具体描述
本书适用于下列读者：
◆准备参加日语能力检定考试Ｎ４者
◆无意参加检定考试，但想提昇日语能力者
◆听解能力不足以致表达能力不进步者
◆想要学习自然的日语者
◆想要以清晰的发音谈话者
本书之结构与使用：
本书由下列４部分组成，１～４其出题方式都和日语能力检定考试Ｎ４相同。
Part 1 接着要做什么？ 这是选择其次要做的动作或事态的题型
Part 2 先阅读选择项目，然后听取会话的题型
Part 3 怎么讲？ 这是选取说些什么才适当的题型
Part 4 怎么回答？ 这是选择回答的题型
Part 1 接着要做什么？ 这是选择其次要做的动作或事态的题型
这是所谓「完成课题」的问答方式。也就是要回答「接下来必须要做什么？」的一种题型。在Ｎ４的测验里这部分属于问题１，首先要先听问题，然后再从１、２、３、４里面选取正确的答案。这种题目的选择项目里，有些会附带插图，有些则只有文字叙述。
Part 2 先阅读选择项目，然后听取话题内容的题型
首先听取问题题目，接着阅读１、２、３、４，然后再听取会话。在Ｎ４的测验里这部分属于问题２。阅读１、２、３、４的时间大约20秒。这部分的问题主要是要看受测者是否了解会话内容的重点。
Part 3 怎么讲？ 这是选取说些什么才适当的题型
这部分的问题要边看插图边理解那是什么样的场景，然后从１、２、３、４里面选取符合该场景的讲法。在Ｎ４的测验里这部分属于问题３。由于说话的一方都附有箭头，因此如果你是说话者，你就要一边听问题，一边考量应该说些什么才适当。
Part 4 怎么回答？ 这是选择回答的题型
这部分的问题主要在看当人家对你问话时，你是否能够立即回应。在Ｎ４的测验里这部分属于问题４。在看过中文翻译后，请你反覆出声练习，直到你可以用正确的日语说出答案为止。如果你反覆做练习，词汇的数量会增加，讲日语的能力会提昇，即便考试的时候你也可以选出正确的答案。
本书特色
●可以检查自己是否学得正确的句子
阅读例句或题目所附的中文后，可以自行以日文造句，并检查自己是否已经能正确翻译成日文。
●可以提昇回答日语能力检定考试Ｎ４题目的能力
问题１、问题２的「重要辞汇」「记住它！」或问题３、问题４的解答、解说都附有中文翻译，可以增加会话、单字的数量。
●可以反覆练习日语能力检定考试Ｎ４出题形态的题目
题目数量多，可以熟悉Ｎ４出题的形态，提昇回答考试题目的能力。
●可以清楚理解解说内容
解说内容都以简易的日文书写，有些部分并且附加中文，可以很容易理解解说内容。
●不仅听力练习，亦可反覆进行口头练习
可以听CD来练习做答，在提昇会话能力的同时，亦可提高实用日语的能力。
●可以反覆出声练习，习得正确的日语
在反覆出声练习直到记得正确句子的过程里，听写的能力可以不自觉提昇。
●附有浅显易懂的插图
插图浅显易懂并且轻松有趣，可以持续学习不觉得烦腻。
◆准备参加日语能力检定考试Ｎ４者
◆无意参加检定考试，但想提昇日语能力者
◆听解能力不足以致表达能力不进步者
◆想要学习自然的日语者
◆想要以清晰的发音谈话者
本书之结构与使用：
本书由下列４部分组成，１～４其出题方式都和日语能力检定考试Ｎ４相同。
Part 1 接着要做什么？ 这是选择其次要做的动作或事态的题型
Part 2 先阅读选择项目，然后听取会话的题型
Part 3 怎么讲？ 这是选取说些什么才适当的题型
Part 4 怎么回答？ 这是选择回答的题型
Part 1 接着要做什么？ 这是选择其次要做的动作或事态的题型
这是所谓「完成课题」的问答方式。也就是要回答「接下来必须要做什么？」的一种题型。在Ｎ４的测验里这部分属于问题１，首先要先听问题，然后再从１、２、３、４里面选取正确的答案。这种题目的选择项目里，有些会附带插图，有些则只有文字叙述。
Part 2 先阅读选择项目，然后听取话题内容的题型
首先听取问题题目，接着阅读１、２、３、４，然后再听取会话。在Ｎ４的测验里这部分属于问题２。阅读１、２、３、４的时间大约20秒。这部分的问题主要是要看受测者是否了解会话内容的重点。
Part 3 怎么讲？ 这是选取说些什么才适当的题型
这部分的问题要边看插图边理解那是什么样的场景，然后从１、２、３、４里面选取符合该场景的讲法。在Ｎ４的测验里这部分属于问题３。由于说话的一方都附有箭头，因此如果你是说话者，你就要一边听问题，一边考量应该说些什么才适当。
Part 4 怎么回答？ 这是选择回答的题型
这部分的问题主要在看当人家对你问话时，你是否能够立即回应。在Ｎ４的测验里这部分属于问题４。在看过中文翻译后，请你反覆出声练习，直到你可以用正确的日语说出答案为止。如果你反覆做练习，词汇的数量会增加，讲日语的能力会提昇，即便考试的时候你也可以选出正确的答案。
本书特色
●可以检查自己是否学得正确的句子
阅读例句或题目所附的中文后，可以自行以日文造句，并检查自己是否已经能正确翻译成日文。
●可以提昇回答日语能力检定考试Ｎ４题目的能力
问题１、问题２的「重要辞汇」「记住它！」或问题３、问题４的解答、解说都附有中文翻译，可以增加会话、单字的数量。
●可以反覆练习日语能力检定考试Ｎ４出题形态的题目
题目数量多，可以熟悉Ｎ４出题的形态，提昇回答考试题目的能力。
●可以清楚理解解说内容
解说内容都以简易的日文书写，有些部分并且附加中文，可以很容易理解解说内容。
●不仅听力练习，亦可反覆进行口头练习
可以听CD来练习做答，在提昇会话能力的同时，亦可提高实用日语的能力。
●可以反覆出声练习，习得正确的日语
在反覆出声练习直到记得正确句子的过程里，听写的能力可以不自觉提昇。
●附有浅显易懂的插图
插图浅显易懂并且轻松有趣，可以持续学习不觉得烦腻。
著者信息
作者简介
JLCI新试験研究会
松本节子 Setsuko Matsumoto
Japanese Language & Culture Institute 代表
佐久间良子 Yoshiko Sakuma
Japanese Language & Culture Institute 言语文化部讲师
难波房枝 Fusae Nanba
Japanese Language & Culture Institute 言语文化部讲师
盛田真规子 Makiko Morita
Japanese Language & Culture Institute 言语文化部讲师
长友恵美子 Emiko Nagatomo
University of Pennsylvania, The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences
岩见智恵子 Chieko Iwami
日本大学日本语讲座 兼任讲师、TEMPLE大学JAPAN生涯课程 兼任讲师
植木香 Kaori Ueki
学校法人 长沼学校 东京日本语学校 专任讲师
浜畑祐子 Yuko Hamahata
早稻田大学日本语教育研究中心 兼任讲师
本间恭子 Kyoko Honma
学校法人 长沼学校 东京日本语学校 兼任讲师
JLCI新试験研究会
松本节子 Setsuko Matsumoto
Japanese Language & Culture Institute 代表
佐久间良子 Yoshiko Sakuma
Japanese Language & Culture Institute 言语文化部讲师
难波房枝 Fusae Nanba
Japanese Language & Culture Institute 言语文化部讲师
盛田真规子 Makiko Morita
Japanese Language & Culture Institute 言语文化部讲师
长友恵美子 Emiko Nagatomo
University of Pennsylvania, The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences
岩见智恵子 Chieko Iwami
日本大学日本语讲座 兼任讲师、TEMPLE大学JAPAN生涯课程 兼任讲师
植木香 Kaori Ueki
学校法人 长沼学校 东京日本语学校 专任讲师
浜畑祐子 Yuko Hamahata
早稻田大学日本语教育研究中心 兼任讲师
本间恭子 Kyoko Honma
学校法人 长沼学校 东京日本语学校 兼任讲师
图书目录
はじめに
この本の特长
构成と使い方
前言
日本语能力试験の问题例と答え方
CDトラックNo一覧
Part １
问题１～30
スクリプトとせつめい
Part 2
问题１～10
スクリプトとせつめい
Part 3
问题１～57
スクリプトとせつめい
Part 4
问题１～50
スクリプトとせつめい
この本の特长
构成と使い方
前言
日本语能力试験の问题例と答え方
CDトラックNo一覧
Part １
问题１～30
スクリプトとせつめい
Part 2
问题１～10
スクリプトとせつめい
Part 3
问题１～57
スクリプトとせつめい
Part 4
问题１～50
スクリプトとせつめい
图书序言
图书试读
None
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