爱身体保护自己绘本4：我不会走丢！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Dagmar Geisler

图书标签:

• 安全教育
• 走失预防
• 自我保护
• 绘本
• 儿童安全
• 亲子阅读
• 防走丢
• 应急知识
• 家庭教育
• 儿童绘本

　　★本书已翻译成荷兰文、韩文、越南文与中文等多国语文。
　　★冷静理智的角色刻划，即使面对走失的问题也能迎刃而解。
　　★指出教导孩子走失问题的重要性，深受各国家长的喜爱。

　　小露与妈妈进城购物，市场市声鼎沸，小露不小心走失了！走失的小露该怎么办呢？她该寻求谁的帮助？谁是她可以信任的人？可以跟提供帮助的陌生人一起走吗？机智聪明的小露，最后能够顺利找到妈妈吗？本书提出当孩童走失时五个危机处理的规则，父母亲可以与孩子共读此绘本，给孩子一场机会教育吧！
 

《星辰的低语：失落的古籍与时间的迷宫》 图书简介： 这是一部融合了历史悬疑、奇幻探险与深刻哲学思考的长篇小说。故事的核心围绕着一个跨越数个世纪的秘密——《星辰的低语》，一本传说中记载了宇宙诞生之初秘密的古老典籍。 第一部：被尘封的序章 故事始于现代的伦敦。亚瑟·温莱特，一位才华横溢但名不见经传的古籍修复师，偶然在一家即将关闭的私人图书馆的地下密室中，发现了一封泛黄的羊皮纸信件。信件的落款是一个早已被历史抹去的神秘学派——“观星者兄弟会”。这封信件中提到了一件足以颠覆现有历史认知的物品：《星辰的低语》。 亚瑟的生活原本平淡无奇，沉浸在纸张的霉味和古老墨水的芬芳之中。然而，这封信的出现，像一把钥匙，开启了一扇通往未知的大门。信中暗示，这本典籍并非简单的文献，而是某种“活着的知识载体”，它的每一次流传都伴随着巨大的灾难与变革。 不久后，亚瑟发现自己被卷入了一场看不见的追逐战。一名隶属于一个代号为“守夜人”的秘密组织的特工——伊莲娜·科瓦奇，突然出现在他的生活中。伊莲娜冷峻、高效，她警告亚瑟，他发现的不仅仅是一件古董，而是多个势力争夺的焦点，其中包括一些对“非正统知识”深恶痛绝的保守派组织。 他们的首次交锋发生在阴雨连绵的泰晤士河畔。亚瑟凭借着对古代符号学的直觉躲过了一次精心策划的伏击，也正是这次遭遇，让他确信了这封信的真实性，以及他即将踏入的旅程的危险性。 第二部：历史的碎片与隐秘的地图 根据信件提供的零星线索，亚瑟和伊莲娜开始追寻典籍的踪迹。线索将他们引向了欧洲大陆的腹地，那些被时间遗忘的角落：巴黎宏伟图书馆的禁书区、布拉格查理大桥下诡秘的地下室，以及奥地利阿尔卑斯山深处一座废弃的修道院。 在追寻的过程中，亚瑟展现出惊人的解谜天赋。他发现，《星辰的低语》并非实体书籍，而是一种“信息结构”，它被巧妙地嵌入了多件艺术品、建筑设计乃至音乐旋律之中。每找到一处碎片，他们都能拼凑出关于典籍内容的一角——那似乎是关于时间本质、多维宇宙以及人类潜能的终极诠释。 随着线索的深入，伊莲娜的身份也逐渐清晰。她并非单纯的特工，而是“观星者兄弟会”最后的血脉后裔，她的家族世代守护着关于典籍的秘密，确保它不落入那些试图利用其力量扭曲现实的“黑暗炼金术士”手中。 他们在意大利佛罗伦萨的一座贵族庄园的壁炉后，发现了一张用特殊颜料绘制的星图。这张星图指向的不是地理位置，而是一个特定的时间点——公元1688年，伦敦大瘟疫爆发的前夜。 第三部：时间之锚与悖论的边缘 为了理解星图的意义，亚瑟和伊莲娜必须深入研究那位撰写信件的“观星者”的生平。他们潜入了牛津大学博德利图书馆的特藏室，查阅了十七世纪欧洲哲学家之间的加密通信。 他们发现，“观星者兄弟会”曾试图利用典籍的力量修正历史上的某一个“关键错误”。但实验失控了，典籍的力量引发了一场局部的“时间涟漪”，导致了许多历史细节的微妙偏移，这些偏移如今已成为历史记载中的“无法解释的巧合”。 追捕者的势力，即“守夜人”内部的激进派，认为典籍必须被销毁，因为任何试图理解或使用它的行为，都可能导致整个现实结构的崩溃。他们深信“无知才是真正的守护”。 故事的高潮发生在爱尔兰西部一个被迷雾常年笼罩的古老石阵中。亚瑟意识到，典籍并非被藏匿起来，而是被激活在特定的天文现象下。他破解了最后的密码，那是一种基于古代苏美尔天文学与现代量子物理学的结合体。 当亚瑟和伊莲娜到达石阵时，他们发现“守夜人”的激进派已经布下了阵法，准备用一种特殊的频率干扰波，永久性地“抹除”典籍所承载的信息。 亚瑟必须做出抉择：是让这段超越人类理解的知识永远沉睡，以保证世界的稳定，还是冒险激活它，揭示真相，但可能面临彻底的虚无？ 第四部：知识的重量与永恒的回归 在电闪雷鸣的夜晚，亚瑟启动了他利用古籍修复技术改造的工具。他没有试图“阅读”典籍，而是尝试与其进行“对话”。 《星辰的低语》展现的并非预言，而是一种对“存在”的完整记录。它告诉亚瑟，宇宙的运行并非遵循单向的线性时间，而是无数个可能性的交织。而人类的“自由意志”，正是这种交织中最不稳定、也最美丽的部分。 在激烈的对抗中，伊莲娜利用她家族传承的知识，成功地将“守夜人”激进派的干扰频率引导回源头。亚瑟则将典籍所承载的信息——不是文字，而是纯粹的理解——“下载”到了自己的意识深处。 最终，典籍本身并未被发现，因为它并非一个物体，而是一种认知状态。亚瑟和伊莲娜得以逃脱，但他们带着这份沉重的知识继续生活。 故事的结尾，亚瑟回到他那间充满霉味的工作室。他重新拿起放大镜，修复着一本普通的十四世纪手稿。然而，他看待墨迹和纸张的方式已经完全不同。他知道，历史的表象之下，是无尽的深渊和无数被遗忘的可能性。 《星辰的低语》的秘密没有被公之于众，但它改变了两个人的灵魂。他们成为了新的“观星者”，守护着“无知”与“理解”之间的脆弱平衡，等待着下一次，当世界需要被微调时的召唤。他们明白，真正的探险不在于寻找某个失落的宝藏，而在于如何承受发现真相所带来的永恒的孤独与责任。 主题探讨： 知识的边界、历史的不可靠性、时间的概念、以及人类在宏大宇宙图景中的位置。本书以其细腻的考据、紧张的节奏和对形而上学的深刻探讨，构建了一个既古典又充满未来感的悬疑世界。

作、绘者简介

黛玛•盖斯勒(Dagmar Geisler)

　　生于德国黑森，现居于慕尼黑，于威斯巴登攻读平面设计，曾任职摄影室美编设计师、电影与电视节目绘图师。从小立志创作童书，目前以绘制儿童绘本为主业。除了制作绘本外，盖斯勒也自行创作许多儿童绘本，如：《我不要跟陌生人走》、《我从哪里来的》、《这就是我：小学生第一本性别教育绘本》等多本好书。

译者简介

朱庭仪

　　文藻外语大学德文系毕业，东吴大学德国文化学系文学士，茨维考西萨克森应用技术大学（Zwickau, WHZ）交换生。

　　精通德语，喜爱经典文学、德国近代文学思潮、思考与分析困难的议题。译有《我不会跟别人走！》、《我不会走丢！》、《我从哪里来的？》、《这就是我：小学生第一本性别教育绘本》、《菲利与苏菲的哲思妙问》、《魔法动物学园4：欢乐的旅行》等。
 

P.1-2
 
小露跟着妈妈进城去採买东西。妈妈想买面包、香蕉，还有小露非常想要的红白相间长袜。今天的菜市场挤满了人。
 
「妳不要在人群里走丢喔！」妈妈说。
 
「我才不会走丢呢！」小露说。
 
P.3-4
 
路上人潮汹涌，挤得小露只看得见行人的双腿。幸好，妈妈穿了一件鲜艳的红色大衣，在人群中非常显眼。
 
一位小男孩站在水果摊旁边，看起来不是很开心。
 
「你迷路了吗？」小露问。
 
「才没有！」小男孩说。
 
P.5-6
 
在面包摊旁边，行人到处推挤。「糟糕，我实在太矮小了。」小露心想，但有个更娇小的家伙跑了过来。「你好可爱喔！」小露说，这只小狗摇了摇尾巴。
 
小露和妈妈继续向前走，那只小狗也跟了上来。有时牠跑到小露的前面，有时跑到她的左右两侧，小露目不转睛地盯着牠看。
 
「妳看，有只这么可爱的小狗跟着我们！」小露喊着。但菜市场太吵杂了，妈妈根本没有听见小露的声音。小露拉了妈妈的大衣，「妳看一下嘛！」
 
P.7-8
 
糟糕！这名女士转过身来，她根本就不是妈妈！小露害怕地四处张望，但都找不到妈妈。
 
「看吧，妳现在也迷路了吧！」有人边哭边说。
 
「啊，是你！」小露说：「那你刚刚为什么要骗我？」
 
男孩没有回答小露的问题，只问道：「我们现在该怎么办呢？」
 
P.9-10
 
「走失的第一条规则：停在原地并唿叫！如果有地方能够让你站高一点，就爬到上面去唿叫！最好不要随便离开原地，这样一来爸爸妈妈也比较好找到你。」
 
「嗯！」男孩说，抹掉脸上的泪水。「但如果没有人来找我们呢？」他听起来并没有被说服。
 
「大人都会来找他们走的丢小孩！」小露说。
 
「就算是很调皮的小孩呢？」男孩问。
 
「当然啰！」小露说：「大人都会想要自己的孩子回到他们身边的。」
 
「就算他们之前对那个孩子又兇又生气呢？」
 
「还是会来找的。」小露说。
 
「唿！」男孩松了一口气，「但我觉得留在原地唿叫，一点帮助也没有。」
 
「为什么呢？」
 
「我已经在这里来回走了好几趟，还是没有看见我的爸爸，我们一定没办法再见面了。」
 
「才不会！」小露说。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《我不会走丢！》瞬间就吸引了我，它给人的第一感觉就是一种积极的、赋能的基调。我一直认为，儿童绘本在传达安全知识时，如果能用积极的、建设性的方式，而不是过度渲染恐惧，效果会更好。因此，我非常期待这本书能够提供一些非常实用且易于孩子理解的方法，帮助他们建立自我保护意识。我猜想，书中可能通过生动的故事，展现孩子如何在玩耍中，或者在户外活动时，学会与家长保持联系，比如牢牢牵住家长的手，或者约定好时不乱跑。同时，书中也可能会教导孩子，万一真的和家长走散了，应该如何正确地寻求帮助，比如找警察叔叔阿姨，或者找商店里穿制服的工作人员。我尤其看重绘本中可能包含的关于“自信”的元素。当孩子意识到自己掌握了保护自己的方法时，他们内心的安全感会大大提升，也更有勇气去探索世界。我相信，这本书的图画一定会充满童趣和色彩，能够牢牢吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的阅读过程中，潜移默化地学习到重要的安全知识。这本书绝对是家长们在孩子成长过程中，一本不可多得的实用工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的封面设计真的太抓人了！深蓝色调的背景，配上几个孩子和家长之间温暖的眼神交流，瞬间就勾起了我对亲子关系的思考。我一直觉得，教会孩子自我保护，不仅仅是告诉他们危险是什么，更重要的是建立他们内心的安全感和独立感。这本书的名字《我不会走丢！》就很有力量，它传递的是一种自信和信任，而不是恐惧和警惕。我猜想，绘本里一定有很多生动有趣的故事，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，学习如何识别潜在的危险，以及在遇到困难时如何寻求帮助，或者如何保持冷静。我特别期待看到作者是如何通过图画和文字，将“走丢”这样一个可能让孩子感到害怕的主题，变得积极向上，充满解决方案的。或许是关于孩子们在户外活动时，如何牢牢牵住大人的手，如何在人多的地方记住家长的联系方式，又或者是在迷路时，如何找到可靠的成年人求助。这些都是非常贴近生活，又极其重要的内容。我迫不及待地想和我的孩子一起翻阅这本书，看看他们会从中得到哪些启发，又会产生多少关于安全的小小“英雄主义”的讨论。这本书的出版，对于现代家庭来说，绝对是一份宝贵的礼物，它在孩子幼小的心灵里播下安全意识的种子，让他们能够健康快乐地成长，拥有探索世界的勇气，同时也能拥有保护自己的智慧。

评分☆☆☆☆☆

《我不会走丢！》这个书名，带着一种孩童特有的坚韧和乐观，让我立刻产生了好感。我喜欢那些能够鼓励孩子，让他们感受到自身力量的绘本。我猜测，这本书不会仅仅是列举“不要做什么”，而是会侧重于“可以做什么”。它可能会通过讲述一些孩子们在日常生活中，如何运用智慧和勇气来避免走丢，或者在不小心走散后，如何安全地找到家人的故事。我期待看到书中会描绘孩子们如何识别身边可信赖的人，比如警察、公交车司机，或者是有小孩的家长，并且知道如何向他们寻求帮助。此外，我也希望这本书能强调亲子之间的良好沟通和约定。比如，家长如何教会孩子记住家庭住址和父母的电话号码，以及在人多的地方，如何与家长约定一个固定的集合点。我相信，本书的插画一定会色彩鲜艳，充满想象力，能够激发孩子们的阅读兴趣，让他们在充满乐趣的阅读体验中，习得宝贵的自我保护技能。这本书不仅仅是教孩子如何避免走丢，更是在为他们建立一个强大的内心安全网，让他们在成长的道路上，能够更加自信和从容地面对各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和插画风格，仅仅从封面就能窥见一斑，透着一股子温馨又明亮的劲儿。我一直相信，好的绘本不仅仅是文字的堆砌，更是图画与文字的完美融合，能够激发孩子无限的想象力。 《我不会走丢！》这个标题，一下子就戳中了我的心窝。在这个信息爆炸、生活节奏飞快的时代，很多家长可能都和我一样，既希望孩子能够独立自主，又能时刻确保他们的安全。这本书，我预感它会提供一种非常积极的视角来处理“走丢”这个话题，而不是一味地灌输恐惧。我猜想，书中可能会描绘一些孩子们在日常生活中，因为好奇心驱使而短暂脱离家长视线的情境，然后通过智慧和勇气，成功地找到家人。它可能还会强调孩子与家长之间的沟通和信任，比如家长如何教会孩子一些简单易记的联系方式，孩子如何主动向周围的可信赖的人求助。我尤其期待看到书中的那些插图，是否会用明亮的色彩和可爱的形象，来描绘孩子们在遇到困难时的坚强和机智，以及家人团聚时的喜悦。这样的绘本，不仅能帮助孩子建立安全意识，更能增强他们的自信心和解决问题的能力，让他们在成长的道路上，更加勇敢和从容。

评分☆☆☆☆☆

作为一名时常关注儿童心理发展的读者，我看到《我不会走丢！》这个书名，第一反应是这本书很可能不仅仅关注“走丢”这件事本身，更在于它所传达的“我不会”的积极信念。这是一种自信，是一种自我效能感的建立。我推测，绘本里一定会包含一些非常实用的技巧和方法，教导孩子如何在陌生的环境里保持冷静，如何观察周围，如何记住重要的信息（比如家长的电话号码，或者自己的名字和家人的名字）。更重要的是，这本书或许还会引导孩子去认识到，即使在感到害怕的时候，他们也有能力去寻求帮助，去找到安全的方式。我希望书中不会过多强调“危险”的画面，而是通过积极引导，让孩子理解“安全”的重要性，并掌握一些基本的应对策略。比如，在商场里，家长应该如何和孩子约定一个固定的集合点；当孩子不小心和家长走散时，应该如何找到穿着制服的工作人员，或者是有小孩的妈妈来寻求帮助。这些都是非常具象化，也很有操作性的内容。这样的绘本，不仅能给孩子带来安全感，更能培养他们的独立思考能力和解决问题的勇气，让他们在面对未知时，能够少一些恐惧，多一些自信。