在家玩STEAM＋C：猪猪建筑小工匠 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• STEAM教育
• 儿童启蒙
• 动手实践
• 建筑设计
• 猪猪主题
• 亲子互动
• 益智玩具
• 科学探索
• 创造力培养
• 早期教育

　　▲STEAM+C绘本X活动游戏书1本   ▲家长指南1本      
 
　　三只小猪，你知道的，有懒惰的大哥、二哥和脚踏实地的猪小弟，
　　你说，这故事我老早就听过了。
　　不过，你应该没想过透过这则故事还能进一步教孩子测量、
　　一起动手做黏土和挖掘机，甚至认识世界知名建筑……
　　跟着书中的内容引导，就可以轻松在家玩STEAM+C！

　　内容包含
　　中英双语故事引导 
　　生字练习   
　　小知识大百科
　　儿歌律动      
　　动手做  
　　Activity Time活动应用
　　家长引导手册

　　STEAM+C是什么？     
　　S=科学 (Science)、T=技术 (Technology)、E=工程 (Engineering)、
　　A=艺术(Art)及M=数学 (Math)+C=文化(Culture)

　　STEAM教育是现今教育的趋势，用以培养学生的创新精神与实践能力。

　　你好泡泡以STEAM教育为基础，更进一步加入文化(Culture)领域，形成特有的STEAM+C教育，这种跨学科的教学方法可以透过相关课程，结合六大领域的知识，在各式活动中培养逻辑思考的能力，探索问题、解决问题。

　　家长面对这样的内容也许会有些却步：「我没学过这种教育法，该怎么带小孩学呢？」

　　其实STEAM的宗旨是让孩子成为主动学习对象，简单说有「做中学」的概念，让孩子在游戏、操作的过程中发现问题、培养解决问题的能力。

　　我们特别附上家长指导手册，若不知从何引导孩子时，可以翻阅参考。

　　手册中标示出「活动目的」，如：运用不同材料混合制造物品、训练手部肌肉发展、培养创造力等，家长可依活动目的，观察孩子操作的状况，适时提供协助。

　　我们也另外标示出此单元可培养STEAMC的哪个领域，家长引导时会更明确。

本书特色

　　精心设计各式活动，让孩子成为主动学习者
　　活动页标示其应用领域
　　3~6岁适读
　　规格： 21*29.7公分 /全彩 /  平装 / 无注音

《小小发明家：奇妙电路与电磁世界》 内容提要： 本书是一本面向小学高年级学生和初中低年级学生，旨在引导他们系统探索基础物理学，特别是电路原理和电磁现象的动手实践指南。全书以深入浅出的方式，结合大量直观的图示和详细的步骤说明，带领读者从最基础的电荷概念入手，逐步构建复杂的电路模型，并揭示电磁力在日常生活中的广泛应用。全书分为三大核心模块，共计二十个单元实践项目，旨在激发青少年的科学好奇心，培养严谨的科学探究精神和解决实际问题的能力。 第一部分：电流的奥秘——基础电路搭建与分析 本模块是构建后续复杂实验的基础，重点在于理解电流、电压和电阻这三个核心概念，并通过安全、可控的方式实现它们的可视化和测量。 单元一：什么是电？从摩擦到电荷分离 目标： 理解静电现象的本质，认识正负电荷的概念。 实践项目： 制作简易验电器。利用气球、毛皮和塑料尺，观察和验证不同材料之间的电荷转移现象。学习如何安全地处理和观察静电力的作用（如吸引羽毛或弯曲水流）。 单元二：搭建你的第一个“灯泡回路” 目标： 理解什么是通路、断路和短路，并掌握串联电路的基本连接方式。 实践项目： 使用电池盒、导线和小型灯泡，搭建最简单的闭合回路。通过开关控制灯泡的亮灭。引入“导电性”测试仪的概念，检验不同材料（如铅笔芯、回形针、橡皮）的导电能力。 单元三：串联与并联的智慧对比 目标： 深入理解串联电路和并联电路在电流分配和电压分压上的根本区别。 实践项目： 搭建一个包含两个灯泡的串联电路和一个并联电路。记录在两种不同连接方式下灯泡的亮度变化，并用逻辑推理解释亮度差异的原因（涉及电阻的串并联计算的定性理解）。 单元四：测量世界：电压、电流与电阻的“三剑客” 目标： 正确使用万用表（或分流/分压计），初步掌握欧姆定律（定性认识）。 实践项目： 学习万用表的正确档位选择和探针放置方法。在简单的电路中，分别测量不同位置的电压和电流。通过改变电阻（使用不同规格的电阻器），观察电流的变化趋势，初步体会电阻对电流的阻碍作用。 单元五：趣味应用：制作简易报警器与交通信号灯 目标： 将基础电路知识应用于实际的声光信号控制。 实践项目： 利用蜂鸣器和蜂鸣器驱动电路，制作一个基于光敏电阻（LDR）的简易“夜间警报器”。设计一个由定时器或继电器控制的红绿灯模型，理解信号控制在自动化中的基础作用。 第二部分：电磁世界的召唤——磁现象与感应 本模块将视角从纯粹的电学转向电与磁的相互作用，这是现代科技的基石之一。 单元六：磁铁的“隐形力量” 目标： 识别磁场的概念，理解磁极间的相互作用规律。 实践项目： 探索不同形状的磁铁（环形、条形、U形），绘制简易的磁感线图。利用铁屑观察磁场的分布形态。 单元七：电流的“磁效应”——动手创造电磁铁 目标： 验证奥斯特的发现——通电导线周围存在磁场。 实践项目： 绕制不同匝数的线圈，制作一个可控的电磁铁。通过改变电流大小（改变电压），观察电磁铁吸附大头针的数量变化，体会“磁力大小与电流强度和线圈匝数成正比”的定性关系。 单元八：电磁铁的极性反转与应用 目标： 理解电磁铁磁极方向与电流方向的关系（右手定则的形象化理解）。 实践项目： 制作一个可以开合的简易电磁继电器模型。学习如何通过改变电池正负极，实现电磁铁磁极的快速反转，这对于理解电动机原理至关重要。 单元九：从磁到电——电磁感应现象的初探 目标： 理解法拉第的电磁感应定律的现象基础——磁通量变化产生感应电流。 实践项目： 使用灵敏电流计（或高灵敏度电压表），将一个磁铁快速插入或拔出线圈。观察电流计的摆动，理解“运动”产生“电”的过程。 单元十：制作你的第一台微型发电机 目标： 将电磁感应原理应用于能量转换。 实践项目： 使用线圈、强力磁铁和一个小型直流电机（反向使用），制作一个手摇式微型发电机。通过快速摇动手柄，点亮一个超低功耗LED灯，直观感受机械能转化为电能的过程。 第三部分：创意整合——电磁学的高级应用模型 本模块将前两部分学到的知识进行综合运用，搭建更复杂、更具工程感的模型，侧重于运动控制和能量转换的实现。 单元十一：电动机的诞生——旋转的魔力 目标： 深入理解电流在磁场中受力的原理（安培力），这是电动机的核心。 实践项目： 搭建一个简易直流电动机模型（Homopolar Motor的进阶版，使用换向器原理）。设计一个平衡良好的线圈转子，使其在磁场中持续稳定旋转，观察电流方向、磁场方向对旋转方向的影响。 单元十二：蜂鸣器与扬声器的声波转换 目标： 理解电磁振动如何产生可闻声波。 实践项目： 拆解一个废弃的微型扬声器，观察音圈和永磁体结构。制作一个简单的“电磁振动板”，利用音频信号（通过功放驱动线圈），使纸盆振动发声，学习振幅与音量的关系。 单元十三：遥控的起点：无线电波的影子 目标： 定性了解电磁波的基本概念，以及如何通过调制实现信息传递。 实践项目： 制作一个简单的“跳蚤发射器”（利用高频振荡电路的概念，无需深入讲解复杂原理），并使用一个带有天线的AM收音机接收微弱的干扰信号，初步感受信息的非接触式传递。 单元十四：传感器与自动控制入门 目标： 了解现代电子系统中，传感器如何将物理量转化为电信号。 实践项目： 利用光敏电阻（LDR）和热敏电阻（Thermistor）作为输入元件，设计一个简单的“亮度/温度报警电路”。当光线低于某个阈值或温度升高时，触发LED灯或蜂鸣器。 单元十五：集成电路的“黑箱”——认识基础元件 目标： 了解晶体管（作为开关和放大器）的基本功能，不深入半导体物理。 实践项目： 使用NPN型晶体管，搭建一个简单的“光控开关”。利用小电流控制大电流（LED灯），理解晶体管作为电子阀门的作用，这是所有现代电子设备的基础。 总结与展望： 全书通过层层递进的实践项目，不仅传授了电路和电磁学的核心知识，更重要的是培养了读者“动手创造”的工程思维。每个项目都鼓励实验者记录数据、分析失败原因，并尝试优化设计，为未来深入学习电子工程、自动化控制打下坚实的实践基础。书籍最后附有详细的元器件选型指南和安全操作规范，确保学习过程的安全与高效。

作者简介

你好泡泡 nhbubble

　　△你好泡泡(nhbubble)的创办人Lisa自2012年起在美国耕耘中文教育，在洛杉矶创立了中文、幼儿教育机构：「Ni Hao Chinese」(你好中文)，以「生活即学习」为教育理念，陆续开设了语言学校、幼儿园，并获得加州公立学区的认同，在十多所学校开设中文课程。

　　△独创 SMART学习系统。

　　△ 2017年起，在台湾成立创意团队你好泡泡(nhbubble)，开发各式教具、设计教材图书，并构想各类产品和资讯科技研发。

　　△截至目前为止，已开发出五十本以上的各式中文教科书。

中英双语故事引导
很久以前，有三只小猪住在山坡上，一天，喜欢比赛的猪老二说，我们来比赛看谁盖得房子最坚固！找来了大野狼当评审，谁的房子可以通过野狼评审的考验？

小知识大百科 ○C文化
在中国古代，人们用「孟」、「仲」、「季」来帮孩子取名字，排列出生顺序。
因此书中的猪大哥名叫：猪孟；猪二哥叫猪仲；猪小弟叫猪季。

儿歌律动 ○A艺术(音乐)
接着轻松一下，请家长扫描书中QRcode,播放由你好泡泡所创作的儿歌：一起造房子，
跟着旋律一起唱！

动手做○A艺术○E工程○S科学
跟着书中的指示，准备家中随手可得的材料，一起自制无毒的黏土！

活动应用1 ○T科技○A艺术○E工程+○M数学
▲理想的房间▲
你理想中的房间长什么样子呢？里头会有哪些家具？可以翻到后面的页面，将家具们着色后剪下来，好好布置一下吧！

活动应用2 ○T科技○A艺术○E工程
▲厉害的工程车▲
盖房子的时候，需要不同用途的工程车协助完成。一起来认识它们！

▲自己做挖掘机▲
跟着步骤，用纸盒和吸管做出自己的挖掘机！

活动应用3○T科技○A艺术○E工程○M数学
▲我家在哪里？▲
小朋友，你回家路上会经过公园或超市吗？翻到书后的贴纸，把它们贴上来，再将经过的路线画出来，制作一张你家的地图。

活动应用4○E工程○C文化
▲世界建筑之旅▲
你知道世界上有哪些知名的建筑物吗？下面有那些建筑物是你认识的呢？说说看。

家长引导指南
附上活动引导之STEAM+C的领域范围、活动目的、准备材料、活动内容，家长可依指南一步步引导孩子学习，也可以自行发挥，和孩子一起学习、互动！

 

在一座绿色的大山丘上，住着三只猪兄弟。

On a big green hill lives three piggy brothers.

大哥叫做猪孟，是一只很懒惰的猪。

The big brother's name is Meng, he is a very lazy pig.

二哥的名字是猪仲，他很喜欢比赛，却不喜欢一步一步的把事情做好，

The second brother’s name is Zhong, he enjoys competition, but he doesn’t like to take things step by step.

小弟叫猪季，是只聪明的小猪，不管做什么事情都很认真。

The youngest brother's name is Ji. He's the smartest one,who takes everything seriously.

一天，    二哥猪仲举办了盖房子比赛，邀请野狼来当评审，他们要比谁盖的房子 坚固，不会被吹倒……

One day, the second brother, Zhong, decided to have a house building competition and invited the wolf to be the judge. They wanted to see whose house was sturdier and could not be blown down...

 

评分☆☆☆☆☆

「在家玩STEAM+C：猪猪建筑小工匠」这本书，我真的觉得是近来我读过最棒的亲子共读绘本之一，它的内容之丰富，启发性之强，完全超乎我的想象。一开始，我被它那可爱的书名吸引，觉得应该会是一本轻松有趣的童书，但当我深入阅读后，我才发现它隐藏了如此多的STEAM教育的精髓。 这本书的叙事方式非常吸引人，它以一群猪猪建筑小工匠的视角，通过一系列他们遇到的建造难题，来展现STEAM的各个学科是如何在解决问题的过程中得到运用的。比如说，猪猪们需要建造一个能让所有成员安全通过的桥梁，这时候就涉及到力学、材料学以及结构设计。书里并非生硬地讲解这些知识，而是通过猪猪们的实际操作和讨论，让孩子在故事中自然而然地学习。 让我印象深刻的是，书中对于“C”——也就是Coding的引入，处理得非常人性化，也非常有创意。它并不是让孩子死记硬背编程语言，而是通过一些模拟游戏和逻辑推理，来培养孩子的计算思维。比如，猪猪们需要设计一个自动喂食的装置，就需要考虑“何时”、“如何”发出指令，以及“如果”遇到障碍物该如何反应。这些都是编程中最基础也是最重要的概念，但用孩子能理解的方式呈现出来，就不会让孩子感到畏惧。 这本书的插画风格非常活泼，色彩明亮，猪猪们的表情也十分传神，很容易就能抓住孩子的注意力。同时，在讲解一些比较抽象的科学原理时，书里也会辅以清晰易懂的图示，帮助孩子更好地理解。它鼓励孩子动手实践，用身边的材料进行模拟和实验，这样的学习方式，不仅能加深孩子的理解，更能培养他们的动手能力和解决问题的能力。这绝对是一本值得家长和孩子一起探索、一起成长的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

「在家玩STEAM+C：猪猪建筑小工匠」这本书，真的给了我一个全新的视角来看待孩子的学习。过去，我总觉得STEAM离我们家孩子还很远，好像是要去专业的机构才能接触到的东西。但这本书打破了我的迷思，它告诉我们，STEAM就在生活里，就在孩子的每一次“玩”里面。 我儿子最近迷上了用家里的废弃纸板做各种东西。以前他可能只是随便搭搭，现在看了这本书，他会开始思考“我要怎么让这个东西站得稳？”、“这个结构能不能承受住更大的重量？”。他甚至会自己找一些书里的例子，然后说：“妈妈，这个地方我可以用吸管加强一下，就像猪猪搭的那个桥一样！” 这种主动学习和应用知识的能力，让我觉得特别惊喜。 书里面介绍的那些小实验，真的非常吸引人。不是那种复杂得需要大人全程指导的，很多都是孩子自己就可以尝试的。比如，用橡皮筋和竹签做个简易的弹射器，或者用不同材料搭建一个能承载最多小石子的桥梁。在玩的过程中，他们会自然而然地去观察、去比较、去总结。我看到他为了让弹射器射得更远，反复调整橡皮筋的松紧，这就是在做实验和优化。 更重要的是，这本书强调了“设计思维”的过程。它引导孩子去构思、去设计、去实践、去评估，然后不断迭代。这个过程本身，就是STEAM的核心。即使最后做出来的东西不完美，孩子在这个过程中学到的解决问题的方法、坚持不懈的精神，以及对科学原理的直观感受，远比一个完美的成品更有价值。我觉得，这才是真正的素质教育。

评分☆☆☆☆☆

「在家玩STEAM+C：猪猪建筑小工匠」这本书，我真的是越看越喜欢！老实说，一开始我只是被书名里那个「猪猪」吸引，觉得应该会很有趣，结果一翻开，惊喜就没停过。它完全颠覆了我对STEAM教育的刻板印象，不是那种枯燥乏味的理论堆叠，而是用一种超级贴近生活、让孩子忍不住想动手做的形式呈现。 书里面提到的很多材料，像纸箱、吸管、橡皮筋这些，都是我们家随处可见的，这真的太棒了！不用特地去买什么昂贵的教具，孩子就能在家自己动手。我儿子最近就迷上了用纸箱搭积木，他会自己构思要搭什么，然后拿着剪刀和胶带，从一开始的乱七八糟，到后来能搭出越来越有模有样的城堡、汽车，甚至还有他幻想中的外星飞船！过程中，我看到他怎么思考结构的稳定性，怎么解决材料不够用的问题，这些都是书里潜移默化教给他的。 而且，这本书不是只讲“怎么做”，更重要的是“为什么这么做”。它会解释一些简单的物理原理，比如力的作用、重心等等，但不是用那些冷冰冰的公式，而是用猪猪们的实际操作来举例，让孩子能立刻理解。我儿子有一次在搭一个很高很高的塔，一直倒，我就问他，为什么会倒？他会想起书里提到的“重心”概念，然后自己去调整底座的宽度。这种“玩中学，学中玩”的感觉，真的比我直接告诉他答案要有效太多了！ 最让我感动的是，这本书鼓励孩子犯错。书里的猪猪们也不是一次就成功的，他们也会失败，会沮丧，但他们会继续尝试，会从失败中学习。这让我觉得，孩子在玩的过程中，遇到挫折是多么正常的一件事。我可以更有耐心去引导他，而不是急着要他“做对”。看着他一次次跌倒又爬起来，那种克服困难的成就感，真的比什么都珍贵。这本书，真的让我看到了STEAM教育可以这么有趣，这么有温度。

评分☆☆☆☆☆

说真的，第一次看到「在家玩STEAM+C：猪猪建筑小工匠」这本绘本，就觉得它很有潜力，没想到它在实践层面可以这么深入人心。它不是那种只会说“STEAM很重要”然后摆出一堆复杂概念的书，而是非常接地气，把STEAM的元素巧妙地融入到一系列关于“建造”的故事里。 书里的猪猪们，他们不只是在玩，他们是在解决问题。比如，他们要搭一个能让所有猪都坐得下的野餐台，这时候就需要考虑承重；他们要造一个能抵挡风雨的猪舍，这时候就需要考虑结构的稳固性。这些都是现实生活中会遇到的挑战，孩子通过猪猪的故事，可以很直观地感受到，为什么要学习这些知识，这些知识又能解决什么问题。 而且，书中的“C”——也就是Coding，也做得非常棒。不是那种一开始就让孩子敲代码的硬核编程，而是通过一些简单的逻辑推理和序列的排序，来培养孩子的计算思维。比如，他们要设计一个能自动给花浇水的装置，就需要考虑“如果下雨，就不用浇水”的条件判断。这种思维方式，我觉得对于孩子未来的学习，甚至日常生活中的决策，都会有很大的帮助。 我注意到，这本书在图片呈现上也花了心思。插画生动有趣，猪猪们的表情也很丰富，很容易就能抓住孩子的注意力。同时，在讲解一些工程原理的时候，也会配上清晰的图示，让孩子能够跟着图示一步步去理解。我觉得，对于初次接触STEAM教育的家庭来说，这本书提供了一个非常好的入门契机，它让STEAM不再是遥不可及的科学术语，而是可以透过游戏和故事来体验的。

评分☆☆☆☆☆

我之前在网路上看到了「在家玩STEAM+C：猪猪建筑小工匠」的推荐，当时就觉得书名很可爱，但没抱太大期待，想着大概就是一本给小小孩看的图画书吧。结果收到书，翻了几页就完全改观了！它不只是一本绘本，更像是一本充满生活智慧和科学启发的行动指南。 书中的猪猪们，他们不是科学家，也不是工程师，他们就是一群爱玩爱动脑筋的小猪。他们的每一个“建筑项目”，都充满了孩童的创意和现实的挑战。我最欣赏的是，书里会将一些看似复杂的科学原理，用猪猪们遇到的实际问题来解释。比如，当他们要搭一个很高很高的塔，可能会遇到重心不稳的问题，书里就会用很简单的方式告诉你，为什么底座要做得宽一些，这样东西才不容易倒。这种“情境式”的学习方式，让孩子更容易理解和记住。 而且，这本书对“C”，也就是coding的部分，处理得非常巧妙。它没有直接抛出代码，而是通过一些故事性的情节，让孩子去理解“指令”、“序列”、“循环”、“判断”这些编程的基本概念。例如，猪猪们要安排一个送信的任务，就需要思考送达的顺序，这就涉及到了序列。或者，他们要设计一个能自动开关门的机关，就需要用到“如果”的判断。这些都为孩子未来接触真正的编程打下了坚实的基础，而且是用一种有趣、不枯燥的方式。 我儿子最近就迷上了用废弃的卷筒纸芯和保鲜膜，模仿书里猪猪的“风力发电机”来做实验。他一次次尝试调整叶片的角度，观察风吹动叶片的转动速度。虽然结果不尽如人意，但他乐在其中，并且能够说出“风不够大”、“叶片角度不对”这些他自己观察到的现象。我觉得，这本书最大的价值就在于，它激发了孩子内在的好奇心和探索欲，让他们觉得科学和工程并不是那么高高在上，而是可以融入到每天的生活中的。