X机器人战队 10 生化人危机（附学习单） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　世界联军被KO，最强弟子神救援！
　　世界联军的武器库遭到袭击，几乎全毁。
　　雪上加霜的是，联军的生化人战士也被魔装之刃控制，攻击八铁骑！
　　眼看世界联军即将溃败之际，被八铁骑的班杰明强迫成为徒弟的小宇，
　　驾驶重机战队最强机体「幻星」前来救援......

本书特色

　　看漫画学知识！
　　只要学习3步骤，趣味漫画＋惊险故事＝开启知识之门，培养小小科学家！

　　STEP 1情境学习∣教育性★★★★★
　　图像式漫画结合生动可爱的人物和惊险刺激的故事编排，加深小朋友对于科学知识的理解和如何运用在生活中，激发他们对自然与科学的好奇心。而书中团队合作的故事，则可培养小读者们建立勇于挑战与冒险的精神，借此养成体贴他人的个性。

　　STEP 2知识专区∣科学性★★★★★
　　设有「X战队小百科」单元，借由X机器人战队队员的生动对话和浅显易懂的文字，来介绍机器人与人工智慧的安全性，以及机器人三定律、人工智慧技术面临的五大问题、牛顿第一和第二运动定律等超炫科学知识，让小朋友有系统的学习。

　　STEP 3学习单∣学习延伸性★★★★★
　　书末所附学习单，是由台北市天母国小自然老师专为本书设计，主要以故事情节来设计问题，带着小读者们探索更多的知识。而且测验活泼有趣，可以让他们从中了解学习成果和获得乐趣。
 

异星探险队：迷雾中的古文明 内容提要： 在距离地球数万光年的奥里安星系深处，一颗被厚重紫色云层笼罩的行星——塞拉菲娜，一直以来都是星际航行者们避之不及的禁区。传说那里不仅气候恶劣，更潜伏着失落文明留下的致命陷阱。然而，一支由顶尖科学家、经验丰富的探险家以及具有特殊感应能力的“灵媒”组成的精英团队——“破晓者”，为了追寻传说中能够彻底净化恒星能量的“生命之源”，毅然决然地踏上了这片未知的土地。 故事的开端，是“破晓者”的旗舰“赫尔墨斯号”在穿越能量风暴时遭遇的突发故障。飞船迫降在一片充斥着奇特晶体植物的沼泽地带，通讯系统彻底瘫痪，他们被迫进入地面探索模式。领队是沉着冷静的考古学家兼语言学家，艾莉亚·凡恩博士，她致力于解读所有已发现的外星文字。她的搭档，则是精通机械与生存技能的前联邦特工，卡莱布·雷恩。 一进入塞拉菲娜，队员们立刻感受到了环境的压迫感。空气中弥漫着令人不安的嗡鸣声，地面时不时震动，预示着地下隐藏着巨大的、未知的生物或机械结构。他们的首要任务是修复通讯设备，但这需要一种稀有的、只在古代遗迹核心区域才能找到的“共振矿石”。 随着探索的深入，他们发现了塞拉菲娜文明的遗迹——一座宏伟却已然残破的空中城市废墟。这座城市似乎在瞬间被某种力量抽离了生机，巨大的石制建筑悬浮在半空，被厚厚的藤蔓和紫色苔藓覆盖。艾莉亚凭借她对古老符号学的深刻理解，开始逐一破译墙壁上的铭文。这些铭文揭示了一个令人震惊的真相：塞拉菲娜文明并非自然消亡，而是因为他们试图控制一种远超自身理解的“维度能量”而自我毁灭。 在探索过程中，团队遭遇了行星原生的威胁。这些威胁并非传统意义上的野兽，而是由高度密集的植物纤维和矿物质构成的“塑形生物”。它们能够模仿声音，模仿队员的行动轨迹，制造出逼真的幻象，旨在引诱入侵者进入陷阱。 卡莱布的战术能力和对环境的适应力在此刻发挥了决定性作用。他不仅要保护队员免受物理攻击，还要时刻警惕精神层面的欺骗。其中一次遭遇，他们被一群看似是迷路幸存者的身影引诱进了一个布满传感器的密室，险些启动了古代文明留下的自毁程序。 随行负责生物学研究的年轻科学家，李文涛博士，意外地发现，这些塑形生物实际上是古代文明为了自我隔离而制造的生物防御系统，它们将进入特定区域的生物体视为“病毒”进行清除。而那些让队员感到不安的嗡鸣声，实际上是行星地核深处能量场紊乱时发出的警告。 艾莉亚的破译工作也取得了关键性进展。她发现，古代塞拉菲娜人并非想控制维度能量，而是试图“封印”它。他们留下了一个警告：封印正在削弱，一旦彻底瓦解，这股能量将像瘟疫一样扩散至整个星系。他们需要的“生命之源”，其实是启动这个封印的核心装置。 当他们终于抵达遗迹的中央控制室时，发现“生命之源”并非实物，而是一个由纯粹能量构成的巨大球体，它被多重能量屏障环绕着，而这些屏障正是维持封印的关键。 然而，他们并非唯一对这股能量感兴趣的势力。一股来自星际的掠夺者组织——“铁十字佣兵团”，也尾随而至。他们不关心文明的兴衰，只觊觎古代科技的强大武器。铁十字佣兵团的到来，使得“破晓者”的处境雪上加霜。他们不仅要面对行星本身的防御系统，还要与训练有素的武装分子进行周旋。 在控制室内的最终对峙中，艾莉亚必须在极短的时间内完成复杂的启动程序，而卡莱布则要率领剩余的队员抵御铁十字佣兵团的猛烈进攻。李文涛博士则利用自己对塑形生物习性的了解，引诱部分防御生物反过来攻击佣兵。 在千钧一发之际，艾莉亚成功启动了封印。一股强大的、纯净的白色能量波瞬间席卷了整个遗迹，它没有破坏任何物质结构，反而暂时平息了地下的能量紊乱，并驱散了笼罩行星的紫色迷雾。塑形生物停止了攻击，陷入了休眠状态。 “破晓者”团队在付出了惨重的代价后，成功地暂时稳固了塞拉菲娜的维度裂隙。他们带走了必要的样本和完整记录的古代文献，并在等待救援的同时，开始思考一个更深层次的问题：如果古文明的科技进步速度远超其道德约束，那么人类文明是否正在重复同样的错误？他们对这次探险的理解，已经从简单的寻宝，转变为对宇宙平衡的深刻反思。他们带着沉重的责任感，踏上了漫长的归途，知道塞拉菲娜的秘密，才仅仅是个开始。

作者简介

李国靖

　　2010年加入角川平方，参与《X机器人战队》的策划、分镜、插图与编剧。

周文煌

　　2011年加入角川平方，参与《X机器人战队》的分镜与编剧。
　　
绘者简介

氧气工作室

　　由张伟森、周文杰、周文煌、小村、陈泽峰、CHOO、Iris、钟心宁等人组成。团员各有专长，负责分镜、草稿、下墨、人物造型、背景、插图等职责。

审订者简介

罗文杰

　　天母国小教师，喜欢带着学生动手玩科学，体验探索的乐趣。个性勇于挑战与创新，常在坚持的态度后，有创意的新发现。
 

第1章 世界联军总部
第2章 生化人战士
第3章 强大的原因
第4章 伙伴或敌人
第5章 永不动摇
第6章 战况告急
第7章 最强弟子登场
第8章 裂星波动

 

评分☆☆☆☆☆

《X机器人战队》系列一直是我每次必追的读物，这次的《生化人危机》真是让人望眼欲穿！虽然我还没来得及翻开这本书，但仅凭“生化人危机”这几个字，就足以勾勒出一幅幅惊心动魄的画面。我一直在思考，这次的危机核心会是怎样的设定？是智能生命体对人类的反扑，还是基因工程失控导致的生物变异？我个人倾向于后者，因为这样可以探讨更多关于生命伦理和科技双刃剑的议题，这对于青少年读者来说，既能满足他们对刺激情节的追求，又能引发深刻的思考。我记得上一本里，他们为了拯救被困的队友，设计了一个非常巧妙的潜行计划，运用了各种高科技设备，而这次，面对“生化人”，他们的战术又会如何调整？会不会涉及到生物武器的破解，或者是开发出针对生化人弱点的特殊武器？我特别好奇，这次的反派角色会是怎样的一个存在？是冷酷无情的机器，还是有着复杂情感纠葛的“半人半机械”？我希望作者能够在这方面有所创新，为我们呈现一个既令人畏惧又可能引人同情的反派形象。而且，学习单的出现，总是让这本书的价值倍增。我猜想，这次的学习单可能会涉及到一些关于生物体的构造、防御机制，甚至是微生物学的知识，这无疑会让整个阅读过程更加立体和有趣。我非常期待这次的学习单能够给我带来新的知识点，并能和我正在学校里学习的生物课知识联系起来，这样学习的动力就会更足。

评分☆☆☆☆☆

《X机器人战队》系列就像是一场永不停歇的科幻盛宴，而《生化人危机》的到来，无疑又为这场盛宴增添了一道诱人的菜肴。我脑海中已经开始构思，这次的“生化人”会以何种方式出现在故事中？是隐藏在人群中的伪装者，还是在实验室里悄然诞生的恐怖存在？我一直认为，这个系列最吸引人的地方，在于它总能将硬核的科幻设定与生动的人物塑造巧妙地结合在一起，让读者在惊险刺激的冒险中，感受到角色成长的力量。我非常期待，在这次的危机中，X机器人战队的成员们会有怎样的成长和蜕变。他们是否会面临前所未有的挑战，迫使他们突破自身的极限？而“学习单”的存在，则让我对这本书充满了额外的期待。我总是觉得，学习单不仅仅是知识的补充，更是激发读者思考和探索的火花。我猜想，这次的学习单可能会涉及一些关于生物适应性、环境改变对生物影响，甚至是关于“人造生命”的可能性等话题。这一定会让我在阅读故事的同时，还能学习到一些有趣的科学知识，并且引发我对这些话题更深入的思考。我希望，这次的学习单能像之前的几次一样，为我打开一扇通往更广阔知识领域的大门，让我不仅仅满足于阅读故事本身，更能从中学到一些实用的、有启发性的东西。

评分☆☆☆☆☆

每次看到《X机器人战队》出新书，我都会有一种莫名的兴奋感，仿佛期待已久的老朋友又带来了全新的惊喜。《生化人危机》这个书名，就足以点燃我的想象力。我很好奇，这次的“生化人”究竟是什么？是曾经的队友发生了异变，还是全新的、无法预知的敌人？我喜欢这个系列的一点是，它从来不会让人物脸谱化，每一个角色都有自己的个性和成长弧线，我希望这次的危机能让主角们在情感和心理上都经历一次重大的考验。我一直觉得，《X机器人战队》系列在冒险故事中融入的科学知识，是它与众不同的地方。这次的“生化人危机”，我猜想可能会涉及到一些关于生物技术、基因工程，甚至是人工智能的最新进展。我特别期待附带的学习单，因为我一直觉得，这个学习单的设计非常用心，总能将书中的一些抽象概念变得具体易懂，甚至还会提供一些有趣的互动小实验或思考题。我猜想，这次的学习单很可能会引导我去思考“什么是生命”、“人工智能的边界在哪里”等深刻的问题，或者是一些关于生物如何适应极端环境的知识。我希望通过这次的学习单，我不仅能更深入地理解书中的情节，还能激发起我对相关科学领域的浓厚兴趣，说不定还能为我未来的学习方向提供一些灵感。

评分☆☆☆☆☆

哇，这次的《X机器人战队》系列又出了新篇章，光是书名《生化人危机》就足够让人心跳加速了！一直以来，这个系列都能精准抓住年轻读者对科幻、冒险和团队合作的渴望，每一本书都像是一场精心策划的探险。我特别期待这次的“生化人危机”到底是怎么一回事，是失控的AI，还是被改造的生命体？我猜想，这次的敌人肯定不是那么容易对付的，可能会涉及到一些关于科技伦理和生命定义的深刻思考，这正是《X机器人战队》系列一直擅长的。而且，附带的学习单也太棒了！我记得之前系列里的学习单不仅有趣，还常常能帮助我更好地理解书中的一些科学概念，比如能量转换、机械原理之类的。这次的学习单会是什么内容呢？会不会是关于生物工程、基因改造，或者是更复杂的机器人控制系统？我希望它能让我像书里的主角一样，在享受阅读的乐趣的同时，还能学到一些酷炫的知识，甚至可能激发我未来在STEM领域的兴趣。光是想象一下，就觉得这次的阅读体验一定会非常充实，不仅能沉浸在紧张刺激的故事情节里，还能在学习单的引导下，拓展自己的视野，这绝对是一举两得的好事。我迫不及待想知道X机器人战队这次将如何应对这场前所未有的危机，他们会遇到什么样的挑战，又会开发出怎样的新装备或新技能来扭转战局。

评分☆☆☆☆☆

对于《X机器人战队》这个系列，我一直怀有极高的期待，而《生化人危机》这个新篇章，更是激起了我浓厚的兴趣。我总觉得，“生化人危机”这个主题，不仅仅是简单的科幻对抗，更可能触及到一个更深层次的哲学命题：当科技模糊了人与机器、自然与人工的界限时，我们该如何定义生命？又该如何面对由此产生的伦理困境？我一直在猜测，这次的生化人会是怎样的形态？它们是拥有独立意识的个体，还是被某种力量操控的工具？我希望作者能够构建一个既有宏大世界观，又有细腻情感描写的故事情节。记得上一本书中，主角们经历了一次艰难的团队协作，每个成员都发挥了不可替代的作用，我希望这次他们面对的生化人危机，同样需要团队成员们克服各自的弱点，发挥各自的特长，才能最终化解危机。而附带的学习单，对我来说，一直是这个系列的一大亮点。我猜想，这次的学习单很可能围绕着“生命”、“改造”、“科技伦理”等主题展开，也许会提供一些关于生物工程、仿生学，甚至是大脑科学的入门知识。这不仅能帮助我更好地理解书中的情节，更能拓宽我的知识视野，让我对未来科技的发展有一个更具象的认识。我非常期待，这次的学习单能否让我有机会去思考，如果我身处那样的危机之中，我会如何选择，又会采取怎样的行动。