与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　由金鼎奖得主张文亮与插画家蔡兆伦联手，又一杰出新作

　　生命是一场值得历练的探险，她们只管带领世界，勇敢往前。

　　「我想让学生知道，科学研究不在乎性别，而是诚实、爱人与认真的心。迄今，我还在讲科学的故事。」——张文亮

　　科学研究不分性别，但在十九世纪中叶以前，科学家却以男性为主，很少有女性参与其间。本书讲述10位杰出的十九世纪女性科学探险家的故事，她们当中有人是改革自然科学教育的生物学家，是世界第一位女医生，是保育濒临绝种植物的先驱，是建立精神护理制度的先锋、近代食品安全的推手，是工业毒害学开创者，是医学院第一位女教授……

　　本书是张文亮教授透过动人的科学家传记，以平易近人的方式，表达科学的发现，其程序以及理念如何影响全世界的重要故事。

　　这些十九世纪杰出的女性是——
　　露易丝        （Graceanna Lewis,1821-1912，生物学家）
　　布雷克威尔    　　　　（Elizabeth Blackwell,1821-1910，世界第一位女医生）
　　弗碧绮        （Kate Furbish,1834-1931，勇于探险的植物学家）
　　理察丝        （Linda Anne Judson Richards,1841–1930，建立精神护理的先锋）
　　史华璐        （Ellen Swallow,1842-1911，近代食品安全的推手）
　　波特        （Helen Beatrix Potter,1866-1943，英国作家及自然科学家）
　　蔡斯        （Mary Agnes Chase,1869-1963，禾草学专家）
　　哈弥尔顿        （Alice Hamilton,1869-1970，工业毒性化学开创者）
　　耐斯        （Margaret Nice,1883-1974，鸟类生态学家）
　　道西葛        （Helen Brooke Taussig,1898-1986，心脏医学大师）

本书特色

　　十九世纪不为人所熟知的先驱女科学探险家们，在张文亮教授笔下，是一篇篇动人且发人深省的传记故事，有深刻的人文关怀和人道主义，她们更是激励近代女性投入科学及相关研究的重要推手。
 

邂逅未竟的旅程：十九世纪科学群星的秘密档案 一扇通往维多利亚时代科学殿堂的隐秘之门，一卷被时间尘封的女性拓荒者群像。 本书并非聚焦于那些早已被史册铭记的宏伟成就，而是深入挖掘那些鲜为人知、却在各自领域中播下变革种子的十九世纪女性科学探险家们。我们不将笔墨集中于她们最终的发现或广为人知的荣誉，而是试图重构她们在探索、研究、乃至仅仅是“存在于”那个时代科学场域中的日常困境、不为人知的幕后博弈，以及那些因时代限制而被迫搁置或悄然遗失的实验与观察记录。 这是一部关于“缺席”与“潜能”的史诗。 第一部：知识的壁垒与无形的边界 十九世纪的科学界，如同一个精心雕琢却又森严的英式庄园，其大门对女性总是半掩或紧闭。本书的第一部分，将重点剖析这种结构性的阻力如何塑造了这些女性的学术轨迹。 一、无声的实验室：私人空间的拓荒 探险与研究往往需要公共的认可和资助，但对于当时的女性而言，这些资源是稀缺品。我们将详细考察那些依托家庭环境、闺阁之中的临时实验室。例如，一位致力于真菌分类学的伯爵夫人，她的“研究”必须伪装成对园艺的热爱，她的显微镜常被放置在卧室的梳妆台上，而非正式的温室。我们关注的重点不是她的真菌图谱，而是她如何应对仆人对这些“奇形怪状”标本的好奇心，以及她如何巧妙地将日常家庭开支转化为昂贵的化学试剂的采购凭证。 二、通信的艺术：书信中的隐名与伪装 在科学期刊上署名“A Lady”或直接使用缩写是常态。本书将侧重于分析这些女性在与男性同侪的通信往来中使用的特定语言模式。例如，一位热衷于地质学考察的女性，如何在信件中描述她对新岩层的发现，却将“实地考察”一词替换为“乡间散步”，并将具体的测量数据巧妙地穿插在对天气和礼仪的讨论之中。我们审视的不是她发现了哪种矿石，而是她如何用“女性的笔触”来包装“男性的科学发现”。 三、教育的黑洞：非正规学习路径的重建 对于没有机会进入大学课堂的女性，她们的科学知识从何而来？本书将细致描绘“家庭教师”的角色——他们是知识的传递者，但也常常是知识的把关人。我们将追溯那些早慧的女性如何通过盗读兄长或父亲的书房藏书，并利用这些未经系统化的知识进行独立研究的案例。这些知识的“碎片化”特性，是如何影响她们研究的深度和后续的自我怀疑，而非仅仅赞美她们的学习能力。 第二部：未竟的实地：被忽视的自然记录 十九世纪的探险，往往与地理大发现、物种采集紧密相连。然而，女性探险家的贡献常常被简化为“陪伴者”或“记录员”。本书力图还原那些她们亲身经历，却未能得到充分记录的场景与发现。 一、植物学的阴影：采集者的困境 一位植物学家（姑且如此称呼）远赴南美雨林采集样本。她的工作量可能与随行的男性植物学家相当，但她的样本往往因为缺乏“权威的背书”而被视为次要的附件。本书将详细分析她记录下的那些“无效样本”——那些因无法及时制片、干燥或保存不当而被主流科学界放弃的物种。我们关注的焦点是采集过程中的技术难题（如湿热环境对实验器材的破坏），以及她对那些最终被遗忘的、可能具有药用价值的植物所写下的最后批注。 二、天文观测的隔离：从窗户到穹顶 对于热衷于天文观测的女性，她们往往被限制在家庭配备的、光污染较小的私人小型天文台上，而非国家级大型天文台。我们将深入研究这些小型望远镜带来的局限性——视野的狭窄、测量精度的限制。书中会呈现一位女性如何花费数十年时间，通过反复观测同一片星域的微小变化，试图弥补设备上的不足。我们感兴趣的是她观测日志中那些关于“耐心”和“执着”的详尽描述，而非她最终未能发现的彗星。 三、气象学的沉寂：持续性数据的价值重估 在国家级气象网络尚未完善的年代，个人长期、规律的气象记录是宝贵的。一些女性承担了家庭气象站的职责。本书将探讨她们如何克服仪器校准的困难、如何应对恶劣天气下必须坚持记录的义务。她们的价值在于“连续性”，而非“突破性”。我们将分析她多年如一日记录的降雨量、气压变化与当地的农业收成之间的微妙关联，探讨这种日常的、非功利性的数据收集，在后世科学史中的被低估之处。 第三部：科学的反思：身份与工具的交织 本部分的视角转向更深层次的内省：这些女性如何看待自己与科学的关系，以及她们所使用的科学工具在多大程度上被允许带有“女性的印记”。 一、微观世界的审美化 在显微镜的使用上，许多女性表现出惊人的技巧，但她们的成果常被批评为“过于注重美观”而非“客观真实”。我们将研究那些精致的显微镜插画——这些插画往往比当时的摄影技术更清晰、更具表现力。我们探讨的不是插画的准确性，而是“审美如何成为一种科学表达的障碍或桥梁”。当女性试图以一种高度艺术化的方式呈现科学细节时，她们在无形中如何被归类到“艺术”而非“纯科学”的范畴。 二、工具的“去性别化”与“再性别化” 研究者常常需要自制或改装工具。我们将审视女性探险家们在旅行中，如何将原本为男性设计的沉重或复杂的工具（如测绘仪、采样工具）进行改造，使其更适合她们的体力和环境。这种对工具的“驯化”过程，是否无形中改变了工具的使用范式，以及这种改变是否被主流科学界所察觉或接受。例如，她们可能发展出更轻便的、便于单人携带的野外化学试剂包的设计理念。 三、遗存的档案：被移除的叙事 最终，本书将关注那些在她们去世后，被家族或男性同事“清理”或“重写”的档案。这些被删除的内容可能包括私人日记中对科学发现过程的坦率记录、对同行不公待遇的愤怒，或是对尚未完成的理论的初步构想。我们所做的，是根据现存的碎片化证据（如信件的批注、遗产清单中的物品描述）来推测这些“空白页”中可能包含的、关于十九世纪女性智识生活的真实图景。 本书旨在提供一个去英雄化、去浪漫化的视角，探寻这些女性科学家在那个特定历史时期，如何以隐忍、机巧和坚韧，在科学的边缘地带耕耘出属于自己的那片“未竟的旅程”。我们追寻的，是她们在努力“成为”科学家时所付出的所有隐形代价与未被认可的创新。

作者简介

张文亮

　　台湾大学教授，美国加州大学戴维斯分校博士，科普作家，作品多次获得金鼎奖。

　　着有：《电学之父—法拉第的故事》（文经社）、《草上飞科学世界探险：谁能在马桶边拉小提琴？》（国语日报）、《牵一只蜗牛去散步》（校园书房）、《有谁听到座头鲸在唱歌》、《世界第一位树医生：约翰‧戴维（John Davey）》（字亩文化）等书。

绘者简介    

蔡兆伦

　　童书作家，曾经从事卡通动画师、美术编辑等工作。绘制漫画、儿童插图、童书绘本多年。图画书原创作品：《我睡不着》（国语日报），获得第四届国语日报牧笛奖图画书首奖。《看不见》（小兵出版社），获得第三十七届金鼎奖最佳儿童及少年图书奖、二○一六波隆那儿童书展拉加兹童书奖Disability、二○一三第三届丰子恺儿童图画书奖佳作奖。《杯杯英雄》（道声出版社），二○一六年九月出版。
 

前言
自序
1.鸟类、细菌与水中无嵴椎动物的分类学——葛蕾丝安娜‧露易丝
2.世界上第一个女医生——布蕾克威尔
3.野花的美拭亮我的双眼——园艺学家弗碧绮
4.怜恤人的天使，飞翔吧！——理查丝与精神护理
5.二十世纪「食品与药物管制法」的先驱——史华璐
6.将欣赏大自然的喜悦留给儿童文学——波特与小兔彼得
7.为小草去探险——蔡斯与农艺禾草学
8.为了芦苇我不能倒下——工业毒害学开创者哈弥尔顿
9.与披着羽毛的音乐家相遇——耐丝与鸟类生态学
10.听，孩子的心声——道西葛与儿童心脏医学
参考书目

 

前言

　　十九世纪中叶以前，科学家以男性为主，很少有女性参与其间。二十世纪杰出的女性科学家却风起云涌，在科学界有相当大的影响力，例如获得诺贝尔奖的玛丽．居里（Marie Curie,1867－1934），杰出的物理学家吴健雄（1912－1997）、生态学家《寂静的春天》的作者瑞秋．卡森（Rachel Louise Carson,1907－1964）等人。

　　这批近代女性科学家的成就获得普世肯定，并影响许多女孩从小就志在理工领域。她们的成果，导因于十九世纪，少数女性以杰出的科学研究成果，证明女性也能从事科学研究。

　　十九世纪重要的杰出女性科学家，包括：
 
　　露易丝（Graceanna Lewis,1821-1912，生物学家）。

　　布雷克威尔（Elizabeth Blackwell,1821-1910，世界第一位女医生）。

　　弗碧绮（Kate Furbish,1834-1931，勇于探险的植物学家）。

　　理察丝（Linda Anne Judson Richards,1841–1930，建立精神护理的先锋）。

　　史华璐（Ellen Swallow,1842-1911，近代食品安全的推手）。

　　波特（Helen Beatrix Potter,1866-1943，英国作家及自然科学家）。。

　　蔡斯（Mary Agnes Chase,1869-1963，禾草学专家）。

　　哈弥尔顿（Alice Hamilton,1869-1970，工业毒性化学开创者）。

　　耐斯（Margaret Nice,1883-1974，鸟类生态学家）。

　　道西葛（Helen Brooke Taussig,1898-1986，心脏医学大师）。

　　这十位女性都值得我们认识。本书以最特别的生物学大师葛蕾丝安娜．露易丝，做为开卷人物，因为她不仅对分类学有杰出的贡献，更克服了当时社会认为女性不适合学习科学的观念，而且对于日后的自然科学教育有深远影响。

自序

以科学历史故事教科学

　　当人刚出生时，是来到一个全然陌生的地方，有阳光、有风吹、有虫鸣、有鸟叫、有冷热、有父母说话的声音、有奶喝、有衣服穿，这是个没来过的地方。孩子充满好奇，左看右看，静静倾听，牙牙学语。

　　在科学教育，十岁以前的孩子都是「天才」。他们因好奇而学习，因纯真而发问，爱听故事而喜悦。以后，许多孩子受教育愈多，似乎知道的愈来愈多，却渐渐失去了学习的好奇、纯真与喜悦。到中学变得没兴趣，到大学还问：「学这么多，有什么用？」出了社会，忙这个那个，忘了清晨的阳光多温柔，吹过树梢的风声多好听，天上的云彩每日有变化。

　　我在大学教书多年，工作之余，也到高中、国中、小学和学生分享，思索这种科学教育衔接上的断裂，应该如何弥补？我逐渐用「科学历史故事」来教学生「科学」，因为：

　　孩子都喜欢听故事，是比较没有压力的学习。第二，用历史教科学，是让孩子知道科学发现的时代背景，与前因后果，而非只有公式计算与证明。第三，用文字呈现科学故事，可让孩子知道文字，可以表达科学的发现、程序与情节。

　　这本书是在这种科学教育的理念下，写下来的。一九七八年，我在台湾大学唸研究所时，有一晚，受邀在一社区的教育讲座讲「清洁剂与界面化学」。我知道界面化学的科学原理，我以「洗衣粉与肥皂的发现史」分享，那一晚来听的人坐满教室，椅子还排到教室外。我第一次体会科学故事，是科学的教育方式。

　　一九八一年，我到美国念书，我读了更多科学史的书。美国图书馆常有旧书拍卖，一大袋旧书，美金一元。我购买、我阅读、我整理，而后讲给我的忠实听众——妻子听。

　　一九八九年，我回来台湾教书，上、下课时讲给学生听，学生也爱听。这本书，就是其中一批以女性科学家为主的故事，让学生知道，科学研究不在乎性别，而是诚实、爱人与认真。

　　迄今，我还在讲科学的故事。
 

第一章
 
改革自然科学教育的生物学家―露易丝传奇
 
葛蕾丝安娜‧露易丝是十九世纪末最杰出的女性科学家之一。
 
她对鸟类、细菌与水中无嵴椎动物的分类有重大的贡献，并在晚年致力于自然科学教育，启发了许多学生。
 
地下逃亡线


一八二一年八月三日，葛蕾丝安娜‧露易丝（Graceanna Lewis,1821-1912）生于美国宾夕凡尼亚州切斯特郡（Chester）的一个农庄里。露易丝从小就在农庄里照顾苹果树与几只乳牛。她有一个姊姊、两个妹妹。四个小孩一起帮助母亲以丝帖．法瑟尔（Esther Fussel）主持这个农场。露易丝的父亲约翰．露易丝（John Lewis），在她三岁时，陪伴一个由南方逃来的黑奴家庭北上加拿大，在途中染上斑疹伤寒，死前给妻子与四个小女儿的遗言是：「我没有为拯救黑奴感到后悔，我一生最大的遗憾就是太晚才参加这项任务。」


露易丝的父亲所参加的任务，称为「地下逃亡线」（Underground Railroad），专门协助由美国南方逃亡到北方的黑奴，祕密护送他们前往加拿大获得自由。虽然当时协助黑奴逃亡是会被判死刑的，但是在美国北方州警严密检查下，仍有些人甘冒生命危险去协助黑奴，成千上万的黑奴因而重获自由。
 
「地下逃亡线」的负责人之一是巴多罗买．法瑟尔博士（Bartholomew Fussell），就是露易丝的外祖父。法瑟尔家族的人，有一句口号：「黑奴一无所有，所以帮助黑奴是最好的工作。」他们从小就有这样的使命感，然后学习各样专业，散居到美国各州，组成「地下逃亡线」的不同中继站，当时他们被讥笑为「过度自以为正义的人」与「太想成为殉教士的一批基督徒」。


独立与叛逆的区别


父亲过世后，母亲继续经营农庄，并继续保护投宿的逃亡者，成为黑奴的庇护所。露易丝写道：「母亲是位意志坚强的女性，喜欢照顾别人，她的一生证明女性能够在照顾家庭之外，对社会也有贡献。很多人认为女性独立是一种叛逆，但是母亲的独立是源自对人类的关怀，因此克服许多困难，帮助更多的人。这种独立不是叛逆，叛逆是逃避责任的随心所欲，是摧毁多于完成的事情。」


一八三九年，母亲坚持露易丝应该放下照顾农庄的工作，前往三公里外的京伯顿女子寄宿学校就读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题就足够吸引我了：《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》。十九世纪，一个充满变革与探索的时代，而“女性科学探险家”这几个词更是激起了我强烈的好奇心。在那个性别不平等的年代，女性能够突破重重阻碍，投身于科学探险的行列，本身就是一个了不起的壮举。我一直对那些在历史的缝隙中被忽略的人物充满兴趣，而这本书显然是将目光聚焦在了这些值得被铭记的女性身上。我期待着能跟随作者的笔触，穿越回那个充满挑战但也孕育着无限可能的时代，去认识那些拥有着非凡勇气、智慧和毅力的女性。我想知道她们是如何克服社会偏见和性别限制，是如何在当时的科学界赢得一席之地的。更重要的是，我想了解她们的探索究竟为世界带来了哪些“更好”的改变。是发现了新的物种？绘制了未知的地图？还是为科学研究开辟了新的领域？这本书不仅仅是关于历史人物的传记，更是一种关于女性力量、科学精神和时代进步的颂歌，我迫不及待地想打开它，进入她们的世界。

评分☆☆☆☆☆

《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，对我而言，是一次心灵的洗礼。它不仅仅是记录了历史人物的事迹，更重要的是，它唤醒了我内心深处对探索未知世界的渴望，以及对那些敢于挑战传统、追求真理的女性的无限崇敬。我常常会想象，当这些女性在陌生的土地上，面对未知的危险和艰辛时，她们的内心是怎样的挣扎和坚定？例如，书中关于伊莎贝拉·伯德（Isabella Bird）的描写，她克服了身体的病痛，独自一人深入亚洲腹地，用她的脚步丈量着广袤的土地，用她的相机和文字记录下异域的风土人情和地理地貌。这种独立自主的探索精神，在那个女性被束缚在家中的时代，是多么的难能可贵！她的勇气和毅力，为后世的旅行家和探险家树立了榜样。更重要的是，她的发现和记录，为我们了解那个时代的世界提供了宝贵的资料，也让我们得以窥见不同文化的魅力。

评分☆☆☆☆☆

《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，让我看到了历史的另一面，一个充满女性智慧和勇气的侧面。我常常思考，如果不是这些女性的坚持和探索，我们的世界会是怎样的不同？书中关于玛丽·格雷·海恩斯（Mary Gray Haynes）的故事，尤其让我感动。她是一位杰出的地质学家，在那个年代，地质学被普遍认为是男性主导的领域。她如何克服重重困难，深入地底，研究那些被埋藏了亿万年的岩石和矿物，揭示地球的形成过程。她的研究，不仅为我们提供了关于地球演化的宝贵信息，也为矿产资源的勘探提供了理论依据。书中对她野外工作的艰辛描写，以及她如何与其他科学家进行学术交流，都让我看到了科学研究的团队合作精神。她用自己的专业知识，为人类社会的发展做出了不可磨灭的贡献。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，每一个时代都有其独特的光芒，而《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，恰恰捕捉到了十九世纪那段充满冒险与发现的闪耀时光。作者对这些女性的刻画，不是简单的罗列事实，而是深入挖掘她们的内心世界，展现了她们在追求科学真理的过程中所付出的努力、牺牲和获得的成就。比如，阿嘉莎·克里斯蒂（Agatha Christie）的童年经历，她如何在父亲的影响下，对自然产生了浓厚的兴趣，并最终走上了博物学的研究道路。书中对她早期学习过程的细致描写，以及她如何一步步积累知识，最终在某个领域做出了重要贡献，都让我看到了科学研究的艰辛与魅力。我特别喜欢书中对她性格特点的分析，那种对未知事物的好奇心，对细节的观察力，以及那种不畏艰难、勇往直前的精神，都是她取得成功的关键。这本书让我认识到，科学的萌芽，往往就藏在对身边世界的细微观察和不懈追问之中。

评分☆☆☆☆☆

《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，对我来说，是一次关于勇气和智慧的探索之旅。我一直对那些在历史长河中默默奉献的人物充满敬意，而这本书则将焦点对准了那些在十九世纪的科学探索中留下深刻印记的女性。书中关于艾格尼丝·布鲁克（Agnes Brook）的描写，让我看到了女性在植物学领域的独特贡献。她如何深入原始森林，克服恶劣的环境，采集那些从未被记录过的植物标本，并将其带回实验室进行细致的研究。她的工作，不仅丰富了我们对植物多样性的认识，也为后来的医学和农业研究提供了宝贵的基础。我特别喜欢书中对她性格的刻画，她既有科学家的严谨和细致，又有探险家的勇敢和坚韧。她用自己的双手，为世界增添了更多的色彩和知识，她值得我们每一个人铭记。

评分☆☆☆☆☆

合上《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》的最后一页，我心中充满了对那个时代女性的无限感慨。她们的故事，是那个时代女性争取自由、追求知识的缩影。书中关于伊达·斯宾塞·格林（Ida Spence Greene）的叙述，让我对女性在天文学领域的贡献有了更深的认识。在那个望远镜还不够先进，信息传递也极为缓慢的时代，她如何凭借着对星空的无限热爱和敏锐的观察力，记录下了无数珍贵的观测数据。她可能不像那些直接发现新行星的科学家那样声名显赫，但她的工作，为后来的天文学研究打下了坚实的基础。书中对她细致的观测记录和理论推导的描述，让我看到了科学研究的严谨和耐心。她用自己的智慧和坚持，为我们揭示了宇宙更多的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书，名曰《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》，读来令人心潮澎湃。它不仅是对历史的回顾，更是一种对女性力量的礼赞。我一直觉得，很多时候，伟大的发现和进步，都离不开那些在默默无闻中付出巨大努力的人。书中关于索菲·科瓦列夫斯卡娅（Sofia Kovalevskaya）的篇章，让我深深震撼。她不仅是一位杰出的数学家，更是第一个获得数学博士学位的女性，以及第一个在欧洲大学担任全职教授的女性。在那个女性被剥夺受高等教育权利的时代，她如何突破重重阻碍，在数学领域取得了如此辉煌的成就，简直是传奇。书中对她求学过程中的艰难困苦，以及她与导师之间亦师亦友的深厚情谊的描写，都让我看到了科学研究背后的艰辛付出和不懈追求。她的存在，不仅仅是数学界的骄傲，更是女性解放的象征，她用自己的才华和毅力，改写了性别在科学领域的定义。

评分☆☆☆☆☆

读完《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，我最大的感受是一种深深的敬意和无限的感动。作者以极为细腻和富有感染力的笔触，为我们描绘了一幅幅十九世纪女性科学探险家的生动画卷。她们不是被动地接受命运的安排，而是主动地去探索、去发现、去挑战。我尤其被玛丽·安宁（Mary Anning）的故事所打动，这位不起眼的贝壳收藏家，却凭借着对化石的敏锐洞察力和坚韧不拔的精神，成为了古生物学领域的先驱。想象一下，在那个简陋的条件下，她在海边辛勤地挖掘，一次次地发现那些沉睡了亿万年的秘密，将人类对地球历史的认知向前推进了一大步。书中对她早期生活困境的描写，以及她如何将每一次的发现转化为科学知识的传播，都让我肃然起敬。她不仅仅是一个发现者，更是一个教育者，一个将科学的火种传递下去的人。而这仅仅是书中所描绘的众多杰出女性中的一位。每一位女性探险家都有着自己独特的经历和贡献，她们的故事汇聚成一股强大的力量，展现了女性在科学领域的无限潜能。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，历史是由无数个微小的故事汇聚而成的，而《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，就像一扇窗，让我得以窥见那些被历史巨浪所掩盖的闪光点。书中关于凯瑟琳·布莱德（Katharine Blodgett）的故事，让我对女性在物理学领域的早期贡献有了全新的认识。她如何在一个男性占据主导的领域，凭借着非凡的才华和勤奋，在分子物理学领域取得了重要的突破。书中对她实验过程的细致描写，以及她如何独立思考，不断尝试，最终取得成功的经历，都让我看到了科学研究的魅力和艰辛。她的工作，不仅为我们揭示了物质世界的奥秘，也为后来的科技发展奠定了基础。她用自己的智慧和勇气，证明了女性在科学领域同样可以大放异彩。

评分☆☆☆☆☆

《与十九世纪杰出女性科学探险家相遇：因为她们，世界变得更好》这本书，让我看到了一个不为人知的世界。我一直认为，历史的叙述往往聚焦于男性，而女性的声音，尤其是那些在科学领域做出贡献的女性，常常被淹没。这本书就像一束光，照亮了那些曾经闪耀却被遗忘的女性名字。我尤其对阿黛拉·哈里森（Adela Harrison）的故事印象深刻，她凭借着对植物学的热爱，踏上了远赴异域的探险之路。想象一下，在那个交通不便、通信落后的年代，她是如何在一个完全陌生的环境中，克服语言障碍，寻找稀有的植物标本，并将其带回科学界进行研究。书中对她野外考察的艰辛描写，以及她如何与其他科学家合作，将她的发现转化为科学知识，都让我感叹不已。她不仅为我们带来了关于未知植物的宝贵信息，更重要的是，她用自己的行动证明了女性在科学研究中的重要作用，为后来的女性科学家开辟了道路。