具体描述
～提升绘画功底，从构图开始～
这11个错误构图，99%的人都犯过！
常盘庄计画讲师，集结众多画功深厚的职业漫画家
专为新手量身打造的动漫构图大全
OX秒懂系列第二弹，畅销推出！
继基础透视法后，这次要传授各位如何画出心目中理想的构图。
无论你是新手村菜鸟，还是具备基本功底的精进人士，
本书都将颠覆既定的观点，向所有目指职业画师的有志者敞开知识大门！
想要让笔下的插图更吸睛、想要画出震慑人心的场面，
除了一再练习人体姿势、无论什么题材都娴熟于心之外，
我们还能如何增进自己的绘画功力呢？
喜多野老师借由本书解答──向古典名画学习构图的技术！
．【留白】留出空白，流动想像力
米开朗基罗在上帝与亚当的指尖之间加入空白，让时间停止在动作完成前的一瞬间，成功地令读者产生无限想像。（米开朗基罗《创造亚当》）
．【S形构图】巧妙衔接近景与远景
葛饰北斋以S形的蜿蜒道路、从前方吹上空中的纸张，表现出极为出色的纵深空间感。和透视法的立体景深不同，S形构图属于平面模拟空间纵深。（葛饰北斋《富岳三十六景 骏州江㞍》）
．【视线诱导】动线诱导视线，视线衔接动线
读者首先注意画中的耶稣，继而移至左侧注视耶稣的马大，再移往下方的马利亚，最后随着马利亚的视线回到耶稣脸上。看与被看的连结，也引导读者的视线一再循环。（维梅尔《耶稣探望马大和马利亚》）
．【分割构图】均衡原则，传达强烈诉求
借由水平与垂直分割线均分画面，并在交点上配置主题材与次要题材。耶稣位于画面正中心，12位门徒则平均分配在四个区块中，所有人集中在画面下半部。天花板与桌沿也都恰好与上下分割线重叠。（达文西《最后的晚餐》）
．【创造剧情张力】绘画中引入故事
年轻貌美的舞者，穿着白色舞服跳着舞蹈，而布景后方却藏着一名黑衣男子。当时的女芭蕾舞者多半来自贫困阶级，为了赢得赞助，必须顺从金主的喜好。看似华美的舞台，背后却隐藏一段鲜为人知的故事。（窦加《芭蕾舞星》）
本书另辟蹊径，聚焦西洋名画与日本浮世绘杰作，
汇整大师技艺，全面剖析「真正」的构图技术。
新手透过本书，学习构图的知识和基础技巧，
同时不断练习画出精准的线条，反覆思辨好构图与坏构图的差异，
积极向前人的成功经验取经，才能培养出绘画的「表现力」。
古典绘画横亘数百年时空，至今依然为现代漫画注入活力泉源。
本书特色
◎OX式教学，一眼辨别构图好坏，超效率培养内行鑑定力。
◎多位知名漫画家共同制作！从小学生职人到传说级巨匠，全方位收录大师手笔。
◎纵横古今中外，向名画取经，一本掌握构图要诀！
这11个错误构图，99%的人都犯过！
常盘庄计画讲师，集结众多画功深厚的职业漫画家
专为新手量身打造的动漫构图大全
OX秒懂系列第二弹，畅销推出！
继基础透视法后，这次要传授各位如何画出心目中理想的构图。
无论你是新手村菜鸟，还是具备基本功底的精进人士，
本书都将颠覆既定的观点，向所有目指职业画师的有志者敞开知识大门！
想要让笔下的插图更吸睛、想要画出震慑人心的场面，
除了一再练习人体姿势、无论什么题材都娴熟于心之外，
我们还能如何增进自己的绘画功力呢？
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．【留白】留出空白，流动想像力
米开朗基罗在上帝与亚当的指尖之间加入空白，让时间停止在动作完成前的一瞬间，成功地令读者产生无限想像。（米开朗基罗《创造亚当》）
．【S形构图】巧妙衔接近景与远景
葛饰北斋以S形的蜿蜒道路、从前方吹上空中的纸张，表现出极为出色的纵深空间感。和透视法的立体景深不同，S形构图属于平面模拟空间纵深。（葛饰北斋《富岳三十六景 骏州江㞍》）
．【视线诱导】动线诱导视线，视线衔接动线
读者首先注意画中的耶稣，继而移至左侧注视耶稣的马大，再移往下方的马利亚，最后随着马利亚的视线回到耶稣脸上。看与被看的连结，也引导读者的视线一再循环。（维梅尔《耶稣探望马大和马利亚》）
．【分割构图】均衡原则，传达强烈诉求
借由水平与垂直分割线均分画面，并在交点上配置主题材与次要题材。耶稣位于画面正中心，12位门徒则平均分配在四个区块中，所有人集中在画面下半部。天花板与桌沿也都恰好与上下分割线重叠。（达文西《最后的晚餐》）
．【创造剧情张力】绘画中引入故事
年轻貌美的舞者，穿着白色舞服跳着舞蹈，而布景后方却藏着一名黑衣男子。当时的女芭蕾舞者多半来自贫困阶级，为了赢得赞助，必须顺从金主的喜好。看似华美的舞台，背后却隐藏一段鲜为人知的故事。（窦加《芭蕾舞星》）
本书另辟蹊径，聚焦西洋名画与日本浮世绘杰作，
汇整大师技艺，全面剖析「真正」的构图技术。
新手透过本书，学习构图的知识和基础技巧，
同时不断练习画出精准的线条，反覆思辨好构图与坏构图的差异，
积极向前人的成功经验取经，才能培养出绘画的「表现力」。
古典绘画横亘数百年时空，至今依然为现代漫画注入活力泉源。
本书特色
◎OX式教学，一眼辨别构图好坏，超效率培养内行鑑定力。
◎多位知名漫画家共同制作！从小学生职人到传说级巨匠，全方位收录大师手笔。
◎纵横古今中外，向名画取经，一本掌握构图要诀！
著者信息
作者简介
齐藤宗男／监修
漫画家、角色设计师。代表作有《灌王乔丹》、《神奇宝贝金＆银 Golden Boys》、《人类联盟》、《草莽崛起 通润桥物语》。
网站：blogs.yahoo.co.jp/muneo_sail0/
喜多野土竜／执笔
编辑、漫画原作者、设计师，京都信息大学院大学兼职讲师，常盘庄计画「分镜脚本 专业讲座」的讲师。负责本书的文章撰写、全书架构、黑白插图。
网站：www.studio-pug.com/
译者简介
赵鸿龙
毕业于辅仁大学统计资讯系，对日本历史文化情有独钟。译有《大相扑解剖图鑑》、《电竞必备作战指南：游戏原创战斗&战略事典》、《来上一堂古埃及象形文字课！》等书。
齐藤宗男／监修
漫画家、角色设计师。代表作有《灌王乔丹》、《神奇宝贝金＆银 Golden Boys》、《人类联盟》、《草莽崛起 通润桥物语》。
网站：blogs.yahoo.co.jp/muneo_sail0/
喜多野土竜／执笔
编辑、漫画原作者、设计师，京都信息大学院大学兼职讲师，常盘庄计画「分镜脚本 专业讲座」的讲师。负责本书的文章撰写、全书架构、黑白插图。
网站：www.studio-pug.com/
译者简介
赵鸿龙
毕业于辅仁大学统计资讯系，对日本历史文化情有独钟。译有《大相扑解剖图鑑》、《电竞必备作战指南：游戏原创战斗&战略事典》、《来上一堂古埃及象形文字课！》等书。
图书目录
．前言
．作家介绍
．Chapter.00 彩色作品画廊
．实例01 上条淳士
．实例02 齐藤宗男
．实例03 村上纪香
．实例04 佐藤まさき
．实例05 打见佑祐
．实例06 八月薰
．实例07 叶精作
．实例08 冈谷
．Chapter.01 主材料、子材料与实相
．OX 01 会动起来的构图
．OX 02 构图为题材的组合
．OX 03 构图为题材的配置
❖比较构图，感受个中差异
．实例04 主材料与实相
．实例05 主材料与子材料共构实相
❖构图不只是题材的表现！
．OX 06 构图和表现力的关系
❖独立呈现，表现力备受考验！
．COLUMN01日之丸构图与职人技艺
．Chapter.02 动态构图
．OX 01 右上的球会往哪边移动？
．OX 02 左上的球会往哪边移动？
．实例03 向名作学习动态
．实例04 诱导视线的构图范例
．实例05 以视线诱导的构图范例
．实例06 视线诱导的斜向构图
❖试着分析类似的构图！
．实例07 反向诱导视线的斜向构图
❖参考类似构图，全新诠释！
．COLUMN02温故知新
．Chapter.03 裁切与视线诱导
．OX 01 裁切动态
❖产生动态的裁切技法！
．OX 02 裁切速度
❖子材料改变实相风格！
．OX 03 跳跃感和上下裁切
❖向名画学习上下裁切！
．COLUMN03照片、印象派与浮世绘
．Chapter.04 留白和动态构图
．OX 01 彷彿飞起来的留白手法
．OX 02 看似降落的留白
．OX 03 视线诱导和左右惯性
．实例04 世界级名画的留白表现
❖学习留白的构图技巧！
．COLUMN04米开朗基罗的烦恼
．Chapter.05 水平线和构图
．OX 01 水平线与开放感
．OX 02 水平线与压迫感
．实例03 水平线法和名画技法
．OX 04 水平线法与留白的结合
❖水平线法结合留白的实例！
．COLUMN05复合技术
．Chapter.06 角度和构图
．OX 01 仰视构图的实相与效果
❖从范例观察仰视构图！
．OX 02 俯视构图的实相与效果
❖试试俯视构图的效果吧！
．实例03 俯视与仰视的难易比较
❖描绘人体的必备技法！
．COLUMN06中脑和空间意识
．Chapter.07 近景、远景和中景构图
．实例01 近景与远景，两个题材的组合
❖比较各种近远景的构图！
．OX 02 主观与客观视点
．OX 03 叠像法和立体感
．实例04 S形构图的纵深表现
．实例05 S形构图与云朵表现
．实例06 云朵的纵深表现重点
．OX 07 实相寺角度和歌川广重
．COLUMN07透视实为数学原理
．Chapter.08 阴影表现和构图
．OX 01 阴影的方向和位置
．实例02 四种光线方向与八种类型
．OX 03 顺光和逆光的表现差异
．OX 04 逆光和半逆光的表现差异
．OX 05 区别半逆光和底光
．实例06 逆光的实例比较
．OX 07 夜晚的大楼光线
❖比较光线与阴影的表现！
．实例08 春夏秋冬的阴影表现
．实例09 东西方的阴影表现
．COLUMN08阴影和色彩的文化差异
．Chapter.09 创造故事的构图
．实例01 绘画中引入故事
．实例02 阶梯的象征性
❖欣赏&分析阶梯的构图！
．实例03 铁丝网的象征性
．实例04 活用门窗的构图
❖相同的舞台设定，不一样的实相
．OX 05 开门方向的差异
．COLUMN09图像解释学
．Chapter.10 黑白作品画廊
．实例01 打见佑祐
．实例02 冈谷
．实例03 门脇夏生
．实例04 植木金矢
．实例05 星野之宣
．实例06 平田弘史
．实例07 マルモトイヅミ
．Chapter.11 垂直分割与水平分割
．OX 01 垂直三分割的构图
．OX 02 垂直四分割的构图
．OX 03 水平三分割的构图
．OX 04 水平四分割的构图
．实例05 水平分割的实践与应用
．实例06 曲线形的地平线
❖挑战地平线的表现！
．COLUMN10地平线和透视法的历史
．Chapter.12 垂直和水平分割的融合
．实例01 3×3，九分割的构图
❖从分割线配置，到点与线的构图！
．实例02 ４×４，十六分割的构图
．实例03 铁道员比例的构图
．COLUMN11绘画和摄影
．Chapter.13 黄金比例与黄金分割
．OX 01 不同的黄金比例分割
．实例02 黄金比例的四分割构图
．OX 03 黄金比例的九分割法
．OX 04 结合黄金分割和水平线法
❖练习黄金比例分割！
．OX 05 掌握构图的均衡
．实例06 留白的黄金比例原则
．实例07 黄金比例的应用实例
．❖黄金比例和动态的构图实例！
．COLUMN12黄金比例真的最美吗？
．Chapter.14 动态和镜头
．实例01 表现动作的静态构图
．实例02 如何表现动态（动势）？
．实例03 站立、行走、奔跑、后退
❖试着活用姿势来构图！
．实例04 镜头的分类与分割技术
❖找出名画中的镜头！
．实例05 大远景镜头
．实例06 细节特写镜头
．COLUMN13镜头、电影与浮世绘
．Chapter.15 延伸补充
．实例01 文字配置与构图的关联
．实例02 文字的装饰和兼容性
．实例03 分格与镜头的应用
．后记
．参考文献
．作家介绍
．Chapter.00 彩色作品画廊
．实例01 上条淳士
．实例02 齐藤宗男
．实例03 村上纪香
．实例04 佐藤まさき
．实例05 打见佑祐
．实例06 八月薰
．实例07 叶精作
．实例08 冈谷
．Chapter.01 主材料、子材料与实相
．OX 01 会动起来的构图
．OX 02 构图为题材的组合
．OX 03 构图为题材的配置
❖比较构图，感受个中差异
．实例04 主材料与实相
．实例05 主材料与子材料共构实相
❖构图不只是题材的表现！
．OX 06 构图和表现力的关系
❖独立呈现，表现力备受考验！
．COLUMN01日之丸构图与职人技艺
．Chapter.02 动态构图
．OX 01 右上的球会往哪边移动？
．OX 02 左上的球会往哪边移动？
．实例03 向名作学习动态
．实例04 诱导视线的构图范例
．实例05 以视线诱导的构图范例
．实例06 视线诱导的斜向构图
❖试着分析类似的构图！
．实例07 反向诱导视线的斜向构图
❖参考类似构图，全新诠释！
．COLUMN02温故知新
．Chapter.03 裁切与视线诱导
．OX 01 裁切动态
❖产生动态的裁切技法！
．OX 02 裁切速度
❖子材料改变实相风格！
．OX 03 跳跃感和上下裁切
❖向名画学习上下裁切！
．COLUMN03照片、印象派与浮世绘
．Chapter.04 留白和动态构图
．OX 01 彷彿飞起来的留白手法
．OX 02 看似降落的留白
．OX 03 视线诱导和左右惯性
．实例04 世界级名画的留白表现
❖学习留白的构图技巧！
．COLUMN04米开朗基罗的烦恼
．Chapter.05 水平线和构图
．OX 01 水平线与开放感
．OX 02 水平线与压迫感
．实例03 水平线法和名画技法
．OX 04 水平线法与留白的结合
❖水平线法结合留白的实例！
．COLUMN05复合技术
．Chapter.06 角度和构图
．OX 01 仰视构图的实相与效果
❖从范例观察仰视构图！
．OX 02 俯视构图的实相与效果
❖试试俯视构图的效果吧！
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．Chapter.07 近景、远景和中景构图
．实例01 近景与远景，两个题材的组合
❖比较各种近远景的构图！
．OX 02 主观与客观视点
．OX 03 叠像法和立体感
．实例04 S形构图的纵深表现
．实例05 S形构图与云朵表现
．实例06 云朵的纵深表现重点
．OX 07 实相寺角度和歌川广重
．COLUMN07透视实为数学原理
．Chapter.08 阴影表现和构图
．OX 01 阴影的方向和位置
．实例02 四种光线方向与八种类型
．OX 03 顺光和逆光的表现差异
．OX 04 逆光和半逆光的表现差异
．OX 05 区别半逆光和底光
．实例06 逆光的实例比较
．OX 07 夜晚的大楼光线
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．实例08 春夏秋冬的阴影表现
．实例09 东西方的阴影表现
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．实例03 铁丝网的象征性
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❖相同的舞台设定，不一样的实相
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．实例02 冈谷
．实例03 门脇夏生
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．OX 01 垂直三分割的构图
．OX 02 垂直四分割的构图
．OX 03 水平三分割的构图
．OX 04 水平四分割的构图
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❖挑战地平线的表现！
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．Chapter.12 垂直和水平分割的融合
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．实例02 黄金比例的四分割构图
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．OX 04 结合黄金分割和水平线法
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．OX 05 掌握构图的均衡
．实例06 留白的黄金比例原则
．实例07 黄金比例的应用实例
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．COLUMN12黄金比例真的最美吗？
．Chapter.14 动态和镜头
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．实例03 站立、行走、奔跑、后退
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．实例02 文字的装饰和兼容性
．实例03 分格与镜头的应用
．后记
．参考文献
图书序言
前言
我曾经看过很有意思的综艺节目。节目制作方请来一位中华料理厨师，他夸下豪语，能够制作出上千道菜餚。艺人来宾听到后不禁大为惊叹，好奇询问这位厨师怎么能记得所有的食谱呢？然而，厨师却回答他并没有将全部食谱记在脑海内。正当所有人异口同声地问：「所以你其实无法做出一千道料理啰？」厨师却坚决声明他所说的绝非谎言，而是事实。
厨师向脑中一片混乱的来宾解释：「我的脑海中早已深深烙印数千道中华料理的完成样貌、味道和气味，当我想要制作某道菜时，自然就知道要组合这门技巧和那种调味方式，最后达到我想要的结果。」由此可见，我们即使记不住所有的食谱，但只要把料理步骤分门别类，归纳成数种技术，再加以组合运用，便能有效地开发出不同的菜色。
绘画其实和烹饪相去无几。纵使没有背诵特定题材的固定描绘技术，也仍然能组合通用的技巧，绘制出各式各样的作品。本书的姐妹作《OX式で解説 谁でもかんたん!! パースがわかる本》，所採用的理论也和这位厨师的观点不谋而合。书中举出三大基本技术，并针对应用方法加以说明。
在工业生产的领域中，也有从各种技术中选择几个基本技术，加以组合，创造出新的独立技术。这种独立性高，可以轻松追加或交换的标准化结构单位（零件），我们便称为模组。
如果以料理来比喻，烹饪方法虽有炒、蒸、炸、烤，有些料理却有共同的步骤，比方事先调味、油炸后淋上勾芡，因此只要将这三个步骤併为一组，应用范畴就会变得比原先的单一作业更加宽广。不光是烹饪，这类模组化的概念也能运用在绘画上。
本书将针对构图，介绍许多实用的技术和概念，当你阅读完这本书时，你会发现许多名画的构图，其实都是多项技术和概念融合而成的结晶，其中不乏利用人体本能反应的原理，当中甚至有些概念目前仍然难以科学解释。
有些读者或许会以为，上述的构图学习法需要绝佳的记忆力吧？即使将这些内容汇整加以说明，也会因为内容五花八门而更觉困惑。不过，本书的内容，全是相对容易理解的技术以及应用广泛的概念，并且按部就班地说明，以期读者能够轻松吸收，从中找出最适合自己的模组。事实上，已经有不少职业漫画家和插画家，便是利用书中的构图解说方式，帮助许多学生完成梦想。模组化的结构相对简单，我想应该不会造成记忆负担；再加上本书并不打算针对组合方式加以说明，所以就请各位读者自行尝试。
多年来的教学经验，我注意到有些学生只会吸收自己感兴趣的技术，也不是所有人都擅长将没有学过的技术模组化。起初，我以为是每个人理解能力上的差异，但当我询问教育专家时，专家却以下面的例子来比喻。
例如从A地点走到B地点，有些人很擅长自行开发数条路线，但有的人偏偏只会走别人告诉他的路线。虽然后者看似不懂变通，但这类型的人往往能够老老实实地走这一条路线，因此专家建议我换个角度思考，试着协助这类学生扩宽道路。
从上述的例子来看，前者确实能够自行发现越来越多的表达方式，但也存在着走错路或绕远路的风险；反观后者，尽管需要耗费较多时间，却能稳健地一步步抵达终点。这并非孰优孰劣的问题，两者各有其优缺点，只不过是每个人的性格不同罢了。这番说明使我顿时茅塞顿开。
从那之后，我无论在大学、职业学校，还是讲座上，都会针对教学方式下一番功夫，让只会不断重复走同一条路线的人，也不至于跟不上进度。简单来说，便是「不积跬步，无以至千里」的观念。
前面提到的《OX式で解説 谁でもかんたん!! パースがわかる本》一书，即是运用模组化的三大基本技术，将校舍、精密窗户、楼梯这类主题，以一直线的方式完成。
虽然坊间有许多累积小步伐的方法，但是却依然缺乏任何人都适用的方法理论。说来可惜，但这也是为什么一对一教学至今仍有成效的原因。不过，我认为这本书将成为绘图的催化剂，使许多人对构图有更深一层的理解。
前作出版后，我得到相当多职业漫画家和插画家的赞扬，可是后来再次读它时，却不免觉得「这个部分应该加入这些内容」、「那个部分的说明实在不够」，诸如此类的烦恼越涌越多。
不过，同业当中也有不少赞誉和加油打气，甚至还有「解开了心中多年来的透视疑惑」，或是「总算找到一本可以放心推荐给助手的书」等等过誉之词，也因此销售量表现良好。在亚马逊网路书店的销售排名中，本书更荣获绘画类第一名，这都是撰写当初完全没有预料到的成果。
《OX式で解説 谁でもかんたん!! パースがわかる本》称不上是完美无缺的解说书，但我坚信借由出书，可以将观念传达给更多的人，本书说不定也可以成为解决某人烦恼的关键。这样的信念成为我撰写本书的动机。
希望本书能够成为各位美好的邂逅。
我曾经看过很有意思的综艺节目。节目制作方请来一位中华料理厨师，他夸下豪语，能够制作出上千道菜餚。艺人来宾听到后不禁大为惊叹，好奇询问这位厨师怎么能记得所有的食谱呢？然而，厨师却回答他并没有将全部食谱记在脑海内。正当所有人异口同声地问：「所以你其实无法做出一千道料理啰？」厨师却坚决声明他所说的绝非谎言，而是事实。
厨师向脑中一片混乱的来宾解释：「我的脑海中早已深深烙印数千道中华料理的完成样貌、味道和气味，当我想要制作某道菜时，自然就知道要组合这门技巧和那种调味方式，最后达到我想要的结果。」由此可见，我们即使记不住所有的食谱，但只要把料理步骤分门别类，归纳成数种技术，再加以组合运用，便能有效地开发出不同的菜色。
绘画其实和烹饪相去无几。纵使没有背诵特定题材的固定描绘技术，也仍然能组合通用的技巧，绘制出各式各样的作品。本书的姐妹作《OX式で解説 谁でもかんたん!! パースがわかる本》，所採用的理论也和这位厨师的观点不谋而合。书中举出三大基本技术，并针对应用方法加以说明。
在工业生产的领域中，也有从各种技术中选择几个基本技术，加以组合，创造出新的独立技术。这种独立性高，可以轻松追加或交换的标准化结构单位（零件），我们便称为模组。
如果以料理来比喻，烹饪方法虽有炒、蒸、炸、烤，有些料理却有共同的步骤，比方事先调味、油炸后淋上勾芡，因此只要将这三个步骤併为一组，应用范畴就会变得比原先的单一作业更加宽广。不光是烹饪，这类模组化的概念也能运用在绘画上。
本书将针对构图，介绍许多实用的技术和概念，当你阅读完这本书时，你会发现许多名画的构图，其实都是多项技术和概念融合而成的结晶，其中不乏利用人体本能反应的原理，当中甚至有些概念目前仍然难以科学解释。
有些读者或许会以为，上述的构图学习法需要绝佳的记忆力吧？即使将这些内容汇整加以说明，也会因为内容五花八门而更觉困惑。不过，本书的内容，全是相对容易理解的技术以及应用广泛的概念，并且按部就班地说明，以期读者能够轻松吸收，从中找出最适合自己的模组。事实上，已经有不少职业漫画家和插画家，便是利用书中的构图解说方式，帮助许多学生完成梦想。模组化的结构相对简单，我想应该不会造成记忆负担；再加上本书并不打算针对组合方式加以说明，所以就请各位读者自行尝试。
多年来的教学经验，我注意到有些学生只会吸收自己感兴趣的技术，也不是所有人都擅长将没有学过的技术模组化。起初，我以为是每个人理解能力上的差异，但当我询问教育专家时，专家却以下面的例子来比喻。
例如从A地点走到B地点，有些人很擅长自行开发数条路线，但有的人偏偏只会走别人告诉他的路线。虽然后者看似不懂变通，但这类型的人往往能够老老实实地走这一条路线，因此专家建议我换个角度思考，试着协助这类学生扩宽道路。
从上述的例子来看，前者确实能够自行发现越来越多的表达方式，但也存在着走错路或绕远路的风险；反观后者，尽管需要耗费较多时间，却能稳健地一步步抵达终点。这并非孰优孰劣的问题，两者各有其优缺点，只不过是每个人的性格不同罢了。这番说明使我顿时茅塞顿开。
从那之后，我无论在大学、职业学校，还是讲座上，都会针对教学方式下一番功夫，让只会不断重复走同一条路线的人，也不至于跟不上进度。简单来说，便是「不积跬步，无以至千里」的观念。
前面提到的《OX式で解説 谁でもかんたん!! パースがわかる本》一书，即是运用模组化的三大基本技术，将校舍、精密窗户、楼梯这类主题，以一直线的方式完成。
虽然坊间有许多累积小步伐的方法，但是却依然缺乏任何人都适用的方法理论。说来可惜，但这也是为什么一对一教学至今仍有成效的原因。不过，我认为这本书将成为绘图的催化剂，使许多人对构图有更深一层的理解。
前作出版后，我得到相当多职业漫画家和插画家的赞扬，可是后来再次读它时，却不免觉得「这个部分应该加入这些内容」、「那个部分的说明实在不够」，诸如此类的烦恼越涌越多。
不过，同业当中也有不少赞誉和加油打气，甚至还有「解开了心中多年来的透视疑惑」，或是「总算找到一本可以放心推荐给助手的书」等等过誉之词，也因此销售量表现良好。在亚马逊网路书店的销售排名中，本书更荣获绘画类第一名，这都是撰写当初完全没有预料到的成果。
《OX式で解説 谁でもかんたん!! パースがわかる本》称不上是完美无缺的解说书，但我坚信借由出书，可以将观念传达给更多的人，本书说不定也可以成为解决某人烦恼的关键。这样的信念成为我撰写本书的动机。
希望本书能够成为各位美好的邂逅。
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