生物》适用七年级自然领域的生物课程。
　　•《NEW全彩图解观念地球科学》适用九年级自然领域的地球科学课程。
　　•《NEW全彩图解观念化学》适用八、九年级自然领域的化学课程。
　　•《NEW全彩图解观念物理》适用八、九年级自然领域的物理课程。

　　特色2：利用图照、关键问句引发好奇心
　　打破过去教科书或百科全书以文为主的架构，运用精采的照片、插画与提问，引发读者的好奇心，进而探索原理。无论是大人或小孩，都能在当中感受知识解锁的乐趣。

　　特色3：针对困难内容，详细图解
　　对于抽象、难理解的概念，利用照片、插画、图表具体解说，让读者有「原来是这样啊！」的领悟。

　　特色4：以BOX补充、整理知识与注解
　　以BOX延伸补充、整理更多主题相关的知识，有助于统整学习，增加知识的深度与广度。


好评推荐

　　教师群好评推荐！
　　．《NEW全彩图解观念生物》会用问句和精采图片来吸引学生的注意力，让学生在阅读的过程中，进行探索，从而培养学生的探究能力与科学素养，是本书最大的特色，特予推荐。——张永达（国立台湾师范大学生命科学系副教授、康轩自然教科书生物组召集人）

　　．《NEW全彩图解观念生物》提及的都是在生活中有机会接触到的常识和知识议题，非常适合用来带领读者从日常生活进入生物学的知识殿堂。读者可以尝试观察生活所接触到的各种自然事物，再与书中内容相互对照，甚至挖掘出更多议题，这样在建构生物学知识基础的同时，亦能培养对环境的观察能力。——姚宗翰（新北市立丹凤高级中学生物科教师）

　　．《NEW全彩图解观念地球》对学生而言，这是一本很好的自学材料。本书借由图解，清楚介绍地球科学重要、基本的概念。——高永远（台北市立兰雅国民中学自然科教师）

　　．《NEW全彩图解观念地球科学》的内容宽广而丰富，文字深入浅出，与其他地球科学主题的科普书相比，这本书有更深度与广度的知识内容，却不艰涩难以阅读。——简丽贤（台北市立第一女子高级中学物理教师）

　　．《NEW全彩图解观念化学》大量使用真实图片，让我们可以看到反应实际的样子，像是不同金属的焰色；此外，在许多地方都辅以视觉化的图像，无论是蜡烛火焰的粒子模样、溶解时粒子的情况等，这对于理解微观的化学世界非常的有帮助。——王瑱鸿（新北市立三重区三和国民中学自然科教师）

　　．《NEW全彩图解观念化学》用语精准而易读，衔接国小的自然和国中新课纲领域课程，部分连结高一基础科学，例如都卜勒效应等，这些内容皆是国中教育会考容易出现的考题。——简丽贤（台北市立第一女子高级中学物理教师）

　　．《NEW全彩图解观念物理》兼具常识和知识，无论是想要作为科学的启蒙，或是作为探索深度物理知识的开端都非常的适合，诚挚推荐给每一位热爱科学的人！——王瑱鸿（新北市立三重区三和国民中学自然科教师）

　　．《NEW全彩图解观念物理》的每个单元，都有明确的视觉标题，把抽象的事物，不论是静止的结构分析（如：太阳的构造）、动态的相对关系（如：滑轮的原理），还是抽象的科学名词（如：压力、光、声音），都有具体的彩色图片与说明，让人一目了然。书中许多举例是生活日常，我们可以循着书本的内容，一步步进入科学的殿堂。——庄邻智（台中市私立明道高级中学物理科教师）

　　日本读者感动宣言！
　　．虽然是买给小孩的，但是大人阅读起来也乐趣无穷。（日本亚马逊读者Mac）

　　．虽然是以小孩为导向的书，但因为想增加自己的知识，所以买了。当我看的时候，孩子也会凑过来一起阅读。（日本亚马逊顾客）

　　．我是个小学自然科老师，读过这本书之后，我觉得完全准确符合孩子的需求。（日本小学教师）

　　．这是一本很容易阅读的书。我买过许多图鑑，买到似乎孩子都起了反感，但是这本书的知识清楚条列，很容易理解，即使大人也觉得读起来很有趣。这本书对中学生考试很有帮助。（乐天购买者）

作者简介

市村均

　　着有众多以中、小学生为对象的自然科学及教育类丛书。生动易懂的文笔及蕴含科学深度及魅力的内容编排相当受到好评。近期着作有《绝景照片图鑑》（学研Plus）《真的？假的？解开戏法之谜系列》（岩崎书店）等等。

学研PLUS

　　学研PLUS是间专出教育读物的出版社，种类繁多，有教育杂志、童书、科普书籍、参考书、辞书、辞典等。理念是：致力于让小孩及大人都可以带着好奇心学习，使每一个人的心灵更加充实。

译者简介

李彦桦

　　1978年出生。日本关西大学文学博士。现任台湾东吴大学日文系兼任助理教授。从事翻译工作多年，译作涵盖科学、文学、财经、实用丛书、漫画等各领域。

监修者简介

樋口正信（Masanobu Higuchi）

　　独立行政法人国立科学博物馆植物研究部部长。理学博士。专业领域为植物系统分类学（苔藓植物）。着作有《神奇的苔藓植物》（SB Creative），监修书则有《学研图鑑LIVE：植物》（学研Plus）等。

今泉忠明（Tadaaki Imaizumi）

　　动物学家。专业领域为哺乳类动物的分类学及生态学。伊豆高原猫咪博物馆馆长。日本动物科学研究所所长。监修书有《学研图鑑LIVE：动物》（学研Plus）《可惜生物图鑑》（高桥书店等），另有诸多着作及监修书。

山贺进（Susumu Yamaga）

　　前麻布中学暨高级中学教师（专业科目为理化及地球科学）。着作有《1本读完地球的历史及规则》（Beret出版社）《关于地球依然存在的谜》（Beret出版社）等。

讃岐美智义（Michiyoshi Sanuki）

　　广岛大学医院麻醉科讲师。医学博士。网站「msanuki.com」负责人，理念为「属于麻醉科医师，由麻醉科医师所经营，且为了麻醉科医师而存在」。着有经典畅销书《麻醉科研修检查表》（羊土社）及其他诸多着作。

渡部润一（Junichi Watanabe）

　　大学共同利用机关法人自然科学研究机构国立天文台副台长兼教授。综合研究大学院大学数物科学研究科天文科学组教授。专业领域为流星、彗星等太阳系小型天体的观测研究。着有《最新行星入门》（朝日出版）等，并积极透过各种撰稿及演讲活动达到推广效果。

审订者简介

邱明成

　　台北市立兰雅国民中学生物教师，国立台湾师范大学生物研究所生态型态组硕士，现为康轩版国中自然与生活科技课本作者、台北市环境教育辅导团辅导员。曾获教育部教学卓越奖银质奖、台北市科展优良指导老师银质奖、教学理念为「学生物就是学习生活」，专长是合唱、摄影、生态保育推广，常与学生分享动漫电玩与生物学的相关性。

董家莒

　　台北市立南湖高级中学校长、地球科学教师、国立台湾师范大学地球科研究所硕士，现为康轩版国中自然与生活科技课本作者。曾担任国际地球科学奥林匹亚竞赛选训委员、国科会及教育部核定学与课程研究计画等。热爱登山，为雪霸国家公园志工。

简丽贤

　　台北市立第一女子高级中学物理教师，科普作家，教育部物理学科中心种子教师，科学营讲师，曾获得物理教育学会年度教学奖。着有《如何学好高中物理》、《生活物理SHOW》、《木星上的炸薯条最好吃？》等科普书。《生活物理SHOW》一书获选为「好书大家读」科普知识类优良读物，文化部青少年优良读物推荐书。
 

演化与分类
食物链与生态系
动物的世界1 无嵴椎动物
昆虫的身体与成长
昆虫的眼睛
昆虫的口器形状及食物
昆虫的翅膀与脚
昆虫的语言
昆虫的成长（完全变态）
昆虫的成长（不完全变态）
不属于昆虫的小虫
虾子与螃蟹
卷贝、二枚贝、乌贼、章鱼
各种无嵴椎动物
动物的世界2 嵴椎动物
鱼类的身体与生活方式
两生类的身体与生活方式
爬虫类的身体与生活方式
鸟类的身体与生活方式
哺乳类的身体与生活方式
专栏：各种哺乳类动物
植物的世界
植物的成长与季节
花的分类
根茎的构造与作用
叶的构造与光合作用
种子的构造与发芽、成长
花的构造与受粉
花粉的散播方式
花与果的构造
种子的形状与散播方式
不依赖种子的繁殖方式
树木（阔叶树）
树木（针叶树）
蕨类植物
苔藓植物与海藻
菌类植物
森林的形成
专栏：世界的森林
我们的身体
人类与黑猩猩
身体的骨骼
全身的肌肉
心脏与血液
肺与唿吸
消化与营养
消化器官与吸收
肾脏与膀胱
感觉器官
脑与神经
生殖与生产
专栏：DNA


 

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