童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)

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具体描述

世界上有许多童话,只写到「王子与公主从此过着幸福快乐的日子」就没下文了……然而,事实真是如此吗?放羊的孩子在欺骗了村人「狼来了」之后,到底改过自新了,被大野狼吞掉了,还是……?让童话狗仔队坐上时光机,实际探访灰姑娘婚后生活,访问伊索老先生,追踪放羊的孩子,挖掘童话故事世界不为人知的真相。

  林哲璋擅长运用各种不同的素材,重新颠覆再创造,将抽象具象化,儿童节化身为人,赋予声音全新生命,离开主人去流浪,更添加许多幽默元素,翻转故事,紧紧抓住我们的目光,穿梭在另一个想像的世界里。

  增订新版特邀邹敦怜老师撰写延伸阅读,带领读者进入林哲璋的童话世界,体会阅读的乐趣。

本书特色    

  ★九歌年度童话得主林哲璋精彩出击,收录14篇精彩童话作品,让你脑筋大翻转。

  ★不论是KUSO童话故事,或是将声音、节日、词汇拟人化,林哲璋在每个故事都有独到的创意,如同变色龙般,吸引大小朋友的目光。

  ★增订新版特邀邹敦怜老师撰写延伸阅读,遨游在童话世界里。
 
童话背后的光影:《林哲璋童话》深度解析 一、 缘起与时代的注脚:童话的“非典型”转向 林哲璋,这个名字在华语文学界,尤其是在儿童文学领域,拥有着独特的份量。他的创作生涯,恰好横跨了台湾社会从传统保守迈向多元开放的剧烈变革期。因此,要理解《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》所收录作品的深层意涵,我们必须先将视角拉回到那个特定的时代背景下,审视林哲璋如何拒绝了传统童话“王子与公主,从此幸福快乐”的公式化叙事,转而投向对人性、社会结构乃至历史记忆的解剖。 这套童话并非是简单的睡前读物,它们是林哲璋以一种近乎“社会学观察者”的视角,对我们习以为常的秩序进行了一次次精准的、带着嘲讽和温情的“显微镜式”扫描。他的笔触,始终保持着一种微妙的平衡——既有对孩童纯真世界的理解与尊重,又不回避成人世界的复杂与荒谬。 二、 文本的解构与重塑:反讽、寓言与“黑白灰”的色彩 林哲璋的童话世界,拒绝使用纯粹的色彩。他深知,即便是最简单的“好人”与“坏蛋”的二元对立,在现实生活中也是站不住脚的。他的叙事策略,核心在于“解构”与“重塑”。 1. 颠覆的叙事视角: 许多作品中,叙事者不再是全知全能的上帝视角,而是常常采用局内人的视角——一个经历过幻灭的孩童,或者一个被边缘化的动物角色。这种视角的转换,极大地削弱了故事的“教化”色彩,增强了作品的代入感和荒诞感。例如,那些看似在追逐梦想的动物,其实追逐的可能只是一个被社会集体无意识投射的幻影。这种手法,使得原本直白的道德说教,被转化为复杂的心理博弈。 2. 寓言的现代性: 林哲璋的寓言不再指向宏大的政治批判,而是精准地针对现代生活的微观困境:效率至上主义、身份认同的焦虑、消费文化的异化。他的寓言往往设置在一个看似封闭却又无限延展的象征性空间中,如一座永远修不完的塔、一个永远找不到出口的迷宫。这些空间,是现代人精神困境的具象化表达。读者在为故事中角色的遭遇感到滑稽或悲伤时,其实也在照见自身的处境。 3. 语言的张力与节奏感: 林哲璋的语言风格,是其作品生命力的重要来源。他擅长在口语化的、节奏明快的句子中,突然植入一段极为精准、甚至略带文言色彩的描述,制造出强烈的文体张力。这种“高低错落”的语言处理,使得他的童话阅读起来既轻松又充满思辨的重量。他的对话尤其精彩,充满了机锋和言外之意,这使得即便是孩子,也能感受到文字的“锋利”之处。 三、 主题的纵深:个体、记忆与“被遗忘的价值” 如果说叙事是骨架,那么主题则是林哲璋童话的血肉。他的核心关怀,集中在以下几个相互关联的领域: 1. 对“标准”的反叛与个体的固执: 林哲璋笔下的主角,很少是“模范生”。他们往往是那些格格不入者、是拒绝融入既定轨道的小人物。作品探讨了社会如何设定标准,以及个体在面对强大规范时,如何维护自身独特性的困境。这不仅仅是对“特立独行”的浪漫化,更是对权力结构下个体异化的深刻忧虑。 2. 记忆的重构与历史的阴影: 许多童话隐晦地触及了“集体记忆”的不可靠性。故事中常常出现被时间磨损、被官方叙事篡改的“过去”。林哲璋似乎在提醒,童话故事,如同历史记载一样,也是一种权力构建。他通过孩子对旧事物的好奇,试图唤醒那些被主流叙事所掩盖的、真实而复杂的情感与事件。 3. 物质与精神的失衡: 在资本化和物质主义日益渗透的社会背景下,林哲璋对“拥有”和“价值”进行了拷问。他的故事中,那些看似珍贵无比的宝藏,最终被证明是毫无价值的泡沫;而那些被忽略的、微不足道的瞬间或情感,才真正具有永恒的意义。这是一种对现代社会价值体系的彻底颠覆。 四、 增订新版的意义:跨越时间的对话 《增订新版》的出现,本身就构成了对林哲璋作品生命力的肯定。增加的篇章或修订的部分,意味着作者与时代进行了新的对话。新加入的故事,无疑会更直接地面向当下——信息爆炸、人工智能、全球化加速等新的议题,但其内核依然会延续他对人性基本困境的探索。新版不仅仅是旧作的简单汇编,更像是林哲璋对文学承诺的一次“系统更新”,确保他的批判之声,能够在新的语境下,依然保持其锐利和穿透力。 这套童话,是写给所有尚未完全被世界驯服的心灵的,它教人如何带着批判的眼光,去爱这个不完美却又充满可能性的世界。它不是提供答案,而是提供更优质、更深刻的疑问。

著者信息

作者简介

林哲璋


  来自台东大学儿文所。

  他听说儿童文学是全家福文学、长寿文学——小时候读,长大当了爸妈读,老了当爷爷奶奶也有机会读。于是开始信奉浅语的艺术,向往「writescats and dogs」;希望取悦「未来的大人」及「长大的小孩」!

  曾获:牧笛奖、两岸儿童文学奖、南瀛文学奖、吴浊流文学奖、东大儿文奖、台中文学奖、教育部文艺奖、文建会儿歌一百优选、「好书大家读」、小绿芽奖、九歌年度童话奖等;出版的作品有:「屁屁超人」系列、「直升机神犬」系列、「用点心学校」系列、「仙岛小学」系列、「不偷懒小学」系列、「宠物功夫学校」系列《神奇扫帚出租中》、《攀木蜥蜴与藤条先生》、《打败宇宙魔王的无敌武器》、《壹圆铜板流浪记》、《福尔摩沙的月光小镇》、《福尔摩沙恶灵王》、《斑马大夫黑白医》、《玄天上帝的宠物》、《大宝巨人倒楣鸟》、《不家大战倒垃圾船长》、《有问题动物园》、《猜脸岛历险记》、《菜刀小子的阵头梦》、《兵工配件厂》、《许石的台湾歌》等。

绘者简介    

九子


  出生于桃园的幸福村,是个个头矮小看不出实际年龄的神祕女子,平常喜爱看看书、画图和蛋蛋(←是狗)玩耍,过着悠闲自在与世无争的生活,现在正努力往插画的世界迈进,希望能和更多人分享九子的插画。作品散见于《臭豆腐女孩》、《巫婆任务》、《树先生跑去哪里了?童诗精选集》等书,以及《联合报‧副刊》、《国语週刊》、《2535》报章杂志。想看更多九子插画请到www.flickr.com/photos/danmian

 

图书目录

─编辑前言─
驶往下一轮童话盛世 徐锦成
─自序─
这些孩子终于要出嫁!
 
1 动物班的第一堂课   
2 童话狗仔队     
3 童话狗仔队2─狼又来了
4 国王与史官     
5 大气的小气鬼 
6 白目变色龙     
7 节日的故事     
8 声音流浪记     
9 二手书店的布珂小姐         
10 调皮蛋 
11 风狮爷与砲弹客     
12 善化的魔法阿嬷     
13 蚂蚁城堡的蜘蛛雕像       
14 翅膀的梦想   
 
变色龙、狗仔队与学者
─《童话狗仔队:林哲璋童话》赏析 徐锦成
 
延伸阅读   邹敦怜
 

图书序言

《童话狗仔队:林哲璋童话》赏析

变色龙、狗仔队与学者    

徐锦成

  1


  变色龙与狗仔队都是林哲璋写过的童话角色,两者恰巧都能彰显林哲璋的特性。这两者的形象都有点负面,但我拿来比拟林哲璋,绝对没有挖苦的意思。

  先说变色龙。林哲璋不仅写童话,也写儿童诗、少儿小说及历史故事,台湾儿童文学界能写多种文类的写手并不罕见,但林哲璋写什么像什么,仍该记上一笔。他能写各种文类,应和他从事研究有关(所以他也能写学术论文!),他对于台湾童话、儿童诗、少儿小说的历史与现况有所掌握,因而能写出中规中矩的作品。更难得的是他常有创新,这就又证明他确实是个作家──有学术底子的作家!

  在〈白目变色龙〉的结尾,变色龙领悟:「应该善用舌头──用智慧善用舌头!」作家运笔用字,一如舌头言说,林哲璋无疑是只「用智慧善用舌头」的变色龙。

  2

  再说狗仔队,容我先引用〈童话狗仔队〉的开头来说明:

  世界上有许多童话,只写到「王子与公主从此过着幸福快乐的日子」就没下文了……然而,事实真是如此吗?

  身为「童话狗仔队」,本记者有义务为大众深入报导童话故事的后续发展,秉持着「打破沙锅」、「守株待兔」以及「画蛇添足」、「加油添醋」的精神,为「从前的小朋友」和「未来的成年人」扒出──喔!不!──是「发掘」事实的真相。

  「事实真是如此吗?」这句话在此是记者自问,但其实更是学者的口头禅。而我们都知道:童话有趣之处在于天马行空的想像,哪来的「真相」可言?何况这位记者不是名门正派,而是狗仔队!狗仔队的角色设计是本篇之眼,颇能反映时事。我稍觉不安的是,林哲璋笔下的狗仔队心存善念,与现实差距太大。话说回来,也只有在童话里,狗仔队才会如此可爱。

  至于「打破沙锅」、「守株待兔」、「画蛇添足」、「加油添醋」等成语的堆砌,既道尽狗仔队记者的心态,也让人对林哲璋爱「掉书袋」的学者习惯印象深刻。

  台湾童话界另一个喜欢引用成语的作家是杨隆吉,但他总是借成语来胡扯瞎掰,十足无厘头。林哲璋则是习惯性的掉书袋(或许他希望读者顺便学到一句成语),只偶尔「故意用错」来博君一笑。不过,若从「颠覆经典」这点来看,林哲璋跟杨隆吉可说有志一同。扩大来说,「颠覆」、「改写」是这个世代的童话特色,林哲璋当然在列。

  3

  林哲璋曾获「九歌一○○年度童话奖」,该届的年度主编傅林统赞赏林哲璋致力于创作零岁到八十八岁都能读的「长寿童话」。这是精确的观察,也突显了林哲璋童话的某一面向。延续前文,林哲璋之所以创作「长寿童话」,奠基在他的学术信仰上--他相信儿童文学的读者群涵盖各年龄,包括「从前的小朋友」和「未来的成年人」。

  在编选本书的过程中,我见识到林哲璋作品的广度。有些童话家的童话仅适合某一年龄层(往往是小学中、高年级),但林哲璋的童话不是这样。面对这样的作品,选择变得困难。「长寿童话」预期的读者是零岁到八十八岁,但每个读者都有特定年龄,谁的岁数是「零岁到八十八岁」呢?这一点,我相信林哲璋及所有企图创作「长寿童话」的作者都曾反覆思考。

  无论如何,这本选集是妥协的结果。未入选的作品,有的太短太直接,像寓言;有的又短又美,像首「散文诗」;也有的「说理味」稍重(「以童话来说理」并无不可,我认为「以童话来说理」也是林哲璋的特色之一)。林哲璋的创作面向很广,本书无法尽纳,但读者不难找到他的其他作品。

  林哲璋既创作又研究,这样的作者,很适合拿来当作观察现今台湾儿童文学发展的座标。他还年轻,路还很长,这本书将来只是他的「前期作品」而已。变色龙、狗仔队与学者是目前林哲璋的几种形象,但他日后还可能变身,身为读者的我们不妨「走着瞧」吧!

图书试读

1.动物班的第一堂课
 
开学了,森林小学的新生都进了教室。
 
老师要大家先自我介绍,让班上的同学认识自己。
 
小蛇同学先上台:「我叫蛇卷卷,因为我出生时,身体缩得像一卷蚊香。我最喜欢吐舌头、扮鬼脸,还喜欢用身体卷东西、排数字。」
 
「我也是!」蜈蚣同学兴奋的举手,他接着小蛇同学上台:「我叫蜈满足,我也喜欢把身体排成1234567……蛇同学,我们俩一起坐吧!这样下课时,我们就可以一起排两位数的数字了。」
 
「太好了!」蛇卷卷同学高兴的说:「我们下课就来玩。」
 
「其实也不必等到下课,只要老师转身抄黑板,我们就可以玩。」蜈满足拍了拍蛇卷卷的肩说。
 
就这样,蛇卷卷和蜈满足才一入学,就交到有共同兴趣的好朋友。
 
「老师、同学大家好!」小猴同学上台介绍自己:「我是猴嘟嘟,我喜欢盪秋千、吊单槓,更喜欢把食物藏在脸颊里,想吃的时候就偷偷嚼、悄悄吞。我这样藏食物,食物满是口水,大家就不敢跟我要求分一口。」
 
「没错、没错!好吃的食物吃太慢,一下子就会被吃光光。」小牛同学迅速的冲上台,对着台上的猴嘟嘟和台下的同学自我介绍:「我叫牛大胃,我的胃口大,食量多,爱美食,疯点心。我有四个胃,可以装东西。我和猴嘟嘟一样聪明,我把食物先装进胃里,有空再慢慢吐到嘴巴里嚼,一样没人敢来抢东西吃。最重要的是……老师转身写黑板时,我们偷偷吃东西,不必找抽屉、翻书包,就不容易被老师发现。」
 
猴嘟嘟和牛大胃手牵手下台找座位坐。嘴巴还动个不停。
 
老师无奈的边摇头,边请下一位同学上台。
 
「大家好,我叫刺多多。」刺猬同学上台了,他张开前脚(和全身的刺)说:「我喜欢和人拥抱,我希望带给大家温暖和希望,我要给我的朋友每天一个大大的拥抱……」
 
「豪多刺同学,你要不要接着上台?」老师问豪猪同学说:「你就和刺多多同学一起坐,好吗?」
 
「我才不要!」豪猪同学向后退了三步说:「我会刺人,可不喜欢被刺……」
 
「老师,我想和刺多多同学坐一起。」小乌龟同学从壳里伸出头来说:「我的壳上有好多青苔,我希望刺多多同学能多多拥抱我一下,帮我刷一刷壳……老师转身写东西时,就可以偷偷抱、快快刷。」
 
小乌龟及其他同学都上台做了自我介绍,也都找到了自己喜欢的「同桌好友」。

用户评价

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《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》!听到这个书名,我感觉自己好像一下子回到了那个无忧无虑的童年!林哲璋老师,这个名字对我来说,简直就是童话世界的代名词!我小学的时候,他的书简直就是我的精神食粮,每天都捧着他的书,看得津津有味。那时候,“狗仔队”这个词对我来说可能还不太熟悉,但“童话”和“林哲璋”的组合,已经足以让我心生向往,充满期待。所以,“增订新版”的消息,简直让我激动万分!这意味着我将有机会再次进入林老师描绘的奇幻世界,而且还能品尝到更多他精心创作的美味佳肴!我非常好奇,这支“狗仔队”到底是由哪些成员组成的?它们会有怎样的性格特点?它们会出现在怎样一个充满魔幻色彩的童话背景下?我脑海里已经开始描绘出各种生动有趣的画面了:也许它们会是一群特别有正义感的小狗,专门帮助那些受到不公平对待的童话角色;又或者它们会是一群充满好奇心的探险家,去发掘童话世界里隐藏的秘密。林哲璋老师的文字总是那么幽默风趣,充满想象力,而且充满了对孩子们的爱和关怀。他的故事总能以一种非常巧妙的方式,让孩子们在阅读中学习到很多道理,比如坚持、友谊、勇气等等。我特别期待,这次的“增订”部分,是否会带来一些全新的、让人眼前一亮的角色,或者更加跌宕起伏、引人入胜的故事情节?我甚至在想,这本书会不会还包含一些作者写给小读者的寄语,与我们分享他的创作灵感?总之,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我来说,绝对是一本充满魔力的书,它将带领我重温那份属于童年的纯真与美好,并且发掘更多未知的惊喜!

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《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》,光是听名字,就觉得一股浓浓的亲切感扑面而来!林哲璋老师,这可是我学生时代最爱的作家之一啊!我小时候,他的那些童话故事,简直就是我的精神支柱。每次读他的书,都会觉得心情特别好,好像整个世界都变得柔软而有趣起来。那时候,我可能对“狗仔队”这个概念还不太了解,但“童话”和“林哲璋”这几个字,对我来说就代表着最纯粹的快乐和最天马行空的想象。所以,“增订新版”这个消息,对我来说简直是天大的喜讯!这意味着我将有机会再次重温那些熟悉的故事,并且还能读到更多林老师的新创作,简直太幸福了!我很好奇,这支“狗仔队”会是什么样子的?它们是不是一群聪明伶俐的小狗?它们会去哪里探险?又会遇到什么样奇妙的事件?我脑海里已经开始脑补各种画面了,也许它们会像小侦探一样,去追踪一只丢失的宝藏,或者帮助一个迷路的小精灵找到回家的路。林老师的文字总是那么富有童趣,而且充满了教育意义,他的故事总能以一种非常巧妙的方式,教会孩子们很多道理,比如如何关心他人,如何勇敢面对困难,如何相信自己。我非常期待,这本“增订新版”的书,会在内容上有什么特别之处?会不会增加一些新的“狗仔队”成员,每个成员都有自己独特的个性?故事的情节会更加精彩,更加引人入胜吗?我甚至在想,这本书会不会还能勾起我小时候的一些模糊记忆,让我重新找回那些遗失的童年美好片段。总之,这本《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我来说,绝对是一本充满期待和怀念的宝藏!

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哇!看到《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》这个书名,就勾起了我好多小时候的回忆啊!林哲璋老师的作品,简直是我们那一代人的童年BGM(背景音乐)!我记得我小学的时候,学校图书馆里就有很多他的书,那时候还小,看不太懂什么深刻的寓意,就是纯粹觉得故事好好玩,那些角色也很有趣。现在看到有增订新版,感觉就像是老朋友重新回来,而且还带了新故事,太让人期待了!尤其“狗仔队”这个名字,听起来就很有神秘感和探险感,不知道这次林老师又会带领我们进入怎样一个奇幻的世界,认识哪些新奇的角色?我猜里面的故事一定依然充满了童心和想象力,可能会有小狗变成侦探,解决各种奇奇怪怪的难题?或者是有某个小男孩/小女孩,和一群聪明的小狗组成“狗仔队”,一起去帮助别人?我迫不及待想知道,这些“狗仔队”会遇到什么挑战,他们又是如何运用智慧和勇气来克服困难的。而且,林哲璋老师的文字总是那么生动有趣,读起来一点都不枯燥,感觉他好像就住在童话世界里,把那些想象出来的东西,用最贴近孩子的方式讲给我们听。这次的“增订新版”让我特别好奇,不知道会增加哪些新的内容?是全新的故事?还是对旧有故事的补充和深化?会不会有更多关于“狗仔队”的成员介绍,他们的个性特色是什么?我很希望能在这本新版中,找到更多关于这些可爱角色的精彩描写,甚至可能是他们背后的一些小秘密或者成长故事。总之,看到这个书名,就觉得一股暖流涌上心头,那是属于童年最纯粹的快乐和回忆,这次的新版,绝对是值得我再次珍藏的宝藏!

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《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》!这个书名一出现,我就感觉一股温暖的力量涌上心头!林哲璋老师,这可是我们这一代人的童年回忆啊!我小学的时候,他的故事书简直就是我的“启蒙读物”,每天都离不开手。那时候,“狗仔队”这个词对我来说可能还比较新鲜,但“童话”和“林哲璋”这几个字,就已经代表着我心中最美好的童年时光。所以,这次看到“增订新版”,我简直是迫不及待!这意味着我又能回到那个充满奇幻和乐趣的世界,还能品尝到林老师为我们准备的新的“甜点”!我非常好奇,这支“狗仔队”到底有多厉害?它们是会说话的狗狗?还是拥有超能力的宠物?它们会出现在哪个神奇的国度?我脑海里已经开始勾勒出各种生动的画面了:也许它们会像小小的探险家一样,在古老的森林里寻找失落的宝藏;又或许它们会成为某个善良孩子的忠实伙伴,帮助他解决生活中的各种小麻烦。林哲璋老师的文字总是那么充满了童趣和智慧,他总能用最简单、最贴近孩子生活的方式,传递出深刻的人生哲理,比如善良、勇敢、友情等等。我特别期待,这次“增订”的部分,会不会带来一些更具挑战性的任务,或者更意想不到的情节?我甚至在想,这本新版会不会还包含一些作者写给小读者的温馨提示,或者一些关于“狗仔队”角色设定的幕后花絮?总之,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我来说,绝对是一本充满惊喜和怀念的读物,它将带领我再次找回那份属于童年的纯真与快乐!

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天啊,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》!这个书名一出来,我的心就瞬间被击中了!林哲璋老师,简直是童年时期我最崇拜的作家之一!我记得我小学的时候,他的故事书简直就是我的精神寄托,我几乎可以把他的每一本书都背下来了。那时候,“狗仔队”这个概念对我来说可能还比较模糊,但我对“童话”和“林哲璋”名字的熟悉程度,已经是完全信任的标志。现在看到“增订新版”,简直是太让人惊喜了!这意味着我可以再次沉浸在他的故事海洋里,而且还能探索更多新的、未知的奇妙领域!我非常好奇,这支“狗仔队”到底是什么样子的?它们会是几只特别聪明、特别勇敢的狗狗?它们会去哪里执行任务?又会遇到什么样令人捧腹大笑又感人至深的故事?我脑海里已经开始浮现出各种画面:也许它们会像真正的侦探一样,追寻着神秘的线索,解开童话世界里的种种谜团;又或者它们会成为某个小英雄的得力助手,帮助他克服重重困难,实现他的梦想。林哲璋老师的文字总是那么充满生命力,他笔下的角色总是那么鲜活有趣,读他的书,就像在和一群好朋友聊天一样,轻松愉快,又充满智慧。我迫不及待地想知道,这次的“增订”部分,会为我们带来哪些全新的惊喜?是新的“狗仔队”成员?还是更加曲折离奇的故事情节?我甚至在猜想,这本书会不会还蕴含着一些关于“狗仔队”的特别训练方法,或者它们是如何与人类沟通的秘密?总之,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我来说,绝对是一本值得我反复品读、珍藏一生的宝藏!

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哇!《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》!光是看到书名,我的童年记忆就被瞬间唤醒了!林哲璋老师,这个名字对我来说,简直就是童年最闪耀的星光!我小时候,他的故事书绝对是我最珍爱的宝藏,每天放学回家,第一件事就是冲到书架前,翻出他的书来阅读。那时候,我对“狗仔队”可能还没有很深刻的概念,但“童话”和“林哲璋”的组合,已经足够让我心生向往,充满期待。现在看到“增订新版”,简直太令人激动了!这意味着我可以再次踏入林老师构建的奇妙世界,而且还能探索更多未知的精彩!我非常好奇,这支“狗仔队”到底会有怎样的成员?它们是会说话的狗狗?还是拥有超能力的宠物?它们会出现在一个怎样的童话背景下?我脑海里已经开始编织各种奇妙的画面了:也许它们会像小侦探一样,在充满魔法的森林里追踪一个神秘的脚印;又或者它们会帮助一个孤单的小女孩,找回她丢失的梦想。林老师的文字总是那么幽默风趣,充满童真,而且充满了对孩子们的关怀和启发。他的故事总能以一种轻松愉快的方式,引导孩子们思考,培养他们的同理心和解决问题的能力。我特别期待,这次的“增订”部分,会不会带来全新的角色,比如一个特别聪明的老爷爷,或者是一个调皮捣蛋的小精灵?故事的情节会不会更加跌宕起伏,更加扣人心弦?我甚至在想,这本新版会不会还包含一些作者写给读者的话,分享创作的心路历程?总之,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我来说,绝对是一份无比珍贵的礼物,它将带领我重温那份属于童年的纯真与美好,并且发现更多惊喜!

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天呐,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》!光是这个名字,就已经勾起了我内心深处最柔软的回忆!林哲璋老师,我小学时代最爱的作家之一,他的故事陪伴了我度过了无数个美好的童年时光。我记得我当时特别喜欢他的笔下那些活泼可爱的小动物,它们总能带来无穷的乐趣和惊喜。那时候,“狗仔队”这个概念对我来说可能还比较朦胧,但“童话”和“林哲璋”的组合,足以让我心生向往。现在看到“增订新版”,我的内心充满了无限的期待!我迫不及待地想知道,这支“狗仔队”到底是什么样的存在?它们会有什么独特的技能?它们会出现在怎样的童话世界里?我脑海里已经开始脑补各种场景:也许它们是一群聪明绝顶的小狗,擅长追踪各种线索,解决童话王国里的谜案;又或许它们是一些充满爱心的小伙伴,会帮助那些需要帮助的孩子们,用它们的智慧和勇气去战胜困难。林哲璋老师的文字总是那么充满想象力,而且充满童真,他总能以一种非常贴近孩子的方式,传达深刻的道理。他的故事不仅仅是娱乐,更是对孩子们品德的熏陶。我非常好奇,这次的“增订”部分,是否会带来一些全新的、令人眼前一亮的角色,或者更加丰富、更加精彩的故事情节?我甚至在猜测,这本书会不会还包含一些未曾公开的创作手稿,或者作者对新版故事的一些独到见解?总之,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我而言,绝不仅仅是一本书,它更是一份珍贵的童年回忆的载体,一份充满惊喜的期待!

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天哪,看到《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》这个书名,一股暖意瞬间涌上心头!林哲璋老师,我心目中的童话大师!我小学的时候,他的故事书绝对是我床头必备的读物,每天晚上都要缠着爸妈给我讲一两个故事才能睡着。那时候,“狗仔队”这个词对我来说可能还有点模糊,但“童话”和“林哲璋”的组合,就已经代表着最纯粹的快乐和最奇幻的冒险。所以,“增订新版”这个信息,简直就像一颗重磅炸弹,瞬间让我无比兴奋!这意味着我不仅可以重温那些曾经让我着迷的故事,还能接触到更多林老师精心创作的新篇章,这简直是童年的一次集体回归!我非常好奇,这支“狗仔队”到底是什么样的组合?它们是毛茸茸的可爱小狗?还是拥有特殊能力的智慧伙伴?它们会出现在哪个奇妙的童话世界?又会面临怎样的挑战?我脑海里已经开始浮现各种画面了:也许它们会化身小侦探,去解开森林里出现的神秘谜团;又或许它们会帮助某个被欺负的小朋友,勇敢地站出来伸张正义。林老师的文字总是那么充满魔力,他总能用最简单、最生动的语言,将最复杂的感情和最深刻的道理巧妙地融入故事之中,让孩子们在哈哈大笑的同时,也能学到很多宝贵的品质,比如友谊、勇气、智慧等等。我特别期待,这次的“增订”部分,会不会为我们带来一些全新的、令人惊喜的角色,或者是更加跌宕起伏、引人入胜的故事情节?我甚至怀疑,这本新版会不会隐藏着一些关于“狗仔队”的独特秘密,等待着我们去发现?总之,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》对我而言,不仅仅是一本书,它更是一把钥匙,能打开我尘封已久的童年记忆,让我再次感受到那份纯真的美好。

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天啊,《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》!这名字一出来,我脑海里立刻闪过无数个画面。林哲璋老师,这三个字对我来说,简直是童年金字招牌!我小学时期,他的故事书简直就是我的精神食粮,每天放学回家,第一时间就是奔向书架,找出他的书来翻阅。那时候,我对“狗仔队”这个词的理解可能还很模糊,但“童话”和“林哲璋”组合在一起,就代表着无尽的乐趣和惊喜。现在看到“增订新版”,我第一个想法就是:哇,这意味着我能读到更多老师的新作品了!而且“狗仔队”听起来就充满了行动力,我很好奇这支“狗仔队”会是以什么样的主题为主?是专门解决童话世界里的谜团?还是帮助那些孤单或遇到困难的孩子?我记得林老师的很多故事,都会有一些小人物,甚至是小动物,扮演着重要的角色,他们往往用最简单、最纯粹的方式,展现出惊人的智慧和善良。所以,我强烈预感,《童话狗仔队》里的成员,一定不是普通的狗狗,它们可能会有特殊的技能,比如超强的嗅觉,能找到隐藏的线索,或者能听懂人类的语言,充当很好的沟通桥梁。而“增订新版”的出现,可能意味着故事的篇幅会更长,情节会更丰富,甚至可能会加入一些更深刻的寓意,让孩子们在读故事的同时,也能学到一些做人的道理,比如勇敢、合作、善良等等。我非常期待,林老师这次会不会在故事中融入一些当下孩子会遇到的新问题,并且用一种更贴近他们生活的方式来解答。毕竟,童话不仅仅是给孩子看的,它也是大人内心深处的慰藉。

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说实话,当我在书店看到《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》这个标题的时候,我的心跳漏了一拍。林哲璋老师,这个名字就像一个魔法咒语,瞬间把我带回了那个无忧无虑的童年时光。我清楚地记得,我小学时的课桌上,常常会摆着他的书,书页都被我翻得有点泛黄,但里面的故事,却永远鲜活如初。那时候,“狗仔队”这个概念对我来说可能还比较陌生,更多的是对“童话”和“林哲璋”名字本身的熟悉感和信任感。而“增订新版”这几个字,则瞬间点燃了我对新内容的无限好奇。我猜想,这支“狗仔队”一定是一群与众不同的小伙伴,它们或许不像我们想象中的普通狗狗,它们拥有着超乎寻常的智慧和勇气,能够深入到童话世界的各个角落,去探索、去发现、去解决各种各样奇妙的难题。我非常期待,林老师会在新版的故事中,为我们描绘出怎样一个充满想象力的“狗仔队”世界?它们的成员会有哪些独特的个性和能力?它们会遇到什么样的危机?又会如何运用智慧和团队的力量来化解?我尤其好奇,这次的“增订”部分,是否会带来全新的角色、全新的场景,甚至是全新的冒险故事?林老师的文字总是那么具有画面感,读他的书,仿佛就能身临其境,看到那些活泼可爱的角色在眼前跳跃。我敢肯定,这本《童话狗仔队:林哲璋童话(增订新版)》一定不会让我失望,它会像一本充满魔力的藏宝图,带领我们去发现更多童年的惊喜。

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